ملتقى البحث العلمي

المهمة هي مراحل عملك على البحث؛
لو استخدمته سأفصله على التالي:
-خطة البحث
-الاسئلة الاستطلاعية..
- الاطار النظري
- الدراسات السابقة
- بناء الاداة، وقد يكون في البحث أكثر من آداة فتفصل؛ كالمقابلة والاستبيانة..
- تحكيمها
- توزيع الاداة
- واستخراج النتائج
- مراجعة البحث والتعديل عليه
- إخراج البحث بصورته النهائية..

وقد يفصله غيري بشكل آخر..

*علما بأنه قد يتخلل العمل على فصل ما إعادة مراجعة فصل سابق من البحث؛ فالتعديل والحذف والاضافة مستمر حتى لحظة استخراج النتائج..

يسر الله أمري وأمرك والحاضرين..

#لايوجد_وسم

نتائج الاستطلاع لا يمكن الاستناد إليها كنتائج علمية لأنها لم تستكمل بناء الأداة وتطبق على مجتمع البحث من خلال عينة ممثلة!
ولكنها تفيد في مرحلة استكشاف مشكلة البحث أو تحديد الأولويات
#أدوات_البحث

#أدوات_البحث
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
يتم بناء الاستبانة على الإطار النظري والدراسات السابقة في الفصل الثاني من (البحث/الدراسة)؛ والذي كتب على ضوء أهداف الدراسة..
تقسم الاستبانة لمحاور رئيسية؛ تحت كل محور عبارات تقيس -بعد تحكيمها- مدى تحقق المحور لدى عينة الدراسة..

#أدوات_البحث
أي رسالة استخدمت الإستبانة وكان في ملحقات الرسالة قائمة محكمين الإستبانة, فهذا يعني أن الإستبانة محكمة, ولكن!!!

لا يمكن أن نأخذ هذه الإستبانة, لأنها حكمت على حسب متطلبات رسالة الباحث الأصلي. وسيكون هناك اختلافات بين رسالتك ورسالة الباحث الأصلي تتطلب منك أن تقومي بإعادة تحكيم الإستبانة, ولكن!!!

لا يجوز أيضاً أن نأخذ استبانة من رسالة أخرى ونطبقها لرسالتنا, حتى لو تم كتابة ذلك في الفصل الثالث من منهجية الدراسة.

لذلك يجب بناء الإستبان حسب أسس البحث العلمي, وتحكيمه وقياس الصدق والثبات من خلال تطبيق الإستبيان على عينة استطلاعية.

أرجو أن أكون قد وفقت في الإجابة.

الاستبانات هي احدى طرق جمع البيانات وبالتأكيد هي تخضع لأسس تبنى عليها كغيرها من الادوات

اغلب الاستبانات هي تعتمد على اسلوب ليكرت في بناء المقاييس وقليل جدا استخدام ادوات قياس اخرى كطرق ثيرستون او اوزجد او جتمان او كومبس او غيرها من طرق بناء الادوات

وليكرت اشترط اشتراطات معينة للتحقق من مناسبة الاداة لجمع البيانات بعضها في الحقيقة صعب التحقيق كأحادية البعد وفي الغالب يتجاهل هذا الشرط

كذلك تحديد المفهوم وتعريفه بطريقة صحيحة وتحديد ميزان التدريج وعدد البدائل والفقرات ما بين ٤٠-٦٠ فقرة ويشتمل على عبارات ايجابية وسلبية ويتم عرضه على محكمين للتأكد من مناسبة الفقرات للمجال ومن ثم تطبيقه على عينة استطلاعية مشابهة للعينة الفعلية وتكون حسب ليكرت ١٠ اضعاف عدد العبارات

ومن ثم تحليل البيانات باستخدام الاتساق الداخلي وارتباط الفقرة بالدرجة الكلية ومن ثم استبعاد الفقرات الاقل ارتباطا او العكسية كذلك يطبق اختبار الفاكرنباخ واسبعاد الفقرات التي تؤثر في الثبات وبحذفها يزيد الثبات

ثم يتم خلط الفقرات بطريقة عشوائية وتطبق على العينة

هذه افتراضات ليكرت بشكل مبسط

#أدوات_البحث

#أدوات_البحث
أنا سويت مقابلة مع عينة من القيادات الإدارية في الجامعة وحصلت منهم على معلومات عن مشكلات الادارة قبل ما أبدى باختيار عنوان البحث وعليه أخترت الموضوع هل هذه تعتبر دراسة استطلاعية ؟
أنا سويتها بدون ما احسب حجم العينة ..سويتها بشكل عشوائي لأن كان همي أحصل فقط على المعلومات..

#العينات
هنا مجتمع الدراسة قليل جدا، فتكون العينة هي مجتمع الدراسة.
يعني في الفصل الثالث من البحث، تكتب عناصر البيانات الأولية، فتقول:
-مجتمع الدراسة: وهو الممثل للظاهرة المبحوثة، 44...الخ.
-عينة الدراسة: ونظرا لقلة عدد مجتمع الدراسة وبناء على ما ورد في جدول العينات عند مورقان (الاسم الأخير بالإنجليزي)؛ فإن العينة هي كامل مجتمع الدراسة.

#مشرف_الرسالة
نصيحة لكل من سيقدم على إعداد خطة البحث .. اختيار المشرف المتخصص في نفس موضوع دراستك أو بحثك سيثريه نظرياً بشكل كبير بالاضافة لملاحظاته في اتباع المنهج العلمي .. أما المشرف الغير متخصص في نفس موضوع بحثك سيثري البحث من جانب الأسلوب العلمي لكتابة الدرسات فقط ، هذا ما لاحظته من خلال دراستي

#أدوات_البحث

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
الذي يحدد نوع الأداة المستخدمة هو متغير الدراسة المراد قياسه فإن كان المتغير يتبع للمجال الوجداني أو الانفعالي ومهام الاستجابة عند المفحوص الاختيار أو التفضيل يعني مطلوب منه يختار الأفضل بالنسبة له أو ما يرى أنه ينطبق عليه فالأداة تكون الاستبانة أو المقابلة وإن كان المتغير يتبع للمجال المهاري أو الحركي ومهام الاستجابة للمفحوص إصدار حكم فالأداة هي الملاحظة أما إن كان المتغير يتبع للمجال المعرفي ومهام استجابة المفحوص إستدعاء الإجابة الصحيحة أو التعرف عليها فالأداة اختبار واذا تم الخلط بين الأدوات ومجالات المتغير فقد وقع الباحث في خطأ منهجي
بالنسبة للتجربة أظنه يقصد أن يكون المنهج تجريبي أو شبه تجريبي كأن يكون هناك طريقة مثلا أو برنامج معين ويكون هناك مجموعتين يجرى لهم اختبار قبلي ويطبق على واحدة منها ويعمل لهم اختبار بعدي وتقارن نتائج الاختبارين لمعرفة أثره وتصميم هذا المنهج له خطواته وطريقته

#خطة_البحث
مكونات خطة البحث العلمي

أولاً: العنوان:

ثانياً: مقدمة البحث:
وهي الجزء الذي يمهد فيه الباحث العلمي لباقي أجزاء البحث ويتضمن عدة خطوات منها ما يلي:

ذكر مشكلة البحث بشكل مقتضب.

أن تحتوي المقدمة على أهمية البحث والأسئلة التي يجيب عنها الباحث في بحثه.

آية قرآنية أو حديث شريف أو مقولات مأثورة يتم ذكرها من باب الاستئناس ولها علاقة وثيقة في مجال البحث.

أن لا تزيد مقدمة البحث عن 300 كلمة.

ثالثاً: فرضيات البحث:

رابعاً: أدوات البحث:

خامساً: الفصول والأبواب والمباحث:

سادساً: مراجع البحث:

سابعاً: نتائج البحث:

ثامناُ: التوصيات ومقترحات البحث:

تاسعاً: الخاتمة:

#أدوات_البحث

بشكل عام
١- تحدد محاور الاستبانة (قد يكون محور أو أكثر) وأفضل طريقة لتحديد محاور المتغير وأقواها هي تلك التي تكون مستمدة من نظرية تصف وتفسر المتغير المراد قياسه فإذا لم يوجد رجع الباحث إلى الإطار النظري للدراسات السابقة فإذا لم يوجد رجع إلى الخبراء وأصحاب الاختصاص في هذا المتغير
٢- يحلل كل محور إلى عناصر ومواقف سلوكية يمكن ملاحظتها ووصفها ولها عدة طرق واستراتيجيات
٣- صياغة عبارات الاستبانة في صورة تقريرية غير مباشرة تعكس العنصر الذي ترتبط به وتقيسه بشكل غير مباشر وهناك مجموعة معايير لصياغة العبارات صياغة جيدة
٥- تعرض الاستبانة في صورتها الأولية على محكمين في تخص اللغة العربية والقياس والتقويم ومتخصصين في مجال المتغير المراد قياسه
٦- بناء على رأي المحكمين يعدل الباحث ما يرى أنه مناسب للتعديل
٧- تحديد اسلوب بناء الموازين المستخدم لتدريج عبارات الاستبانة
٨- تحديد نوع وعدد فئات الاستجابة (خماسي، ثنائي، ثلاثي، رباعي،..... الخ)
٩- تحديد المعلومات الديموغرافية والتي تهم الباحث ولها علاقة ببحثه
١٠- كتابة مقدمة وتعليمات الاستبانة مع العبارات (وتعد هذه هي النسخة الأولية من الاستبانة)
١١- تطبيق النسخة الأولية على عينة استطلاعية تمثل المجموعة المستهدفة ثم تعديل ما يلزم بناء استجوابات المفحوصين وملاحظات الفاحص
١٢- ترميز وتحليل البيانات احصائيا بأن تعطى درجة لكل استجابة مع مراعاة أن تعكس الأوزان للفقرات السالبة
١٤- إخراج النسخة النهائية وتطبيقها

بقلم الأستاذ / عبدالله

#أدوات_البحث

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
تصميم الاستبيان له خطوات مقننة محدده باتباعها يضمن الباحث تصميم استبيان جيد للدراسه وفق أسس علميه وباختصار يتم تصميم الاستبيان وفق الخطوات التالية:-
١- تحدد محاور الاستبانة (قد يكون محور أو أكثر) وأفضل طريقة لتحديد محاور المتغير وأقواها هي تلك التي تكون مستمدة من نظرية تصف وتفسر المتغير المراد قياسه فإذا لم يوجد رجع الباحث إلى الإطار النظري للدراسات السابقة فإذا لم يوجد رجع إلى الخبراء وأصحاب الاختصاص في هذا المتغير
٢- يحلل كل محور إلى عناصر ومواقف سلوكية يمكن ملاحظتها ووصفها ولها عدة طرق واستراتيجيات
٣- صياغة عبارات الاستبانة في صورة تقريرية غير مباشرة تعكس العنصر الذي ترتبط به وتقيسه بشكل غير مباشر وهناك مجموعة معايير لصياغة العبارات صياغة جيدة
٥- تعرض الاستبانة في صورتها الأولية على محكمين في تخص اللغة العربية والقياس والتقويم ومتخصصين في مجال المتغير المراد قياسه
٦- بناء على رأي المحكمين يعدل الباحث ما يرى أنه مناسب للتعديل
٧- تحديد اسلوب بناء الموازين المستخدم لتدريج عبارات الاستبانة
٨- تحديد نوع وعدد فئات الاستجابة (خماسي، ثنائي، ثلاثي، رباعي،..... الخ)
٩- تحديد المعلومات الديموغرافية والتي تهم الباحث ولها علاقة ببحثه
١٠- كتابة مقدمة وتعليمات الاستبانة مع العبارات (وتعد هذه هي النسخة الأولية من الاستبانة)
١١- تطبيق النسخة الأولية على عينة استطلاعية تمثل المجموعة المستهدفة ثم تعديل ما يلزم بناء استجوابات المفحوصين وملاحظات الفاحص
١٢- ترميز وتحليل البيانات احصائيا بأن تعطى درجة لكل استجابة مع مراعاة أن تعكس الأوزان للفقرات السالبة
١٤- إخراج النسخة النهائية وتطبيقها

عليكم السلام
العبارات لازم تتوافق مع اللي ترغبين في قياسه
لنفترض انك جمعني البيانات وجات ٥٠٪؜ ربما؟!
كيف ربما تقدر تفيدك في بحثك؟!
لو فرضنا موضوعك عن جاهزية اعضاء هيئة التدريس للتعليم عن بعد
وكانت فيه عبارة ربما في اسئلة الاستبانة
ممكن تعبري عنها ان جاهزية اعضاء هيئة التدريس عن بعد غير مؤكدة بس في مواضيع ثانية ربما ما تنفع لها
راجعي موضوعك والبيانات اللي ترغبين في الحصول عليها وبناءا عليها اختاري العبارات
موفقة يا رب
#أدوات_البحث

#الإطار_النظري

النقاش كان عن استخدام أداة أخرى، وسؤالك هذا نصه (مالفائدة من اعادة استخدام اداة سبق استخدامها في دراسة سابقة. واين الاضافة العلمية المقدمة في مثل هذه البحوث؟) وبناء عليه تمت الإجابة

* لا أعرف ماعلاقة استخدام أداة استخدمت من قبل بتكرار البحوث السابقة، هل تقصد أن استخدام باحث لأداة في بحثه صممها باحث اخر ستجعل من بحثه تكرار لبحث صاحب الأداة..!!

* يبدو أن لديك لبس بين المحاور والأبعاد من جهة وعبارات الاستبيان من جهة أخرى ويتضح هذا من خلال المثال الذي تفضلت به فالمحاور أو الأبعاد مرتبطة بالمتغير المراد قياسه وليست مرتبطة بعينة الدراسة فإذا أراد باحث تصميم استبانة لقياس متغير ما فإنه يقوم باشتقاق محاور هذا المتغير من أحد مصادر اشتقاقها ولنقل نظرية وصفت وفسرت المتغير ثم يحلل هذه المحاور إلى عناصر ومواقف ثم يصيغ هذه العناصر والمواقف إلى عبارات الاستبانة ويطبقها على عينة ممثلة للمجتمع، فإن أراد باحث آخر استخدام هذه الأداة لدراسة نفس المتغير لكن على مجتمع آخر فإن التغيير والتعديل يكون في عبارات الاستبانة لتناسب المجتمع الجديد لا في محاور الاستبانة

#الأساليب_الإحصائية
هذا السؤال بسيط في شكله لكن الإجابة عليه تحتاج اجراءات عدة


اولا ما يحكمنا في الأساس هو تصميم البحث واجراءات الدراسة ولذلك يتوجب علينا تحديد مشكلة البحث بشكل جيد من خلال صياغة اسئلة واضحة ودقيقة
كذلك تحديد أهداف الدراسة بشكل جيد
وتحديد منهجية البحث ومجتمع الدراسة والعينة وطرق استخلاص العينة والحرص أن تكون ممثلة للمجتمع ونستخدم هنا الإحصاءات الوصفية كالنسب والتكرارات لوصف العينة كذلك يمكن استخدام معادلات احصائية تساعدنا في اشتقاق العينة

ثم يأتي دور أدوات الدراسة من خلال التحقق من بناء الأدوات في صورتها الأولية من خلال عرضها على محكمين ويمكن ايجاد مؤشر نسب الاتفاق بين المحكمين ثم بعد ذلك تطبق الأداة على عينة استطلاعية لاستخلاص الخصائص السيكومترية وهناك عدة مؤشرات ومحكات للصدق والثبات تحكمها أهداف الدراسة

بعد ذلك تجهز الاداة في صورتها النهائية وتطبق على عينة ممثلة للمجتمع وبعد جمع البيانات يتم تنظيم وتنظيف البيانات من خلال معالجة القيم المفقودة والمتطرفة وتجهيزها للتحليل وهناك طرق وأساليب مختلفة لتلك المعالجة

كما أن هناك اجراءات في بعض الدراسات قد تتطلب بعض المؤشرات وذلك لضبط بعض المتغيرات

ثم في فصل النتائج نجيب على كل سؤال او فرض احصائي من خلال اسلوب احصائي محدد بناء على تحقق اشتراطات هذا الأسلوب

وتنقسم المؤشرات ما بين مؤشرات الإحصاء الوصفي والاستدلالي وان كان هناك بعض الاجراءات والتي تتطلب استخدام بعض المؤشرات تحكمها كما ذكرنا تصميم وإجراءات الدراسة

#التوثيق_والاقتباس

قواعد البيانات يتم الاستفادة منها للحصول على البحث ولا يعتبر وعاء نشر للبحث العلمي

كما انها تعد قاعدة بيانات يتم نشر رسائل الماجستير والدكتوراه ولكن لا تعتبر الرسالة منشورة لان الرسالة النشورة هي التي يوصى بنشرها وكذلك يتم اصدارها على هيئة كتاب.

قواعد البيانات ومنها دار المنظومة وسمعة وبروكوست جميعها تعتبر كانها مكاتب ولكن مكاتب رقمية.

اوعية النشر التي يتم توثيقها في المراجع للابحاث العلمية هي المجلات العلمية التي نُشر بها البحث وليس قاعدة البيانات التي تم الحصول منها على البحث

اضف الى ذلك من المهم التفرق بين المقال المنشور بدون تحكيم والمقال المنشور بمجلة محكمة

علما أن نظام APA الاصدار السابع حدد جميع طرق التوثيق كما تم اضافة توثيق موقع ويكبيديا والذي كان غير مقبول سابقا.

علما أن كثير من الاساتذة لازالوا لا يثقون بما يكتب في ويكبيديا لانها منصة مفتوحة للجميع للتعديل والاضافة بدون تحكيم، ولكن الكثير من المقالات بها تكون مدعمة بمراجع رصينة.

باختصار

التوثيق للمجلة الناشرة للبحث وليس قاعدة البيانات التي تعتبر كانها مكتبة لنشر الابحاث في ارففها الرقمية

#أدوات_البحث

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
تصميم الاستبيان له خطوات مقننة محدده باتباعها يضمن الباحث تصميم استبيان جيد للدراسة وفق أسس علمية وباختصار يتم تصميم الاستبيان وفق الخطوات التالية:-
بعد أن يتم تحديد المتغير الذي تقيسه الاستبانة والهدف من بنائها ودراسة جدوى بنائها والوصول لقرار بنائها يتم اتباع الخطوات التالية
١- تحدد محاور الاستبانة (قد يكون محور أو أكثر) وأفضل طريقة لتحديد محاور المتغير وأقواها هي تلك التي تكون مستمدة من نظرية تصف وتفسر المتغير المراد قياسه فإذا لم يوجد رجع الباحث إلى الإطار النظري للدراسات السابقة فإذا لم يوجد رجع إلى الخبراء وأصحاب الاختصاص في هذا المتغير
٢- يحلل كل محور إلى عناصر ومواقف سلوكية يمكن ملاحظتها ووصفها ولها عدة طرق واستراتيجيات
٣- صياغة عبارات الاستبانة في صورة تقريرية غير مباشرة تعكس العنصر الذي ترتبط به وتقيسه بشكل غير مباشر وهناك مجموعة معايير لصياغة العبارات صياغة جيدة
٥- تعرض الاستبانة في صورتها الأولية على محكمين في تخص اللغة العربية والقياس والتقويم ومتخصصين في مجال المتغير المراد قياسه
٦- بناء على رأي المحكمين يعدل الباحث ما يرى أنه مناسب للتعديل
٧- تحديد أسلوب بناء الموازين المستخدم لتدريج عبارات الاستبانة
٨- تحديد نوع وعدد فئات الاستجابة (خماسي، ثنائي، ثلاثي، رباعي،..... الخ)
٩- تحديد المعلومات الديموغرافية والتي تهم الباحث ولها علاقة ببحثه
١٠- كتابة مقدمة وتعليمات الاستبانة مع العبارات (وتعد هذه هي النسخة الأولية من الاستبانة)
١١- تطبيق النسخة الأولية على عينة استطلاعية تمثل المجموعة المستهدفة ثم تعديل ما يلزم بناء استجوابات المفحوصين وملاحظات الفاحص
١٢- ترميز وتحليل البيانات إحصائيا بأن تعطى درجة لكل استجابة مع مراعاة أن تُعكَس الأوزان للفقرات السالبة
١٤- إخراج النسخة النهائية وتطبيقها