اريد هاذا الكتاب موجود 🙃
السلام عليكم بلا زحمه رايده بحث تخرج قانون بعنوان
العلاقه بين القانون الدولي الانساني والقانون الدولي الجنائي
وصف القناة
انشاءنا هذه المجموعة لتسهيل حصولكم على الكتب بأسرع وقت ...
للتواصل معنا👇
@https://t.me/Lawer_iraq
اطلب كتابك📚PDF
KKKTBاطلب كتابك📚PDF
KKKTBاطلب كتابك📚PDF
KKKTBاريد كتاب انكليزي صف ثاني متوسط رجاااءا
اطلب كتابك📚PDF
KKKTBالسلام عليكم اريد ملزمة رياضيات ثاني متوسط
اطلب كتابك📚PDF
KKKTBالسلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
ممكن كتاب "أسس إعداد الكتب التعليمية لغير الناطقين بالعربية" ؟
ممكن كتاب "أسس إعداد الكتب التعليمية لغير الناطقين بالعربية" ؟
اطلب كتابك📚PDF
KKKTBممكن رسائل ماجستير او دكتوراه لهذا العنوان او رسائل مشابهه له ولكم جزيل الشكر.
فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية الأداء المهني لمعلمي مادة الكيمياء بالمرحلة الثانوية في ضؤ احتياجاتهم التدريبية.
فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية الأداء المهني لمعلمي مادة الكيمياء بالمرحلة الثانوية في ضؤ احتياجاتهم التدريبية.
اطلب كتابك📚PDF
KKKTBممكن كتاب هايدي ليوهانا شبيري
اطلب كتابك📚PDF
KKKTBممكن رسائل ماجستير او دكتوراة لهذا العنوان او اي أي عنوان مشابه له في مواد دراسية اخرى.
فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية الأداء المهني لمعلمي مادة الكيمياء بالمرحلة الثانوية في ضؤ احتياجاتهم التدريبية.
فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية الأداء المهني لمعلمي مادة الكيمياء بالمرحلة الثانوية في ضؤ احتياجاتهم التدريبية.
اطلب كتابك📚PDF
KKKTBلان عندي بحث تخرج
اطلب كتابك📚PDF
KKKTBالسلام عليكم ممكن مصادر عن ادارة مشاريع الدواجن او تغذية الدواجن
السلام عليكم مشكورين على جهودكم
ممكن كتب او رسائل تخرج حول صلاح الدين الأيوبي والحملات الصليبية والامارات الصليبية في الشام؟!
جزيتم عني خيراالسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هناك احد الاخوة يحتاج لمساعدتكم في ما يريد ولان طلبة غير متوفر له رابط لم نستطيع ايجادة فمن لديه القدرة عن ما يحتاجة اخوكم فجزاه الله خيرا يرسل على جروب خير جليس هنا👇👇👇
https://t.me/joinchat/EJ3M60x8lB-dyV8_30JP5g
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
وهذه رسالة الاخ كما وردت
🔰🔰🔰🔰🔰🔰
محتاج اطروحة موجودة في جامعة ام القرى بالسعودية
عنوانها
فاعلية الخرائط المعرفية في تنمية التفكير الناقد واستيعاب المفاهيم لدى طالبات المرحلة الثانوية ذوات الاساليب المعرفية المختلفة ( التبسيط - التعقيد) المعرفي ، اطروحة دكتوراه، كلية التربية - جامعة أم القرى ، المملكة العربية السعودية.
هالة العامودي (2011)رسائل ماجستير و دكتوراه للتحميل المباشر
واقع إسهام إدارة المواهب في تنمية الموارد البشرية الأكاديمية بجامعة الملك عبدالعزيز بجدة من وحهة نظر القيادات الجامعية بها
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind15121.pdf
الاحتياجات التدريبية للقيادات الادارية
( دراسة تطبيقية على ضباط جوازات منطقة مكة المكرمة )
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/7699.pdf
الذكاء الوجداني وعلاقته بالسلوك القيادي لدى مديري المدارس الثانوية بمحافظة الطائف
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/6754.pdf
أبعاد الذكاء العاطفي على السلوك القيادي دراسة تطبيقية على عينة من المشرفات التربويات والاداريات بمكتب التوجيه التربوي بمحافظة جدة
[http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind5984.pdf
درجة ممارسة القيادة التحويلية وعلاقتها بالروح المعنوية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/15085.pdf
السمات الشخصية للقيادات الإدارية الواردة في سورة النمل و تطبيقاتها في الإدارة المدرسية
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/15027.pdf
العلاقة بين التمكين والابداع الاداري من وجهة نظر القيادات الادارية بجامعة ام القرى
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind14682.pdf
الأنماط القيادية لمديري المدارس و علاقتها بالرضا الوظيفي لدى معلمي المرحلة الثانوية في مدينة مكة المكرمة
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/12875.pdf
ممارسة القيادة التشاركية لدى مديري مكاتب التربية والتعليم واسهامها في حل مشكلات الادارة بالمرحلة الثانوية بمدينة الطائف
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind15614.pdf
القيم الادارية والمهارات القيادية المستنبطة من صلح الحديبية وتطبيقاتها في الادارة المدرسية
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/16767.pdf
القيادة الابداعية وعلاقتها بالمناخ التنظيمي في المدارس الحكومية المتوسطة بمدينة جدة
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/12815.pdf
درجات الممارسة العملية والاحتياجات التدريبية للقيادة الابداعية كما يتصورها القادة الاكاديميون بجامعة الباحة
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/12627.pdf
التخطيط الإستراتيجي لبناء الموارد البشرية في الجامعات السعودية دراسة تطبيقية على جامعة أم القرى
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/5371.pdf
التدريب عن بعد لتنمية الموارد البشريه دراسة تطبيقيه على مستشفيات مدينة مكه المكرمه
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind5518.pdf
تخطيط احتياجات الجامعات بالمملكة العربية السعودية للموارد البشرية من اعضاء هيئة التدريس
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind5777.pdf
آراء القيادات الإدارية و الأكاديمية في الجامعات السعودية نحو درجة تطبيق الجودة في ضوء الإطار العام لمعايير جائزة مالكوم بالدريج للجودة
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind11649.pdf
واقع ممارسة القيادات لمجالات المساءلة الادارية ومعوقاتها في جامعة ام القرى بمدينة مكة المكرمة
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind12582.pdf
تطوير صنع واتخاذ القرار التربوي لدى القيادات النسائية في ادارة التربية والتعليم بجدة في ظل معايير الجودة الشاملة
( دراسة استشرافية باستخدام اسلوب دلفاي )
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind11429.pdf
قيم أخلاقية ومهارات وعناصر إدارية مستنبطة من قصة ذي القرنين بالقرآن الكريم وتطبيقاتها في القيادة
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind7689.pdf
الادوار القيادية لمديري التربية والتعليم في ضوء متطلبات ادراة التغيير
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/7282.pdf
القيادة التربوية واثرها في رفع الكفاية الانتاجية
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/7237.pdf
علاقة النمط القيادي لمديرات المدارس بالروح المعنوية لمعلمات الابتدائية بمحافظة جدة
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/7015.pdf
التخطيط الاستراتيجي لتنمية الموارد البشرية بالمملكة العربية السعودية: دراسة تحليلية لأداء صندوق تنمية الموارد البشرية
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind3530.pdf
الذكاء الإنفعالي وعلاقته بالكفاءة المهنية لدى عينة من معمي المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/3338.pdf
أبعاد الذكاء العاطفي على السلوك القيادي دراسة تطبيقية على عينة من المشرفات التربويات والاداريات بمكتب التوجيه التربوي بمحافظة جدة
[http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind5984.pdf
الذكاء الوجداني وعلاقته باتخاذ القرار لدى عينة من موظفي القطاع العام والقطاع الخاص بمحافظة الطائف
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/6753.pdf
الرضا الوظيفي وعلاقته بالذكاء الوجداني لدى عينة من معلمات المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/11478.pdfالسلام عليكم ..
اريد رسائل ماجستير او دكتوراه في التفسير الموضوعي لأي سورة قرآنية
ارجو الإفادة ؟؟!رسائل ماجستير و دكتوراه للتحميل المباشر
واقع إسهام إدارة المواهب في تنمية الموارد البشرية الأكاديمية بجامعة الملك عبدالعزيز بجدة من وحهة نظر القيادات الجامعية بها
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind15121.pdf
الاحتياجات التدريبية للقيادات الادارية
( دراسة تطبيقية على ضباط جوازات منطقة مكة المكرمة )
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/7699.pdf
الذكاء الوجداني وعلاقته بالسلوك القيادي لدى مديري المدارس الثانوية بمحافظة الطائف
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/6754.pdf
أبعاد الذكاء العاطفي على السلوك القيادي دراسة تطبيقية على عينة من المشرفات التربويات والاداريات بمكتب التوجيه التربوي بمحافظة جدة
[http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind5984.pdf
درجة ممارسة القيادة التحويلية وعلاقتها بالروح المعنوية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/15085.pdf
السمات الشخصية للقيادات الإدارية الواردة في سورة النمل و تطبيقاتها في الإدارة المدرسية
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/15027.pdf
العلاقة بين التمكين والابداع الاداري من وجهة نظر القيادات الادارية بجامعة ام القرى
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind14682.pdf
الأنماط القيادية لمديري المدارس و علاقتها بالرضا الوظيفي لدى معلمي المرحلة الثانوية في مدينة مكة المكرمة
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/12875.pdf
ممارسة القيادة التشاركية لدى مديري مكاتب التربية والتعليم واسهامها في حل مشكلات الادارة بالمرحلة الثانوية بمدينة الطائف
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind15614.pdf
القيم الادارية والمهارات القيادية المستنبطة من صلح الحديبية وتطبيقاتها في الادارة المدرسية
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/16767.pdf
القيادة الابداعية وعلاقتها بالمناخ التنظيمي في المدارس الحكومية المتوسطة بمدينة جدة
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/12815.pdf
درجات الممارسة العملية والاحتياجات التدريبية للقيادة الابداعية كما يتصورها القادة الاكاديميون بجامعة الباحة
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/12627.pdf
التخطيط الإستراتيجي لبناء الموارد البشرية في الجامعات السعودية دراسة تطبيقية على جامعة أم القرى
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/5371.pdf
التدريب عن بعد لتنمية الموارد البشريه دراسة تطبيقيه على مستشفيات مدينة مكه المكرمه
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind5518.pdf
تخطيط احتياجات الجامعات بالمملكة العربية السعودية للموارد البشرية من اعضاء هيئة التدريس
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind5777.pdf
آراء القيادات الإدارية و الأكاديمية في الجامعات السعودية نحو درجة تطبيق الجودة في ضوء الإطار العام لمعايير جائزة مالكوم بالدريج للجودة
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind11649.pdf
واقع ممارسة القيادات لمجالات المساءلة الادارية ومعوقاتها في جامعة ام القرى بمدينة مكة المكرمة
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind12582.pdf
تطوير صنع واتخاذ القرار التربوي لدى القيادات النسائية في ادارة التربية والتعليم بجدة في ظل معايير الجودة الشاملة
( دراسة استشرافية باستخدام اسلوب دلفاي )
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind11429.pdf
قيم أخلاقية ومهارات وعناصر إدارية مستنبطة من قصة ذي القرنين بالقرآن الكريم وتطبيقاتها في القيادة
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind7689.pdf
الادوار القيادية لمديري التربية والتعليم في ضوء متطلبات ادراة التغيير
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/7282.pdf
القيادة التربوية واثرها في رفع الكفاية الانتاجية
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/7237.pdf
علاقة النمط القيادي لمديرات المدارس بالروح المعنوية لمعلمات الابتدائية بمحافظة جدة
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/7015.pdf
التخطيط الاستراتيجي لتنمية الموارد البشرية بالمملكة العربية السعودية: دراسة تحليلية لأداء صندوق تنمية الموارد البشرية
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind3530.pdf
الذكاء الإنفعالي وعلاقته بالكفاءة المهنية لدى عينة من معمي المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/3338.pdf
أبعاد الذكاء العاطفي على السلوك القيادي دراسة تطبيقية على عينة من المشرفات التربويات والاداريات بمكتب التوجيه التربوي بمحافظة جدة
[http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind5984.pdf
الذكاء الوجداني وعلاقته باتخاذ القرار لدى عينة من موظفي القطاع العام والقطاع الخاص بمحافظة الطائف
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/6753.pdf
الرضا الوظيفي وعلاقته بالذكاء الوجداني لدى عينة من معلمات المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/11478.pdfرسائل ماجستير و دكتوراه للتحميل المباشر
واقع إسهام إدارة المواهب في تنمية الموارد البشرية الأكاديمية بجامعة الملك عبدالعزيز بجدة من وحهة نظر القيادات الجامعية بها
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind15121.pdf
الاحتياجات التدريبية للقيادات الادارية
( دراسة تطبيقية على ضباط جوازات منطقة مكة المكرمة )
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/7699.pdf
الذكاء الوجداني وعلاقته بالسلوك القيادي لدى مديري المدارس الثانوية بمحافظة الطائف
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/6754.pdf
أبعاد الذكاء العاطفي على السلوك القيادي دراسة تطبيقية على عينة من المشرفات التربويات والاداريات بمكتب التوجيه التربوي بمحافظة جدة
[http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind5984.pdf
درجة ممارسة القيادة التحويلية وعلاقتها بالروح المعنوية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/15085.pdf
السمات الشخصية للقيادات الإدارية الواردة في سورة النمل و تطبيقاتها في الإدارة المدرسية
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/15027.pdf
العلاقة بين التمكين والابداع الاداري من وجهة نظر القيادات الادارية بجامعة ام القرى
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind14682.pdf
الأنماط القيادية لمديري المدارس و علاقتها بالرضا الوظيفي لدى معلمي المرحلة الثانوية في مدينة مكة المكرمة
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/12875.pdf
ممارسة القيادة التشاركية لدى مديري مكاتب التربية والتعليم واسهامها في حل مشكلات الادارة بالمرحلة الثانوية بمدينة الطائف
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind15614.pdf
القيم الادارية والمهارات القيادية المستنبطة من صلح الحديبية وتطبيقاتها في الادارة المدرسية
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/16767.pdf
القيادة الابداعية وعلاقتها بالمناخ التنظيمي في المدارس الحكومية المتوسطة بمدينة جدة
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/12815.pdf
درجات الممارسة العملية والاحتياجات التدريبية للقيادة الابداعية كما يتصورها القادة الاكاديميون بجامعة الباحة
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/12627.pdf
التخطيط الإستراتيجي لبناء الموارد البشرية في الجامعات السعودية دراسة تطبيقية على جامعة أم القرى
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/5371.pdf
التدريب عن بعد لتنمية الموارد البشريه دراسة تطبيقيه على مستشفيات مدينة مكه المكرمه
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind5518.pdf
تخطيط احتياجات الجامعات بالمملكة العربية السعودية للموارد البشرية من اعضاء هيئة التدريس
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind5777.pdf
آراء القيادات الإدارية و الأكاديمية في الجامعات السعودية نحو درجة تطبيق الجودة في ضوء الإطار العام لمعايير جائزة مالكوم بالدريج للجودة
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind11649.pdf
واقع ممارسة القيادات لمجالات المساءلة الادارية ومعوقاتها في جامعة ام القرى بمدينة مكة المكرمة
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind12582.pdf
تطوير صنع واتخاذ القرار التربوي لدى القيادات النسائية في ادارة التربية والتعليم بجدة في ظل معايير الجودة الشاملة
( دراسة استشرافية باستخدام اسلوب دلفاي )
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind11429.pdf
قيم أخلاقية ومهارات وعناصر إدارية مستنبطة من قصة ذي القرنين بالقرآن الكريم وتطبيقاتها في القيادة
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind7689.pdf
الادوار القيادية لمديري التربية والتعليم في ضوء متطلبات ادراة التغيير
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/7282.pdf
القيادة التربوية واثرها في رفع الكفاية الانتاجية
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/7237.pdf
علاقة النمط القيادي لمديرات المدارس بالروح المعنوية لمعلمات الابتدائية بمحافظة جدة
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/7015.pdf
التخطيط الاستراتيجي لتنمية الموارد البشرية بالمملكة العربية السعودية: دراسة تحليلية لأداء صندوق تنمية الموارد البشرية
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind3530.pdf
الذكاء الإنفعالي وعلاقته بالكفاءة المهنية لدى عينة من معمي المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/3338.pdf
أبعاد الذكاء العاطفي على السلوك القيادي دراسة تطبيقية على عينة من المشرفات التربويات والاداريات بمكتب التوجيه التربوي بمحافظة جدة
[http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind5984.pdf
الذكاء الوجداني وعلاقته باتخاذ القرار لدى عينة من موظفي القطاع العام والقطاع الخاص بمحافظة الطائف
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/6753.pdf
الرضا الوظيفي وعلاقته بالذكاء الوجداني لدى عينة من معلمات المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/11478.pdfبسم الله الرحمن الرحيم
السادة الأفاضل الباحثون/ أساتذة الجامعات/ رؤساء المراكز الثقافية والدينية
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يسرّنا أن نعلمكم بإنعقاد المؤتمر الدولي للمخطوطات الشرقیة في یوم الاثنین 27 فبرایر من سنة 2023 في اسطنبول، ثم خلال الفترة من 27 لغاية 29 أبریل لسنة 2023 في كل من مدن طهران وقم في ایران بعون الله تعالى.
موقع المؤتمر باللغتین الانکلیزیة والفارسیة: www.orientalconferences.ir
اللغات المعتمدة للمقالات هي: العربية والفارسية والإنجليزية والتركية
المواضيع الرئيسية التي يتمحور حولها المؤتمر هي:
1. التعریف بالتراث المخطوط في مختلف المکتبات الشرقیة (الآسیویة)
2. فهرسة المخطوطات الاسلامیة وغیرها في المکتبات العامة والخاصة والمتاحف
3. الطرق الحدیثة لفهرسة وترمیم المخطوطات
4. تصحیح المخطوطات نصّاً أو منهجاً؛ خاصّة الرسائل المفردة
5. رقمنة المخطوطات
6. کل ما ترتبط علمیاً بالمخطوطات التي تتواجد في المشرق أو کتبها المشارقة من المسلمین وغیرهم
وللإطلاع على المحاور التي يدور حولها النقاش خلال جلسات المؤتمر يرجى إستخدام الروابط التالية:
https://t.me/orientalconferences
كما يمكن الحصول على إستمارة التسجيل بإستخدام هذا الرابط: https://orientalconferences.ir/en/?id=27&p=26
وللإطلاع علی أسعار التسجیل یرجی استخدام هذا الرابط: https://orientalconferences.ir/en/?id=28&p=26
هذا، وسيتمّ إدراج آخر أخبار المؤتمر باللغة الفارسية (وبعضها باللغة الانکلیزیة) على موقع المؤتمر المذكور أعلاه.
الجهات المنظّمة للمؤتمر:
مجمع الذخائر الإسلامية، ومؤسسة تاريخ العلوم والثقافة (قم – إيران)، ومؤسسة أورینتال (ترکیا)، بدعم و مساهمة عشراتٍ من أبرز المراكز الجامعية والحوزوية والمکتبات العامة منها: جامعة طهران، فرهنگستان علوم (The Academy of Sciences)، مکتبة السید المرعشي العامة، معهد ریحانة الرسول (س) في یزد، المکتبة الرضویة، مرکز إحیاء التراث الإسلامي، مکتبة آیة الله العمظی البروجردي، معهد العلوم والثقافة الاسلامیة، معهد ایرانشناسی (Iranology Foundation)، مکتا (مجمع المکتبات المتخصّصة).. إلى جانب عددٍ من أبرز المتاحف والمكتبات الخاصة والجامعات.
وبغية التعرف على الجهات الراعية للمؤتمر يرجى الرجوع إلی الموقع أعلاه.
من دون شكّ فإن هذه المبادرة ستكون ناقصة ولن تكتمل ولن تعمّ الفائدة المرجوّة منها من دون مساهمة وتعاون المراكز الثقافية والجامعية في العالم. وبناءً على ذلك فإن الأمانة العامة للمؤتمر توجّه الدعوة لكافة الشخصيات، وكذلك المراكز الثقافية والدينية والعلمية والفنّية إلى المساهمة والتعاون في إنجاح المؤتمر من خلال ما يلي :
1. المشاركة في إقامة جلسات المؤتمر.
2. إرسال المقالات للمؤتمر سواء كانت من تأليف الشخص نفسه، أو التي يطلب تأليفها من قبل الباحثين، الأساتذة والطلبة الجامعيين والتي تدور حول محاور المؤتمر.
3. إقتراح برامج ومشاريع قابلة للتنفيذ من أجل ضمّها إلى نشاطات المؤتمر، وعرض أي مقترح يساهم في إثراء المؤتمر وإقامته بأفضل شكل ممكن.
4. عرض تأليفات جديدة (كتبًا أو أطروحات جامعية) باللغة العربیة لم يسبق نشرها من قبل، على أن تدور مواضيعها حول موضوع المخطوطات.
5. التعريف للباحثين بعنوان موقع المؤتمر على شبكة الإنترنت.
إن أمانة المؤتمر الدولي للمخطوطات لها كبير الثقة والأمل في أكبر نسبة مشاركة من قبل الأشخاص والمؤسسات والمكتبات والمتاحف والمراكز العلمية والدينية بما يساهم في عرض لائق ومتناسب مع مكانة وقيمة التراث الحضاري الغني والمشترك بين الأمم الشرقیة، ويعمق ويعزز أواصر المحبة بين أبناء العلم من دون الحدود الجغرافیة، وما توفيقنا إلا بالله.
السید صادق الحسیني الاشکوري
الأمين العام لمؤتمر المخطوطات الشرقیة الدولي
Telegram: @orientalconferences
Email: Ltdorientalcompany@gmail.com
WhatsApp (Iran): +989386434373
WhatsApp (Turkey): +905346527277
أمانة المؤتمر (ایران)
قم، شارع طالقاني، رقم الفرع 23، الفرع الأول علی الیسار، البنایة 1 و 4
مجمع الذخائر الإسلامیة/مؤسسة تاریخ العلوم والثقافة أمانة المؤتمر (ترکیا):
Süleyman Kuranel cad. no. 30, Kelebek apt. kat 8, d. 15, Değirmiçem mah.,
27090 Şehitkamil/Gaziantep, Türkiye
ORIENTAL COMPANY
Yayıncılık ve sanat galerisiبسم الله الرحمن الرحيم
السادة الأفاضل الباحثون/ أساتذة الجامعات/ رؤساء المراكز الثقافية والدينية
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يسرّنا أن نعلمكم بإنعقاد المؤتمر الدولي للمخطوطات الشرقیة في یوم الاثنین 27 فبرایر من سنة 2023 في اسطنبول، ثم خلال الفترة من 27 لغاية 29 أبریل لسنة 2023 في كل من مدن طهران وقم في ایران بعون الله تعالى.
موقع المؤتمر باللغتین الانکلیزیة والفارسیة: www.orientalconferences.ir
اللغات المعتمدة للمقالات هي: العربية والفارسية والإنجليزية والتركية
المواضيع الرئيسية التي يتمحور حولها المؤتمر هي:
1. التعریف بالتراث المخطوط في مختلف المکتبات الشرقیة (الآسیویة)
2. فهرسة المخطوطات الاسلامیة وغیرها في المکتبات العامة والخاصة والمتاحف
3. الطرق الحدیثة لفهرسة وترمیم المخطوطات
4. تصحیح المخطوطات نصّاً أو منهجاً؛ خاصّة الرسائل المفردة
5. رقمنة المخطوطات
6. کل ما ترتبط علمیاً بالمخطوطات التي تتواجد في المشرق أو کتبها المشارقة من المسلمین وغیرهم
وللإطلاع على المحاور التي يدور حولها النقاش خلال جلسات المؤتمر يرجى إستخدام الروابط التالية:
https://t.me/orientalconferences
كما يمكن الحصول على إستمارة التسجيل بإستخدام هذا الرابط: https://orientalconferences.ir/en/?id=27&p=26
وللإطلاع علی أسعار التسجیل یرجی استخدام هذا الرابط: https://orientalconferences.ir/en/?id=28&p=26
هذا، وسيتمّ إدراج آخر أخبار المؤتمر باللغة الفارسية (وبعضها باللغة الانکلیزیة) على موقع المؤتمر المذكور أعلاه.
الجهات المنظّمة للمؤتمر:
مجمع الذخائر الإسلامية، ومؤسسة تاريخ العلوم والثقافة (قم – إيران)، ومؤسسة أورینتال (ترکیا)، بدعم و مساهمة عشراتٍ من أبرز المراكز الجامعية والحوزوية والمکتبات العامة منها: جامعة طهران، فرهنگستان علوم (The Academy of Sciences)، مکتبة السید المرعشي العامة، معهد ریحانة الرسول (س) في یزد، المکتبة الرضویة، مرکز إحیاء التراث الإسلامي، مکتبة آیة الله العمظی البروجردي، معهد العلوم والثقافة الاسلامیة، معهد ایرانشناسی (Iranology Foundation)، مکتا (مجمع المکتبات المتخصّصة).. إلى جانب عددٍ من أبرز المتاحف والمكتبات الخاصة والجامعات.
وبغية التعرف على الجهات الراعية للمؤتمر يرجى الرجوع إلی الموقع أعلاه.
من دون شكّ فإن هذه المبادرة ستكون ناقصة ولن تكتمل ولن تعمّ الفائدة المرجوّة منها من دون مساهمة وتعاون المراكز الثقافية والجامعية في العالم. وبناءً على ذلك فإن الأمانة العامة للمؤتمر توجّه الدعوة لكافة الشخصيات، وكذلك المراكز الثقافية والدينية والعلمية والفنّية إلى المساهمة والتعاون في إنجاح المؤتمر من خلال ما يلي :
1. المشاركة في إقامة جلسات المؤتمر.
2. إرسال المقالات للمؤتمر سواء كانت من تأليف الشخص نفسه، أو التي يطلب تأليفها من قبل الباحثين، الأساتذة والطلبة الجامعيين والتي تدور حول محاور المؤتمر.
3. إقتراح برامج ومشاريع قابلة للتنفيذ من أجل ضمّها إلى نشاطات المؤتمر، وعرض أي مقترح يساهم في إثراء المؤتمر وإقامته بأفضل شكل ممكن.
4. عرض تأليفات جديدة (كتبًا أو أطروحات جامعية) باللغة العربیة لم يسبق نشرها من قبل، على أن تدور مواضيعها حول موضوع المخطوطات.
5. التعريف للباحثين بعنوان موقع المؤتمر على شبكة الإنترنت.
إن أمانة المؤتمر الدولي للمخطوطات لها كبير الثقة والأمل في أكبر نسبة مشاركة من قبل الأشخاص والمؤسسات والمكتبات والمتاحف والمراكز العلمية والدينية بما يساهم في عرض لائق ومتناسب مع مكانة وقيمة التراث الحضاري الغني والمشترك بين الأمم الشرقیة، ويعمق ويعزز أواصر المحبة بين أبناء العلم من دون الحدود الجغرافیة، وما توفيقنا إلا بالله.
السید صادق الحسیني الاشکوري
الأمين العام لمؤتمر المخطوطات الشرقیة الدولي
Telegram: @orientalconferences
Email: Ltdorientalcompany@gmail.com
WhatsApp (Iran): +989386434373
WhatsApp (Turkey): +905346527277
أمانة المؤتمر (ایران)
قم، شارع طالقاني، رقم الفرع 23، الفرع الأول علی الیسار، البنایة 1 و 4
مجمع الذخائر الإسلامیة/مؤسسة تاریخ العلوم والثقافة أمانة المؤتمر (ترکیا):
Süleyman Kuranel cad. no. 30, Kelebek apt. kat 8, d. 15, Değirmiçem mah.,
27090 Şehitkamil/Gaziantep, Türkiye
ORIENTAL COMPANY
Yayıncılık ve sanat galerisiانـتـقــام مــراهــقــة
البــارت 89 🔥 👩🏻
👌🏻👇🏻 😍
📚 @rewayatyamania 🇾🇪
بعد ساعه وصل مازن السجن وقد تم الاعدام على ابوه تاخر بسبب الزحمه في الطريق
مازن : السلام عليكم
الشرطي :وعليكم السلام
مازن : وين ابي اشتي ابسره
الشرطي : ابوك بس قد تم الاعدام
مازن : ماهو كيف قد تم
الشرطي : الوقت محدد وخلاص قد اعدموه قبل ربع ساعه
مازن ضرب بيده في الطاوله : كيف تعدموا وللمه اعدمتوه بهذه السرعه
الشرطي : لاتنسى ان ابوك قاتل وعادك تشتي نخليه لا ايحين لمن يزيد يقتل شخص ثاني صح
ابوك قاتل بتفهم
مازن حس بطعنه وسط ظهره حاول يكابر قبال الشرطي وقد بينفجر : طيب وين هو اشتي ابسره
الشرطي : سير ابسره في الثلاجه حق مستشفى ال......
مازن : طيب وخرج
{متعب جدا بسبب الفقدان ..
تحس وكانك ميت على قيد الحياه عندما تفقد شخص كانت جميع احلامك وامنياتك متعلقه به
فترى جميع أحلامك التي زرعتها حول هذا الشخص تموت عندما فقدته
لا اريد شي بعد اليوم كلما أريد أن أختفي ولا أحد يعلم أين أنا أو ماذا حل بي ...... اننـي متعب جداً من الداخل ...💔
مروان سار يدي الغداء لامه دق الباب ودخل
مها : يوه ماجا بك هوذا سار يدي الغداء مازن وين هو
مروان : مازن مشغول شويه ويجي
مها : كيف مشغول
مروان : قومي امي شرجع احاكيش
مها : اول تحاكى وين هو
مراون : سار يبسر ابي قبل مايعدموه
مها : للمه تخليه يسير اخوك اللي فيه يكفي
مروان : هذا ابوه
مها : طيب ابوه بس
مروان : لا بس ولا شي
مها : طيب انتبه لعمتي وانا عتسير بعده
مروان : تمام
سميره كانت بتبسر مروان وهي بتبكي وتحرك راسها
مروان جلس جنبها وبيبكي معها : بس لاعد تبكي يمه ولا توجعي نفسك ابي ذلحين قد سار وفلتنا عظم الله اجرنا
سميره جالسه تبكي وفجاه غمضت عيونها
مراون : امه امه مالش امه جاوبي عليا امه
خرج مروان وهو بيصيح : دكتور جي ابسر امي ايش فيها يادكتور
الدكتور جاء بسرعه لمن سمعه وصيح للممرضات
الدكتور : ممكن تخرج من الغرفه
مروان : مالها امي تحاكى
الدكتور : اخرج لو سمحت
خرج مروان من الغرفه وهو قلق
الدكتور : حالتها خطيره رجعوها العنايه قبل ماتموت
مها وصلت السجن وبتسال الشرطي وين هو مازن قال لها الشرطي انه سار يبسر ابوه في مستشفى ال....
مازن وصل المستشفى الذي فيه ابوه بيسال الاستعلامات
مازن : السلام عليكم
.... : وعليكم السلام
مازن : ابي ادوه قبل ربع ساعه في الثلاجه ميت
.... : ايش اسمه
مازن : ياسر......
... : طيب جي بعدي
مازن : طيب
دخل للثلاجه وفتحها له مازن اول مابسر ابوه انهار وماصدق ان ابوه ميت
مازن بيصيح باعلة صوووووووووت : ابببببه اببببه قوووووووم للمه فلتني يلا قووووووووم ياااااررررب للمه شليت ابي من يين ايدينا للمه يا الله ابااااه جاوب عليا يابه
.
https://t.me/joinchat/AAAAAEIz_KDfjDgo7Gaxwg
📚 @rewayatyamania 🇾🇪قراءات في البحوث التربوية (7)
تصميم البحوث التربوية
تصميم البحث : هو خطة البحث وهيكلته التي يمكن من خلالها التوصل إلى إجابات عن أسئلة البحث وضبط المتغيرات .
رموز هامه :
( o ) اختبار ( x ) معالجة ( R ) عشوائية ( M ) مزاوجة ( N ) العينات ليست متكافئة
خصائص التصميم الجيد :
1– وجود أساس نظري : أن استراتيجيات التصميم الجيد تعكس النظريات التي يراد استقصاؤها .
2– الظرفية : فالتصميم الجيد يأخذ بعين الاعتبار وجود التنافس بين الأفراد .
3– القابلية للتطبيق : فالتصميم الجيد يأخذ بعين الاعتبار تسلسل الأحداث .
4– الوفرة أو الإسهاب : فالتصميم الجيد يتميز بالمرونة .
5– الفاعلية : فالتصميم الجيد يحقق التوازن بين الوفرة والظروف المحيطة بالتصميم .
تصاميم البحوث الكمية تتوزع في ثلاثة فئات رئيسية هي :
أولاً - التصاميم ما قبل التجريبية :
تعتبر ضعيفة رغم شيوع استخدامها من قبل الباحثين فهي تمثل أجزاء مبتورة من تصاميم تجريبية تفتقر إلى الصدق ومن أبرزها:
X O
أ - تصميم المجموعة الواحدة :
يوجد في هذا التصميم مجموعة تجريبية واحدة تتعرض للمتغير المستقل ثم يطبق عليها اختبار بعدي وهذا التصميم من أضعف التصاميم ، بسبب وجود العوامل التي لا يمكن ضبطها . مثال : اختار باحث إحدى شعب الصف الرابع وعمل على إخضاعها لبرنامج علاجي في الإملاء ( المعالجة التجريبية ) بعد ذلك تم إخضاع أفراد هذه المجموعة لاختبار تحصيلي بعدي .
O1 X O2
ب - تصميم اختبار قبلي – بعدي للمجموعة الواحدة :
يتميز بوجود مجموعة واحدة أيضا يطبق عليها الاختبار مرتين ، مره قبل تعرضها للمعالجة ومرة بعد ذلك ، ثم يقاس الأثر الناتج عن المعالجة واستخراج الفرق في الأداء على الاختبارين ثم اختبار دلالة هذا الفرق بطرق إحصائية . مثال : أرادت باحثة دراسة : أثر إستراتيجية المعرفة المكتسبة في الاستيعاب القرائي لدى طالبات الصف الخامس الأساسي : ولتحقيق هدف الدراسة اختارت شعبة من شعب الصف الخامس وطبقت عليها اختبارا في الاستيعاب القرائي ، قامت بإعداده لهذا الغرض ، ثم قامت بتطبيق إستراتيجية KWHL وبعد انتهاء فترة التطبيق قامت بإخضاع الطلبة لاختبار بعدي في الاستيعاب القرائي نفسها .
X O
O
ج- تصميم المجموعة الثابتة :
لدينا مجموعتين تتعرضان لاختبار بعدي دون إن يكون هناك اختبار قبلي والمفحوصين لا يتم تخصيصهم بشكل عشوائي للمجموعتين ، ولعل المصدر الرئيس لعدم الصدق الداخلي في هذا التصميم يتمثل في أن الاختلاف بين المجموعتين في الاختبار البعدي يمكن أن يعزي لخصائص هاتين المجموعتين بالإضافة إلى المعالجة التجريبية . مثال : قامت إحدى المعلمات بتطبيق برنامج مقترح لتدريس وحدة" الكسور العادية باستخدام الحاسوب على طالبات الصف السادس ( أ ) وبعد ذلك قامت باختبارهن وقامت كذلك بتطبيق الاختبار فقط على طالبات الصف السادس ( ب ) ونلاحظ أن الاختلاف في أداء المجموعتين على الاختبار البعدي لا يعزى فقط إلى فاعلية البرنامج الحاسوبي في الكسور العادية ، بل أيضا إلى خصائص كلتا المجموعتين والى الاختلاف في خصائص وممارسات وأسلوب المعلمات إن كانت الشعبتان تدرسان من قبل معلمتين مختلفين .
ثانيا - التصاميم التجريبية الحقيقية :
طرق الحصول على المجموعات المتكافئة :
1- الانتقاء العشوائي لأفراد المجموعات التجريبية والضابطة .
2- التكافؤ المبني على أسس إحصائية .
3- طريقة الأزواج المتماثلة ( المزاوجة ) .
أ – تصميم المجموعة الضابطة اختبار بعدي :
R X O
R O
يتميز هذا التصميم :
1 – التخصيص أو التعين العشوائي للإفراد للمجموعتين
2 – العمل على تقديم المعالجة التجريبية للمجموعة التجريبية
3 – تطبيق اختبار لقياس المتغير التابع للمجموعتين
ويودي عدم الاختبار القبلي للمجموعتين إلى التخصيص أو التعيين العشوائي فقد تعزى معظم الفروق التي تلاحظ في الاختبار البعدي إلى تلك الفروق الأولية لا إلى فاعلية المعالجة التجريبية : مثال : يرغب باحث بدراسة أثر برنامج تدريبي مستند إلى الذكاء الانفعالي في تنمية مهارات التفكير ما وراء المعرفي لدى طلبة المرحلة الأساسية. ) اختيار الباحث لذلك عينة عشوائية مكونة من (100) طالب وطالبة من مدارس منطقة عمان ثم وزع الطلبة عشوائيا إلى مجموعتين. واخضع إحدى المجموعتين للبرنامج التدريبي وترك الأخرى بدون تدريب، ثم قام بقياس المهارات ما وراء المعرفية لدى الطلبة في المجموعتين باستخدام مقياس أعد لذلك
ب- تصميم الاختبار القبلي و الاختبار البعدي مع وجود مجموعة ضابطة .
R O X O
R O O
ولعل ابرز الخطوات المتضمنة في تنفيذ الدراسات وفق هذا التصميم هي :
1 - التخصيص أو التعيين العشوائي للمجموعتين
2 – تطبيق الاختبار القبلي للمجموعتين
3 – تقديم المعالجة التجريبية للإفراد في التجريبية
4 – تطبيق الاختبار البعدي للمجموعتين
ويجب ملاحظة أنتصميم التعليم من منظور النظرية البنائية
المؤلف: كمال عبدالحميد زيتون
المصدر :دراسات في المناهج وطرق التدريس، العدد: 91/ ديسمبر2003 م
نموذج مقترح لتعليم الرياضيات في ضوء النظرية البنائية
المؤلف: عبدالعزيز محمد الرويس
المصدر : رسالة التربية وعلم النفس، العدد: 35/ ذوالقعده1431هـ
أثر اختلاف نمط ممارسة الأنشطة التعليمية في نموذج تدريسي مقترح قائم على المستحدثات التكنولوجية النظرية البنائية على التحصيل وتنمية مهارات قراءة الصور والتفكير الابتكاري في العلوم لدى طلاب المرحلة الثانوية
المؤلف: جب السيد عبدالحميد الميهي
المصدر: مجلة التربية العلمية، العدد:3/ سبتمبر 2003م
فعالية تدريس وحدة مقترحة قائمة على النظرية البنائية لتنمية وعي طالبات المدارس الثانوية التجارية بالتربية الغذائية
المؤلف: ليلى عبدالله حسام الدين
المصدر: مجلة التربية العلمية، العدد: 3/ سبتمبر 2004م
درجة استخدام الطلبة المعلمين لأفكار النظرية البنائية في تدريسهم وعلاقتها بادراك طلبة المرحلة الأساسية الدنيا لبيئة التعلم في حصص العلوم
المؤلف: سمية المحتسب
المصدر: مجلة التربية العلمية، العدد:3/ سبتمبر 2009م
فعالية برنامج قائم على النظرية البنائية في تنمية الوعي والسلوك البيئي لاطفال مرحلة الرياض
المؤلف : ليلي كرم الدين
المصدر: مجلة العلوم البيئية – مصر، العدد: 1/ يونيو 2008م
فعالية استخدام دورة التعلم كنموذج من نماذج النظرية البنائية لتدريس حساب المثلثات في التحصيل والتفوق الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية
المؤلف: عوض حسين محمد التودري
المصدر: مجلة كلية التربية - جامعة أسيوط، العدد :1/ يناير ٢٠٠٤
فاعلية نموذج مقترح للتدريس التأملي قائم على النظرية البنائية لتحسين الاداء التدريسي وتنمية الاتجاه نحو النمو المهني لدى طالبات شعبة الاقتصاد المنزلي
المؤلف: فاطمه كمال احمد
المصدر : دراسات في المناهج وطرق التدريس، العدد:142/ يناير 2009م
النظرية البنائية والممارسات التدريسية في مرحلة التعليم الأساسي
المؤلف: ابراهيم عبدالله المومني
المصدر: مجله كليه التربيه - جامعه عين شمس – مصر، العدد: 32 /ج2/ /٢٠٠٨
علم اجتماع التربية : نظرياته الاجتماعية وهويته التربوية
المؤلف: سامية يوسف صالح
المصدر : مجلة كلية التربية بدمياط - جامعة المنصورة، العدد :35 /ج1/ يناير 2001م
نظرية بياجية وتطبيقاتها التربوية: النظرية البنائية
المؤلف: علي عوض محمد الغامدي
المصدر: عالم التربيه – القاهره، العدد:36/ أكتوبر 2011م
أثر استراتيجيات النظرية البنائية في تنمية الجوانب المعرفية في الاحياء لدى طالبات المرحلة الثانوية
المؤلف: خديجة محمد سعيد عبدالله جان
المصدر: مستقبل التربيه العربيه – مصر، العدد: 62/ مارس 2010م
بعض مسؤوليات المعلم المهنية في ضوء النظرية البنائية : دراسة ميدانية في مجتمع الامارات
المؤلف: احمد حسين الصغير
المصدر: مستقبل التربيه العربيه – مصر، العدد: 65/ يوليو 2010م
متوفرة جميعها PDF🔴#استبيان
1️⃣استبيان
نأمل من سعادتكم التكرم بتعبئة ونشر هذا الاستبيان الذي يهدف إلى قياس مستوى معرفة طلاب التخصصات الصحية في الجامعات السعودية في المنطقة الغربية عن مرض الكلى المزمن
https://goo.gl/forms/LBCKcbZkGE9ikfap1
2️⃣استبيان
السلام عليكم ارجو المساعدة في نشر هذا الاستبيان الخاص برسالتي للدكتوراة وشكرا
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf56E2MSKIH5Ggq8T4VCiMNJJopPYIX6xT_V9atNs0EmmBKHg/viewform?usp=sf_link
3️⃣استبيان
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اتمنى من الله ان تصلكم هذه الرساله وأنتم بخير
أنا طالبه دكتوراة في إداره الأعمال...أرجو منكم تعبئة هذا الإستبيان الذي يعد جزء مهم في ... أجوبتكم جدا مهمه بالنسبة لي... اتمنى من الله ان يوفقنا وإياكم جميعا
وشكرا
إيمان الشمري
https://www.surveymonkey.co.uk/r/VD85QCV
4️⃣استبيان
أرجو دعمكم بالمشاركة في استبيان في مشروع دكتوراه.الوقت المقدر لاكمال الاستبيان :٣ دقائق
الاستبانه موجهه لمسخدمين الجوالات الذكيه: ايفون٧ ، جلكسي اس ٧ و اتش سي ون .
https://www.surveymonkey.com/r/NZK9SHP
5️⃣استبيان
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
عزيزاتي فضلاً مساعدتي في ملء الإستبيان التالي والمساهمه في نشره لأكبر عدد ممكن وبأسرع وقت ، شاكرة لكم تعاونكم ...
ان كنتِ معلمة للمرحلة الثانوية حكومي بأحد التخصصات التالية (كيمياء-فيزياء-احياء) داخل مدينة الرياض،أو مشرفة تربوية بأحد التخصصات التالية (كيمياء-فيزياء-احياء)داخل مدينة الرياض، كرماً قومي بتعبئة الاستبانة المخصصة للبحث العلمي
شاكرة لكم ذلك
https://goo.gl/forms/DP4roRcmHxh8yvtA3السلام عليكم ورحمة الله وبركاته مساء الخير للجميع..
لدي عنوان بحثي/
فاعلية استخدام برنامج تدريبي في تنمية "مكونات محددة" لطلاب المرحلة الثانوية
واردت تطبيق هذا البرنامج في المساء بشراكة مع احدى لجان التنمية الإجتماعية
وسوف يعلن عن البرنامج التدريبي وينشر رابط التسجيل ويتم تسجيل الطلاب من خلاله..
هل أسلوبي هذا صحيح في إجراء البحث؟ وكيف ابرر اختيار العينة؟
#العينات#استبيان
🔴استبيان ١
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يقوم الباحث بإجراء دراسة بعنوان (دور المدرسة الثانوية في تنمية قيمة الذوق العام وسبل تفعيله كما يراها المعلمون في محافظة الخرج)
لذا فإن الباحث يأمل منك أخي الكريم قراءة هذه الاستبانة بدقة وعناية ثم الإجابة على فقراتها بإختيار الفقرة التي تمثل رأيك الشخصي.
إن تعاونك أخي الكريم في الإجابة على جميع مفردات هذه الاستبانة بدقة وموضوعية سيكون له أثر عظيم في إنجاح هذه الدراسة بعد توفيق الله تعالى،
علماً بأن هذه الإجابات ستكون سرية تماماً ولن تستخدم إلا فيما يحقق أهداف هذه الدراسة.
https://goo.gl/forms/l5EBNrzqY2pGqIAh1
🔴استبيان ٢
احنا طالبات جامعه الملك سعود، وعندنا مشروع عن العلاقه بين الابتعاث وحالة الاكتئاب، بمجرد إجابتك على الأستبيان راح تكون ساهمت في إنشاء احصائيه ممكن تكون مفيده جداً للمجتمع ولمشروعنا خاصة، وشكراً 💗
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeqBjzTgqyYy2iuZImquB4UvOCRrGSpGfuGESkQ2mRmtx1jBw/viewform?c=0&w=1&usp=mail_form_link
🔴استبيان ٣
السلام عليكم ورحمة الله
بين يديكِ استبانة علمية تختص بوظيفة الدعاة تجاه ظاهرة التنمر
(التسلط على الاقران)
لذا آمل منكِ اختي الكريمة ان كنتي معلمة او مرشدة في المرحلة المتوسطة وتابعة لمكتب تعليم الرياض التفضّل بالإجابة على الإستبانة التالية ولكِ خالص الشكر والتقدير ..
https://docs.google.com/forms/d/1Y9iRfCUww8r2cDz5RMpM2De0gZLgkaKRXzRR5aT3xEA/editالسلام عليكم
احتاج الي دراسات عن
"الشفافية الاداريه و دورها في تطوير الاداء الوظيفي لمعلمي المرحلة الثانوية"
او اي شي ممكن انه يفيدني في هذا البحث
#المصادر_والمراجعالسلام عليكم اذا مصير زحمة اريد كتب او بحوث تخرج ماجستير او دكتوراه تخص الرقابه الداخليه ودورها في الحد من الفساد الاداري
رسائل ماجستير و دكتوراه للتحميل المباشر
واقع إسهام إدارة المواهب في تنمية الموارد البشرية الأكاديمية بجامعة الملك عبدالعزيز بجدة من وحهة نظر القيادات الجامعية بها
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind15121.pdf
الاحتياجات التدريبية للقيادات الادارية
( دراسة تطبيقية على ضباط جوازات منطقة مكة المكرمة )
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/7699.pdf
الذكاء الوجداني وعلاقته بالسلوك القيادي لدى مديري المدارس الثانوية بمحافظة الطائف
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/6754.pdf
أبعاد الذكاء العاطفي على السلوك القيادي دراسة تطبيقية على عينة من المشرفات التربويات والاداريات بمكتب التوجيه التربوي بمحافظة جدة
[http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind5984.pdf
درجة ممارسة القيادة التحويلية وعلاقتها بالروح المعنوية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/15085.pdf
السمات الشخصية للقيادات الإدارية الواردة في سورة النمل و تطبيقاتها في الإدارة المدرسية
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/15027.pdf
العلاقة بين التمكين والابداع الاداري من وجهة نظر القيادات الادارية بجامعة ام القرى
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind14682.pdf
الأنماط القيادية لمديري المدارس و علاقتها بالرضا الوظيفي لدى معلمي المرحلة الثانوية في مدينة مكة المكرمة
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/12875.pdf
ممارسة القيادة التشاركية لدى مديري مكاتب التربية والتعليم واسهامها في حل مشكلات الادارة بالمرحلة الثانوية بمدينة الطائف
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind15614.pdf
القيم الادارية والمهارات القيادية المستنبطة من صلح الحديبية وتطبيقاتها في الادارة المدرسية
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/16767.pdf
القيادة الابداعية وعلاقتها بالمناخ التنظيمي في المدارس الحكومية المتوسطة بمدينة جدة
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/12815.pdf
درجات الممارسة العملية والاحتياجات التدريبية للقيادة الابداعية كما يتصورها القادة الاكاديميون بجامعة الباحة
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/12627.pdf
التخطيط الإستراتيجي لبناء الموارد البشرية في الجامعات السعودية دراسة تطبيقية على جامعة أم القرى
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/5371.pdf
التدريب عن بعد لتنمية الموارد البشريه دراسة تطبيقيه على مستشفيات مدينة مكه المكرمه
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind5518.pdf
تخطيط احتياجات الجامعات بالمملكة العربية السعودية للموارد البشرية من اعضاء هيئة التدريس
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind5777.pdf
آراء القيادات الإدارية و الأكاديمية في الجامعات السعودية نحو درجة تطبيق الجودة في ضوء الإطار العام لمعايير جائزة مالكوم بالدريج للجودة
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind11649.pdf
واقع ممارسة القيادات لمجالات المساءلة الادارية ومعوقاتها في جامعة ام القرى بمدينة مكة المكرمة
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind12582.pdf
تطوير صنع واتخاذ القرار التربوي لدى القيادات النسائية في ادارة التربية والتعليم بجدة في ظل معايير الجودة الشاملة
( دراسة استشرافية باستخدام اسلوب دلفاي )
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind11429.pdf
قيم أخلاقية ومهارات وعناصر إدارية مستنبطة من قصة ذي القرنين بالقرآن الكريم وتطبيقاتها في القيادة
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind7689.pdf
الادوار القيادية لمديري التربية والتعليم في ضوء متطلبات ادراة التغيير
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/7282.pdf
القيادة التربوية واثرها في رفع الكفاية الانتاجية
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/7237.pdf
علاقة النمط القيادي لمديرات المدارس بالروح المعنوية لمعلمات الابتدائية بمحافظة جدة
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/7015.pdf
التخطيط الاستراتيجي لتنمية الموارد البشرية بالمملكة العربية السعودية: دراسة تحليلية لأداء صندوق تنمية الموارد البشرية
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind3530.pdf
الذكاء الإنفعالي وعلاقته بالكفاءة المهنية لدى عينة من معمي المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/3338.pdf
أبعاد الذكاء العاطفي على السلوك القيادي دراسة تطبيقية على عينة من المشرفات التربويات والاداريات بمكتب التوجيه التربوي بمحافظة جدة
[http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind5984.pdf
الذكاء الوجداني وعلاقته باتخاذ القرار لدى عينة من موظفي القطاع العام والقطاع الخاص بمحافظة الطائف
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/6753.pdf
الرضا الوظيفي وعلاقته بالذكاء الوجداني لدى عينة من معلمات المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة
http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/11478.pdfالسلام عليكم ورحمة الله وبركاتة.
ممكن دراسات حول فاعلية برنامج تدريبي في تنمية عمليات العلم لدى طلاب الثانوية العامة.
او اي دراسة مشابهه لهافاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية الأداء المهني لمعلمي مادة الكيمياء بالمرحلة الثانوية في ضؤ احتياجاتهم التدريبية.
ممكن دراسات في مثل هذا العنوان او اي دراسات مشابهه لهاالسلام عليكم
أذا ممكن أريد كتب أو روايات أو اطروحةه دكتوراة ورسائل ماجستير
تتحدث عن صور المرأة في الروايات .
الكتب والمواضيع والآراء فيها لا تعبر عن رأي الموقع
تنبيه: جميع المحتويات والكتب في هذا الموقع جمعت من القنوات والمجموعات بواسطة بوتات في تطبيق تلغرام (برنامج Telegram) تلقائيا، فإذا شاهدت مادة مخالفة للعرف أو لقوانين النشر وحقوق المؤلفين فالرجاء إرسال المادة عبر هذا الإيميل حتى يحذف فورا:
alkhazanah.com@gmail.com
Disclaimer
All contents and books on this website are collected from Telegram channels and groups by bots automatically. if you detect a post that is culturally inappropriate or violates publishing law or copyright, please send the permanent link of the post to the email below so the message will be deleted immediately:
alkhazanah.com@gmail.com