ملتقى البحث العلمي

أنصحكم باستخدام هذا التطبيق لتشغيل التليجرام

https://play.google.com/store/apps/details?id=org.telegram.plus

ومن مميزاته أنه
🔸مقسم لتبويبات تنظيمية
🔸يتيح لك أخذ رابط لكل منشور في القنوات من خلال خاصية "نسخ رابط الرسالة"
🔸إذا ضغطت على ال 3 نقاط في يمين ملف الصوت يمكنك إظهار اسمه الكامل الذي لا يظهر عادة غير جزء قصير منه

#عنوان_البحث لك كل الحرية في ذلك لكن الأفضل أخذ رأي المشرف/ة على الرسالة من باب الاحترام وحتى لا يسبب لك فيما بعد أي اشكاليات.

#أدوات_البحث
تم الرد عليك من قبل الاخوان والاخوات على موضوع مااذا كان التسجيل مقبولا ام لا وانا أؤيد ذلك وهي ممارسة مقبولة بين الباحثين بعد اخذ اذن المشارك بالبحث طبعا
أما من ناحية الاجهزة والبرامج فتستطيعين استخدام الجوال وخاصة الايفون للتسجيل وحفظ الملفات الصوتية وأيضا هناك الكثير من الاجهزة تستطيعين الحصول عليها في جرير مثلا

سؤال عن #أدوات_البحث ؛
هل يلزم أخذ إذن من الباحث على استخدام آداة -منشورة- أم يكتفى باستخدام الأداة مع الإلتزام بالتوثيق العلمي لها؟؟

جزاكم الله خيرا

اذا كنتي تقصدين المعايير المتبعة ل peer review لإنتقاد الأبحاث فيمكنك الإطلاع على موقع مجالس الأبحاث في بريطانيا research councils
ايضا يمكنك الإطلاع على ادوات نقد الأبحاث للرفع من جودة البحث قبل تسليمه للمجلة العلمية للنشر
Critical appraisal tools

#النشر_العلمي

بإمكانك تأخذين الاداة اذا طبقت في مجتمع اخر وتتأكدين من خصائصها السيكومترية على عينة مصغرة في بيئة التطبيق وذلك من حيث الصدق والثبات ومن ثم تستخدمينها


لماذا تبنين مقياس جديد وهناك اداة موجودة مسبقا

الافضل تأخذين هذه الاداة وتقننينها على البيئة التي ستطبقين عليها الدراسة

#أدوات_البحث

#أدوات_البحث
واياكم يارب ☺️🌹، جميل جداً.
إذن بطاقة الملاحظة تطبق على المعلم لأن له دور كبير في تطبيق الطريقة بل هو العامل الأهم والأعظم في زيادة التحصيل من خلال نجاح طريقة التطبيق.

ولانستطيع تطبيق الملاحظة على الطلاب لأن الاختبار يقوم بدورها، ولا نعرف مدى زيادة التحصيل إلا من خلال الاختبار فقط .

#أدوات_البحث
هناك مقرر في البكالوريوس يسمى بـ البحث العلمي ثم التطبيق (بحوث التخرج)، أيضاً هناك مقرر في الماجستير يسمى بـ البحث العلمي مرحلة إعداد الرسالة هو تطبيق لما تعلمه في هذه المقررات .

من يمضي عشر سنوات من العمر لا يعلم اساسيات البحث!! لا يستحق أن يكون باحثاً للأسف و أتوقع السبب الرئيس في وصوله إلى هذه المرحلة : هو الأعتماد على الغير في البحوث المدفوعة.

🔴 لا تحدثيني عن الغرب حدثيني عن البحوث المدفوعة !

#أدوات_البحث
إذا كان الهدف هو جمع مقترحات المستهدفين فإن الأفضل بتصوري هو المقابلة لأنها تتيح فرصة للمستهدفين للتعبير عما يدور في خلدهم في حين أن الإستبانة تضعهم امام اسئلة او مقترحات محددة من قبل الباحث

#أدوات_البحث
من اخلاقيات البحث العلمي أخذ الإذن من صاحب الحق ولو كان نموذجا او رسما بيانيا حتى ولو تم التوثيق ويكتب نصا أن صاحب الحق أذن في إستخدامه

عهود العصيمي:
#أدوات_البحث
دراستي في الماجستير تجريبيه كم عدد الدروس المفروض التطبيق عليها
يعتمد عدد الدروس ع نوع المتغير التابع الذي يرغب الباحث بقياسه . فمثلا التحصيل الدراسي ممكن وحدة دراسية اما التفكير بأنواعه المتعددة او الاتجاه يصعب ان ينمى من خلال تدريس وحدة دراسية .. على الاقل وحدتين .

#خطة_بحث
الصدق الظاهري هو صدق المحكمين للحكم على أن تتضمنه أدوات البحث تقيس فعلا ما أعد لقياسه .. والمحكمين هم من ذوي الخبرة في نفس مجال التخصص الذي يدرس فيه الباحث.
ويقاس الصدق الظاهري من خلال قيام الباحث بتوزيع أدوات بحثه على مجموعة من ذوي الخبرة والأخذ بأراءهم . والبعض يحددها بنسبة 80% وانا لا اتفق مع هذا الرأي.
بينما صدق الاتساق الداخلي يقاس من خلال ايجاد درجة الارتباط بين كل فقرة مع درجة المجال التابعة له ودرجة كل مجال بالدرجة الكلية للأداة وذلك باستخدام معامل ارتباط بيرسون . من خلال تطبيق الباحث الأدوات على عينة استطلاعية.

خير الامور اوساطها
يبدأ الباحث بالاطلاع على #الإطار_النظري لتحديد الاطار العام للمتغيرات وتحديد عناصرها ووحداتها التي سوف يستخدمها في بناء الادوات ومن خلال ذلك تكون عنده فكرة شاملة عن متغيرات الدراسة والعلاقة بينها .
اما الاطار النظري الذي سيعرض كاملا في الرسالة فلا مانع ان يكتب ويجمع وينقح بعد تطبيق الادوات واظن ان اغلب الباحثين فعل هذا وانا منهم . لكن الافضل ان يكتب قبل التطبيق وجمع البيانات .

السلام عليكم
هل صحيح مايقال انه اذا كان الاستبيان الذي سوف يستخدم في البحث سبق تحكيمه من قبل باحث اخر لا يحتاج الى تحكيم في البحث الحالي ؟
اتمنى التوضيح وشكراً
#أدوات_البحث

السلام عليكم
انا في صدد تطبيق مقياس على تلاميذ ذوي صعوبات التعلم ولكن بسبب جائحه كورونا اصبح من الصعب التطبيق على التلاميذ بشكل مباشر ، هل هناك مقترحات لكيفيه تطبيق المقاييس عليهم في هذه الظروف
#ادوات_البحث

#أدوات_البحث
اذا اخذت أداة دراسة سابقة وعدلت عليها في الصياغة وبعض العبارات لتناسب أهداف بحثي وقمت بتحكيمها هل يلزم اخذ اذن من الباحث او يكفي الإشارة الي ذلك في فصل المنهجية

#أدوات_البحث
اذا كان هدف البحث هو التعرف على مهارات التحدث العلمي واللغة العلمية أثناء الحصص لدى الطلاب هل يمكن تطبيق بطاقة الملاحظة من خلال منصة مدرستي لرصد المهارات؟

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

بجاوب على استفسارك عن تجربة
وأرجو أن يكون بها فائدة لك وللجميع..

أولاً: الأفضل يكون لديك فكرة مبدئية لموضوع رسالتك قبل اختيار المشرف.

ثانيًا: قبل اختيار المشرف جهزي المقترح البحثي -Proposal- مُختصر لأهم المحاور (مشكلة البحث، أسئلة البحث، أهداف البحث، المنهجية) لأنه إذا عرضتي المقترح البحثي "المبدئي" للمشرف
سيدرك بأن لديك فكرة بحثية واضحة ودوره هو تطويرها.. هذا الشيء سيفيدك أيضًا في سرعة قبول الإشراف على رسالتك.

ثالثًا: اختاري مشرف يكون له اهتمام كبير بمواضيع مثل موضوعك.. طبعًا بتعرفي هالشيء من خلال البحث عن تخصصه ومؤلفاته أو حتى رسائل سابقة أشرف عليها.

رابعًا: بعد اختيار المشرف اعرضي عليه المقترح البحثي اللي جهزتيه.. بكذا صار فيه توجّه واضح لموضوع الرسالة لك وللمشرف وخطة البحث شبه جاهزة.. بعد ذلك اقبلي تعديلات المشرف على مقترحك البحثي لأن تعديلاته ستكون بغرض تطوير الفكرة البحثية ومافعلتيه من مقترح بحثي مبدئي هو حجر الأساس لبحثك.👌🏻

بالتوفيق 🌹

#مشرف_الرسالة

#تحليل_الأدوات
ارغب بمعرفه هل توفرت الشروط في البحث لتطبيق الصدق العاملي الاستكشافي لمقياس من اعداد الباحث و تطبيق التحليل التوكيدي لمقياس من اعداد اخر وترجمة الباحث بعد التطبيق على العينة الاستطلاعية فقط وليس الاصليه علماً بأن البحث كالتالي:

- هدف البحث :التعرف على امكانية التنبؤ لمتغير من خلال متغيرين اخرين.
-العينة :الاستطلاعية ٨٠ والعينة الاصليه ٣٤٠
-الاسلوب :المنهج الوصفي الارتباطي
-الأدوات:يحتوي البحث على ٣ مقاييس أحدها من اعداد الباحث
- تم التطبيق على العينة الاستطلاعيه فقط.

#تحليل_الأدوات
ارغب بمعرفه هل توفرت الشروط في البحث لتطبيق الصدق العاملي الاستكشافي لمقياس من اعداد الباحث و تطبيق التحليل التوكيدي لمقياس من اعداد اخر وترجمة الباحث بعد التطبيق على العينة الاستطلاعية فقط وليس الاصليه علماً بأن البحث كالتالي:

- هدف البحث :التعرف على امكانية التنبؤ لمتغير من خلال متغيرين اخرين.
-العينة :الاستطلاعية ٨٠ والعينة الاصليه ٣٤٠
-الاسلوب :المنهج الوصفي الارتباطي
-الأدوات:يحتوي البحث على ٣ مقاييس أحدها من اعداد الباحث
- تم التطبيق على العينة الاستطلاعيه فقط.