ملتقى البحث العلمي

📌📄استبيان

1/ أنا باحثة من جامعة الملك سعود:
أرجو من الاخوات الفاضلات طالبات (الماجستير والدكتوراة) في جامعة الملك سعود كلية التربية، وجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية كلية العلوم الاجتماعية ... التكرم بتعبئة الاستبانة
بعنوان
"اخلاقيات البحث العلمي لدى طالبات الدراسات العليا

شاكرة تعاونك ، وأسأل الله أن يجزيكِ خيرا على وقتك في الاجابة على الاستبانة 🌹
http://goo.gl/forms/ytfMIYdDEy



2/ استبيان بعنوان قياس مدى اهتمام اعضاء هيئة التدريس والمعلمين والمعلمات بالمقررات الالكترونية المفتوحه
لغة الاستبانه العربيه والانجليزية معا

الاستبانه هي من متطلبات اتمام بحثي للماجستير في تقنيات التعليم وتهدف الي قياس درجة المعرفه لما يسمي ب المقررات الالكترونيه المفتوحه ذات الاستيعاب الكبير لتبيان هل من السهل تطبيقها وما المعوقات اللتي يجب حلها لتحقيق ذلك

الفئة المستهدفة هم من اعضاء هيئة التدريس والمعلمون والمعلمات

عدد الاسئله 35 سؤال

http://screamer.biz/lime/index.php/613358?lang=en

🔴#استبيان

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بين أيديكم استبانة بعنوان
"الدور الوقائي للأسرة في الحفاظ على الهوية الاسلامية للطفل في ظل الانفتاح الثقافي"
(دراسة ميدانية بمدينة مكة المكرمة)
وذلك استكمالا للحصول على درجة الماجستير في تخصص التربية الاسلامية والمقارنة

فعلى هذا تأمل الباحثة من الوالدين التكرم بالإجابة على فقرات الاستبانة ولكن تقتصر على :
١- أن يكون الوالدين من مكة المكرمة
٢- أن يكون لديهم أطفال من عمر(٦ إلى ١٢ سنة)،

فعذرا ممن لا تتوفر فيهم هذين الشرطين عدم الاجابة على الاستبانة

وشاكرة ومقدرة لحسن تعاونكم ومساهمتكم في نشر هذا الرابط

https://goo.gl/forms/X7wxH74Hnky6uooD3

المهمة هي مراحل عملك على البحث؛
لو استخدمته سأفصله على التالي:
-خطة البحث
-الاسئلة الاستطلاعية..
- الاطار النظري
- الدراسات السابقة
- بناء الاداة، وقد يكون في البحث أكثر من آداة فتفصل؛ كالمقابلة والاستبيانة..
- تحكيمها
- توزيع الاداة
- واستخراج النتائج
- مراجعة البحث والتعديل عليه
- إخراج البحث بصورته النهائية..

وقد يفصله غيري بشكل آخر..

*علما بأنه قد يتخلل العمل على فصل ما إعادة مراجعة فصل سابق من البحث؛ فالتعديل والحذف والاضافة مستمر حتى لحظة استخراج النتائج..

يسر الله أمري وأمرك والحاضرين..

#لايوجد_وسم

#أدوات_البحث
أي رسالة استخدمت الإستبانة وكان في ملحقات الرسالة قائمة محكمين الإستبانة, فهذا يعني أن الإستبانة محكمة, ولكن!!!

لا يمكن أن نأخذ هذه الإستبانة, لأنها حكمت على حسب متطلبات رسالة الباحث الأصلي. وسيكون هناك اختلافات بين رسالتك ورسالة الباحث الأصلي تتطلب منك أن تقومي بإعادة تحكيم الإستبانة, ولكن!!!

لا يجوز أيضاً أن نأخذ استبانة من رسالة أخرى ونطبقها لرسالتنا, حتى لو تم كتابة ذلك في الفصل الثالث من منهجية الدراسة.

لذلك يجب بناء الإستبان حسب أسس البحث العلمي, وتحكيمه وقياس الصدق والثبات من خلال تطبيق الإستبيان على عينة استطلاعية.

أرجو أن أكون قد وفقت في الإجابة.

#العينات

مو شرط تكون الفئة خمس سنوات وتعتمد على موضوع البحث
مثلا لو باحث يرغب بمعرفة الصعوبات اللي تواجهه الموظف في اول سنة يشتغل فيها
فغلط يضع اول فئة من ١_٥

سالفة ان طلاب الابتدائي يعبون استبانة اكيد فيها انتقاد ؛ الافضل تكون الاداة مقابلة مغلقة او ملاحظة

#أدوات_البحث
Servperf
يغنيك عن الاشياء الثانية الي ذكرتها معاييره تشملها
الجوانب المادية الملموسة
الاعتمادية
التجهيزات
الاساليب الادارية
التفاني في خدمة المستفيد
كما ذكرت سابقا
المستفيد خارجي وداخلي
الاقتصار على أحدهما يجعل لديك نقطة ضعف في البحث لذلك يوجد حلول أخرى تيسر عليك مثلا تحديد أكثر لمكان إجراء البحث الحدود المكانية
والاسهل ان تعد استبانة قياس رضا المستفيد الكترونيا وهذ أريح في النشر وفي جمع وتحليل الاستبانة
لكن
تأكد من توضيح الفئة المستهدفة بتعبئة الاستبانة في بدايتها
بالتوفيق

في الدراسات التي يتم انجازها لمرحلتي الماجستير والدكتوراه يطلب بشكل مباشر كتابة #مصطلحات_البحث وذلك لسببين هامين:
١. حتى يكون الباحث على دراسة والمام بشكل كبير بالمصطلحات وعندما يضع مصطلح اجرئي يكون مصطلحه منفق مع المصطلحات السابقة ويطوعه حسب دراسته.
٢. كما أن مصطلحه الاجرائي سيستدل به لاحقاً باحث آخر وهذا يثري المجال بشكل كبير ويتم تحديث المصطلحات وفق المستحدثات التي تخرج مع مرور الزمن.
وبذلك يكون هناك ضمان لعدم انحراف المعنى في الدراسة أو تأويله من شخص اخر بطريقة ليست كما اراد الباحث لانه وضع اساساً بنى عليه المصطلح الخاص به، كما أنها تعمل على اثراء للمعنى بتعاريف اكثر.
(هذا تصور شخصي)

#الدراسات_الميدانية

خطوات تصميم الإستبانة :
بعد أن قرر الباحث أن الإستبانة هي الأداة الوحيدة الممكنة لجمع المعلومات، عليه أن يصممها طبقا للخطوات التالية بالترتیب:
أولا : الإجابة على الأسئلة التالية إجابة مكتوبة :
(أ) ما هي المجالات التي يجب أن تشتمل عليها الإستبانة؟ وهي
الجوانب التي تتكون منها مشكلة البحث.
ثانيا : إختيار الطريقة المناسبة لكتابة الأسئلة التي ينبغي تطبيقها طبقا لطبيعة المشكلة التي هي قيد الدراسة .
ثالثا : إختيار الطريقة المناسبة لكتابة الإجابات التي ينبغي تطبيقها طبقا لطبيعة المشكلة التي هي قيد الدراسة.
رابعا : إختيار الأسلوب الذي ينبغي تطبيقه بغرض رفع نسبة المجيين
على الإستبانة.
خامسا: تصميم الإستبانة وإخراجها إخراجا أوليا مراعيا في ذلك ضوابط كتابة الأسئلة وضوابط كتابة الإجابات.
سادسا : إختبار الإستبانة من حيث:.
(أ) المدلول اللفظي وسلامة اللغة، ومدى تناسب ذلك مع مستوى
المجيب.
(ب) الصدق والثبات .
(ج) طريقة تبويب وتفريغ المعلومات.
(د) طريقة تحليل المعلومات.
(ه) طريقة توزيع الإستبانة.
سابعأ : إعادة تصميم وإخراج الإستبانة إخرجا نهائيا طبقا لنتائج
إختباراتها.
ثامنا: توزيع الإستبانة.
تاسعا: متابعة الإستبانة.


د. صال

#أدوات_البحث ( ادوات البحث استبانة او ملاحظة او مقابلة ....) من المحكات الرئيسية التي تعتمد لتحكيم الاداة ( نوع الاداة و مايتعلق بها ونوع المنهج المستخدم فبعض الدراسات قد تستخدم اكثر من اداة وبالتالي اكثر من طريقة للتحكيم لاختلاف الاداة ) ايضا مدى مناسبة الاداة المستخدمة للبحث او الدراسة العلمية .... ومدى براعة الباحث في استخدام الاداة وكذلك مدى براعة الباحث في اختيار العينة ... مدى التزام الباحث بارشادات تصميم كل اداة اذ كل اداة لها اطار محدد ممكن معرفته من خلال مراجع ادوات البحث العلمي ومن خلال هذا المرجع يستطيع الباحث تحديد مدى قدرة الاداة على تخطي نموذج التحكيم بنجاح)

#أدوات_البحث

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
تصميم الاستبيان له خطوات مقننة محدده باتباعها يضمن الباحث تصميم استبيان جيد للدراسه وفق أسس علميه وباختصار يتم تصميم الاستبيان وفق الخطوات التالية:-
١- تحدد محاور الاستبانة (قد يكون محور أو أكثر) وأفضل طريقة لتحديد محاور المتغير وأقواها هي تلك التي تكون مستمدة من نظرية تصف وتفسر المتغير المراد قياسه فإذا لم يوجد رجع الباحث إلى الإطار النظري للدراسات السابقة فإذا لم يوجد رجع إلى الخبراء وأصحاب الاختصاص في هذا المتغير
٢- يحلل كل محور إلى عناصر ومواقف سلوكية يمكن ملاحظتها ووصفها ولها عدة طرق واستراتيجيات
٣- صياغة عبارات الاستبانة في صورة تقريرية غير مباشرة تعكس العنصر الذي ترتبط به وتقيسه بشكل غير مباشر وهناك مجموعة معايير لصياغة العبارات صياغة جيدة
٥- تعرض الاستبانة في صورتها الأولية على محكمين في تخص اللغة العربية والقياس والتقويم ومتخصصين في مجال المتغير المراد قياسه
٦- بناء على رأي المحكمين يعدل الباحث ما يرى أنه مناسب للتعديل
٧- تحديد اسلوب بناء الموازين المستخدم لتدريج عبارات الاستبانة
٨- تحديد نوع وعدد فئات الاستجابة (خماسي، ثنائي، ثلاثي، رباعي،..... الخ)
٩- تحديد المعلومات الديموغرافية والتي تهم الباحث ولها علاقة ببحثه
١٠- كتابة مقدمة وتعليمات الاستبانة مع العبارات (وتعد هذه هي النسخة الأولية من الاستبانة)
١١- تطبيق النسخة الأولية على عينة استطلاعية تمثل المجموعة المستهدفة ثم تعديل ما يلزم بناء استجوابات المفحوصين وملاحظات الفاحص
١٢- ترميز وتحليل البيانات احصائيا بأن تعطى درجة لكل استجابة مع مراعاة أن تعكس الأوزان للفقرات السالبة
١٤- إخراج النسخة النهائية وتطبيقها

#قياس_الصدق_والثبات

المحكمين يكون من اساتذة الجامعات ومن القسم الذي ينتمي إليه البحث...
ويمكن المزج بين الدكاتره ذوي التخصص الذي ينتمي له البحث مع دكاتره اخرين حسب نوعية المعرفة التي تحملها الاداة المراد تحكيمها...

في رأيي إن كانت الاستبانة في مناهج وطرائق تدريس العلوم وتدور في طياتها أو محور من محاورها حول التقويم، أرى بأن ترسل لدكاترة تخصصاتهم مناهج وطرائق تدريس العلوم + اثنين أو ثلاثة من دكاتره في القياس والتقويم + واثنين من متخصصي اللغة

#الكتابة_الأكاديمية
أداة الاستبانة هي عدد من العبارات مقيمة في محاور تخص موضوع البحث بهدف قياس موافقة عينة الدراسة لما ورد فيها
عادة مايستخدم فيها مقياس ليكرت الثلاثي او الخماسي ويتم تحديد درجة موافقة المستجيب بالتدريج من موافق جداً الى غير موافق جداً
بالنسبة لتطوير الاداة تعني ان الباحث استعان بأداة لدراسة سابقة وأضاف عليها بعض التعديلا بما يخدم موضوعة او فئته المستهدفة
اما تصميم او بناء الاداة تعني ان الباحث هو من قام بعمل الاداة بنفسه

#الإطار_النظري

النقاش كان عن استخدام أداة أخرى، وسؤالك هذا نصه (مالفائدة من اعادة استخدام اداة سبق استخدامها في دراسة سابقة. واين الاضافة العلمية المقدمة في مثل هذه البحوث؟) وبناء عليه تمت الإجابة

* لا أعرف ماعلاقة استخدام أداة استخدمت من قبل بتكرار البحوث السابقة، هل تقصد أن استخدام باحث لأداة في بحثه صممها باحث اخر ستجعل من بحثه تكرار لبحث صاحب الأداة..!!

* يبدو أن لديك لبس بين المحاور والأبعاد من جهة وعبارات الاستبيان من جهة أخرى ويتضح هذا من خلال المثال الذي تفضلت به فالمحاور أو الأبعاد مرتبطة بالمتغير المراد قياسه وليست مرتبطة بعينة الدراسة فإذا أراد باحث تصميم استبانة لقياس متغير ما فإنه يقوم باشتقاق محاور هذا المتغير من أحد مصادر اشتقاقها ولنقل نظرية وصفت وفسرت المتغير ثم يحلل هذه المحاور إلى عناصر ومواقف ثم يصيغ هذه العناصر والمواقف إلى عبارات الاستبانة ويطبقها على عينة ممثلة للمجتمع، فإن أراد باحث آخر استخدام هذه الأداة لدراسة نفس المتغير لكن على مجتمع آخر فإن التغيير والتعديل يكون في عبارات الاستبانة لتناسب المجتمع الجديد لا في محاور الاستبانة

فيه عندي مقالة أجنبية تبحث عن أداة تقييم فريدة من نوعها، وإجراءات الدراسة تتمثل في أن الباحث أعطى في دورة تدريبية لمجموعة من المتخصصين نبذة عن هذه الأداة وفي نهاية الدورة أعطاهم استبانة جميعهم وافقوا فيها على إمكانية تبنيهم لهذه الأداة أثناء عملهم مستقبلاً.
الموضوع ما فيه أي إجراءات أخرى، مجرد دورة تدريبية ملقاة وبعدها أسئلة في استبانة عن مدى موافقتهم لاستخدام هذه الأداة.

سؤالي، ما هو المنهج المستخدم في هذه الدراسة؟ وصفي أم تجريبي؟
مع خالص الشكر.
#منهج_البحث

#أدوات_البحث

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
تصميم الاستبيان له خطوات مقننة محدده باتباعها يضمن الباحث تصميم استبيان جيد للدراسة وفق أسس علمية وباختصار يتم تصميم الاستبيان وفق الخطوات التالية:-
بعد أن يتم تحديد المتغير الذي تقيسه الاستبانة والهدف من بنائها ودراسة جدوى بنائها والوصول لقرار بنائها يتم اتباع الخطوات التالية
١- تحدد محاور الاستبانة (قد يكون محور أو أكثر) وأفضل طريقة لتحديد محاور المتغير وأقواها هي تلك التي تكون مستمدة من نظرية تصف وتفسر المتغير المراد قياسه فإذا لم يوجد رجع الباحث إلى الإطار النظري للدراسات السابقة فإذا لم يوجد رجع إلى الخبراء وأصحاب الاختصاص في هذا المتغير
٢- يحلل كل محور إلى عناصر ومواقف سلوكية يمكن ملاحظتها ووصفها ولها عدة طرق واستراتيجيات
٣- صياغة عبارات الاستبانة في صورة تقريرية غير مباشرة تعكس العنصر الذي ترتبط به وتقيسه بشكل غير مباشر وهناك مجموعة معايير لصياغة العبارات صياغة جيدة
٥- تعرض الاستبانة في صورتها الأولية على محكمين في تخص اللغة العربية والقياس والتقويم ومتخصصين في مجال المتغير المراد قياسه
٦- بناء على رأي المحكمين يعدل الباحث ما يرى أنه مناسب للتعديل
٧- تحديد أسلوب بناء الموازين المستخدم لتدريج عبارات الاستبانة
٨- تحديد نوع وعدد فئات الاستجابة (خماسي، ثنائي، ثلاثي، رباعي،..... الخ)
٩- تحديد المعلومات الديموغرافية والتي تهم الباحث ولها علاقة ببحثه
١٠- كتابة مقدمة وتعليمات الاستبانة مع العبارات (وتعد هذه هي النسخة الأولية من الاستبانة)
١١- تطبيق النسخة الأولية على عينة استطلاعية تمثل المجموعة المستهدفة ثم تعديل ما يلزم بناء استجوابات المفحوصين وملاحظات الفاحص
١٢- ترميز وتحليل البيانات إحصائيا بأن تعطى درجة لكل استجابة مع مراعاة أن تُعكَس الأوزان للفقرات السالبة
١٤- إخراج النسخة النهائية وتطبيقها

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

لايوجد عدد محدد للمحكمين..

و فيما يخص تحكيم الأداة من خلال الأكاديميين..
جميل الإستفادة من آراء الأكاديمين..
و في المقابل اتفق مع الرأي الذي يميل لتجويد أداة الدراسة من خلال مجودين من (نفس فئة المشاركين الأساسين) لكونهم أقرب من واقع الدراسة وتكون ارائهم أكثر فائدة و واقعية من حصرها بالأكادييمين فقط لأن الهدف الأساسي من تجويد الأداة أن يكون محتوى الأداة مفهومًا وواضحًا عند تطبيقها مع المشاركين..
لذا أكثر من سيفيدنا في هذا الجانب هم الفئة المستهدفة نفسها.

بالتوفيق

#أدوات_البحث