ملتقى البحث العلمي

وعليكم السلام ورحمة الله. البحث العلمي الكمي يقوم على ركيزتين أساسيتين هما العينة والأساليب الإحصائية وهنالك ترابط بينهما فاختيار عينات عشوائية أحدى شروط استخدام الاختبارات الاحصائية المعلمية فاذا اختار الباحث عينة غير صحيح فلن تمثل المجتمع، وبالتالي ستؤثر على عملية تعميم النتائج وقد لا تكون النتائج دقيقة ولاسيما إذا لم يوفق الباحث بأختيار الاسلوب الإحصائي المناسب وقد يقع بأخطاء البحث بنوعيه الفا وبيتا، ومن أبرز الانتقادات المنهجية التي توجه للباحثين إذا ما وقع في خطأ في اختيار العينة والأساليب الإحصائية لاسيما إن كان المناقش متمكن أحصائيا_ وقليل هم_ على حد علمي، والخلاصة إذا كانت عينتك الصحيحة طبقية وأنتي اخترتي حصصية فان الحصصية غير عشوائية ويحدث تدخل للباحث بشكل كبير وتحيز فضلا عن أنه لا تستخدمين احصاء استدلالي كونه اخل بشرط من شروط المعلمي ولابد أن تلتمسين لنفسك مبرر علمي تدافعين عما وقعتي فيه اذا كنتي انجزتي الرسالة مثلا إذا وجدتي دراسات سابقة تناولت نفس العينة التي تناولتيها يمكن ان تفيدك، أما منهجيا لابد أن تكون العينة ممثلة للمجتمع حتى يتم التعميم. وإذا لازلتي في مرحلة التطبيق نصيحتي أن تختاري عينة صحيحة ممثلة للمجتمع الأصلي لتتلافي الوقوع في أخطاء منهجية.
#العينات

#استفسارات

لابد أن تكون العينة الاستطلاعية عينة عشوائية تجتهد في تمثيلها لمجتمع الدراسة ..
فما نفع تحري الصدق و الثبات إن كانت العينة الاستطلاعية لا تتفق و خصائص عينة البحث !!
:
:
ما أعرفه هو أن العينة الاستطلاعية دورها هو في التأكد من مواءمة الأدا ميدانيا و حساب معامل الثبات و معامل الصدق إن كان ذلك مرغوبا .. وعلى أساس نتائج معاملات الصدق و الثبات ، يمكن اجراء تغيير في أداة البحث..

لكن لا يحسب أفراد عينة البحث الإستطلاعية مع عينة البحث ... هذا ما درسته ، إلا أن يكون هناك رأي آخر..

الاختلاف يمكن في كيفية تحدد العينة. يستخدم المنهج التجريبي عندما يتم توزيع المشاركين بطريقة عشوائية دون سمه معينه على المجموعتين. اما اذا تم توزيعهم بطريقة معينه او لسبب معين كتحصيلي او غيره فان المنهج يكون شبه تجريبي.
#منهج_البحث

بالشكل هذا هي ليست عشوائية ولا تستطيع تعميم نتائج الدراسة على جميع طالبات الجامعة
#العينات

اي دراسة لها اهدافها وحجم العينة يفيدنا في تعميم نتائج الدراسة

البحث النوعي ليس هدفه تعميم النتائج بقدر فهم الظاهر وكشف اسباب هذه الظاهر
لذلك غالبا البحث النوعي يسبق البحث الكمي في دراسة الظواهر
#منهج_البحث

#منهج_البحث

هنا الموضوع اختلف ويعتمد الجواب على اهداف بحثك وعلى العدد الموجود في مجتمع البحث والذي تريدين تعميم النتائج عليهم

اي لنفترض انك اخترتي مكان عمل معين لديه ١٠٠٠ عامل وتريدين اختيار عينة عشوائية لتعميم النتائج
فهنا مكان العمل لايسمى عينة قصدية وانما ال context لبحثك والذي لابد ان يكون لديك اسباب لاختياره فهنا انت تتبعين المنهج الكمي وطريقتك صحيحة

اما في حالة انك اردتي تعميم النتائج على قطاع كامل على سبيل المثال واخترتي مكان عمل واحد من بين العديد من الشركات والمنظمات بطريقة قصدية ويتم جمع البيانات من موظفين بطريقة عشوائية فهنا لا يمكن تعميم النتائج لان المنهج هنا سيتحول الى ماهو اشبه بدراسة حالة ويكون هدفه اكتشاف ظاهرة او فهمها وفهم مسبباتها

#منهج_البحث
البحث العلمي يهدف الي فهم وتفسير الظواهر والتنبؤ بها والضبط والتحكم بها وهناك اساليب فلسفية للمعرفة منها من يرى الحقيقة واحدة ولذلك يمكن تعميم النتائج على المجتمعات ومنها من يرى الحقيقة متعددة وتختلف بإختلاف الموقف والسياق الذي وجدت فيه ولكل منها ايجابياته وسلبياته

البحث النوعي او التفسيري او الوضعي البعدي كما يطلق عليه لا يهتم بتعميم النتائج بل هو بحث استكشافي للظراهر لفهمها وفهم اسبابها والعوامل التي تحكمها وعليه فإن التعميم ليس هدفا لهذه الفلسفة

اما البحث الكمي او الوضعي فهو يهتم بالتقدير الكمي لهذه الاسباب وايجاد العلاقة بين المتغيرات وتقدير حجم الظاهرة كميا وعليه يرى اصحاب هذه الفلسفة امكانية تعميم النتائج متى ما كانت العينة تسمح بامكانية التعميم

المحدد الرئيسي عندنا هو قدرة الباحث على التحكم بالمتغيرات الدخيلة
وعليه أن استطاع فاختيار العينة أن كان عشوائي يعطي نفس النتيجة حتى وإن تم إعادة الاختبار اكثر من مرة
وهذا لا يكون في الأبحاث الإنسانية لوجود متغيرات دخيلة تؤثر على العينة كنفسية العينة ونموه وانفعالاته
لذا عندما تطبق اختبار قبلي فأنت تطبقه بعد التجربة على نفس العينة لقياس أثر التجربة للحد من المتغيرات الدخيلة
ولو لم تكن هناك متغيرات دخيلة لكان تطبيق الاختبار البعدين ناجح لقياس التجربة لو طبق على عينة مختلفة.
في مجال العلوم الطبية عندما يتم التحكم بالمتغيرات الدخيلة نتائج التجربة لا تتغير لذا عن يجرون تجاربهم على بعض الحيوانات التي تتشابه أنشطتها مع أنسجة الإنسان وتعمم النتائج للإنسان بعد إجراء فحص وتجربة على واحد من البشر وتعمم على كل البشر وتكون لديهم العينة كما ذكرت عشوائية كاملة
أما الأبحاث الإنسانية فلا يمكن القيام بذلك وتؤخذ عينات عشوائية بسيطة من مجتمع محدد ولا يمكن تعميم كافة النتائج على كل بني البشر
#منهج_البحث

وعليكم السلام ورحمة الله
الافضل إذا كان الهدف تعميم نتائج الدراسة، حسب طبيعة البحث، أن تكون عينة عشوائية!
لكن بعض الدراسات تتطلب أن تكون قصدية، مثل لو كانت الدراسة عن الممرضات اللواتي تعرضن لعدوى أثناء العمل مع المرضى! أو اللواتي تعرضن لعنف أو تحرش!!! وهكذا
#العينات

إذا كان مجتمع الدراسة مشرفات ومعلمات العلوم (كيمياء/فيزياء/آحياء) بالمرحلة الثانوية ومن ضمن أهداف البحث التعرف على الفروق بين آراء معلمات العلوم حسب التخصص
هل من الصحيح أن يكون أختيار العينة بطريقة عشوائية طبقية؟
أو يتم اختيار العينة بطريقة عشوائية بسيطة ولا حاجة للطبقية؟
#العينات

#منهج_البحث
السلام عليكم .. إذا كان المنهج شبه التجريبي هل تكون العينة قصديه او عشوائية ؟

#منهج_البحث
اختيار العينة يعتمد على الباحث ونوع البحث
وبامكانك اختيار عينة قصدي أو عشوائية ولكن تحتاج لتبرير سبب اختيار العينة

#العينات

يمكن ذلك ولكن اذا كان اختيار العينة بطريقة غير عشوائية فهذا من وجهة نظري منهجية شبه تجريبية ويمكن استخدام احد تصاميم البحث شبه التجريبية

#العينات

تقسم العينات بشكل أساسي إلى قسمين
عينات عشوائية
وعينات غير عشوائية

والعينات العشوائية تنقسم إلى عدة أنواع:

١- عينة عشوائية بسيطة: تستخدم إذا كان المجتمع صغير ومتجانس وفيها يكون للفرد نفس الفرصة في تمثيل مجتمع الدراسة

٢- عينة عشوائية طبقية: تستخدم إذا كان المجتمع غير متجانس مثل ذكور وإناث وفيها نقسم المجتمع إلى طبقات ونختار من كل طبقة عينه بطريقة عشوائية

٣- عينة عشوائية منتظمة: ويتم تقسيم المجتمع إلى مجموعات عددها مساوي لعدد أفراد العينة المراد اختياره ونختار مفردة من المجموعة الأولى بشكل عشوائي فإذا وقع الاختيار على المفردة رقم ٣ مثلا فإننا نختار المفردة رقم ٣ من كل مجموعة

٤- عينة عشوائية عنقودية: تستخدم إذا كان المجتمع كبير حيث يقسم المجتمع إلى مجموعات وهذه المجموعات تقسم إلى مجموعات أصغر تسمى عناقيد نختار منها العينة بطريقة عشوائية


يعني تعتمد على خصائص المجتمع اللي ترغب بتمثيله بالعينة .

#العينات

في هذه الحالة نعم تسمى عينة حصصية إذا قسم المجتمع إلى فئات وضمن الباحث أن كل عينة تم اختيارها تمثل نفس نسبة الطبقة (نفس الحصة من الطبقة)
لكن السؤال كيف يضمن الباحث ذلك إذا كانت الاستبانات ستوزع على القروبات
الأمر الآخر لماذا يلجأ الباحث إلى العينة غير الاحتمالية في هذه الحالة مع إمكانية اختيار العينة بطريقة عشوائية

السلام عليكم، اذا سمحتم عندي استفسار اذا كان مجتمع الدراسة ٢٩٤ طالب وطالبة والعينة كانت بطريقة عشوائية ٦٠ طالب وطالبة والمنهج وصفي ارتباطي ( كيف احكم على أن العينة ممثلة للمجتمع الأصلي او لا)؟! #العينات

اذا تم حصر المجتمع وحساب عدد العينة بطريقة احصائية
وسحب العينة بطريقة عشوائية تكون العينة ممثلة للمجتمع الاصلي #العينات