ملتقى البحث العلمي

جيد وضع جدول للانتهاء من مراجعة الأدبيات وبناء الإطار النظري، لكن يبقى من الضروري متابعة ما يصدر والرجوع إليه قبل المناقشة خاصة في الأبحاث العلمية البحتة حتى لا ينتقد الباحث بأنه كرر عمل غيره أو لم يثبته في المراجع
#المصادر_والمراجع

لدي استفسار متعلق بالأبحاث غير المنشورة:

لو توصل الباحث لأبحاث كان من المفترض المشاركة بها في مؤتمر تم إلغاؤه،
فكيف أتمكن من الحصول على نسخة منها بشرط الحفاظ على الحقوق الفكرية للباحث؟؟
(لو كنت أنت صاحب البحث غير المنشور هل لو استعنت بعد الله بضمان من المشرف أو القسم يساعدك على الموافقة على منحي نسخة منه؟)

من خبراتكم؛ هل يمكن الاستفادة من بحث لم ينشر بآلية ما؛ دون الاضطرار للانتظار حتى يتم تحكيم البحث ونشره؟؟

فالتحكيم يأخذ وقتا قد لا تملكه؛ وترغب بدعم بحثك بدراسات حديثه..
#النشر_العلمي

جزاكم الله خيرا. .

شاكرة ومقدرة لكم دكتورنا الفاضل..
لكن للأسف -ايميلات- الجامعة الرسمية والمعتمدة نادرا ما يكون هناك تجاوب من خلالها، والغالب تكون هناك عناوين بريد أخرى لأعضاء هيئة التدريس..

بالنسبة لتكرار البريد للتذكير، فكرت بها لكن قلقت أن يكون بهذا التصرف إزعاجا لهم؛ مع الاخذ بالاعتبار وجود باحثات وباحثين غيري قد أرسلوا..
بل صرح لي أحد أعضاء هيئة التدريس من إحدى الجامعات؛ بكثرة ورود الرسائل المتعلقة بالاستبيانات كل أسبوع وما فيه من مشقة..
كباحثة كيف أوازن بين الحصول على نتائج بحثي مع عدم الاثقال على أعضاء هيئة التدريس..

جزاكم الله خيرا وأرضاكم ورضي عنكم..

#أدوات_البحث

#النشر_العلمي الشرط واضح لم يحدد هل هو في مؤتمر أو مجلة أو جمعية أو غيرها. يعني يكفي بإذن الله لكن المهم و الأهم أن يكون مؤتمر علمي معتمد والورقة العلمية محكمة . (التحكيم لما لا يعرفه : يعني مر البحث على لجنة مكونة من أعضاء هيئة التدريس وأعضاء التحرير واضافوا وحذفوا وعدلوا في البحث وخرج البحث محكم.)

🔴لأن بصراحة كثروا المرتزقة😒

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته.

-أن كانت #أدوات_البحث لها علاقة بالمناهج وطرق التدريس فيسعدني ويشرفني إفادتك .

-بالإضافة إلى ، أسرع استجابة لتحكيم الأدوات التي تكون بشكل ودي بين الباحثين، ويحبذ أن يكون المشرف له دور في ذلك .

-أفضل طريقة للبحث عن محكمين ، هي : زيارة صفحة أعضاء هيئة التدريس على مواقع الجامعات الإلكترونية ، وستجدين جميع بياناتهم بشكل مفصل .

يمكن للمشرف أن يقدم تقريرا عن الرسالة، لكن سيمنار وفي مجلس القسم تبدو غريبة!!!
ربما يكون اجتهادا من رئيس القسم ولم يعترض الأعضاء!
الصواب هو أن يقدم الطالب سيمنار ويحضرها من يريد أو يكلف من أعضاء هيئة التدريس!
#مناقشة_الرسالة

#أدوات_البحث
في الحقيقة ان الايجابة على هذه الاسئلة قد لا يتسع المقام للاحاطة بكافة التفاصيل كون بناء الادوات من المسائل المهمة في البحوث
لكن وبشكل مختصر فأول سؤال يتبادر للذهن لماذا نبني الاداة والاجابة ببداهة تكون لكي نقيس هذه الظاهرة بمعنى الحصول على تقديرات كمية نفسر من خلالها الظاهرة المدروسة وهنا يأتي السؤال الاخر كيف نبني الاداة لكي تقيس هذه الظاهرة
هنا يأتي دور الباحث من خلال القراءة في الجانب النظري والاطلاع على الدراسات السابقة التي ربما تطرقت لهذه الظاهرة او لهذا المتغير الذي نريد دراسته ويجب ان يعلم الباحث انه هو المسؤول الاول عن محتوى الاداة كونه اكثر شخص على اطلاع تام بموضوع الدراسة
يمكن للباحث الاستفادة من الادوات التي استخدمت في دراسات سابقة او من خلال القراءة النظرية في بناء محتوى الاداة
ثم يقوم الباحث بصياغة العبارات اما على هيئة اسئلة او عبارات تقريرية
ثم يختار نوع واسلوب المقياس على سبيل المثال اسلوب التقدير الجمعي ليكرت
ثم يقوم بعرضها على المشرف للاستفادة من خبرته في هذا المجال
قبل عرضها على المحكمين لابد من توضيح عنوان الدراسة وتعريف المفاهيم والابعاد تعريفاً اجرائيا حتى يفهم المحكم ماذا يقصد الباحث بهذا المفهوم وتكون المفاهيم واضحة للمحكمين
يفضل صياغة بعض العباراة تكون سلبية لكشف الاجابات الزائفة
كما يفضل توضيح مستويات تدريج المقياس للمحكم

والهدف من التحكيم هو للتأكد من سلامة الاداة وانها تقيس فعلا ما وضعت لقياسه وليس مجبرا الباحث أن يأخذ بقول المحكم خاصة اذا كان لا يستند الى دليل في وجهة نظره

حاولت اوجز واذكر الاشياء التي رأيت انها تستحق الاشارة اليها ونعتذر على الاطالة

يفضّل البحث عن متخصص في منطقة البحث الخاصة بك في القسم ليكون مشرف مساعد و ليس بالضرورة ان يكون في الجامعة نفسها بشرط ان تكون هنالك موافقة من جامعتك و المشرف نفسه . و يكون هذا عن طريق معرفة أبحاثه السابقة في مجالك البحثي.
و شخصيا قد تكون المتغيرات جيدة لكن طريق التحليل و جمع البيانات ضعيفة و العكس صحيح لذا لا يمكن الحكم على البحث كونه جيد من عدمه لأجل متغير او متغيرين.
#مشرف_الرسالة

#عنوان_البحث

المناسب يختلف من شخص لاخر وما يكون مناسبا لي قد لا يكون مناسبا لك لكن هناك معايير عامة ينبغي أخذها عند اختيار الموضوع منها ان هذا الموضوع يقدم شي جديد متوافق مع رغبة الباحث قابل للبحث (ليس ذو حساسية اجتماعية او دينية او سياسية) لم يبحث من قبل وجود مشكلة فعلية تحتاج لدراسة

📍أولا: صفحة العنوان:

📌يعتبر العنوان من الأولويات التي على الباحث التركيز عليها، لأن عنوان البحث هو أساس تأسيس البحث وينبع من مضمونه، ويعمل على توضيح الفكرة التي أجريت من أجله البحث.
📌أن يكون العنوان لا يزيد عن عشر كلمات.
📌أن يكون العنوان شيق دال على مشكلة البحث.
📌أن يكون العنوان خالي من الغموض والتعقيد أو الأخطاء وأن يكون معنون بشكل فصيح.
📌وأن يتم تصميم صفحة عنوان البحث بشكل غلاف معتمد وفق الأسس والأنظمة البحثية.
📌أن يتم توضيح في صفحة عنوان البحث: "اسم الجامعة، اسم الكلية، التخصص، عنوان البحث، اسم الطالب، اسم المشرف، تاريخ إعداد البحث، سبب القيام بالبحث".​
#الكتابة_الأكاديمية

#عنوان_البحث

صحيح يا دكتوره
لكن أحيانًا يكون الباحث يعرف ميوله البحثية لكنه لا يستطيع الوصول بسهولة للموضوع..

فسؤال المشرف أو من يثق فيه يسهل له الوصول للمطلوب.

#الكتابة_الأكاديمية
يختلف باختلاف الجامعات
وداخل الجامعة الواحدة يختلف في الأقسام والتخصصات
هناك حد أعلى وحد أدنى بمعنى لا يقل عن كذا ولا يزيد عن كذا
يفضل دائما المتابعة مع المشرف

حتى في الجامعات السعودية القسم قد يختار المرشد ولكن من حق الطالب اختيار المشرف بما لا يتعارض مع تخصص المشرف وعنوان الرسالة والدرجة العلمية للمشرف #مشرف_الرسالة

اذا اطلعت المشرف بذلك فهذا جيد وممكن يتم توجيهكم منه بشكل افضل وان لم يتم فالامر لكم ولا اشكال خصوصا ان كانت الرسالة تمت مناقشتها

رسالة الدكتوراة والماجستير حق مكتسب للطالب وهي نتاج جهده وبكل تاكيد هناك عون من المشرف ودعم ممكن نقديره بوضع اسمه مع الباحث او الاكتفاء بشكره في قسم يضاف بالاعتراف والاهداء Acknowledgement #المؤتمرات_العلمي