بحث الدرس استراتيجية للتطوير المهني القائم على المدرسة.. هدفه رفع جودة التدريس للمعلم ينطلق من تحديد هدف بعيد (يشمل عادات عقل منتجه)، ذات ٧ مراحل في التنفيذ للمره الواحده.
الهدف البعيد يتم ضبطه من واقع المدرسه لحل مشكلة معرفية أو سلوكية.
اتجهت وزارة التعليم لاعتماده في المدارس.
يتم العمل على تحقيق الهدف البعيد بعد ضبطه كدورة كامله تصل لـ ٣-٤ سنوات في كل سنه يقام بحث الدرس ٣-٤ مرات.
ولأن الهدف البعيد عادة عقل واحده أو أكثر، تحتاج إلى زمن لاكسابها للتلاميذ، وليتمكن المعلم من رفع أداه وممارساته التدريسه ليحقق هذا الهدف.
وفي كل مره ينتج منشور علمي، يمكن للمعلمين والمهتمين الاطلاع عليه والاستفادة من إجراءات التدريس وتأملات المعلمين.
بحث الدرس يندرج تحت مظلة البحث الاجرائي للمعلم.
منشوره العلمي عبارة عن تقرير لاجتماعات فريق العمل وتأملاتهم حول كل مرحله من مراحل التنفيذ.
الحقيبة الوزارية منشوره عبر النت.
#الإطار_النظري