ملتقى البحث العلمي

١. قناة تعليمية تشرح الدراسات الكمية وأدواتها الإحصائية
‏Quantitative Research & Statistics
‏https://twitter.com/faisalsalem2012/status/607274517409447936


٢. قناة تعليمية تحتوي على ١٨ محاضرة عن خصائص ومزايا برنامج
‏2010 Microsoft Word
‏https://twitter.com/faisalsalem2012/status/606809013666369536


٣. رابط يتيح لك معرفة قائمة المجلات التي ممكن تقبل بحثك ( بناء على ملخصك) ونسبة القبول والمدة حتى النشر
‏https://twitter.com/faisalsalem2012/status/580825473514500096


٤. موقع يحتوي على جمل شائعة لكل جزء من أجزاء البحث، مفيد في تقليل نسبة البليجرزم
‏https://twitter.com/faisalsalem2012/status/581495123600678912


٥. برنامج عروض تقديمية بديل عن البوربوينت بقوالب ديناميكية
‏https://twitter.com/faisalsalem2012/status/580789504816123905


‏٦. Scrivener برنامج مفيد في كتابة وتنظيم رسائل الدكتوراة والماستر
‏https://twitter.com/faisalsalem2012/status/580327557905719296


٧. جامعة ساوثهامبتون تقدم كورس أون لاين مجاني لمدة شهرين/ ساعة يومياً
‏Developing Your Research Project
‏https://twitter.com/faisalsalem2012/status/580020507518623744


٨. لطلاب جامعة سالفورد: اذا احتجت لمساعدة أو إستشارة في المسائل الإحصائية يمكنك التواصل مع فريق الإحصاء بالجامعة
‏https://twitter.com/faisalsalem2012/status/579796406493401089


٩. كيفية الاقتباس بدون بليجرزم باستخدام قوقل البحث العلمي
‏How to Paraphrase Using Google Scholar
‏https://twitter.com/faisalsalem2012/status/605856917806669826


١٠. كتاب رائع يشرح استخدام برنامج التحليل SPSS خطوة بخطوة ، رابط قناة مؤلف الكتاب على اليوتيوب
‏https://twitter.com/faisalsalem2012/status/598605509097365504


١١. عشرون خاصية مفيدة لمستخدمي برنامج أكسل Microsoft Excel
‏https://twitter.com/faisalsalem2012/status/597378058371334144


١٢. لمن يرغب النشر في مجلة علمية محكمة
أدناه ديمو يوضح الخطوات بالتفصيل
مقدم من دار النشر Elsevier
‏https://twitter.com/faisalsalem2012/status/594885184224423937


١٣. من خلال التسجيل بالموقع أدناه👇يمكنك متابعة الباحثين ومعرفة جديدهم وأيضآ طلب نسخة pdf من البحث بسهولة
‏https://twitter.com/faisalsalem2012/status/593549661065125890


١٤. للتخلص من الكتابة الوصفية والتخوف من نقد الإبحاث، ينصح باستخدام قوالب جاهزه للنقد الأكاديمي مثل:
‏Critical Appraisal Skills Programme
‏https://twitter.com/faisalsalem2012/status/579446555721236480


١٥.القناة التعليمية STATISTICS_ONE
تحتوي على عشرات المحاضرات عن الدروس الإحصائية
‏https://twitter.com/faisalsalem2012/status/596829337871081472


١٦. عشر نصائح جميلة عن كتابة الأطروحة مقدمة من أحد المحاضرين بجامعة نورثمبريا
‏https://twitter.com/faisalsalem2012/status/596033470993965056


١٧. اعرف المزيد عن على دراسات الحشود
‏ Cohort Studies
المزايا والعيوب وأنواعها والأمثلة
‏https://twitter.com/faisalsalem2012/status/594265078616236032


١٨. هرم يوضح أنواع الدراسات الكمية
‏Research Designs Pyramid
التفاصيل بالرابط:
‏https://twitter.com/faisalsalem2012/status/588452961111539712


١٩. برنامج My Study Bar
من فوائده: تحويل الكتابه لملف صوتي والتدقيق لغوي و عمل خرائط ذهنية
‏https://twitter.com/faisalsalem2012/status/591350340114636800


٢٠. كم العينة المطلوبة لبحثك؟
برنامج GPower لحساب العدد المطلوب بناءً على نوع دراستك
‏https://twitter.com/faisalsalem2012/status/592318620358807552


٢١. بحث جميل يساعدك في النقد الأكاديمي
‏Critiquing a research article
‏https://twitter.com/faisalsalem2012/status/578688146092769280

📚 الدكتور اللغوي: محمد البنا - رحمه الله وجعل الفردوس مثواه- ترك عمله مسودة ولم يضع مقدمة…، ويلحظ تعليقات لغوية كثيرة، و تعليقات بلدانية دون ذكر المصدر مما يدل على أنه مسودة، ولا مقدمة له تبين منهجه وطريقته…
لذا ، أكمل العمل د. إياد الغوج - دار أروقة وفقه الله وجزاه خيراً - فطبع وقابل وزاد مقابلة على نسخة كاملة وكتب المقدمة وتعليقات ختمها بـ ( ج) و.… وتصرف فأدخل نص السيرة لابن هشام كاملاً وبخط كبير ‼️
كل ذلك وزيادة بيَّنه في مقدمة التحقيق…
لو بُين ذلك في العنوان أن د. الغوج أكمل التحقيق وعلق كثيراً وقدّم وخرّج وأدخل - مع البيان - ، لئلا يظن المطلع أن العمل كله من البنا - رحمه الله - .
▫️وماذكره عن الشيخ السلَفي: الوكيل - لاختلاف المذهب والتوجه - وعدم الترحم عليه، وعلى عمر السلامي، ليس من الأدب العلمي والأمانة…ولا أظن البنا يرضاه ‼️

🔹 أعجبتني في هذه الطبعة:
١- ترجمة السهيلي - رحمه الله - التي كتبها د. عمر القيام - جزاه الله خيراً - كذلك ترجمة المحقق د. محمد البنا .
٢- الفهرسة العلمية المتنوعة المميزة.
٣- بعض التعليقات من البنا - رحمه الله -

📗 عموماً رحم الله الإمام اللغوي السهيلي و الدكتور محمد البنا، والشيخ عبدالرحمن الوكيل و د. عمر تدمري - محقق السيرة - والسلامي، وجزاهم خيراً، وجعل الفردوس مثواهم.

♦️ د. البنّا مختص بالسهيلي - رحمهما الله- ، وفي الروض مسائل كثيرة لغوية وأدبية، د. البنّا لها … 👈 لكن مسائل السيرة والأحاديث تحتاج لمختص يعتني بها …
لذلك ماقلته في تحقيق الشيخ عبده كوشك - رحمه الله - لتهذيب الأسماء واللغات أقوله هنا
لازال الكتاب - من وجهة نظري - يحتاج إلى عمل.
١- البحث عن النسخ الكاملة.
٢- الجمع بين عمل الوكيل وعمل البنا مع حفظ جهد الشيخين: الوكيل + البنا ونسبة الفضل لهما بعد الله جل وعلا …
٣- خدمة النص خدمة حديثية (علمية) مختصرة، وخدمته أيضاً من مصادر السيرة .
٤- إضافة تعقبات العلماء السابقين على الروض للسهيلي ففيها فوائد نفيسة هي من مهمات محقق أي كتاب، أيضاً الاستفادة من مختصر الذهبي للروض الأنف - انظر المثال التالي -
شكر الله للجميع وجزاهم خيراً.

📕📘📔 يسرني في هذه المناسبة أن أشيد بجهود المختص بالسيرة النبوية الشيخ المفيد الموفق: أحمد بن غانم الأسدي من اليمن https://twiter.com/alghanm20/status/1429852774389460998?s=21
- وفقه الله وجزاه خيراً - أتمنى أن يكون مشرفاً علمياً على تحقيق أمات كتب السيرة التي لم تخدم خدمة يليق بها، وأن تتبنى هذا المشروع مؤسسة الراجحي الخيرية أو الجميح أو السبيعي أو نحوهم.

🖍🖌 وبعد فحص سريع يظهر أنها أفضل طبعة للكتاب الآن، رغم الملحوظات التي لايخلو منها كتاب
#الروض_الأنف ط. دبي

📗 في الختام: شكراً للجميع، وجزى الله خيراً كثيراً مَن قدم للعلم وأهله خيراً .

١٩- ٤- ١٤٤٣هـ
#قناة_إبراهيم_المديهش_العلمية
‏https://t.me/ibrahim_almdehesh

اخونا الفاضل الاستاذ له حقه ومكانته لكن العلم والحقوق العلمية والادبية لا دخل لها بواجب ولا لها علاقة بمكانة مشرف ومنصبه وعمره او احترمه. ولا ادرى لماذا ارى في كلامك تحامل على طلاب الماجستير والدكتوراه واعطاء الجميع انطباع ان المشرف هو صاحب الرسالة وهو الذى يقوم بالعمل والطالب جالس ببيته يلعب لماذا نقلب الحقائق الاشراف له ثلاث جوانب علمى ونفسى واجتماعى ولن اخوض في تفاصيلهم وواجب المشرف مراعاة الجوانب مجتمعة مع طلابه ولو حتى ظاهريا و دعنى اسالك من هو المشرف الذى يهتم بطلابه اجتماعيا ونفسيا قبل الناحية العلمية من هو المشرف الذى يتعايش مع موضوع الطالب ويقرء عنه الجديد في العلم من هو المشرف الذى يشرف عليه ويخرج معه ميدانيا لو تطلب الامر ذلك . اقول هذا لما لاحظته وسمعته ورايته من طلاب الدراسات العليا باكثر من جامعة وللعلم مشرفي واستاذى متعة الله بالصحة والعافية كان يخرج معى ميدانى بالاسبوع والاثنين ويتحمل معى تكاليف الدراسات الميدانية واقسم بالله ان رسالتى ورسائل طلابه كان يطبعها على حسابه الشخصى ومع ذلك وقت النشر كان يضع اسمه اخر اسم وليس اولها الواجب ان يكون الجميع مثله ولكن للاسف الموجود حاليا هو العكس نذبح طلاب الدراسات العليا ونتهمهم بالضعف ولا نلتزم باصول الاشراف وواجباته ولانعلمهم كما ينبغى ثم بمنتهى البساطة نطلب ان يوضع اسمه قبل اسم الطالب او يضع هو اسمه بالاول ظلما وعدوانا .. احترمى لك ولرايك لكن الحق واضح ولا نحيد عنه.
#النشر_العلمى

يبدو اني فهمت نقطة الخلاف بيني وبينك اخي محمود .
انت تفترض أن الرسالة عندما تختصر يمكن أن تنشر وهالأمر غير صحيح.
إذا نتكلم عن الوضع الطبيعي وان مستوى النشر في المجلات المحكمة يجب أن يكون أكبر من مستوى طرح طلاب الماجستير .
المجلات الرصينة وهذا الأمر اللي يعنيني ( لا أتكلم عن المجلات اللي تنشر بمجرد ما ترسل لها قيمة التحكيم ) لن تقبل البحث لمرحلة التحكيم أن كان مستل من رسالة ماجستير أو دكتوراة.
لذلك يقوم المشرف بإعادة كتابة البحث ليرتقي للنشر . طبعا هالكلام إذا ننطلق من بقية الافتراضات وان الطالب هو صاحب فكرة البحث
عالاغلب أفكار البحوث وبذرتها الأساسية من المشرف
ارجو اخوي محمود انك تركز على موضوع #النشر_العلمي فلم نتكلم عن مميزات أو عيوب الإشراف عالرسائل

مع احترامي لرأي سعادتكم لكن مازلت تبتعد عن النقطة الجوهرية التي اتكلم عنها ..
أخي محمود لعلك تجيب على سؤال محدد حتى نصل لارضية مشتركة بالموضوع ....
ما رأيكم بنشر الرسائل المستلة من رسائل الماجستير .. هل ترقى للنشر في المجلات الرصينة ؟
نقطة فكرة الرسالة إذا نتكلم عن الواقع فالعنوان يغير في مجلس القسم أكثر من مرة وكثير من الباحثين يعتمد على العناوين المقترحة في بحوث أخرى. فأرجو ألا نعطي الموضوع حجم أكبر مما يحتمل..
يعني لما يجي الطالب ويأخذ عنوان مقترح من دراسة سابقة هل معنى ذلك أن صاحب الدراسة السابقة يدخل في البحث الجديد ؟.

#النشر_العلمي

الدكتور يكون اكثر خبرة في هذا المجال .. بعد وضع ملاحظاته على الرساله يتم التعديل حتى يتوافق البحث مع متطلبات النشر و يُرسل البحث الى احد المجلات في مجال البحث باسم الطالب و المشرف.
#النشر_العلمي

الذي أراه هو أن المشرف يجب أن يوضع اسمه حينما يشارك الطالب بالتوجيه لاختصار الرسالة وأن يراجع الورقة ويتأكد من استيفائها متطلبات النشر!
أما المشرف السلبي فلا أرى له حقا في إضافة اسمه!
ولا أعلم شخصيا قاعدة أو نظاما في هذا الأمر، (ولا أزعم أني أعرف الأنظمة كلها) بل جرى العرف على ذلك!
#النشر_العلمي

#مشرف_الرسالة
كان هناك مادة مقرر في الجامعه اسمها "ندوة البحث "كان المفترض فيها ان يبدء المشرف مع الطلاب قراءة الابحاث العلمية والاطلاع على الجديد واستنباط محاور الرساله ولكي يفهم الطالب ما سيقوم به قبل ان يبدأ الشغل العملي لكي يتفادى الوقوع في الخطأ او حدوث تشتت في ذهن الطالب فيظن نفسه انه لا يمكن الاكمال في هذا المشوار
فقد كلنت هذه المادة كانت مجرد شكلا مع المشرف لم يتم اي منها
فماذا تنصحوني ان اعمل ؟!
لقد اخبرت المشرف بالرغبه بالجلوس معه وقراءه على الاقل احد ابحاثه لكي افهم ما كتب خلف السطور بطريقه غير مباشرة والتي لا يمكن ان امتلكها وافهمها من تلقاء نفسي
الا انه لم يعي ذلك وتحجج بضغوط العمل التي عليه
ما تعليقهم وماذاتنصحوني؟!

#مشرف_الرسالة
انا عن نفسي
بالاول اقرأ دليل الدراسات للجامعه
واشوف ايش الاجراءات الممكنه
واسأل عمادة الدراسات العليا قبل سؤال القسم

بعد ذلك اطلب تعيين مشرف مساعد لاكمال اجراءات البحث
ولا يحق للمشرف العلمي ولا للمشرف الدراسات اجبار الطالب علئ المناقشه اذا لازال الطالب في المده النظامية له لاجراء التجارب واكمال الرساله

بس المصيبه لو ان المشرف المساعد ما يعرف العمل كيف حيتعامل وهل المشرف الاساسي لو سافر حيستمر بالعمل مع الطلاب كما كان ولا لا وهل في اوراق تثبت انه لازم اذا سافر يستمر مع الطلاب !!!
هذه النقطه صعبه عليا اتركها لكم

#النشر_العلمي

من حق المشرف على الرسالة ان يكون اسمه موجود في ورقة البحث عند النشر بحيث يكون الطالب هو الباحث الرئيسي ويكتب اسمه اولا بينما المشرف يكون الباحث الثاني.

#النشر_العلمي
على الأغلب الفكرة الأساسية للبحث تنشأ من خلال المشرف، وعصارة خبرة المشرف سيستقبلها الطالب ببساطة و يضعها في الرسالة أو البحث. لذا لا أرى أن يشرك المشرف في البحث المنشور فقط بل ويوضع أسمه بالخانة الأولى. وهذا سيعطي للبحث قيمة أكبر بوجود المشرف خصوصا إذا كان أحد المبرزين في مجاله. وسيعطي حظوظا أكبر في قبوله ونشره في مجلات متميزة.

الناحيه الأخرى أن الطالب لن يستفيد في ترقيته من هذا البحث لأنه مستل من الرسالة.

#النشر_العلمي اولا فكري من واقع الحال، من قال لكِ ان المشرف ند لكِ، هو استاذك واشرف على العمل. والرسالة التي استليتي منها بحث النشر كان مكتوب على غلافها اسمكِ اولا ثم اسم استاذك اسفل اسمك، فطلبه مقنع ويعبر بصدق عن طبيعة مشاركته كمشرف فقط، ولماذا تفسري طلبه استغلال؟! هو ليس ند لك ولستي بنفس خبرته ودرجته العلمية، فلعله يريد ان يثبت للقارىء انه مشرف على بحثك فقط من خلال وضع اسمه كباحث ثاني، حتى لايعاب عليه وجود اخطاء في البحث!
اعرف استاذ مشرف ليس مثل استاذك واضح وصادق لانه يطلب من طلابه وضع اسمه قبل اسمائهم في البحوث المستلة من رسائلهم وهنا تعلمين حجم الظلم الواقع على غيرك!

المعروف أن المشرف العلمي يتولى الإشراف على الرسالة وإعدادها، بينما المرشد يقدم التوجيه اللازم للطالب بعد قبوله حتى يستمر في البرنامج بشكل جيد!
وللتأكد يفضل مراجعة لائحة الدراسات العليا في الجامعة التي توضح مقصود الجامعة بدقة بهذه المسميات.
#مشرف_الرسالة

#النشر_العلمي
بورك في جهدك أخي الفاضل - بغض النظر عن مساعدته من عدمها - في وجهه نظري أن درجتك العلميه التي ستحصل عليها بعد إتمام الدراسه سببها بعد الله وجود المشرف فَلَو قام احد منا بعمل ١٠٠ بحث منفردا دون التحاق بجامعه و قبول مشرفك لن تحصل ع الدرجه العلميه. فاعلم من الباحثين من يضع اسم المشرف بعد التخرج تقديرا وامتنانا للمشرف. ونادرا ماتجد مشرف يكون له اثر واضح كما تفضل الاخ ابو عبدالعزيز نسبه مساهمه المشرف لاتتجاوز٢٠٪؜ وارى انها اقل من ذلك . فتح الله ع الجميع فتوح العارفين 🍃

السلام عليكم
ارسلت مخلص رسالتي للماجستير للمشاركة في مؤتمر .. وقبل البحث
ماهو العرف في هذه الحالة ... هل اكتب اسم المشرف باعتباره مشارك في البحث او مشرف
علما ان الرسالة باللغة العربية و سأعيد كتابة البحث المستل منها باللغة الانجليزية و هي المطلوبة في المؤتمر .... وهل يتغير الامر لو ستكتب باللغة العربية نفس لغة الرسالة
#النشر_العلمي

#مشرف_الرسالة

واجبات المشرف الأكاديمي

‏١- توجيه الطالب وإرشاده علميا وبحثيا.

‏٢- قراءة ما يكتبه الطالب بتأن وباستمرار، ونقده وتقييمه والاطلاع الدائم على أدواته وإجراءاته وتجاربه وتحسينها.

‏٣- إعطاء الطالب وقتا كافيا لمتابعته وتوجيهه، وعدم الانشغال عنه مهما كان السبب.

‏٤- أن يوضح للطالب ما يجد أنه يحتاجه من منهجية وأصول البحث العلمي بصورة عامة وخاصة وإرشاده للمراجع الهامة التي فاتته.

‏٥- تحفيز وتشجيع الطالب ليعطي أفضل ما عنده.

‏٦- تأنيب الطالب والتنديد به إن تكاسل أو تباطأ.

‏٧- تصحيح مسارات الطالب البحثية إن حاد عن الطرق البحثية السليمة والرصينة.

‏٨- ترغيب الطالب بأخلاقيات البحث العلمي.

‏٩- مراقبة التزام الطالب بالأمانة العلمية، وتحطيمه إن خرقها.

‏١٠- ألا يفكر بدلا عن الطالب وألا يعمل بدلا عنه في الأمور التي من مصلحة الطالب وواجبه أن يفكر بها ويعملها بنفسه، وذلك ليعتمد على نفسه ويصنع منه باحثا حقيقيا.

‏١١- مراعاة ظروف الطالب إن كانت صعبة النفسية والاجتماعية والمادية، لكن ليس على حساب جودة البحث.

‏١٢- المحافظة على علاقة أستاذ - طالب، وعدم تجاوزها لأن المشرف هو مشرف، لا هو أب ولا أم ولا أخ ولا صديق أو زميل.

منقول للفائدة

#مناقشة_الرسالة

- مناقشة الرسالة يخضع لها الباحث الذي أعد رسالة -أطروحة- علمية في مرحلة الماجستير والدكتوراه

#مشرف_الرسالة

أحسنت في النقطة الأخيرة

أعجب لمن يُلقي باللوم على جهة أو فرد معين

الضعف في البحث العلمي أسبابه مركبة:
- مقررات، ضعفها أو عدم الاهتمام بها، وتدريس البحث بطريقة نظرية أو مجملة؛ وغالبًا السبب الثقة في قدرات الطالب التي أوصلته لمرحلة الدراسات العليا.
- طالب غير صبور، غير جاد، له رغبة من البحث ليست في تحصيل العلم.
- مشرف له ثقة زائدة في الباحث، أو معول على الأنظمة التي تخدر الطالب بأن بحثه إنما هو عبارة عن اجتياز ويمكنه ذلك بتحقيق أدنى درجات القبول لا الكمال.

ولا تُحل المشكلة إلا بعلاج متكامل
وإلا على الطالب الاجتهاد والبحث والسؤال..
وعلى العموم المطلوب من الطالب في الدراسات العليا أكبر من دور المشرف؛ فالطالب لابد أن يحقق مهارات، وقدرات وملكة بحثية دور المشرف فيها توجيه عام لا ممارسة.

صدقت د.محمد في كُل ما ذكرته.
فعلاً العائق أمام المشرف بأن يكون مشرف رئيسي هو عدم وجود ورقتين علميتين.
والمشرف الرئيسي المقترح سيكون من نفس المجال البحثي الذي اعمل عليه حاليًا، وأخبروني بأن ترتيب المشرفين سيكون دائم والاتفاق (العمل الفعلي سيكون مع المشرف المساعد) لن يصل إلى عمادة الدراسات العليا وإنما بين المشرفين فقط.
منذ السنة الماضية وأنا في دوامة بسبب قلة المشرفين في مجالي البحثي وحين وجدت المشرف الملم بموضوعي تعثرت بشرط النشر العلمي لورقتين وأنا متوقفة الآن لهذا السبب.
دعواتكم أن تنفرج الأمور لأنهم اخبروني في حال إن لم تنصلح الأمور بأنه قد يتم تحويلي لخطة ب وبدل أن اعد رسالة أقوم بإعداد مشروع بحثي.
جُزيت خيرًا د.محمد على الإجابة الوافية.
#مشرف_الرسالة