ملتقى البحث العلمي

كتبت قليلا عن ذلك ذلك في مدونتي و وضعت مصادر لمن أراد الاستزادة

http://fatmahalmoayad.blogspot.com/2016/03/writing-thesis-reflexivity-and-finding.html?m=1

ليستحق بحث درجة الدكتوراة لا بد من أن يحقق شرط الأصالة و إضافة جديد للمعرفة. المشكلة في الأصالة أنها فكرة مبهمة و يحتار البعض في معرفتها و تحديدها. حديثي هنا ثلاثة أنواع من الإضافات للعلم
1- الإضافة لطرق البحث و ذلك يمكن تحقيقه بعدة طرق تشمل استخدام أساليب لم تستخدم سابقا أو استخدام طرق قديمة في مجال جديد أو استخدام طرق كتب عنها سابقا و لم تطبق أو دمج عدة طرق بطريقة لم تحدث من قبل.
2- الإضافة لبيئة البحث هي إحدى الطرق المألوفة لطلاب الدكتوراة. و يعتبر مقبولا كبداية عند كتابة خطة البحث. لكن من المهم ملاحظة أن مجرد الإضافة للأنظمة و الممارسات غير كاف و من المهم للباحث التعمق في فهم خصائص بيئة البحث لتحديد ما يجعلها مختلفة عما سبق نشره. فمجرد أن البحث لم يجر في بلد ما أو عينة ما سابقا لا يجعلها إضافة للعلم و من الضروري توضيح ما يميز بيئة البحث عن غيرها (مثلا وضع اقتصادي أو سياسي أو غيرهما).
3-الإضافة للنظريات و المفاهيم. بخلاف الباحثين بالنظرية المجذرة (grounded theorists ) و اللذين يخططون من البداية لتطوير نظرية، قد لا يدرك الباحث إن كان بحثه سيقدم مفهوما جديدا. التعمق في البحث و استيعاب النتائج و كذلك فهم ما نشر سابقا و المقارنة به يمكن الباحث من إيجاد مفاهيم جديدة.
من الضروري استيعاب أن تحديد أصالة البحث و ما يضيفه للمعرفة و العلم هي عملية تتطور خلال فترة البحث. فيجب على الباحث وضع تصوره المبدئي في خطة البحث لكن يجب عليه تطويرها و صقلها خلال فترة بحثه لتصل إلى استحقاق درجة الدكتوراة.
المزيد عن تجربتي في كتابة أصالة بحثي في المدونة

http://fatmahalmoayad.blogspot.com/2016/04/how-my-phd-thesis-made-original.html?m=1

Here is why
http://fatmahalmoayad.blogspot.com/2016/03/writing-thesis-reflexivity-and-finding.html?m=1

#استفسارات

لابد أن تكون العينة الاستطلاعية عينة عشوائية تجتهد في تمثيلها لمجتمع الدراسة ..
فما نفع تحري الصدق و الثبات إن كانت العينة الاستطلاعية لا تتفق و خصائص عينة البحث !!
:
:
ما أعرفه هو أن العينة الاستطلاعية دورها هو في التأكد من مواءمة الأدا ميدانيا و حساب معامل الثبات و معامل الصدق إن كان ذلك مرغوبا .. وعلى أساس نتائج معاملات الصدق و الثبات ، يمكن اجراء تغيير في أداة البحث..

لكن لا يحسب أفراد عينة البحث الإستطلاعية مع عينة البحث ... هذا ما درسته ، إلا أن يكون هناك رأي آخر..

بالنسبة لعدد #العينات
فهي كثيرة جدا،
ويمكن حصرها لكن لا يمكن تحليلها كاملة،
فكرة البحث تقوم على تحليل المحتوى مجملا، وبيان ذلك تفصيلا على عدد من العينات لا كلها، طبعا مع الإشارة إلى أصل العدد الموجود
لكن كيف أعرف الكمية المناسبة للدراسة التفصيلية كرسالة دكتوراه؟
هذا ما لا أعرف تقديره للأسف

📍منهجية إجراء البحث:

📌تشكل منهجية إجراء البحث الفصل الثالث من البحث العلمي ويوضح فيها الباحث المنهج الذي اتبعه الباحث في إجراء البحث والأسباب التي دفعت الباحث لاختيار منهج البحث.
📌يمكن للباحث ان يتخذ أكثر من منهج لإجراء البحث عنما يستلزم الأمر ذلك.
يذكر الباحث خلال المنهجية المتبعة عينة الدراسة، وأسلوب اختياره لعينة الدراسة
يتحدث الباحث خلال هذا القسم بشكل عام عن مجتمع الدراسة ويذكر مميزاته وعيوبه.
📌يوضح الباحث الأسلوب الإحصائي الذي اتبعه في فحص ومعالجة البيانات.
يُخضع الباحث النتائج التي حصل عليها إلى الضوابط التقييمية ومعايير الصدق والثبات.
#الكتابة_الأكاديمية

#الأساليب_الإحصائية
لا يمكن اختيار الأسلوب الإحصائي المناسب قبل التأكد من البيانات ومدى اعتداليتها وكذلك نوع المتغيرات في البحث، حتى تحدد الإحصاء المناسب هل هو بارامتري أم لابارامتري، ثم تختار الأسلوب الإحصائي المناسب بعد ذلك.

#منهج_البحث
#النتائج_والتوصيات


السلام عليكم

اود الاستفسار منكم اذا ممكن


اذا كنت اريد تصميم مودل وتطبيقه عمليا لكن اريد اختيارات افضل تصميم باستبدال احد المكونات باخر كل مره ( تقريبا ٤ بدائل ) مع تسجيل النتائج

فما هو المنهج المتبع في هذه الحاله ؟
فانا اريد المقارنه بين التصميم عند استخدام احد المكونات ثم استبداله
بمكونات اخرى

كيف يمكن الحكم على النتائج واختيار افضل مكون للتصميم؟

بعد اختيار افضل مكون اريد من عينه من الاشخاص استخدامه و تعبئة استبيان عن مدى رضاهم عن التصميم.. فكيف نختبر نتائج الاستبانه ؟!


اذا ممكن الافادة
مع الشكر الجزيل لكم

#الدراسات_السابقة
توثيق المراجع ليس دليلا على جودتها أو ضعفها، أو الاستفادة منها في كتابة البحث!
الهدف هو التوثيق للمعلومات، بحيث تعرف من أين استقاها الباحث، سواء قبلها أو انتقدها أو عارضها، بحيث يمكن لي كباحث أن ارجع لذلك المصدر لو أردت ذلك!
ويتبع في ذلك الأسلوب المحدد للطالب/الباحث سواء في الرسالة أو المجلة التي تنشر البحث.

#الكتابة_الأكاديمية
على حد علمي ما يكتبه الغير او يرسمه أو يقدمه يوثق انه مقتبس.
ولكن ما كان من عمل الباحث فلا يشار لذلك لأن البحث كله من عمل الباحث، ومن الممكن ايضاح ذلك من خلال الصياغة كالقول: وايضاح ذلك في الرسم التالي او في شكل رقم كذا ونحوه
وفي حال الاستعارة ممكن القول ويتضح ذلك فيما قدمه فلان (التاريخ) في رسمه لكذا ونحو ذلك بما يتناسب مع طبيعة البحث
* تنويه في الكتابة الاكاديمية يجب الاطلاع على دليل الرسائل العلمية المعتمد من قبل كل قسم وعادة مايكون مرفق في صفحة القسم على موقع الجامعة الالكتروني

#الكتابة_الأكاديمية

يمكنك الاستعانة بدليل الدراسات العليا في جامعتك التي تدرس فيها، وستجد كل الشروط والاعتبارات الواجب مراعاتها والالتزام بها عند الكتابة الاكاديمية للبحوث والدراسات.

وفي حال لم يتوفر لدى جامعتك دليل كهذا، فيمكنك الاستعانة برسائل ماستر واطروحات دكتوراة نوقشت في جامعتك للتعرف على الهوية الموحدة فيما يتعلق بالخطوط المستخدمة.

وعموماً، فأنه من المتعارف عليه ان الخط الرسمي لاغلب الرسائل والاطروحات هو خط Arial بحجم 14 للمتن، و 16 للعناوين الفرعية، وبمسافة 1.5 سم، "هذا في الاغلب"، واحياناً يتم استخدام (Arabic simple ...)
اما ان كانت لغة الدراسة هي الانجليزية، فان الخط الشائع الاستخدام هو Times

هذا من وجهة نظري، و وفق ما هو شائع الاستخدام، ولكن يمكن لاساتذتنا الاكاديميين الاعزاء (المتواجدين في الملتقى) تزويدنا بآرائهم حول الموضوع والاثراء بشكل افضل.

مناهج البحث الرئيسة والاساسية والتي تعد #منهج_البحث ثلاثة
١. تاريخي
٢. وصفي
٣. تجريبي وفي العلوم الانسانية شبه تجريبي

والتفصيل في مناهج البحث هو اضافة تبين الطريقة المتبعة

لذا للاجابة على استفساركم لابد من متابعة المنهج المتبع من مشرفكم وكليتكم

شخصيا ارى الاكتفاء بكتابة المنهج الوصفي ومن ثم تبيان ما تم داخله في الشرح اذا هناك تفصيل

لكن لكل شيخ طريقة ولابد من الاتزال بدليل كتابة الرسالة في جامعتكم

وفق الله الجميع