قناة

ملتقى البحث العلمي

ملتقى البحث العلمي
11.6k
عددالاعضاء
1,481
Links
202
Files
9
Videos
1,212
Photo
وصف القناة
يُكتب عند توثيق الدراسة في هذه الحالة (2013).
يُكتب عند توثيق الدراسة في هذه الحالة (2013).
شاكرة لك ...
في فصل المناقشة للبحث النوعي
ما الطرق المفضلة لتقسيم البحث؟

ولو يشاركنا بعض من كتبه تجاربهم مشكورين 🌹
🔴استبيان موجه للعرب المقيمين في السعودية....
https://docs.google.com/forms/d/1X8HjjbkkfC0f4qFi2qw9_btpXX8oL5dxU6KWKPSezMs/viewform?c=0&w=1

بعنوان:( الجرين كارد السعودي والإهتمامات الإعلامية للمقيمين العرب في السعودية)
أرجو التكرم ونشره للمقيمين العرب ، ولكم جزيل الشكر..
مقال رائع جزاك الله الجنة
امين و إياك
في فصل المناقشة للبحث النوعي ما الطرق المفضلة لتقس
أفضل الطرق في تقسيم البحوث النوعية.. هي أن يكون كل فصل إجابة على سؤال من أسئلة الدراسة
في فصل المناقشة للبحث النوعي ما الطرق المفضلة لتقس
انا قسمت النتائج empirical chapters حسب الأهدافobjectives و ربطتها ببعضها و بالأبحاث السابقة في المناقشة بحيث تحقق هدف البحث الأساسي aim
أفضل الطرق في تقسيم البحوث النوعية.. هي أن يكون كل
هل المقصود أن يتضمن كل فصل نتائج البحث المتعلقة بأحد الأسئلة وكذلك المناقشة وذلك بالمقارنة مع نتائج الأبحاث السابقة تكون في نفس الفصل؟
انا قسمت النتائج empirical chapters حسب الأهدافobj
جميل
سؤالي عن تقسيم فصل المناقشة
على أي أساس كان تقسيمه؟


حسب ما فهمت عندك فصول نتائج ثم فصل خاص للمناقشة ؟
تقريبا بنفس ترتيب فصول النتائج لكن حسب ترابطها مع بعضها و مع الأبحاث الأخرى و الحرص على إظهار الكونتربيوشن بقوة فرق المناقشة عن النتائج انك في النتائج لا تذكر شئ من أبحاث غيرك و لكن في المناقشة تفعل
في بحثي ظهر لي موضوع الهوية موضوع مهم له أثر في التعليم لكن لم أذكر كلمة الهوية في النتائج و أجلتها للمناقشة في النتائج كتبت عن حديث المشاركين عن وضوح الوظيفة و تخصصات الآخرين و تقبلهم في بيئة العمل كل هذه الأشياء مرتبطة بهويتهم المهنية فشرحتها بدون ربطها بموضوع الهوية
في المناقشة ذكرت أن هذه النتائج توضح أهمية الهوية التي عرفها فلان
يعني المناقشة تربط النتائج ببعض و بالأبحاث الأخرى
طبعا كل بحث يختلف عن الآخر و كتابة الفصول و التفكير بها فرصتك للإبداع