ملتقى البحث العلمي

لا نقدر أن نقول أن الرسالة ذات المتغير الواحد أفضل من العلاقة بين المتغير أو العكس .
أختاري ما يخدم بحثك وحسب أهدافك وطبيعة المشكلة وما الذي تودين بحثه ..
ثم تأتي الأفضلية حسب إخراجك للبحث وطريقك عرضك وقوة نتائجك

#اختيار_فكرة_البحث

السلام عليكم
جزاكم الله خير لدي استفسار عن #مشكلة_الدراسة سواء في المشكلة او المقدمة او في الاطار النظري

اذا كانت الدراسة (اجتماعية) وكان هناك جزئيات في المحتوى من الممكن أن تدعم بأدلة من القرآن بالإضافة الى الاحصائيات ونتائج الدراسات السابقة، هل يمكن ادعمها بالأدلة القرآنية؟ أم لا يصلح كتابتها إلا في الدراسات الاسلامية عموماً؟

وشكراً لكم مقدماً ..

#الكتابة_الأكاديمية

بعد الانتهاء من خطه البحث كيف احدد فصول الدراسه هل يتم تحديد الفصول بالاعتماد على المتغير المستقل ام التابع !

📍مقدمة البحث:

📌تعتبر المقدمة من أكثر عناصر البحث العلمي أهمية فهي تقع في بداية الفصل الأول من البحث العلمي، ومن خلالها يحكم القارئ على البحث اذا كان جيداً ومحلاً للقراءة أم لا.
📌 تتضمن مجموعة من المعلومات التي توضح أهمية البحث بالنسبة لتطور العلمي وأثره على المجتمع كما وتوضح مشكلة الدراسة والأسباب التي دفعت الباحث لإجراء البحث ويتم صياغة ذلك من العام إلى الخاص.
📌 تكون المقدمة متوسطة الطول فلا تكون قصيرة يصعب على القارئ معرفة ما يتضمنه البحث ولا تكون طويلة تُشعر القارئ بالملل.
#الكتابة_الأكاديمية

📍خامسا: مشكلة البحث:

يحدد الباحث الموضوع أو الظاهرة التي سيقوم بدراسة الاسباب والعوامل التي أدت الى وجودها وانتشارها، كي يستطيع القارء التعرف على موضوع البحث بشكل عام ويقوم الباحث بتحديد المشكلة عن طريق صياغتها على شكل سؤال أو جملة خبرية، يوضح من خلالها أثر متغير أو اكثر تابعين على المتغير المستقر وهو ما يمثل الظاهرة أو الموضوع الي يدرسه.
#الكتابة_الأكاديمية

📍أهمية البحث وأهدافه:

📌توضح أهمية البحث الدوافع التي جعلت الباحث يرغب في دراسة ظاهرة أو موضوع ومميزات المضي قدماً في تفسير انتشاره والبحث عن الحلول المناسبة لتلك الظاهرة او المضوع الذي يطرحه الباحث وأثر تلك الدراسة على التقدم العلمي وأثره على المجتمع وتقديم الاقتراحات والتوصيات التي ترتبط بهذا الموضوع.
📌يقوم الباحث بكتابة الاهداف التي تفسر الهدف الرئيسي من إجراء البحث العلمي، والتي يسعى الباحث إلى تحقيقها خلال عملية إجراء البحث العلمي.
📌يحدد الباحث الفترة الزمنية التي يتم فيها إجراء الدراسة على عينة البحث العلمي وكذلك المكان الذي تتم في إجراء الدراسة.
#الكتابة_الأكاديمية

📍ثامنا: الاطار النظري والدراسات السابقة:

📌وهي تشكل الفصل الثاني من البحث العلمي ويتضمن الاطار النظري المعلومات التي تتحدث و توضح موضوع البحث العلمي بشكل موسع ويوضح العلاقة بين متغيرات الدراسة المستقلة والتابعة مع العلم أن المتغيرات التابعة هي المحور الرئيسي للمناقشة أما المتغير المستقل فهو المؤثر على المتغيرات التابعة وبشكل مباشر ويتم كتابتها مع التوثيق الصحيح لها.
📌تعتبر الدراسات السابقة من ملحقات البحث العلمي وهي البحوث العلمية والدراسات التي تتحدث عن موضوع البحث وتؤثر بشكل مباشر على المتغيرات التابعة للبحث وعلى الباحث أن يقوم بالتوثيق الصحيح لها
📌يوضح الباحث أوجه التشابه والاختلاف بين دراسته والدراسات السابقة وما الذي يميز دراسة الباحث عن بقية الدراسات السابقة وما الاضافات العلمية التي قدمها الباحث على هذه الدراسات.
#الكتابة_الأكاديمية

📍ثامنا: الاطار النظري والدراسات السابقة:

📌وهي تشكل الفصل الثاني من البحث العلمي ويتضمن الاطار النظري المعلومات التي تتحدث و توضح موضوع البحث العلمي بشكل موسع ويوضح العلاقة بين متغيرات الدراسة المستقلة والتابعة مع العلم أن المتغيرات التابعة هي المحور الرئيسي للمناقشة أما المتغير المستقل فهو المؤثر على المتغيرات التابعة وبشكل مباشر ويتم كتابتها مع التوثيق الصحيح لها.
📌تعتبر الدراسات السابقة من ملحقات البحث العلمي وهي البحوث العلمية والدراسات التي تتحدث عن موضوع البحث وتؤثر بشكل مباشر على المتغيرات التابعة للبحث وعلى الباحث أن يقوم بالتوثيق الصحيح لها
📌يوضح الباحث أوجه التشابه والاختلاف بين دراسته والدراسات السابقة وما الذي يميز دراسة الباحث عن بقية الدراسات السابقة وما الاضافات العلمية التي قدمها الباحث على هذه الدراسات.
#الكتابة_الأكاديمية

#الدراسات_السابقة
اعتذر فهمت ان الحديث عن المشكلة..
المقدمة من وجهه نظري تحتوي على دراسات تدعم طريقتك في المعالجة او تؤيدها.

#الكتابة_الاكاديمية

انا على وشك كتابة الشكل النهائي للبحث بالطريقة العلمية في البحث العلمي ....لكن محتار في الخطوط العريظ بالنسبة للبحث ما اذا كانت بشكل تنسيقي مناسب ام لا من حيث الترتيب و الاولوية ....فهل من الممكن ان تشيك عليها ؟؟
1/ مدخل الى الدراسة *المقدمة*
2/ مشكلة الدراسة
3/تساؤلات الدراسة
4/أهداف الدراسة
5/أهمية الدراسة # بانواعها
6/مصطلحات الدراسة
7/حدود الدراسة
8/ منهج الدراسة
9/ مجتمع الدراسة
10/ الدراسات السابقة
11/الاطار النظري
12/ الاعراض و الاسباب و الحلول للمشكلة
13/نصائح للايتعاد عن القلق
14/ الاستراتيجيات
15/استبيان .

#الكتابة_الأكاديمية
لجوء الباحث لاستخدام المصطلح الأجنبي أثناء كتابته الدراسة باللغة العربية يدل على ضعف الباحث وعدم مقدرته اللغوية على تقديم دراسته بشكل متقن، حيث تتيح المجلات تقديم ملخص باللغة الانجليزية في البداية يستطيع أن يورد بها جميع المصطلحات الموجودة في بحثه.
قلما نجد كلمات فرنسية أو صينية مثلا في البحوث ( مالم تكن الدراسة في اللسانيات)
باعتقادي أن استخدام الباحث للمصطلح الأجنبي أثناء كتابته يدل على عدم تحرير المصطلح في ذهن الكاتب وتشتته الفكري.
من الأخطاء الشائعة في البحوث العربية ان الباحث يستخدم مصطلحات معينة داخل البحث وعندما يضع الملخص الانجليزي يلجأ لمترجم قد يستخدم مصطلحات مخالفة لما ورد أثناء البحث.

الفروق بين المتغير المستقل والمتغير التابع والمتغير الوسيط 

يشير مصطلح متغير إلى أي كمية تتغير، أو أي خاصية مميزة يمكن قياسها، وهو يطلق على كل ما يراد دراسته في البحث الاجتماعي؛ هذه الفروق بين المتغير المستقل والتابع والوسيط على النحو التالي:

المتغيرات ثلاثة أنواع: يطلق على الأول المتغير المستقل، ويطلق على الآخر المتغير التابع، أما الثالث، فيسمى بالمتغير الوسيط، والغالب هو أن يكون هناك متغير تابع واحد وعدة متغيرات مستقله.

المتغير المستقل: هو الذي يؤثر ولا يتأثَّر بالمتغير التابع, بينما المتغير التابع هو الذي يتم التأثير عليه من قبل المتغير أو المتغيرات المستقلة،والمتغير الوسيط هو الذي قد يكون له دور في التأثير على المتغير التابع، ولولا وجوده، لَمَا استطاع المتغير المستقل التغيير في المتغير التابع. فإذا كان الباحث يدرس علاقة الطلاق بانحراف الأطفال، يكون المتغير المستقل هنا هو الطلاق، ويكون المتغير التابع هنا هو انحراف الأطفال، وقد يكون المتغير الوسيط هنا هو الخلافات الزوجية، أو غياب الأب أو غير ذلك.

قد تكون المتغيرات كيفية؛ مثل: القومية، والحزب السياسي، والمهنة، وقد تكون كمية؛ مثل: الجنس، والعمر، والذكاء، والثروة، ويمكن تصنيف هذه المتغيرات على أساس أنها مستقلة أو تابعة أو وسيطة.

تكمُن المشكلة في دراسة العلاقة بين المتغيرات في أن عدم الفهم الصحيح لما هو المتغير المستقل، وما هو المتغير التابع، قد يؤدي إلى نتائج ذات تأثيرات سلبية على مجتمع الدراسة

#الكتابة_الأكاديمية

#الكتابة_الأكاديمية

الافضل، والأرجح، والشائع في اغلب الدراسات والبحوث الاكاديمية، هو استخدام لفظ "دراسة"، بدلاً عن لفظ "بحث"
فيكتب الباحث...

أهداف الدراسة:
هدفت الدراسة الى .....[مثلاً: معرفة تأثير (المتغير المستقل) على (المتغير التابع"المشكلة") .........ألخ]

وعموماً، وكما سبق ان تم الرد على الاستفسار من احد الاعضاء، فأنه يجب مراعاة التوحيد في استخدام الالفاظ، بحيث اذا تم استخدام لفظ "دراسة" فيجب الالتزام به في جميع متن الدراسة.

اذا كان بحثي عن تأثير المتغير المستقل على المتغير التابع هل الدراسات السابقه في المشكله تكون تثبت انه يوجد تأثير او لايوجد تأثير او ماذا يجيب ان تكون عليه الدراسات بالمشكله

#دراسات_سابقة

#مقدمة_وتمهيد_البحث

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
المقدمة تكتب على شكل هرم مقلوب اي من العام إلى الخاص وبالتالي يفترض ان تبدأ بالحديث عن مجتمع الدراسة ثم المتغير التابع ثم المستقل