العلاقة بين قلق الاختبار والتحصيل الدراسي لدى الطلبة
ملخص الرسالة
هدفت هذه الدراسة الى التعرف على العلاقة بين قلق الاختبار والتحصيل الدراسي لدى الطلبة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياس قلق الاختبار الذي تكون من (32) فقرة توزعت على أربعة أبعاد هي: البعد الانفعالي، والبعد الجسمي، وبعد التقبل الدراسي، وبعد الثقة بالذات.
اسم الباحث : حنان احمد عبدالله أبو فودة
السنة : 2011