وجدت هنا إجابات أخرى قد تتكامل مع ما تفضل به الأساتذة الكرام.. وهي تختص بـ (حجم) العينة
يتوقف حجم العينة على عدة عوامل منها
(أ) نوع المجتمع الأصلى : فإذا كان هذا المجتمع متجانساً فإن الباحث يكتفى بدراسة عينة صغيرة منه ، ويعمم النتائج على هذا المجتمع ، أما إذا كان هذا المجتمع متبايناً غير متجانس ويحتوى مجموعات فرعية كثيرة فلابد للعينة أن تكون كبيرة لاستيعاب هذا التباين .
كلما كان الإنحراف المعيارى صغيراً كلما قل تشتت "تباين" الدرجات وزاد تجانسها . وإذا زاد الإنحراف المعيارى زاد تشتت الدرجات وقل تجانسها .
حساب النسبة بين التباينات والبحث عن احتمال دلالة هذه النسبة وتسمى " النسبة الفائية ".
ب) نوع البحث : يقترح المتخصصين فى مناهج البحث أن يكون أقل عدد لأفراد العينة فى بعض أنواع البحوث كما يلى
نوع البحث -عدد الأفراد
عاملية
5-1. أفراد لكل بند
وصفية
2.% من أفراد مجتمع صغير نسبياً ( مئات)
1.% لمجتمع كبير (آلاف )
5% لمجتمع كبير جداً (عشرات الآلآف)
تجريبى
15 فرد فى كل مجموعة من المجموعات
ارتباطى
3.فرداً على الأقل
وهناك أبحاث تفرض على الباحث استخدام عينة صغيرة ، كما فى البحوث العلاجية وتعمل أحياناً كدراسات مبدئية لاثراء المجال البحثى واختيار عينات كبيرة .
(ج) فروض البحث : إذا كان الباحث يتوقع الحصول على فروق ضيئلة ، أو علاقات غير قوية ، يجب أن يجعل العينة كبيرة لتتضح هذه الفروق ، مثال ذلك يتوقع من التدريب ان يحدث تغيرات بسيطة فى تحصيل الطلاب ، لكن إذا كانت هذه التغيرات ذات قيمة للباحث ، فإنه يتحتم عليه تجنب العينات الصغيرة حتى لا تطمس هذه التغيرات
(د) تكاليف البحث : كثيراً ما يؤدى ارتفاع تكاليف جمع البيانات من اعداد كبيرة إلى تقليص حجم العينة ، لذا من الأفضل أن يحدد الباحث هذه التكاليف ، ويختار ما يناسبها من عدد قبل الشروع فى البحث .
(هـ) أهمية النتائج : حجم العينة الصغير مقبول فى الدراسات الاستطلاعية ، وذلك لأن الباحث يتحمل هامش كبير نسبياً من الخطأ فى النتائج . إلا أنه فى الدراسات التى يترتب عليه توزيع الأفراد على مجموعات أو اتخاذ قرار فمن الأفضل وجود عينة كبيرة بشكل كاف لتقليل الخطأ .
(و) طرق جمع البيانات : إذا لم تكن أدوات جمع البيانات دقيقة أو ثابتة بدرجة مرتفعة يفضل استخدام عينة كبيرة لتعويض خطأ جمع البيانات .
يتأثر حجم العينة بنوع الأداة المستخدمة فى جمع البيانات ( المقابلة ، والملاحظة ، والاختبارات الفردية تستلزم عينات صغيرة . أما الاختبارات الجمعية والاستبيانات يمكن استخدام عينات كبيرة ) .
(ز) الدقة المطلوبة : تزداد دقة النتائج ويصبح من الممكن التعميم منها على المجتمع كلما زاد حجم العينة . ولكن يلاحظ أن هناك حداً امثل لحجم العينة إذا تخطاه الباحث فإنه لن يستفيد كثيراً من زيادة عدد الأفراد فى عينته .
العينة غيرالعشوائية أو العينة غيرالاحتمالية
الأسلوب الثانى: العينة غيرالعشوائية أو العينة غيرالاحتمالية: ويستخدمه الباحث إذا كان أفراد المجتمع الأصلي للدراسة غير معروفين وغير محددين. وفي هذه الحالة يتم الاختيار غير العشوائي، وذلك بتدخل من الباحث، بحيث يختار أفراداً ويترك أفراداً من مجتمع الدراسة على ضوء شروط حددها الباحث. فمثلاً إذا كان مجتمع الدراسة , هو نزلاء مستشفى الأمل من متعاطي المخدرات أو المسكرات، فأفراد المجتمع هنا لا يمثلون جميع المتعاطين لهذه السموم في المجتمع، بل هناك أفراد غير معروفين لدى الباحث وفي هذه الحالة يعمد الباحث إلى الأخذ بالأسلوب غير العشوائي. ومن أنواع هذا الأسلوب:
انواع العينات غير العشوائية
اولاً ـ العينة بالصدفة:
يختار الباحث أفراد هذه العينة بالصدفة، أي دون ترتيب سابق معهم. كأن يختار الباحث عدداً من المصلين عند خروجهم من المساجد، أو عدداً من الطلاب عند خروجهم من مدارسهم ويسألهم عن موقفهم حيال تأثير الفضائيات على التحصيل الدراسي للطلاب. ويعاب على هذا النوع من العينات أن أفرادها لا يمثلون مجتمع الدراسة بصورة دقيقة، وبالتالي فإنه من الصعب تعميم نتائج الدراسة على كل المجتمع الأصلي.
ثانياً ـ العينة الحصصية:
يقوم الباحث إذا أراد الأخذ بالعينة الحصصية بتقسيم مجتمع الدراسة إلى فئات، ثم يختار عدداً من الأفراد من كل فئة بما يتناسب وحجم الفئة في مجتمع الدراسة.
وتشبه العينة الحصصية العينة الطبقية في هذا المعنى، لكن تختلف عنها في أن العينة الحصصية يتدخل الباحث في اختيار أفراد العينة دون أن يلزم نفسه بأى شروط فيتصل مع من يريد من الطلاب أو العمال.....، بينما في العينة الطبقية لا يتدخل مطلقاً في اختيار أفراد العينة كما يريد لأن المجتمع محدد ومعروف. ويعاب على العينة الحصصية أنها لا تمثل مجتمع الدراسة بصورة دقيقة .
ثالثاً ـ العينة الغرضية: يختار الباحث أفراد هذه العينة إذا أدرك أنهم يحققون أغراض دراسته, وينصح الباحث عند تطبيق هذا الاسلوب فى الاختيار أن يبرره تبريرا علميا حتى لايتهم بالتحيز. فمثلاً إذا كان الباحث يريد دراسة عن رواد التربية والتعليم في المملكة، فإنه يختار التربويين الذين يعتقد أنهم يفيدونه في تحقيق أغراض بحثه، كأن يختار القدامى الذين هم على قيد الحياة أو تلاميذهم، ويسألهم عن رواد التربية والتعليم في المملكة .
اشكر الأخ أحمد عسيري وريم حمود ومنيرة الفايز.. على مشاركتهم في موضوع العينة غير العشوائية..
بارك الله في علمكم ونفع به...
العينات الغير عشوائية ويطلق عليها العينات الغير احتمالية من اسمها هي تلك العينات التي تؤخذ بغير الأسس العلمية الصحيحة ، أي يتم اختيارها بأسلوب غير احتمالي وهذه من أهم عيوبها والتي يجعلها لا تمثل المجتمع المأخوذة منه تمثيلاً صحيحاً ، وكذلك تكون نتائجها لا تصلح للتعميم على كل المجتمع المراد دراسته، ومن أنواع تلك العينات ما يلي:
1/ العينة العمدية وتسمى ايضاً المقصودة... في هذه العينة يختار الباحث إفراد العينة التي يعتقد أنها تمثل المجتمع المراد دراسته، أساس الاختيار هنا هي خبرة الباحث ومعرفته بمجتمع الدراسة
فمثلاً إذا لاحظ الباحث من خلال خبرته أن نتائج مادة الرياضيات لطلاب مدينة جدة قريبة جداً من معدل نتائج الطلاب في السعودية ففي هذه الحالة يمكن للباحث أن يختار عينة من طلبة مدينة جدة للتعرف على مستويات الطلاب في السعودية... وتعتبر ممثله لمجتمع الدراسة...
2/ العينة الحصصية وتسمى التدريجية... وهذه العينة تستخدم عادة في استطلاعات الرأي العام بسبب السرعة التي تتم بها وقلة تكلفتها ، وفي هذه العينة يتم تقسيم المجتمع إلى فئات لخصائص معينة تمثل كل فئة من طبقات العينة بنسبة وجودها في المجتمع ولكن يترك للباحث حرية اختيار مفردات كل فئة وهذا يؤدي إلى عدم تمثيل المجتمع تمثيلاً تاماً، ومثال ذلك إذا كان الباحث يريد استقصاء رأي المستهلك صاحب الدخل العالي والمستهلك متوسط الدخل والمستهلك صاحب الدخل المنخفض... في ترتيب مجموعة من منتجات الحلويات وكانت نسبتهم في المجتمع الأصل 1 : 2 : 4 وحجم العينة 18 مستهلك فعليه أن يختار ثمانية مستهلكين من ذوي الدخل المنخفض وأربعة مستهلكين ذوي دخل متوسط واثنين من المستهلكين ذوي دخل عالي...
3/ العينة القصدية وتسمى العرضية والصدفية.... وهي تستخدم في الدراسات الاستطلاعية ولا تعمم نتائجها على مجتمع الدراسة..
وفيها يختار الباحث الشخص الذي يصادفه أو يعترضه مثل سؤال أول 20 عميل يدخل للبنك في مستوى خدمات البنك.. أو إذا أراد الباحث أن يدرس الصعوبات التي تواجه طلاب الدراسات العليا فإنه يختار طلاب الصف الذي يدرس به ويطبق عليهم استبيان للتعرف على هذه الصعوبات...فلا تعمم النتائج لأن الغرض من العينة معرفة الصعوبات فقط..
4/ العينة المتتابعة.. وتسمى ايضاً الكرة الثلجية... وجميع أفراد هذه العينة مجهولين للباحث في البداية لذلك يبدأ الباحث بمقابلة احدهم ومنه يستدل على الفرد الثاني من العينة وهكذا مثل فئات المنحرفين في قضية المخدرات التي يصعب الحصول على العينة منهم...
واخيراً العينة الغير عشوائية تعتمد على خبرة الباحث ومعرفته ...
Confidence level مستوى الثقة
عندك خيارين 99% أو 95%
Confidence interval هامش الخطأ المسموح به
وهو يتبع لمستوى الثقة
فإذا كان مستوى الثقة 99% فالخطأ المسموح به 01%
وإذاكان 95% فيكون الخطأ المسموح 05%
والأخير population المجتمع البحثي
يسجل العدد
والحاسبة تحسب حجم العينة sample size
معلومة مهمة :
هذه الحاسبة مبنية على معادلات رياضية تثبت قيمة تجانس الخصائص في مجتمع البحث ( يعني تستخدم في المجتمع المتجانس فقط)
...
والله أعلم
لايوجد معيار محدد لاختيار نسبة معينة من المجتمع وأوردت بعض المراجع في مناهج البحث جداول لاختيار نسبة توقعا منهم أنها تكون ممثلة وشرط التمثيل هو الاساس لاختيار العينة حتى يمكن التعميم على المجتمع الأصلي. علما بأن العلاقة عكسية بين نسبة اختيار العينة وحجم المجتمع فكلما زاد المجتمع قلت النسبة لصعوبة التطبيق فلو أفترضنا بأن لدى الباحث 100 الف فمن الصعب علية التطبيق ب 20% لذا قد تقل النسبة كلما زاد حجم المجتمع . وهنالك بعض المعادلات تعارف عليها الباحثون وإستخدموا لأختيار الحجم المناسب للعينة مما يجعل من يستند اليها ويختار في ضوءها يكون له مبرر وحجة علمية لاختيار العينة الممثلة لبحثة في ضوء هذه المعادلات كمرجان وغيرها. وهنالك من يوفق بين أكثر من معادلة بالاختيار حتى يسلم من عيوب بعضها
وعليكم السلام
اسألتك حلوه تلفت النظر
نسبتها تكون للمجتمع الاصلي وكما هو معرف ان حجم العينة الاستطلاعية صغير.
في بحثي وصفي "تحليل محتوى" اخذت 10% من المجتمع الدراسه.
وكما تعلمت ان عناصر العينة الاستطلاعية لا يمكن إيضافتها إلى العينة الاساسية حتى لو كان صدق وثباتها عالي.
يحددها نتايج اجريت على نفس المجتمع
او نتايج اجريب على مجتمع مشابهه
مهم جدا عند حساب العينه انت تحسب على كل variable واكثر variable يطلب حجم عينه اعلى يعتمد حجم العينه عليه حتى نقلل من نسبة الخطاء
نعم هناك طرق اخرى لحساب حجم العينه ولكم لا نجهل المعادلات اللي تعتمد على نتايج الدراسات السابقه ولاتعتمد على حجم المجتمع
#العينات
استفسار فضلاً؛
ذكر لنا أحد الأساتذه الأفاضل ان ٢٠٪ من مجتمع البحث تعتبر عينه كافيه لتمثيل مجتمع البحث في حال كان المجتمع متجانس.
على سبيل المثال كان مجتمع البحث ٤٠٠ فرد، فإن ٨٠ فرداً يمثلون المجتمع.
وحينما عدت الى جدول تقدير العينات كجدول مورقان
وكذلك استخدمت معادلات احصائية كمعادلة روبرت مايسون ومعادلة ريتشارد قايقر وجدت ان العينه المناسبه لمجتمع مكون من ٤٠٠ فردا تقارب ٢٠٠ فرداً.
فما رأي حضراتكم في ذلك..
#العينات
الضابط في حجم العينة الاستطلاعية هو الحصول على قدر كاف من التغذية الراجعة يستفيد منها الباحث في الاطمئنان إلى الأسئلة التي وضعها أو الوصول إلى إفادة حول مناسبتها وصياغتها ووضوحها.
إما إخبار المشاركين بأنها استطلاعية فيخضع لتقدير الباحث
هل سيكون دورهم مشاركة فقط كمبحوثين!
أم أنهم سيقومون بمراجعة الأداة واقتراح تعديلات عليها لأغراض البحث التي يعرفونها.
#العينات
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،،
نستعرض اليوم إضاءات علمية حول #مشكلة_الدراسة في البحث العلمي
📩
تُعرف مشكلة البحث ؛ بأنها موقف غامض أو نقص في المعلومات أو سؤالاً محيراً، يسعى الباحث إلى تفسيره عن طريق اتباعه خطوات البحث العلمي
📩
من معايير صياغة مشكلة البحث :
🔎 أن تكون في عبارة محددة أو سؤال واضح.
🔎 أن تكون المشكلة قابلة للبحث أو للتحقق الأمبيريقي (بالأدلة والشواهد).
🔎 أن يكون المجتمع متفقًا مع العينة أو الأفراد الذين تشملهم الدراسة.
📩 لتحديد مشكلة البحث ينبغي أن لا يُلزم الباحث نفسه في البحوث الجارية في تخصصه فقط، بل يستفيد من البحوث ذات العلاقة في تخصصات أخرى.
📩
استخدام أساليب العصف الفكري.. كالمحاضرات وحلقات النقاش العلمية، تساعد على توليد العديد من الأفكار لتحديد مشكلة بحث جديرة بالدراسة.
📩
يجب أن تكون مشكلة البحث من النوع الذي لا يجاب عليه إلا عن طريق البحث العلمي
📩 يجب أن يتأكد الباحث من أن دراسة مشكلة البحث .. يؤدي إلى إضافة علمية جديدة للمعرفة.
الافضل اختيار مجتمع الدراسة كاملاً ولكن تحديد حجم العينة الاحصائية مقرون بعدة عوامل تحكمها ظروف الدراسة وحجم المجتمع المراد دراسته فاذا كان المجتمع مثلا كبيرا جدا من المنطقي ان تكون العينة كبيرة ايضا .
ولكن في هذ الحالة -عندما تكون العينة كبيرة-تواجهنا هنا عدة مشاكل منها
1- تكلفة الدراسة تكون مرتفعة
2- نحتاج الى طاقم فني كبير لاجراء الدراسة وتوزيع الاستبانات وجمعها
3-الزمن اللازم لاجراء الدراسة قد يستغرق وقت اكبر من الوقت المتاح لاجراء الدراسة.
4- مستوى الموثوقية او المعنوية لعينة الدراسة .
لذلك يلجا الباحثون الي تحديد عدد عينة الدراسة الى المستوى الذي تكون به العينة ممثلة للمجتمع وبنفس الوقت تسهل الامر على الباحث .
عدد العينة في الجدول السابق في القروب هي الحد الأدنى لتعميم النتائج على مجتمع الدراسة . فمثلاً المجتمع عدده 15 ليس المقصود اخذ 14 فقط ولكن الحد الأدنى لتعميم النتائج تكون العينة 14 وهي تحسب من خلال معادلة فيها مستوى الثقة و... ، و قام بحسابها الدكتور السيد أبو هاشم (قسم علم النفس - كلية التربية - جامعة الملك سعود)من خلال ملف أكسل بعدة طرق بحيث تدخل المجتمع ويحسب الحد الأدنى للعينة وهي موجودة في موقعه
#العينات
وعليكم السلام ورحمة الله
في مثل هذه الحالة لا تكون لديك عينة في الواقع؛ لأن العينة جزء يمثل الكل!
وهنا يقول الباحث بأنه سيطبق أدوات الدراسة على جميع أفراد مجتمع البحث!
#العينات
#العينات السلام عليكم في بحثي قسمت المجتمع الى طبقات كل طبقة أخذت منها عينة بنسبة ٢٣٪ سؤالي : لو زادت استجابة أفراد العينة في أحد الطبقات عن العدد المطلوب هل لا مانع من إضافته ام لابد من الالتزام بالعدد المحدد عدا ذلك يلغى ؟ وشكراً
#العينات
هذه واحده من المشاكل التي يعاني منها الباحث/الطالب عندما يتسرع في اختيار المشكلة التي سيجري البحث حولها.
ربنا يكون في عونك.....
اعتقد هناك طريقة في اختيار العينة تسمى كرة الثلج تقريبا، لا ادري هل ستناسب دراستك
#أدوات_البحث
يتوقف اختيار حجم العينة على عدة اعتبارات أو محكات، منها:
- حجم المجتمع الذي يتم اختيار العينة منه وانتشاره: فكلما ازداد حجم المجتمع تطلب ازدياد حجم العينة.
- تجانس مجتمع البحث: فالمجتمع المتجانس تكفيه عينة صغيرة ممثلة. أما المجتمع المتباين في صفاته النفسية والاجتماعية والاقتصادية والثقافية؛ فإنه يقتضي عينات متعددة لتمثيله.
- الهدف من البحث: فإذا كان الهدف تجربة مختبرية فيكفي البحث عينة صغيره، بينما الدراسات المسحية تتطلب عينات أكبر حتى يستطيع الباحث الحصول على نتائج ممثلة للمجتمع.
- مستوى الثقة لتقدير معالم المجتمع: فمثلاً يريد الباحث أن يكون على ثقة مقدارها 95% بأن متوسط الدخل السنوي يتراوح بين قيمتين محددتين.
- مستوى الدقة ( هامش الخطأ ): وتسمى أحياناً خطأ المعاينة، وهي تعكس درجة الثقة في تقدير معالم المجتمع، ويتم التعبير عنه غالبا في البحوث التربوية ( ± 5% ) فإذا وجد باحث في دراسة لمجتمع معين يبلغ 1000 مفردة أن 70% من أفراد العينة موافقون على رأي معين، ، ذاك يعني أن ما بين (650 – 750 ) مفردة موافقين عليه في المجتمع الحقيقي. من ذاك نجد أن العينة كلما قلت كلما قلة الدقة التي يمكن من خلالها تعميم النتائج.
أي أن الاختيار الشائع للحد الأدنى لحجم العينة 384 مفردة للمجتمعات الكبيرة ( فوق 10000 مفردة ) يعد حالة خاصة عند هامش خطأ 5% و مستوى الثقة 95%
#العينات
يتوقف اختيار حجم العينة على عدة اعتبارات أو محكات، منها:
- حجم المجتمع الذي يتم اختيار العينة منه وانتشاره: فكلما ازداد حجم المجتمع تطلب ازدياد حجم العينة.
- تجانس مجتمع البحث: فالمجتمع المتجانس تكفيه عينة صغيرة ممثلة. أما المجتمع المتباين في صفاته النفسية والاجتماعية والاقتصادية والثقافية؛ فإنه يقتضي عينات متعددة لتمثيله.
- الهدف من البحث: فإذا كان الهدف تجربة مختبرية فيكفي البحث عينة صغيره، بينما الدراسات المسحية تتطلب عينات أكبر حتى يستطيع الباحث الحصول على نتائج ممثلة للمجتمع.
- مستوى الثقة لتقدير معالم المجتمع: فمثلاً يريد الباحث أن يكون على ثقة مقدارها 95% بأن متوسط الدخل السنوي يتراوح بين قيمتين محددتين.
- مستوى الدقة ( هامش الخطأ ): وتسمى أحياناً خطأ المعاينة، وهي تعكس درجة الثقة في تقدير معالم المجتمع، ويتم التعبير عنه غالبا في البحوث التربوية ( ± 5% ) فإذا وجد باحث في دراسة لمجتمع معين يبلغ 1000 مفردة أن 70% من أفراد العينة موافقون على رأي معين، ، ذاك يعني أن ما بين (650 – 750 ) مفردة موافقين عليه في المجتمع الحقيقي. من ذاك نجد أن العينة كلما قلت كلما قلة الدقة التي يمكن من خلالها تعميم النتائج.
أي أن الاختيار الشائع للحد الأدنى لحجم العينة 384 مفردة للمجتمعات الكبيرة ( فوق 10000 مفردة ) يعد حالة خاصة عند هامش خطأ 5% و مستوى الثقة 95%
السلام عليكم.. لو كان حجم العينة المستخدمة في البحث أكبر من حجم العينة المحسوب عن طريق معادلة تحديد حجم العينة من المجتمع ؟ يعني نتيجة المعادلة عطتنا ٢٧٧ والعينة المستخدمة ٣٥٠ ، عادي أو لازم تكون نفس المحسوبة ؟؟
#العينات
العينة الاستطلاعية
عادي تشمل هذه المتغيرات
المهم تكون من نفس المجتمع ...
يعني اذا كان مجتمعك طلاب المرحلة الثانوية
لابد ان تكون العينة من نفس المجتمع
لانه لا ينفع أن تأتي بطلاب او طالبات مرحلة جامعية ...
ولقد كان هناك اثراء ونقاش في الملتقى بخصوص العينة الاستطلاعية واهدافها
في مسألة -المقياس - بالامكان الرجوع الى ذلك ...
اما
تحديدها بان تكون اكثر من ٣٠
وذلك نعتمد على نظرية النهاية المركزية ....من اجل التوزيع و الاعتدالية ....
#العينات
هناك حد ادنى للعينة الممثلة يسعى الباحث للوصول لها لتكون ممثلة للمجتمع
وتوجد معادلات وجداول تحدد كيفثة الوصول للعدد المثالي، ولا يعد ١٠٪ من المجتمع صحيحا لان حجم المجتمع هو من يحدد العينة الممثلة.
وعليه عند تحديد #العينات في الابحاث يتم الحرص على الوصول للعدد الممثل
ولكن
قد يواجه الباحث اشكالات في الوصول للعدد المحدد رغم بذله قصار جهده لذلك
ولابد من التركيز على أن الباحث بذلىقصغر جهده للوصول للعدد المثالي
هنا يكتفي الباحث بالعدد الذي حصل عليه مع توضيح الحيثيات التي حالت دون اكمال العدد والاجراءات التي اتبعها ولكن لم يحصل على العدد الممثل للمجتمع.
كيف يتم تكبير حجم مجتمع الدراسة؟
لان محمع الدراسة يشمل كل من تنطبق عليهم الدراسة ويتم اختيار عينة ممثلة منهم.
اما ٢٠% من المجتمع فلا تعد دائما كافية لانه اذا صغر حجم المجتمع لايد من زيادة حجم العينا وهناك جداول توضح ذلك.
في حالتكم اذا الحجم ٢٠٠ العينة يفترض ان تكون ١٣٢.
واتوقع من قال زيدي الحجم يقصد توسيع دائرة البحث كان بدلا من تطبيقه في مكتب تعليم شمال الرياض يكون في ادارة تعليم الرياض كاملة.
ما يزيد الحجم ويتيح لك اخذ عينة اكير تكون ممثلة.
مرفق جدول يبين حجم #العينات بناء على حجم المجتمع
الكتب والمواضيع والآراء فيها لا تعبر عن رأي الموقع
تنبيه: جميع المحتويات والكتب في هذا الموقع جمعت من القنوات والمجموعات بواسطة بوتات في تطبيق تلغرام (برنامج Telegram) تلقائيا، فإذا شاهدت مادة مخالفة للعرف أو لقوانين النشر وحقوق المؤلفين فالرجاء إرسال المادة عبر هذا الإيميل حتى يحذف فورا:
alkhazanah.com@gmail.com
All contents and books on this website are collected from Telegram channels and groups by bots automatically. if you detect a post that is culturally inappropriate or violates publishing law or copyright, please send the permanent link of the post to the email below so the message will be deleted immediately:
alkhazanah.com@gmail.com