ملتقى البحث العلمي

اسئله عامه
لماذا قررت الاجابه على هذا السوال بالتحديد؟
التحديات التي واجهتها؟
ماذا غير البحث فيك كباحث؟

أسئلة عن مضمون البحث
النظريات المختارة و لماذا هي بالتحديد؟
ماهي أسباب عدم ذكر بعض النظريات الاخرى او دراسات لم تدكر في البحث؟
تحدثي عن اكثر الدراسات التي اثرت على بحثك؟

أسئلة عن تحليل البيانات و النتائج
ماهي منهجية بحثك؟
ماهي المشاكل التي واجهتها اثناء استخدام هذه المنهجية و تحليل النتائج؟
هل تعتقدين ان البيانات المستخدمة هي افضل بيانات للإجابة على سوال البحث؟
تكلمي عن النتائج باختصار؟

أسئلة عن مناقشة النتائج
لو بداتي بحثك الان.. ماذا ستغيرين؟
اي مناقشه مخالفه لتحليل نتائجك قد تطرح
لماذا اطروحتك تعتبر فريدة من نوعها؟

اسئله عن الخاتمة
ماهي النظريات التي تنستند عليها نتائجك؟
برأيك كيف يمكن ان يستفاد من بحثك في البحوث القادمه؟

#أخرى

#ادوات_البحث

السلام عليكم
لمن لديه خلفية عن البحث الكيفي

هل تحليل المضمون يعتبر أداة دراسة في المنهج الكيفي؟

حسب اطلاعي على أكثر من مرجع، يعتبر تحليل المضمون منهج وليس أداة ! أرجوا الافادة ..

Wed Abdullah:
#منهج_البحث
استخدام تويتر على مجموعة واحدة ثم الكشف عن الدور المحتمل له على هذه المجموعة في جانب الكتابة الأكاديمية؟وذلك باستخدام أداتين (تحليل التغريدات والاستبانة عن أثره على العينة)
ماهو منهج البحث في هذه الحالة؟

جميل جداً
لكن عندما نقول انها استخدمت التويتر للكشف عن اثره في الكتابه الأكاديمية على مجموعة ما ونفرض ان لديها مجموعة اخرى ضابطه
اليس في هذه الحالة نقول انها استخدمت المنهج التجريبي والذي يندرج تحت البحوث الكمية
!؟
#منهج_البحث

هنا سؤال الباحثة
انها استخدمت مجموعة واحدة

Wed Abdullah:
#منهج_البحث
استخدام تويتر على مجموعة واحدة ثم الكشف عن الدور المحتمل له على هذه المجموعة في جانب الكتابة الأكاديمية؟وذلك باستخدام أداتين (تحليل التغريدات والاستبانة عن أثره على العينة)
ماهو منهج البحث في هذه الحالة؟

#الأساليب_الإحصائية
ممكن مساعدة ...


عندي دراسة تستخدم المنهج الوصفي التحليلي واداة الدراسة الاستبانة ومتغيرات البحث هي سنوات الخبرة و جهة العمل

وكتبت في المعالجات الاحصائبة صدق أداة جمع البيانات وثباتها:
1. الصدق:
الصدق الظاهري: وللتـــــأكد من صدق الاستبانة سوف يتم عرضها على مجمــــوعة من المحكمين من أصحاب الخبرة والكفاءة.
الصدق الداخلي: ســـــــوف يســــــــتخدم معـــــامل الارتباط بيرســــون للتــــأكد مـــن صـــــــــدق الــــــداخلي لأداة الدراســـــــــــة.
الثبـــــــات: وللتأكـــــــــــــــد من ثبات الاستـــــــــــــــــــــــبانة ســـــــــــــــــــــــوف يتم إجراء اختبار معامل الثبات الداخلي (الفا كرونباخ).
الأساليب الإحصائية المستخدمة في الدراسة:
سوف تستخدم الباحثة في معالجة بيانات الدراسة الأساليب الإحصائية التالية:
1. استخدام برنامج spss الاحصائي والمتوسط الحسابي والانحراف المعياري كذلك تحليل التباين الأحادي للتعرف على دلالة الفروق الفردية في درجة الاستجابة.
2. معامل الارتباط بيرسون للتأكد من صدق الاتساق الداخلي للاستبيان.
3. معامل الثبات الفاكرونباخ لحساب ثبات محاور وعناصر الاستبيان.


صح الكلام السابق؟

ما تفرق واحد والا عشرة المهم ايش الأدوات التي استخدمت في بحثك.
لوكانت عينتك شخص واحد و استخدمت معه المقابلة فقط كيف راح تثبت الموضوعية و المصداقية. اذا لابد من استخدام اكثر من أداة لذلك... بغض النظر عن عدد افراد العينه
#أدوات_البحث

#الكتابة_الأكاديمية الحقيقة هذه إشكالية يتبعها الكثير من الباحثين التربويين العرب على سبيل التواضع في أنه يصعب التحكم في المتغيرات الدخيلة ولذلك يطلقون على أي منهج متبع أنه شبه تجريبي حتى ولو كان تجريبيا, الأصل أن يسمى المنهج بمواصفاته وليس بما هم متبع وشائع

#منهج_البحث
ترجع لهدفك من الدراسة المناهج والتصاميم وضعت لكي يستخدمها الباحث لتحقيق اهدافه

فمثلا اذا هدفك اكتشاف دور الاركان التعليمية من وجهة نظر المعلمين فالمنهجية المسحية هي الافضل

واذا هدفك اجراء تجربة لبحث اثر الاركان التعليمية كمتغير مستقل على المهارات الاجتماعية فيمكن استخدام المنهجية التجريبية او شبه التجريبية

واذا كانت الظاهرة موجودة في الواقع وتريد المقارنة من حيث تأثير المتغير المستقل فيمكن استخدام المنهجية السببي المقارن

ما اريد اقوله ان هدف الدراسة لديك مع فلسفتك البحثية التي تنطلق منها مع تصاميم البحث مع طرق جمع البيانات كلها تساهم في اختيار المنهج و المنهجية البحثية

📍منهجية إجراء البحث:

📌تشكل منهجية إجراء البحث الفصل الثالث من البحث العلمي ويوضح فيها الباحث المنهج الذي اتبعه الباحث في إجراء البحث والأسباب التي دفعت الباحث لاختيار منهج البحث.
📌يمكن للباحث ان يتخذ أكثر من منهج لإجراء البحث عنما يستلزم الأمر ذلك.
يذكر الباحث خلال المنهجية المتبعة عينة الدراسة، وأسلوب اختياره لعينة الدراسة
يتحدث الباحث خلال هذا القسم بشكل عام عن مجتمع الدراسة ويذكر مميزاته وعيوبه.
📌يوضح الباحث الأسلوب الإحصائي الذي اتبعه في فحص ومعالجة البيانات.
يُخضع الباحث النتائج التي حصل عليها إلى الضوابط التقييمية ومعايير الصدق والثبات.
#الكتابة_الأكاديمية

#منهج_البحث
كله يعتمد على منهجية البحث المستخدمة لتحقيق أهداف البحث، فإن كانت المنهج المستخدم في البحث منهج كيفي فإن طبيعة المقابلة ستكون متعمقة بمعنى تبدأ بسؤال عام ومن خلال إجابة المشارك تستنبط اسئلة أخرى، وبما يحقق أهداف البحث... وهكذا تختلف طبيعة اسئلة المقابلة المتعمقة من مشارك إلى آخر بحيث كل منهم يدلوا بدلوه عن الظاهرة المدروسة وبما لا يزيد عدد المشاركين بالحد اﻷعلى عن خمسة عشر شخصا إلا في حالة إذا وجدت من خلال المقابلة أن هناك معلومات جديدة لم يذكرها المشاركون السابقون فلا مانع من الاستزادة من المشاركين.. وبعد اجراء المقابلة ممكن تعرض على كل مشارك مقابلته مطبوعة بحيث تتأكد من موضوعية ومصداقية المقابلة بالاضافة إلى أن المشارك قد يضيف أو يعدل بعض الأشياء أو يصححها في حال افتهم للباحث شيء في حين كان المشارك يقصد شيء آخر.. وللبحث الكيفي اجراءاته.

أما في حال كان البحث كمي فينبغي على الباحث تقنين أداة المقابلة بحيث يخضع كل المشاركين لنفس اﻷسئلة، ويمكن أن يكون عدد المشاركين كبيرا بما يمثل المحتمع الاحصائي للبحث، واستجاباتهم تخضع للتحليل الاحصائي

#أدوات_البحث ( ادوات البحث استبانة او ملاحظة او مقابلة ....) من المحكات الرئيسية التي تعتمد لتحكيم الاداة ( نوع الاداة و مايتعلق بها ونوع المنهج المستخدم فبعض الدراسات قد تستخدم اكثر من اداة وبالتالي اكثر من طريقة للتحكيم لاختلاف الاداة ) ايضا مدى مناسبة الاداة المستخدمة للبحث او الدراسة العلمية .... ومدى براعة الباحث في استخدام الاداة وكذلك مدى براعة الباحث في اختيار العينة ... مدى التزام الباحث بارشادات تصميم كل اداة اذ كل اداة لها اطار محدد ممكن معرفته من خلال مراجع ادوات البحث العلمي ومن خلال هذا المرجع يستطيع الباحث تحديد مدى قدرة الاداة على تخطي نموذج التحكيم بنجاح)

#الكتابة_الأكاديمية

اول شيء يجب الاعتراف ان هناك ضعف كبير في موضوع الكتابة الأكاديمية والعديد من الباحثين يكتفي بالربط بين الفقرات دون تحليل ونقد وتمحيص .
والحل الممارسة وتطوير الذات والبعد عن الاقتباسات المباشرة أثناء عملية اعداد البحث. وقراءة أكثر من مرجع عند الرغبة في توثيق فقرة معينة .
مثلا لو أردت كتابة جزء من سيرة ابوالعلاء المعري لا يكفي الرجوع لدراسة طه حسين مثلا على الرغم من أهميتها بل الرجوع كذلك لكتب ومراجع أخرى حتى تتعرف على جميع الآراء وتكوين رايك الشخصي حتى تنطلق منه لتقديم الجديد ، ولو اكتفيت برأي طه حسين لأصبح بحثك تكرارا لما قدم.
والأمر هذا ينطبق على جميع الفقرات . لذلك يستهلك البحث الجيد وقتا اطول من البحوث التي تنطلق من معلومات جاهزة معلبة

#أدوات_البحث

بوضح الجواب بذكر الفرق بين المنهج والمنهجيه..
وأمثله عليها في البحث النوعي.

المنهج هو أداة البحث المُتبعه.
المنهجيه هي الشكل العام للبحث أو الهيكل العام الذي تم بناؤه في ضوءها.

باختصار
المنهج: الأداه
المنهجيه: الأسلوب أو الطريقه

مثال على منهجيه وأدوات البحث النوعي
-المنهجيه: دراسة الحاله
المنهج: أداة المقابله أو الملاحظه

-المنهجيه: المسح الاجتماعي
المنهج: أداة الاستبانه.

وعليكم السلام ورحمة الله
ممكن استخدام المنهج الاثنوغرافي لأن البحوث النوعيه لها مناهجها وهذا المنهج يقابل المسح الاجتماعي في البحث الكمي، فهو يقوم على دراسة الظواهر الاجتماعيه، ولكن حتى أصدقك القول لابد من البحث عن دراسات سابقة لدراستك استخدمت المنهج النوعي فيه لتأكد من مدى ملائمته والله أعلم.
#منهج_البحث