#خطة_البحث
إن دراسة علم النفس تتطلب تخصص جامعي من ثم تتمكن من العمل في أحد مجالاته
في أغلب الدول مثل الجزائر و مصر و السعودية و كذلك العراق لا يشترط دراسة الثانوية تخصص علمي أو أدبي و لكن في بعض الدول يوجد معدلات قبول للتمكن من الإلتحاق بعلم النفس
كذلك تختلف بعض الدول مثل مصر و العراق لوجود نوعين من تخصصات علم النفس
الأول هو إختيار التخصص الجامعي آداب من ثم دراسة علم النفس أو دخول كلية التربية من ثم دراسة علم النفس التربوي
علما أن هذا يختلف من دولة لأخرى و ربما من جامعة لأخرى
@ilmnafsi
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليم العالي
جامعة أم القرى كلية التربية
قسم علم النفس
برنامج إرشاد الكتروني في تطوير تصميم الخطة التربوية الفردية من قبل أمهات أطفال التوحد في مرحلة التدخل المبكر وأثر ذلك على أداء الطفل📘
✍ إعداد الطالبة نيرمين بنت عبد الرحمن بكر قطب 🌴
إشراف الأستاذ الدكتور عبد المنان بن ملا معمور بار أستاذ الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي والمهني
متطلب تكميلي لنيل درجة♨️ الدكتوراه في علم النفس تخصص إرشاد نفسي الفصل الثاني 1437 - 1433 هـ
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليم العالي
جامعة أم القرى كلية التربية
قسم علم النفس
برنامج إرشاد الكتروني في تطوير تصميم الخطة التربوية الفردية من قبل أمهات أطفال التوحد في مرحلة التدخل المبكر وأثر ذلك على أداء الطفل📘
✍ إعداد الطالبة نيرمين بنت عبد الرحمن بكر قطب 🌴
إشراف الأستاذ الدكتور عبد المنان بن ملا معمور بار أستاذ الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي والمهني
متطلب تكميلي لنيل درجة♨️ الدكتوراه في علم النفس تخصص إرشاد نفسي الفصل الثاني 1437 - 1433 هـ
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليم العالي
جامعة أم القرى كلية التربية
قسم علم النفس
برنامج إرشاد الكتروني في تطوير تصميم الخطة التربوية الفردية من قبل أمهات أطفال التوحد في مرحلة التدخل المبكر وأثر ذلك على أداء الطفل📘
✍ إعداد الطالبة ✍
نيرمين بنت عبد الرحمن بكر قطب 🌴
إشراف الأستاذ الدكتور عبد المنان بن ملا معمور بار أستاذ الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي والمهني
متطلب تكميلي لنيل درجة
♨️ الدكتوراه♨️
في علم النفس تخصص إرشاد نفسي الفصل الثاني. ♨️1437 - 1433 هـ♨️
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليم العالي
جامعة أم القرى كلية التربية
قسم علم النفس
برنامج إرشاد الكتروني في تطوير تصميم الخطة التربوية الفردية من قبل أمهات أطفال التوحد في مرحلة التدخل المبكر وأثر ذلك على أداء الطفل📘
✍ إعداد الطالبة ✍
نيرمين بنت عبد الرحمن بكر قطب 🌴
إشراف الأستاذ الدكتور عبد المنان بن ملا معمور بار أستاذ الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي والمهني
متطلب تكميلي لنيل درجة
♨️ الدكتوراه♨️
في علم النفس تخصص إرشاد نفسي الفصل الثاني. ♨️1437 - 1433 هـ♨️
قراءة ممتعة مع مكتبة١١:١١ الثقافية 📚
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليم العالي
جامعة أم القرى كلية التربية
قسم علم النفس
برنامج إرشاد الكتروني في تطوير تصميم الخطة التربوية الفردية من قبل أمهات أطفال التوحد في مرحلة التدخل المبكر وأثر ذلك على أداء الطفل📘
✍ إعداد الطالبة نيرمين بنت عبد الرحمن بكر قطب 🌴
إشراف الأستاذ الدكتور عبد المنان بن ملا معمور بار أستاذ الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي والمهني
متطلب تكميلي لنيل درجة♨️ الدكتوراه في علم النفس تخصص إرشاد نفسي الفصل الثاني 1437 - 1433 هـ
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليم العالي
جامعة أم القرى كلية التربية
قسم علم النفس
برنامج إرشاد الكتروني في تطوير تصميم الخطة التربوية الفردية من قبل أمهات أطفال التوحد في مرحلة التدخل المبكر وأثر ذلك على أداء الطفل📘
✍ إعداد الطالبة نيرمين بنت عبد الرحمن بكر قطب 🌴
إشراف الأستاذ الدكتور عبد المنان بن ملا معمور بار أستاذ الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي والمهني
متطلب تكميلي لنيل درجة♨️ الدكتوراه في علم النفس تخصص إرشاد نفسي الفصل الثاني 1437 - 1433 هـ
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليم العالي
جامعة أم القرى كلية التربية
قسم علم النفس
برنامج إرشاد الكتروني في تطوير تصميم الخطة التربوية الفردية من قبل أمهات أطفال التوحد في مرحلة التدخل المبكر وأثر ذلك على أداء الطفل📘
✍ إعداد الطالبة نيرمين بنت عبد الرحمن بكر قطب 🌴
إشراف الأستاذ الدكتور عبد المنان بن ملا معمور بار أستاذ الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي والمهني
متطلب تكميلي لنيل درجة♨️ الدكتوراه في علم النفس تخصص إرشاد نفسي الفصل الثاني 1437 - 1433 هـ
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليم العالي
جامعة أم القرى كلية التربية
قسم علم النفس
برنامج إرشاد الكتروني في تطوير تصميم الخطة التربوية الفردية من قبل أمهات أطفال التوحد في مرحلة التدخل المبكر وأثر ذلك على أداء الطفل📘
✍ إعداد الطالبة ✍
نيرمين بنت عبد الرحمن بكر قطب 🌴
إشراف الأستاذ الدكتور عبد المنان بن ملا معمور بار أستاذ الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي والمهني
متطلب تكميلي لنيل درجة
♨️ الدكتوراه♨️
في علم النفس تخصص إرشاد نفسي الفصل الثاني. ♨️1437 - 1433 هـ♨️
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليم العالي
جامعة أم القرى كلية التربية
قسم علم النفس
برنامج إرشاد الكتروني في تطوير تصميم الخطة التربوية الفردية من قبل أمهات أطفال التوحد في مرحلة التدخل المبكر وأثر ذلك على أداء الطفل
إعداد الطالبة نيرمين بنت عبد الرحمن بكر قطب
إشراف الأستاذ الدكتور عبد المنان بن ملا معمور بار أستاذ الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي والمهني
متطلب تكميلي لنيل درجة الدكتوراه في علم النفس تخصص إرشاد نفسي الفصل الثاني 1437 - 1433 هـ
(التفكير فوق المعرفي)
ظهر هذا النوع من أنواع التفكير في بداية السبعينات ليضيف بعدًا جديدًا في مجال علم النفس المعرفي ، وفتح آفاق واسعة للدراسات التجريبية ، والمناقشات النظرية في موضوعات الذكاء والتفكير والذاكرة والاستيعاب ومهارات التعلم.
تعريفه :
اختلف المتخصصون في دراسة تعليم التفكير في وضع مفهوم محدد للتفكير فوق المعرفي ، ورغم اختلاف هذه التعريفات إلا أننا نجد تقاربا واضحا في المضمون ، ومن أهم التعريفات ، وأكثرها
شيوعا الآتي :
التفكير فوق المعرفي : عبارة عن عمليات تحكم عليا ، وظيفتها التخطيط والمراقبة والتقييم الأداء الفرد في حل المشكلة ، أو الموضوع.
* هو قدرة على التفكير في مجريات التفكير ، أو حوله.
* هو أعلى مستويات النشاط العقلي الذي يبقي على وعي الفرد لذاته .
يُتبع ..
لله الحمد
بعد ما يزيد عن 18 ساعة عمل
🌟 ها هي هديتي بين يديكم 🌟
مختصر كتاب : علم النفس الدعوي
للدكتور : عبدالعزيز النغيمشي
الكتاب يعتبر من المراجع المهمة في مكتبة المربي، سواء لفهم خصائص واحتياجات المراحل العمرية، أو في كيفية رسم الأهداف التربوية، أو في فهم الدوافع السلوكية، أو في بناء الشخصية السوية ..
لتحميل المختصر 👇🏻
http://www.saaid.net/Doat/wadah/index.htm
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليم العالي
جامعة أم القرى كلية التربية
قسم علم النفس
برنامج إرشاد الكتروني في تطوير تصميم الخطة التربوية الفردية من قبل أمهات أطفال التوحد في مرحلة التدخل المبكر وأثر ذلك على أداء الطفل
إعداد الطالبة نيرمين بنت عبد الرحمن بكر قطب
إشراف الأستاذ الدكتور عبد المنان بن ملا معمور بار أستاذ الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي والمهني
متطلب تكميلي لنيل درجة الدكتوراه في علم النفس تخصص إرشاد نفسي الفصل الثاني 1437 - 1433 هـ
📘 أشهر 50 خرافة في علم النفس👤🧠
🖋 سكوت أوه ليلينفيلد🤵🏻♂🇺🇲/أستاذ علم النفس بجامعة إيموري الأميركية🏢🇺🇲 بأتلانتا ورئيس الشعبة الثالثة سابقاً بجمعية علم النفس الإكلينكي🏥/ ستيفن جاي لين🤵🏼♂🇺🇲/أستاذ علم النفس بجامعة نيويورك الحكومية🏢🇺🇲ورئيس قسم التنويم المغناطيسي النفسي سابقاً بالجمعية الأميركية للطب النفسي🏥/جون روشيو🤵🏻♂🇺🇲/أستاذ مشارك لعلم النفس بكلية نيوجيرسي🏢🇺🇲 وعضو مجلس تحرير مجلة📰(السلوكيات النفسية الشاذة)(أساليب القياس النفسي)(ممارسة الصحة النفسية) / باري إل بايرستاين🤵🏼♂🇺🇲/أستاذ علم النفس بجامعة سايمون فريزر الكندية🏢🇨🇦 وعضو المجلس الاستشاري لمؤسسة سياسات الدواء في واشنطن وأوتاوا كندا🇨🇦🏥🇺🇲
📑 466 صفحة
🖨 الطبعة الثانية2013م
📠 ترجمة المُترجم المُراجع والمُنسق محمد رمضان داود👨🏻💼🇪🇬/خريج كلية الألسُن🏢🇪🇬 قسم اللغة الإنكليزية🏬 جامعة عين شمس🏢 / ترجمة المُترجمة إيمان أحمد عزب🧕🏻🇪🇬/خريجة كلية الألسُن🏢🇪🇬 قسم اللغة الإنكليزية🏬 جامعة عين شمس🏢
🔵 هذا الكتاب📘🙂☝️هو هدم الأفكار الخاطئة الشائعة حول سلوك الإنسان👤🧠وهدفهُ هو تفنيد أشهر50خرافة أو وهم في علم النفس مجهود علمي من 4 من علماء النفس وعلى رأسهم العالم سكوت 👆
@nadimaktaba
إضافة إلى ماذكره الاخوه والتخوات عن برامج الدكتوراه والماجستير ... تختلف باختلاف التخصص والدولة والجامعة ..
مثلا الاخوة الذين تحدثوا عن برنامج الدكتوراه في بريطانيا لا يوجد مقررات فقط البحث ..
امريكا تختلف كليا في برنامج الدكتوراه للتخصصات العلوم الانسانية والتربية .. عدد الساعات ( المقررارت) يتراوح من من ٤٥ساع الى ٧٠ ساعه وتكون الرسالة او الدزرتيشن ١٢ او ٦ في اخر فصلين .. كتابة البحث .
في السعودية هناك كما ذكر الاخوة نظام المقررات والبحث ونظام المقررات بدون بحث ومناقشة رسالة فقط مشروع تخرج ..
#خطة_البحث لا
مع ذلك دايما النصح بالاطلاع على خطط زميلات في الدفعات التي قبلك ،، في نفس تخصصك ،، لانه على الاغلب الخطط تختلف من جامعة الى جامعة بل من تخصص لتخصص
#المصادر_والمراجع
هل هنالك فرق في الإقتباس بين التخصص التربوي والإنساني؟ وما هو الدليل العلمي في ذلك؟
يوجد إختلافات في الأساليب مثلا APAو MLA وغيره لكن ان يختلف الإقتباس من تخصص لآخر في نفس الأسلوب فهذه تحتاج إلى إثبات علمي. الذي أفهمه ان اسلوب ال APA لا يختلف من تخصص التربية الى اللغويات الى العلوم الإجتماعية ولم تخصص جمعية علم النفس الأمريكية (APA) تخصصا بعينه بأسلوب إقتباس يختلف عن تخصص آخر.
#المصادر_والمراجع
علميا يتبع كتابة المراجع والإقتباسات وفق الأساليب العلمية المتبعة
APA, MLA, Harvard, Vancouver
وأصحاب التخصص هم من يحددون اي أسلوب متبع في كتابة المراجع. ولو إطلعت على notes to contributors في الدوريات العالمية وخصوصا المفهرسة في ISI ستجد انها ترشد المؤلف إلى إتباع أسلوب من هذه الأساليب بصرف النظر عن مجالها المعرفي أو Scope of the journal
بالنسبة الى APA فليست مقتصرة على العلوم التربوية وإنما تتعدى الى مجالات أخرى
الدليل العلمي مهم جدا في معرفة مالذي يميز تخصصا عن آخر في إستخدام إحدى أساليب الإقتباس الواردة أعلاه
#خطة_البحث
وعليكم السلام
لابد من توافر عناصر خطة البحث من العنوان والمقدمة ومشكلة البحث وأهدافه واسئلته .. الخ
أنصح بالرجوع لكتب البحث العلمي وهناك دليل لعمل خطة بحث صادر من قسم الادارة التربوية بجامعة الملك سعود أنصحك بالاطلاع عليه
أما عن الاجراءات : بعد أن تنتهي من الخطة يوقع عليها المشرف بأنها صالحة للمناقشة ويرفع طلب مناقشة للقسم وتتشكل اللجنة بعدها أما قبول أو قبول مع التعديل أو الرفض ..قدتختلف بعض الخطوات من جامعة لأخرى
الأفاضل الكرام
أحد الاخوة يرغب في إعداد خطة بحث دكتوراه في المناهج وطرق التدريس
وينوي أن يكون البحث من خلال
اعداد منصة تعليمية للتعليم عن بعد وتطبيقها على طلبة التعليم قبل المدرسي
فهل يمكنكم التكرم ببعض الافكار المساعدة في هذا الجانب
أو
إرشاده إلى أحد المختصين الذين يمكنهم معاونته؟
#خطة_البحث
الكتب والمواضيع والآراء فيها لا تعبر عن رأي الموقع
تنبيه: جميع المحتويات والكتب في هذا الموقع جمعت من القنوات والمجموعات بواسطة بوتات في تطبيق تلغرام (برنامج Telegram) تلقائيا، فإذا شاهدت مادة مخالفة للعرف أو لقوانين النشر وحقوق المؤلفين فالرجاء إرسال المادة عبر هذا الإيميل حتى يحذف فورا:
alkhazanah.com@gmail.com
All contents and books on this website are collected from Telegram channels and groups by bots automatically. if you detect a post that is culturally inappropriate or violates publishing law or copyright, please send the permanent link of the post to the email below so the message will be deleted immediately:
alkhazanah.com@gmail.com