ملتقى البحث العلمي

وعليكم السلام ورحمة الله. البحث العلمي الكمي يقوم على ركيزتين أساسيتين هما العينة والأساليب الإحصائية وهنالك ترابط بينهما فاختيار عينات عشوائية أحدى شروط استخدام الاختبارات الاحصائية المعلمية فاذا اختار الباحث عينة غير صحيح فلن تمثل المجتمع، وبالتالي ستؤثر على عملية تعميم النتائج وقد لا تكون النتائج دقيقة ولاسيما إذا لم يوفق الباحث بأختيار الاسلوب الإحصائي المناسب وقد يقع بأخطاء البحث بنوعيه الفا وبيتا، ومن أبرز الانتقادات المنهجية التي توجه للباحثين إذا ما وقع في خطأ في اختيار العينة والأساليب الإحصائية لاسيما إن كان المناقش متمكن أحصائيا_ وقليل هم_ على حد علمي، والخلاصة إذا كانت عينتك الصحيحة طبقية وأنتي اخترتي حصصية فان الحصصية غير عشوائية ويحدث تدخل للباحث بشكل كبير وتحيز فضلا عن أنه لا تستخدمين احصاء استدلالي كونه اخل بشرط من شروط المعلمي ولابد أن تلتمسين لنفسك مبرر علمي تدافعين عما وقعتي فيه اذا كنتي انجزتي الرسالة مثلا إذا وجدتي دراسات سابقة تناولت نفس العينة التي تناولتيها يمكن ان تفيدك، أما منهجيا لابد أن تكون العينة ممثلة للمجتمع حتى يتم التعميم. وإذا لازلتي في مرحلة التطبيق نصيحتي أن تختاري عينة صحيحة ممثلة للمجتمع الأصلي لتتلافي الوقوع في أخطاء منهجية.
#العينات

#العينات
الأفضل أخذ المجتمع بشكل كامل لأن أفراد المجتمع معروفي العدد ويسهل الوصول لهم وأيضا يساعد في عملية تعميم النتائج على المجتمع.
لكن ابحث عن مبررات اختيار عينة من هذا المجتمع (٢٨فرد) مثلا
- مبرر وظيفي او اجتماعي: كعلاقة الباحث بأحد المراكز،
- مبرر مكاني : بعد المسافة بين هذه المراكز،
- مبرر إحصائي : هل هذه العينة ممثلة للمجتمع ؟ ولماذا؟

#العينات

مجتمع الدراسة ٢٢٠٠٠
مقسمه على ثلاث مناطق في المراحل الثلاث
منطقه ( ا ) ١١٥٠٠
منطقه ( ب ) ٦٠٠٠
منطقة ( ج ) ٤٥٠٠

باستخدام العينة العشوائية الطبقية ،
هل صحيح لو آخذت نسبه ثابته من كل الفئات ( ٥ ٪ مثلا )
بحيث يصبح حجم العينه ١١٠٠ ( ٥٪ من المجتمع الاصلي ) مأخوذ من كل منطقة ٥٪
وهل تعتبر ٥ ٪ نسبة ممثله للمجتمع
او ان هذا العدد غير مناسب
واذا امكن تدلونا على الطريقة الصحيحه الواضحه
او المعادلة الصحيحه لاستخراج حجم العينة

جزيتم خيرا عندي استفسار

إذا قسم المجتمع إلى طبقات نسبية ، وحدد حجم كل طبقة باستخدام المعادلة ، ولكن لم يتم اختيار العينة بشكل عشوائي بل اختيرت بعينة الصدفة ..

في هذه الحالة هل يعتبر أسلوب اختيار العينة (طبقية نسبية) أو (حصصية) ؟
#العينات

الافضل اختيار مجتمع الدراسة كاملاً ولكن تحديد حجم العينة الاحصائية مقرون بعدة عوامل تحكمها ظروف الدراسة وحجم المجتمع المراد دراسته فاذا كان المجتمع مثلا كبيرا جدا من المنطقي ان تكون العينة كبيرة ايضا .
ولكن في هذ الحالة -عندما تكون العينة كبيرة-تواجهنا هنا عدة مشاكل منها
1- تكلفة الدراسة تكون مرتفعة
2- نحتاج الى طاقم فني كبير لاجراء الدراسة وتوزيع الاستبانات وجمعها
3-الزمن اللازم لاجراء الدراسة قد يستغرق وقت اكبر من الوقت المتاح لاجراء الدراسة.
4- مستوى الموثوقية او المعنوية لعينة الدراسة .

لذلك يلجا الباحثون الي تحديد عدد عينة الدراسة الى المستوى الذي تكون به العينة ممثلة للمجتمع وبنفس الوقت تسهل الامر على الباحث .

عدد العينة في الجدول السابق في القروب هي الحد الأدنى لتعميم النتائج على مجتمع الدراسة . فمثلاً المجتمع عدده 15 ليس المقصود اخذ 14 فقط ولكن الحد الأدنى لتعميم النتائج تكون العينة 14 وهي تحسب من خلال معادلة فيها مستوى الثقة و... ، و قام بحسابها الدكتور السيد أبو هاشم (قسم علم النفس - كلية التربية - ‏جامعة الملك سعود)من خلال ملف أكسل بعدة طرق بحيث تدخل المجتمع ويحسب الحد الأدنى للعينة وهي موجودة في موقعه

#العينات

عندي مجتمع الدراسة ٩٨٧ و الداتا على الاكسل، و دخلتها spss و بستخدم هذه الطريقة لاختيار العينة ، كم المفترض أني ادخل نسبة العينة عشان تكون ممثلة للمجتمع #العينات

بارك الله في جمعكم، ونفع بعلمكم..

لدي استفسار عن طريقة اختيار العينة
دراستي تهدف للتعرف على مستوى فاعلية استراتيجية تدريسيه من وجهة نظر المعلمات
ومجتمع الدراسة وعددهم قرابة ٦٠٠ معلمه ( معلمات صعوبات التعلم ومعلمات التعليم العام لمادتي لغتي+رياضيات للمرحلتين المتوسطة والثانويه في المدارس الحكومية الملحق بها برامج صعوبات التعلم بمدينة الرياض)

وأداة الدراسة استبانه لكن تتطلب الإجابة عليها تجربة سابقة لتطبيق الاستراتيجية علما بأن المعلمات في المجتمع المستهدف لم يقمن جميعا بتطبيق الاستراتيجية وإنما الأغلب ! لكنها موجوده في دليل العمل
🔺سؤالي
كيف يمكن اختيار العينه في هذه الحالة؟
وهل إذا تم تقسيم المجتمع إلى مكاتب التعليم التسعه بالرياض ثم اختيار مدرستين أو أكثر من كل مكتب بشكل عشوائي وتطبيق الأداة على جميع المعلمات اللاتي سبق لهن تطبيق الاستراتيجيه فيها *بحيث يوضع شرط في خانة البيانات الأولية في الأداة أنه سبق لها التطبيق* برأيكم هل هذه الطريقة صحيحه!؟ وهل تعتبر ضمن العينات العشوائيه ؟!


أو الأفضل ان يتم اضافة خاصيه للمجتمع الاحصائي وهن المعلمات المطبقات لتلك الاستراتيجيه وتكون العينه غير عشوائيه لان المجتمع لايمكن تحديد افراده بالضبط !!
وإذا كانت العينة الغير عشوائيه أنسب، ماهي أفضل الطرق لاختيار العينة بحيث تكون أقل تحيز وأكثر موضوعية وكم يكون عدد الاستجابات المناسب الذي يمكن الاعتماد عليه في التحليل، وهل استخدام الإحصاء الغير معلمي في هذه الحالة يقلل من قيمة الدراسة !؟
#العينات

#العينات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

لدي استفسار يتعلق بالعينة، اذا كان الباحث سوف يقوم بدراسة شاملة لجميع مفردات مجتمع الدراسة ..

ماذا يكتب في الاجراءات المنهجية عند (عينة الدراسة)؟

علماً بأنه تم توضيح ذلك في المنهج المستخدم انه مسح اجتماعي شامل وليس بطريقة العينة ..

هل يكرر الكلام!!

افيدوني جزاكم الله خير ..

تعميم النتائج مرتبط بحجم العينة بمعنى إذا اردت أن تعمم نتائجك على المجتمع لابد أن تأخذ عينة ممثلة للمجتمع وهناك عدة اراء حول ماهو حجم العينة الممثل للمجتمع ولكن يظل هدف الدراسة وكذلك المنهج ومجال الدراسة تحكم الباحث في هذا
#العينات

#العينات
مجتمع البحث /جميع طلبة المرحلة الرابعة في كلية التربية بقسم .. أو بالأقسام والبالغ عددهم.....
ويجب تحديد القسم أو الاقسام
طرق استخراج العينة/ كثيرة ارجع لكتب طرق البحث العلمي
نعم اذا كانت العينة عشوائية وذات حجم كبير بالنسبة لمجتمع الدراسة واستخدمت الاساليب الاحصائية المناسبة
الباحث هو القادر على تحديد الأدوات المناسبة (برنامج او دليل لاستخدام الوسائط
بطاقة ملاحظة أو اختبار لقياس الأثر )

#العينات
السلام عليكم
ممكن استفسار
في حال كان مجتمع الدراسة ٣٧ والعينة ٢٠ والمنهج المستخدم وصفي مسحي/تحليلي
هل تعتبر العينة ممثلة للمجتمع ؟

#الأساليب_الإحصائية

إذا تم الاختيار بطريقة عشوائية للعينة فالعشوائية تضمن لنا بشكل كبير اعتدالية التوزيع ولكن الكثير يفضل الاختبارات الاحصائية للتأكد من التوزيع حيث تعتبر هذه الاختبارات دليل محسوس خاصة في البحوث التي سيتم عرضها على لجان لمناقشتها سواء في الرسائل العلمية او في البحوث المنشورة

إذا كان مجتمع الدراسة مشرفات ومعلمات العلوم (كيمياء/فيزياء/آحياء) بالمرحلة الثانوية ومن ضمن أهداف البحث التعرف على الفروق بين آراء معلمات العلوم حسب التخصص
هل من الصحيح أن يكون أختيار العينة بطريقة عشوائية طبقية؟
أو يتم اختيار العينة بطريقة عشوائية بسيطة ولا حاجة للطبقية؟
#العينات

#العينات

وعليكم السلام
اذا تعذر الحصول على كامل العينة يكتفي بما تم الحصول عليه لكن ربما تتغير طريقة اختيار العينة من عشوائية إلى متوفرة او قصدية ويكتب في عينة الدراسة العدد الفعلي

#العينات

تقسم العينات بشكل أساسي إلى قسمين
عينات عشوائية
وعينات غير عشوائية

والعينات العشوائية تنقسم إلى عدة أنواع:

١- عينة عشوائية بسيطة: تستخدم إذا كان المجتمع صغير ومتجانس وفيها يكون للفرد نفس الفرصة في تمثيل مجتمع الدراسة

٢- عينة عشوائية طبقية: تستخدم إذا كان المجتمع غير متجانس مثل ذكور وإناث وفيها نقسم المجتمع إلى طبقات ونختار من كل طبقة عينه بطريقة عشوائية

٣- عينة عشوائية منتظمة: ويتم تقسيم المجتمع إلى مجموعات عددها مساوي لعدد أفراد العينة المراد اختياره ونختار مفردة من المجموعة الأولى بشكل عشوائي فإذا وقع الاختيار على المفردة رقم ٣ مثلا فإننا نختار المفردة رقم ٣ من كل مجموعة

٤- عينة عشوائية عنقودية: تستخدم إذا كان المجتمع كبير حيث يقسم المجتمع إلى مجموعات وهذه المجموعات تقسم إلى مجموعات أصغر تسمى عناقيد نختار منها العينة بطريقة عشوائية


يعني تعتمد على خصائص المجتمع اللي ترغب بتمثيله بالعينة .

السلام عليكم

في حال كانت الدراسة عن ( اتجاهات الشباب السعودي نحو العمل في المهن والوظائف الصغيرة بالقطاع الخاص ) تشمل هذه الوظائف على مهن ( كاشير، مندوب مبيعات، توصيل طلبات...الخ) ومجتمع البحث هم العاملون من هذه الفئة في مدينة معينة، ما هي الطريقة المثلى في تحديد نوع العينة؟

بحكم إن العينة موزعة ونسبية ولا يمكن حصرها بعدد كافي في موقع محدد ..

عمدية مثلاً أو حصصية؟
أو يمكن اختيار عينة عشوائية؟

#العينات

#العينات

في هذه الحالة نعم تسمى عينة حصصية إذا قسم المجتمع إلى فئات وضمن الباحث أن كل عينة تم اختيارها تمثل نفس نسبة الطبقة (نفس الحصة من الطبقة)
لكن السؤال كيف يضمن الباحث ذلك إذا كانت الاستبانات ستوزع على القروبات
الأمر الآخر لماذا يلجأ الباحث إلى العينة غير الاحتمالية في هذه الحالة مع إمكانية اختيار العينة بطريقة عشوائية

اذا كان البحث عباره عن متغيرين
أثر الالعاب الالكترونية على التحصيل الدراسي
العينة قصدية ٣٨
منهج شبه تجريبي
وسؤال البحث
ما اثر استخدام الالعاب الالكترونية على التحصيل
والفرعي:
هل يوجد علاقة ذات دلالة احصائية ...الخ

وتم عمل اختبار قبلي واختبار بعدي
فما هي الاساليب الاحصائية في هذه الحالة

#الأساليب_الإحصائية

#العينات
في حال كانت عينة البحث في بحث ما:
"اشتملت عينة الدراسة على (174) طالبا وطالبة من جامعة وهران وبالتحديد مجمع الاستاذ مراد سليم طالب خلال السنة الجامعية: 2017-2018، حيث تم اختيارهم بطريقة العينة العرضية(الميسرة) ممن قبلوا الإجابة على بنود المقياس، حيث بلغ متوسط العمر لديهم 22.16 سنة بانحراف معياري قدره 2.423"

فماذا قد يكون مجتمع البحث؟
هل جميع طلبة جامعة وهران؟

#العينات
للإجابة على هذا السؤال يتطلب أن يكون لدينا تصور جيد عن الدراسة:
١- مهم تحديد حجم المجتمع بدقة بمعنى كم عدد المجتمع
٢- ماهو هدف الدراسة هل مثلا هي دراسة استطلاعية؟!
٣- مدى أهمية دراستك وهل سيبنى عليها قرارت مهمة
٤-مدى تجانس المجتمع وهل العينة تمثل بدقة طبقات المجتمع في حال عدم تجانسه
٥- مانوع الأساليب الإحصائية التي تسعى لاستخدامها هناك اساليب لها اشتراطات معينة في حجم العينة
٦- حجم التأثير والقوة الإحصائية يجب أخذها في الاعتبار وبالتالي يفترض مراعاة ذلك في حجم العينة
٧- طريقة اختيار العينة هل تم مراعاة شروط العينة الاحتمالية في الاختيار


هذه بشكل مختصر ما يمكن مراعاته عند اختيار العينة ومن خلالها نحكم على مدى تمثيل العينة في المجتمع وامكانية تعميم النتائج المتحصل عليها