? قوانين المجموعة ?
? #المجموعة خاصة بالنقاشات حول الكتب وما يتعلق بها من طلبات للتحميل أو أفضل الطبعات المتوفرة والبرامج والتقنيات الحديثة التي تساعد الباحث.
? #المجموعة أنشئت كملتقى لمحبي الكتب الالكترونية والمهتمين بالمحتوى الرقمي على الشبكة لتبادل الأفكار ومناقشة الجديد في عالم التقنية فيما يخص الكتاب والقراءة والبحث العلمي.
? #يُرجى قبل طرح السؤال عن كتاب ما أن تبحث عنه في الباحث العلمي k-tb.com والبحث عنه في قناة جامع الكتب والبحث العام في قنوات تليجرام
? #الالتزام بأدب الحوار واحترام بعضنا في نقاشاتنا وكلنا هنا من طلبة العلم والمثقفين.
? #عدم التطرق لأي مواضيع تخرج عن أهداف المجموعة مهما كانت أهميتها سواء كانت دينية أو سياسية أو غيرهما.
? #يمنع وضع دعايات أو إعلانات لقنوات أو مجموعات أخرى .
? #يُـمنع منعًا باتًا #التواصل مع الأخوات على الخاص لأي سبب كان، ومن يُخالف ذلك سيتم حظره مباشرة .
? #ضرورة كتابة بيانات الكتاب عند طلبات الكتب وإلا سيهمل.
وبالله التوفيق
? قوانين المجموعة ?
? #المجموعة خاصة بالنقاشات حول الكتب وما يتعلق بها من طلبات للتحميل أو أفضل الطبعات المتوفرة والبرامج والتقنيات الحديثة التي تساعد الباحث.
? #المجموعة أنشئت كملتقى لمحبي الكتب الالكترونية والمهتمين بالمحتوى الرقمي على الشبكة لتبادل الأفكار ومناقشة الجديد في عالم التقنية فيما يخص الكتاب والقراءة والبحث العلمي.
? #يُرجى قبل طرح السؤال عن كتاب ما أن تبحث عنه في الباحث العلمي k-tb.com والبحث عنه في قناة جامع الكتب والبحث العام في قنوات تليجرام
? #الالتزام بأدب الحوار واحترام بعضنا في نقاشاتنا وكلنا هنا من طلبة العلم والمثقفين.
? #عدم التطرق لأي مواضيع تخرج عن أهداف المجموعة مهما كانت أهميتها سواء كانت دينية أو سياسية أو غيرهما.
? #يمنع وضع دعايات أو إعلانات لقنوات أو مجموعات أخرى .
? #يُـمنع منعًا باتًا #التواصل مع الأخوات على الخاص لأي سبب كان، ومن يُخالف ذلك سيتم حظره مباشرة .
? #ضرورة كتابة بيانات الكتاب عند طلبات الكتب وإلا سيهمل.
وبالله التوفيق
? تعليمات المجموعة ?
? #المجموعة خاصة بالنقاشات حول الكتب وما يتعلق بها من طلبات للتحميل أو أفضل الطبعات المتوفرة والبرامج والتقنيات الحديثة التي تساعد الباحث.
? #المجموعة أنشئت كملتقى لمحبي الكتب الالكترونية والمهتمين بالمحتوى الرقمي على الشبكة لتبادل الأفكار ومناقشة الجديد في عالم التقنية فيما يخص الكتاب والقراءة والبحث العلمي.
? #يُرجى قبل طرح السؤال عن كتاب ما أن تبحث عنه في الباحث العلمي k-tb.com والبحث عنه في قناة جامع الكتب والبحث العام في قنوات تليجرام
? #الالتزام بأدب الحوار واحترام بعضنا في نقاشاتنا وكلنا هنا من طلبة العلم والمثقفين.
? #عدم التطرق لأي مواضيع تخرج عن أهداف المجموعة مهما كانت أهميتها سواء كانت دينية أو سياسية أو غيرهما.
? #يمنع وضع دعايات أو إعلانات لقنوات أو مجموعات أخرى .
? #يُـمنع منعًا باتًا #التواصل مع الأخوات على الخاص لأي سبب كان، ومن يُخالف ذلك سيتم حظره مباشرة .
? #ضرورة كتابة بيانات الكتاب عند طلبات الكتب وإلا سيهمل.
وبالله التوفيق
-ميزة عرض المكتبة الزيدية التي تحتوي على الكتب الزيدية أو عرض الكتب العلمية التي تحتوي على جميع الكتب.
-النسخ الإحتياطي للملاحظات والعلامات المرجعية وللإعدادات ولقائمة المفضلة والمجموعات،مع إمكانية مشاركتها مع الآخرين وإستيرادها كذلك، ويمكن إستعادتها حتى بعد حذف التطبيق
5-تم تطوير خاصية البحث مع إضافة أكثر من حقل للبحث،ومع خيارات بحث متعددة:
▪البحث بالجذر (البحث عن جميع مشتقات الكلمة)
▪خيار أو (البحث عن أي الكلمتين)
▪خيار و (البحث عن الكلمتين في نفس الصفحة)
▪خيار ليس (البحث عن كلمة ليس معها الكلمة الأخرى)
كما يتوفر خيار البحث الذكي الذي يتجاهل المسافات الزائدة بين الكلمات وكما يبحث مع اختلاف الهمزات ومع اختلاف الألف المقصورة والياء والتاء المربوطة والهاء،
▪ خيار مراف أبو (واو الكنية) وذو ابن (بالبحث بمرادف أبو في حالاتها الإعرابية المختلفة أبو أبا أبي
▪ إمكانية حفظ خيارات البحث.
6-ميزة مشاركة كتب المكتبة وذلك في مكتبة pdf مع إمكانية فتح مكتبة البي دي إف بأي تطبيق آخر يناسب المستخدم.
أما بالنسبة للميزات العامة في التطبيق فهي كالتالي:
☆ احتوت صفحة البداية على ثلاثة تبويبات رئيسية وهي:
1-القائمة الرئيسية:من خلالها يسهل الوصول السريع إلى الكتب وتوفر عناء البحث عن الكتاب المراد، وفيها أربعة أقسام تحتوى على ما يلي :
-الكتب الأخيرة التي تم تصفحها أو قراءتها
-الكتب الأكثر قراءة
-الكتب المنزلة أخيرا
-الكتب المفضلة
كما أن القائمة المفضلة يمكن تصنيفها إلى مجموعات متعددة كمجموعة كتب المطالعة،كتب الدراسة،كتب المراجعة ونحو ذلك
ويمكن إعادة ترتيب هذا الأقسام وتحريكها أو إخفاءها أو حذفها على حسب رغبة المستخدم .
2-قائمة الكتب وفيها تظهر الكتب المتاحة للتحميل أو اختيار عرض قائمة الكتب المحملة
وفيها يمكن عرض الكتب بطريقتين :
-طريقة الشبكة
-طريقة القائمة
وفي قائمة الكتب ثلاثة تبويبات يمكنك عرض الكتب من خلالها :
-عرض جميع الكتب ويمكن فيها فرز الكتب على حسب عنوان الكتاب أبجديا أو على حسب وفاة المؤلف
-عرض المؤلفين والفرز فيها إما أبجديا أو حسب الوفاة أو على حسب عدد كتب كل مؤلف
-عرض الأقسام وفيها يتم الفرز كالسابق
3-تبويب الفوائد: وفيها قسمان يحتويان على قائمة بأهم ملاحظات المستخدم وعلى قائمة بأهم العلامات المرجعية.
☆ البحث في الكتب جميعا من خلال القائمة الجانبية أو البحث في كتب محددة يمكن تحديدها بالضغط المستمر عليها أو البحث في كتب مؤلف معين أو قسم معين كذلك.
و البحث في الكتب على نوعين:
¤ البحث العادي:وهو البحث الأكثر استخداما وفيه يكون البحث بمربع بحث واحد ويحتوي على أغلب خصائص البحث من البحث مع التشكيل ومع اختلاف الهمزات والألف المقصورة والتاء المربوطة ونحوها.
ويكون هذا عند البحث داخل الكتاب.
¤ البحث المتقدم والذي يحتوي على خيارات أكثر زائدة على خصائص البحث العادي السابقة ويكون في صفحة بداية التطبيق على بشكل الزر العائم.
☆عرض الكتاب:وفيه يتم عرض الكتاب في ملىء الشاشة مع التفاف النص و تلوين الآيات القرآنية بلون مميز وتلوين أرقام الحواشي وما كان في أقواس الحاشية بألوان مميزة، وتلوين بعض العبارات والرموز وذلك لكي يضفي ميزة جمالية أخرى للعرض، وجعل حجم الحاشية أصغر من حجم الأصل
▪ خيارات عرض متعددة وهي كالتالي:
-توفير القراءة الليلية.
-خيار إبقاء الشاشة مستيقظة أثناء القراءة
-خيار القراءة بالتشكيل.
-خيار تغيير حجم الخط عبر سحب الأصابع باتجاه طرفي الشاشة أو الوسط.
-تغيير لون العناوين.
-التحكم في لون النص وخلفيته.
-خيار تخصيص إعدادات العرض -مثل خلفية الشاشة وحجم الخط ولون النص وغيرها- لكل كتاب على حدة أو تغييرها لجميع الكتب من قائمة الإعدادت العامة
-خيار التنقل بمفاتيح الصوت.
- الانتقال السريع إلى أي جزء وأي صفحة من خلال الرقم أو من شريط التمرير.
- الانتقال إلى الفهرس من خلال الضغط على العنوان.
-إضافة علامات المرجعية
☆خدمات عامة متنوعة:
-نسخ أي جزء من النص مع ذكر المصدر (اسم الكتاب ومؤلفه مع رقم الجزء والصفحة) مع تبديل الرموز مثل رموز الصلاة على النبي والسلام والترضية والتذهيب وغيرها.
-مشاركة النص مع وسائل التواصل الإجتماعي مع ذكر المصدر كما سبق.
-إضافة الملاحظات على أي نص بعد تحديده وتظليله بأحد أربعة ألوان معينة مع خيار إزالة التحديد والملاحظة.
-إمكانية تغيير مسار قاعدة البيانات في الذاكرة الخارجية وإمكانية مشاركة قاعدة بيانات الكتب دون الحاجة لتحميلها مرة أخرى.
- الفهرس وعرضه كشجرة والانتقال إلى العناوين الفرعية بأسهم صغيرة كما يمكن البحث في الفهرس.
- قائمة بعلامات المرجعية ويمكن فرزها حسب الصفحة أو التأريخ.
- قائمة بالملاحظات ويمكن فيها فرز الملاحظات على حسب الصفحة أو حسب تأريخ الإضافة أو فرز الملاحظات حسب التلوين بلون واحد.
- عرض مقترحات لكتب شبيهة من نفس قسم الكتاب،وعرض مقترح بباقي كتب المؤلف.
ة التي تحتوي على الكتب الزيدية أو عرض الكتب العلمية التي تحتوي على جميع الكتب.
-النسخ الإحتياطي للملاحظات والعلامات المرجعية وللإعدادات ولقائمة المفضلة والمجموعات،مع إمكانية مشاركتها مع الآخرين وإستيرادها كذلك، ويمكن إستعادتها حتى بعد حذف التطبيق
5-تم تطوير خاصية البحث مع إضافة أكثر من حقل للبحث،ومع خيارات بحث متعددة:
▪البحث بالجذر (البحث عن جميع مشتقات الكلمة)
▪خيار أو (البحث عن أي الكلمتين)
▪خيار و (البحث عن الكلمتين في نفس الصفحة)
▪خيار ليس (البحث عن كلمة ليس معها الكلمة الأخرى)
كما يتوفر خيار البحث الذكي الذي يتجاهل المسافات الزائدة بين الكلمات وكما يبحث مع اختلاف الهمزات ومع اختلاف الألف المقصورة والياء والتاء المربوطة والهاء،
▪ خيار مراف أبو (واو الكنية) وذو ابن (بالبحث بمرادف أبو في حالاتها الإعرابية المختلفة أبو أبا أبي
▪ إمكانية حفظ خيارات البحث.
6-ميزة مشاركة كتب المكتبة وذلك في مكتبة pdf مع إمكانية فتح مكتبة البي دي إف بأي تطبيق آخر يناسب المستخدم.
أما بالنسبة للميزات العامة في التطبيق فهي كالتالي:
☆ احتوت صفحة البداية على ثلاثة تبويبات رئيسية وهي:
1-القائمة الرئيسية:من خلالها يسهل الوصول السريع إلى الكتب وتوفر عناء البحث عن الكتاب المراد، وفيها أربعة أقسام تحتوى على ما يلي :
-الكتب الأخيرة التي تم تصفحها أو قراءتها
-الكتب الأكثر قراءة
-الكتب المنزلة أخيرا
-الكتب المفضلة
كما أن القائمة المفضلة يمكن تصنيفها إلى مجموعات متعددة كمجموعة كتب المطالعة،كتب الدراسة،كتب المراجعة ونحو ذلك
ويمكن إعادة ترتيب هذا الأقسام وتحريكها أو إخفاءها أو حذفها على حسب رغبة المستخدم .
2-قائمة الكتب وفيها تظهر الكتب المتاحة للتحميل أو اختيار عرض قائمة الكتب المحملة
وفيها يمكن عرض الكتب بطريقتين :
-طريقة الشبكة
-طريقة القائمة
وفي قائمة الكتب ثلاثة تبويبات يمكنك عرض الكتب من خلالها :
-عرض جميع الكتب ويمكن فيها فرز الكتب على حسب عنوان الكتاب أبجديا أو على حسب وفاة المؤلف
-عرض المؤلفين والفرز فيها إما أبجديا أو حسب الوفاة أو على حسب عدد كتب كل مؤلف
-عرض الأقسام وفيها يتم الفرز كالسابق
3-تبويب الفوائد: وفيها قسمان يحتويان على قائمة بأهم ملاحظات المستخدم وعلى قائمة بأهم العلامات المرجعية.
☆ البحث في الكتب جميعا من خلال القائمة الجانبية أو البحث في كتب محددة يمكن تحديدها بالضغط المستمر عليها أو البحث في كتب مؤلف معين أو قسم معين كذلك.
و البحث في الكتب على نوعين:
¤ البحث العادي:وهو البحث الأكثر استخداما وفيه يكون البحث بمربع بحث واحد ويحتوي على أغلب خصائص البحث من البحث مع التشكيل ومع اختلاف الهمزات والألف المقصورة والتاء المربوطة ونحوها.
ويكون هذا عند البحث داخل الكتاب.
¤ البحث المتقدم والذي يحتوي على خيارات أكثر زائدة على خصائص البحث العادي السابقة ويكون في صفحة بداية التطبيق على بشكل الزر العائم.
☆عرض الكتاب:وفيه يتم عرض الكتاب في ملىء الشاشة مع التفاف النص و تلوين الآيات القرآنية بلون مميز وتلوين أرقام الحواشي وما كان في أقواس الحاشية بألوان مميزة، وتلوين بعض العبارات والرموز وذلك لكي يضفي ميزة جمالية أخرى للعرض، وجعل حجم الحاشية أصغر من حجم الأصل
▪ خيارات عرض متعددة وهي كالتالي:
-توفير القراءة الليلية.
-خيار إبقاء الشاشة مستيقظة أثناء القراءة
-خيار القراءة بالتشكيل.
-خيار تغيير حجم الخط عبر سحب الأصابع باتجاه طرفي الشاشة أو الوسط.
-تغيير لون العناوين.
-التحكم في لون النص وخلفيته.
-خيار تخصيص إعدادات العرض -مثل خلفية الشاشة وحجم الخط ولون النص وغيرها- لكل كتاب على حدة أو تغييرها لجميع الكتب من قائمة الإعدادت العامة
-خيار التنقل بمفاتيح الصوت.
- الانتقال السريع إلى أي جزء وأي صفحة من خلال الرقم أو من شريط التمرير.
- الانتقال إلى الفهرس من خلال الضغط على العنوان.
-إضافة علامات المرجعية
☆خدمات عامة متنوعة:
-نسخ أي جزء من النص مع ذكر المصدر (اسم الكتاب ومؤلفه مع رقم الجزء والصفحة) مع تبديل الرموز مثل رموز الصلاة على النبي والسلام والترضية والتذهيب وغيرها.
-مشاركة النص مع وسائل التواصل الإجتماعي مع ذكر المصدر كما سبق.
-إضافة الملاحظات على أي نص بعد تحديده وتظليله بأحد أربعة ألوان معينة مع خيار إزالة التحديد والملاحظة.
-إمكانية تغيير مسار قاعدة البيانات في الذاكرة الخارجية وإمكانية مشاركة قاعدة بيانات الكتب دون الحاجة لتحميلها مرة أخرى.
- الفهرس وعرضه كشجرة والانتقال إلى العناوين الفرعية بأسهم صغيرة كما يمكن البحث في الفهرس.
- قائمة بعلامات المرجعية ويمكن فرزها حسب الصفحة أو التأريخ.
- قائمة بالملاحظات ويمكن فيها فرز الملاحظات على حسب الصفحة أو حسب تأريخ الإضافة أو فرز الملاحظات حسب التلوين بلون واحد.
- عرض مقترحات لكتب شبيهة من نفس قسم الكتاب،وعرض مقترح بباقي كتب المؤلف.
- إضافة الكتاب للمفضلة أو إدراجه ضمن أي مجموعة ينشأه
.
🥀نمـوت كلنـا يمـه لكـن كرامـتـي تـحـيـا✋
البـارت 12🌷
👌🏻👇🏻 😍
📚 @rewayatyamania 🇾🇪
العصر في بيت يونس....
عهود:اتصلت لي ريتال عتجي مع اخوتها عندي
فاتن:ها سابر وصحباتش عاد عيجين
عهود:ايوه
فاتن:يلا خير انا عتسير بيت خالتش خديجه ابسر رهف
عهود:تمام سلمي عليهم
فاتن:بيوصل.....
قليل ووصلت ريتال مع اخوتها هي دخلت عند عهود ومعاذ ومراد دخلوا عند عماد وكانوا كل اصحابهم مجتمعين هناك بيخزنوا جمعه.....
عهود:حياااا بروحي
ريتال:الله يحييش ياقلبي كيف حالش
عهود:الحمدلله كيف خالتي ريناد
ريتال:الحمدلله بخير وين خالتي فاتن
عهود:سارت عند خالتي خديجه تطمن على رهف
ريتال:ها سابر
عهود:تعالي نجلس لما تجي صاحبتي
ريتال:يله.....
في بيت لطف....
لطف:تحتاجوا شي انا عتخرج
خديجه:ولا شي سلامتك
لطف:الله يسلمش....
خرج لطف وخديجه سارت لعند بناتها....
خديجه:مابتسوي ووين خواتش
زينب:اماني واسيل نوم ورهف في الغرفه
خديجه:سيري قوميهن شرق قد اذن العصر
زينب:يلا الان....
وسارت تقوم اماني واسيل اما خديجه سارت لغرفة رهف....
خديجه:صليتي ياروحي
رهف تمشط شعرها:ايوه قد كملت اول
خديجه:تقبل الله
رهف:منا ومنكم يارب
خديجه:يارب يلا كملي مشطي وتعالي اجلسي عندنا
رهف:يلا حاضر.....
خرجت خديجه ورهف جالسه تمشط....
رهف:يوووف الحياه بيد واحده صعبه اسير عند اسيل تمشط لي.....
وخرجت من الغرفه لعند اسيل....
رهف:اسيلوووو مشطي لي
اسيل:ليش جاهله ماتقدري
رهف:ابسري يدي ياهبلا
اسيل:اوه صح نسيت تمام تعالي امشط لش
رهف:ههههههه اوكيه....
اسيل:ايش رايش تصبغي شعرش
رهف:لا لونه هكذا عاجبني
اسيل:هههههه صح انه حلو بس غيري
رهف:مابيناسبني ولا لون خليه هكذا اشقر احلا
اسيل:اااممممم ابسري عيونش عسلي مائل للأخضر اصبغي صبغه بنيه
رهف:للاااااااا مااشتي اصبغ ابدا ابدا
اسيل:ههههههههههه طيب تمام فجعتيني طز فيش
رهف:هههههههه ضبحتي بي
اسيل:ناهي سوووري
رهف:سوري والا لبناني
اسيل:صومالي
رهف:هههههههه شلوش.....
فاتن وصلت لبيت اختها وجالسات يتجابرين....
خديجه:زينب وين رهف واسيل
زينب:الان عيجين
فاتن:كيف قد يدها رهف
خديجه:عادهي عنشلها للمستشفى هذا الاسبوع يبعدوا الجبس
فاتن:ها يلا خير ربي يشفيها
خديجه:يارب....
زينب:اماني
اماني:هاا
زينب:وين بسام
اماني:خرج يلعب
زينب:ها يلا سابر....
في بيت طارق....
عهود:هفففف
ريتال:مالش
عهود:صاحبتي قالت ماعتقدر تجي جوا عندهم ضيوف
ريتال:خلاص سهل
عهود:طفش
ريتال:شلوش حسستيني ان انا مزهريه
عهود:هههههههههه لاااا انتي الاصل
ريتال بغرور:اعرررف
عهود:ههههههههه ياواثقه.....
عند عماد...
معاذ:يااخي من هذا المغرور اللي جالس بالزوه
عماد:هههههه هذا ابن الشيخ صالح الـ....
معاذ:هاا ماارتحت له
عماد:ههههههههههههههه مثلي غر قدهو جار
معاذ:خيرة الله
عماد:احسن من كل خيره
معاذ:ايش اسمه
عماد:ياسر
معاذ:اهاا...
ياسر:ياعماد عرفنا على هولا الاثنين
عماد:هولا اصحابي معاذ ومراد اخوه
ياسر:ها حياكم
معاذ بدون نفس:الله يحييك
مراد:الله يحييك
ياسر بدا يتعرف عليهم وكلامه كله كبر وزنط....
معاذ:مراد هيا روحنا
مراد:ليش
معاذ:مشتيش اتصايح انا والكلب هذا واحنا في بيت الناس
مراد:اجلس ولا عليك الا ابرد قلبك
معاذ:شبسر
مراد:ايوه ياياسـر ماقلت لي ايش بتشتغل
ياسر:انا ابن شيخ مااشتغل
مراد:اوهووه واذا ابن شيخ كلنا عيال مشايخ وبنشتغل ونعتمد على ارواحنا
ياسر:انا بين اشتغل مع ابي
مراد:ها ودرست جامعه او لا
ياسر:لا درست لـ صف تاسع بس
مراد ضحك ضحكه مستفزه من اجل يقهر ياسر لانه رفع ضغطهم من كثر الزنط حقه:ههههههههههههههه ليش او عندكم ممنوع تكملوا الثانويه كما اعرف ناس بناتهم بس يدرسين لتاسع ممنوع الثانويه
ياسر حس بـ احراج وقهر:لا بس انا من نفسي بطلتها
مراد ابتسم:هيا ياخوك واصل تعليمك ماتنفعك الا دراستك
ياسر بدون اي جدال:خير ان شاء الله......
https://t.me/joinchat/AAAAAEIz_KDfjDgo7Gaxwg
📚 @rewayatyamania 🇾🇪
أسعد الله أوقات الجميع
الاختلاف لايفسد للود قضية ، وطالما الفائدة هي هدف إدارة المجموعة والأعضاء فهذا المكسب الرئيسي.
لأسباب تنظيمية تم تحديد وقت النقاش والأسئلة وكان ذلك بتصويت وهذا رائع ومنصف لكل الآراء.
لكن أقترح على أخي إبراهيم وفريق الإدارة أن يكون هذا الأسبوع - أو أقل أو أكثر- فرصة للمراقبة مع بعض المرونة في تطبيق القوانين المتفق عليها بالتصويت ، بحيث يتم تحديث أوقات أو طرق تنفيذها مستقبلا للمزيد من الاستفادة من الملتقى من الجميع وبأغلب الأوقات.
ولنتفق أن لطبيعة المجموعة واختلافها عن القناة من حيث حرية كتابة الجميع ، وكذلك صعوبة ضبط أوقات محددة بتحكم الإدارة وكذلك صعوبة ايقاف كتابات اضافية بأوقات خارج مايتم تحديده.
ولا يخفى أن إدارة عدد كبير تحتاج جهدا ووقتا فأعان الله الإدارة التي يزيد أعباءها صعوبة التحكم في من لايتلزم آداب النقاش او اوقاته..
اخيرا...
في كل الأوقات لابد من مراعاة وجود اخوة واخوات هنا وهذا يحتم جدية الحوار ليس فقط للاستفادة العلمية ولكن لأهمية مراعاة آداب الحوار بين الجنسين مع وجود الثقة والتقدير والاحترام للجميع وبينهم
اعتذر لانني لم استطع الاختصار اكثر..
نفع الله بالجميع
اخوكم
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
اخي على حسب موضوعك تستطيع البحث في المكتبات الجامعية وفي المكتبات العامة ومواقع الاحصاء العالمية.
🔎اكثر من ٩٨٠٠٠ بحث تم جمعها من ٤٨ جامعة. 💯
iasj.net/iasj?uiLanguag… …
🔍تجميع رائع جداً (رسائل ماجستير ودكتوراة)
https://drive.google.com/open?id=0B6R1e-tXeN8URTE3SHA3X2hMNDA
وبإمكانك البحث في الملتقى سوف تجد الكثير من المراجع التي سبق وطرحها الاعضاء...
وفقك الله 🌸
لم يمر علي نماذج من قبل حاولي الإطلاع على رسائل مشابهة لمعرفة طريقة الصياغة لكن في النهاية هذا مدخل لبحثك فلا بد من ترتيبه بطريقة تتناسب مع عرض المشكلة و سؤال البحث و اظهار الفجوة لتعزيز أهمية بحثك
أتفق مع أ. مجدي أن من المهم للباحث الإلمام بالأساليب والطرق الإحصائية على الأقل التي تخص مجاله العلمي لفهم واستيعاب تفسير النتائج في الأبحاث الأخرى،
ولأن البحث العلمي في الآونة الأخيره يتجه إلى تبادل وتطوير واستخدام أساليب علمية تستخدم في بعض المجالات لتطوير الأبحاث في العلوم الأخرى.
،، وللإحصاء أهميته في البحث العلمي،،
في وقتنا الحاضر ومع التقدم التقني والتكنولوجي ومع هذا التقدم العلمي ( في الدراسات الحديثة وماتوصلت إليه وماالذي تتطلع لتحقيقه) نلاحظ دور الإحصاء فيها، إذ لايخلو أي بحث علمي من الأسلوب الإحصائي.
ونلاحظ دور وأهمية الإحصاء في البحث العلمي حتى في بعض التخصصات الدقيقة التي لها أساليبها الخاصة ( في البحث العلمي)، نجد أن الإحصاء أصبح جزء مهم في هذه الأبحاث وتطورها.
ولذلك اهتم الباحثين والعلماء بتطوير واكتشاف أساليب وطرق إحصائية خاصة بهذه العلوم (ولكل علم من العلوم أساليبه الإحصائيه المناسبة) لأهميتها ودعمها في التحليل والتفسير والإثبات.
(بل أن بعض الباحثين يعتبرونه أحد أسس البحث العلمي و أساس تطور العلوم).
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،،
نستعرض اليوم إضاءات علمية حول #مشكلة_الدراسة في البحث العلمي
📩
تُعرف مشكلة البحث ؛ بأنها موقف غامض أو نقص في المعلومات أو سؤالاً محيراً، يسعى الباحث إلى تفسيره عن طريق اتباعه خطوات البحث العلمي
📩
من معايير صياغة مشكلة البحث :
🔎 أن تكون في عبارة محددة أو سؤال واضح.
🔎 أن تكون المشكلة قابلة للبحث أو للتحقق الأمبيريقي (بالأدلة والشواهد).
🔎 أن يكون المجتمع متفقًا مع العينة أو الأفراد الذين تشملهم الدراسة.
📩 لتحديد مشكلة البحث ينبغي أن لا يُلزم الباحث نفسه في البحوث الجارية في تخصصه فقط، بل يستفيد من البحوث ذات العلاقة في تخصصات أخرى.
📩
استخدام أساليب العصف الفكري.. كالمحاضرات وحلقات النقاش العلمية، تساعد على توليد العديد من الأفكار لتحديد مشكلة بحث جديرة بالدراسة.
📩
يجب أن تكون مشكلة البحث من النوع الذي لا يجاب عليه إلا عن طريق البحث العلمي
📩 يجب أن يتأكد الباحث من أن دراسة مشكلة البحث .. يؤدي إلى إضافة علمية جديدة للمعرفة.
#حصاد_تويتر النشر العلمي
العامل المؤثر (Impact Factor) وأهميتة بالمجلات الطبية وقد ينطبق ذلك على تخصصات آخرى.
١-ماهو العامل المؤثر للمجلة ؟ العامل المؤثر هو رقم معدل (Average)الإشارة إلى الأبحاث (citation) التي نٌشرت في
٢-خلال آخر سنتين. مثلا اذا كان العامل المؤثر للمجلة ٣ ! يعني ذلك ان معدل الإشارة
٣-لكل بحث نٌشر بالمجلة خلال السنتين الأخيرة كان ٣ مرات.
٤-العامل المؤثر في الغالب يدل على جودة الأبحاث العلمية المقدمة من المجلة ( بعض الأكاديمين يختلف مع ذلك)
٥- يختلف الأكاديمي مع ذلك لأن ازدياد العامل المؤثر للمجلة ليس بالضرورة يعكس جودة كل الأبحاث بالمجلة والعكس صحيح
٦-مثلا قد تجد بحث يستحق الإشارة اليه، على الرغم من ضعف العامل المؤثر بالمجلة
٧- -أيضا يتأثر رقم العامل المؤثر بالتخصص والشريحة المستهدفة (Target audience) !
٨-مثلا في المجلات الطبية المتخصصة وأضرب جراحة العظام كمثال
٩-قد يكون أعلى عامل مؤثر لأفضل مجلة علمية بجراحة العظام في العالم لايتجاوز ال ٤ أو ٥.
١٠-هذا بسبب أن الشريحة المستهدفة لقراءة هذه المجلات أصغر بكثير من تخصصات
١١-آخرى : مثلا العلوم الأساسية-Basic science research).
١٢-فكل ما كانت المجلة تستهدف شريحة أكبر، زاد عدد القرّاء من الباحثين
١٣-وزيادة فرصة الإشارة للأبحاث وبالتالي طرديا العامل المؤثر.
١٤-من الأهم :العامل المؤثر للمجلة ؟ أو إيصال رسالة البحث لشريحة معينة؟
١٥-اذا بحثك كان متميز، الغالب يقول ارسلها إلى مجلة بأعلى عامل مؤثر في مجال تخصصك وهذا صحيح
١٦-يساعدك ذلك في تطوير مجال تخصصك ورفعة تاريخ نشرك العلمي والأكاديمي
١٧-لكن هنا مثال يدل أن هذه القاعدة ليست بالضرورة صحيحة
١٨-مثلا لو عندك بحث عن التعليم الطبي في المملكة، يُفضل إرساله لمجلة محلية محكمة
١٩-على الرغم أن عاملها المؤثر قد يكون ضعيف.
٢٠-لأن الهدف هو إيصال البحث لأكبر شريحة ممكنة من الطلاب والأطباء بالقطاعات الصحي بالمملكة
٢١-فوائد نشر هذا البحث في مجلة محلية، أنها موجودة في المؤسسات التعليمة وبالتالي يسهل الوصول اليها(Accessible).
٢٢-بينما في استطاعتك إرسالها لمجلة عالمية وبعامل مؤثر عالي ولكن تذكّر أن أغلب الأطباء
٢٣-أو الطلاب ليس لديهم اشتراك بهذه المجلة العالمية أوقد تكون غير متوفرة عبر المؤسسات التعليمية بإشتراك مجاني
٢٤-سبب آخر لعدم إرسالها لمجلة عالمية (بغض النظر عن العامل المؤثر أن الموضوع
٢٥-مثلا "التعليم الطبي في المملكة" خارج نطاق اهتمام المجلة وبالتالي يواجه بالرفض
٢٦-في البداية اقترح استشارة من معك ممن لديهم خبرة في مجال التخصص والبحث العلمي حتى يساعدك في اختيار المجلة.
لـــ الدكتور عاصم مخدوم 🖊
نصائح قبل مناقشة رسالتك العلمية:
في البداية، من المفيد تذكر أنك ما وصلت مرحلة المناقشة إلا وقد بذلت مجهودا كبيرا في البحث والدراسة، وهذا إنجاز رائع بحد ذاته!
من أهم النقاط التي يفيد استحضارها قبل المناقشة وأثناءها ما يلي:
🔹شكر المشرف ولجنة المناقشة باختصار
🔹التركيز على أهداف البحث
🔹بيان نقاط القوة والضعف في البحث
🔹شرح المنهجية باختصار وبيان سبب اختيارها
🔹عرض أهم النتائج وكيف ترتبط بأهداف البحث
🔹الابتعاد عن التفاصيل أثناء العرض والاستعداد للإجابة على أي سؤال حولها
🔹الهدوء أثناء العرض، فالمناقشين غالبا يعتمدون على قراءتهم البحث، فلا داعي للتوتر أثناء العرض
🔹التنسيق مع المشرف/ة وأخذ رايه/ا حول النقاط التي يرى أهمية ابرازها في العرض
🔹الإجابة بهدوء على أسئلة المناقشين حتى لو كانت سخيفة أو استفزازية
🔹كثرة الملحوظات ليس بالضرورة دليل ضعف البحث، بل أحيانا تكون مؤشرا على قوته أو على الأقل أنه يتقبل اختلاف الآراء
🔹أولا وآخرا، التوكل على الله وسؤاله التوفيق والتيسير
مع دعواتي لكم بالتوفيق
د. محمد بن عبدالعزيز الشريم
أستاذ مشارك
جامعة الملك سعود
#مناقشة_الرسالة
نصائح قبل مناقشة رسالتك العلمية:
في البداية، من المفيد تذكر أنك ما وصلت مرحلة المناقشة إلا وقد بذلت مجهودا كبيرا في البحث والدراسة، وهذا إنجاز رائع بحد ذاته!
من أهم النقاط التي يفيد استحضارها قبل المناقشة وأثناءها ما يلي:
🔹شكر المشرف ولجنة المناقشة باختصار
🔹التركيز على أهداف البحث
🔹بيان نقاط القوة والضعف في البحث
🔹شرح المنهجية باختصار وبيان سبب اختيارها
🔹عرض أهم النتائج وكيف ترتبط بأهداف البحث
🔹الابتعاد عن التفاصيل أثناء العرض والاستعداد للإجابة على أي سؤال حولها
🔹الهدوء أثناء العرض، فالمناقشين غالبا يعتمدون على قراءتهم البحث، فلا داعي للتوتر أثناء العرض
🔹التنسيق مع المشرف/ة وأخذ رايه/ا حول النقاط التي يرى أهمية ابرازها في العرض
🔹الإجابة بهدوء على أسئلة المناقشين حتى لو كانت سخيفة أو استفزازية
🔹كثرة الملحوظات ليس بالضرورة دليل ضعف البحث، بل أحيانا تكون مؤشرا على قوته أو على الأقل أنه يتقبل اختلاف الآراء
🔹أولا وآخرا، التوكل على الله وسؤاله التوفيق والتيسير
مع دعواتي لكم بالتوفيق
د. محمد بن عبدالعزيز الشريم
أستاذ مشارك
جامعة الملك سعود
#مناقشة_الرسالة
نصائح قبل مناقشة رسالتك العلمية:
في البداية، من المفيد تذكر أنك ما وصلت مرحلة المناقشة إلا وقد بذلت مجهودا كبيرا في البحث والدراسة، وهذا إنجاز رائع بحد ذاته!
من أهم النقاط التي يفيد استحضارها قبل المناقشة وأثناءها ما يلي:
🔹شكر المشرف ولجنة المناقشة باختصار
🔹التركيز على أهداف البحث
🔹بيان نقاط القوة والضعف في البحث
🔹شرح المنهجية باختصار وبيان سبب اختيارها
🔹عرض أهم النتائج وكيف ترتبط بأهداف البحث
🔹الابتعاد عن التفاصيل أثناء العرض والاستعداد للإجابة على أي سؤال حولها
🔹الهدوء أثناء العرض، فالمناقشين غالبا يعتمدون على قراءتهم البحث، فلا داعي للتوتر أثناء العرض
🔹التنسيق مع المشرف/ة وأخذ رايه/ا حول النقاط التي يرى أهمية ابرازها في العرض
🔹الإجابة بهدوء على أسئلة المناقشين حتى لو كانت سخيفة أو استفزازية
🔹كثرة الملحوظات ليس بالضرورة دليل ضعف البحث، بل أحيانا تكون مؤشرا على قوته أو على الأقل أنه يتقبل اختلاف الآراء
🔹أولا وآخرا، التوكل على الله وسؤاله التوفيق والتيسير
مع دعواتي لكم بالتوفيق
د. محمد بن عبدالعزيز الشريم
أستاذ مشارك
جامعة الملك سعود
#مناقشة_الرسالة
نصائح قبل مناقشة رسالتك العلمية:
في البداية، من المفيد تذكر أنك ما وصلت مرحلة المناقشة إلا وقد بذلت مجهودا كبيرا في البحث والدراسة، وهذا إنجاز رائع بحد ذاته!
من أهم النقاط التي يفيد استحضارها قبل المناقشة وأثناءها ما يلي:
🔹شكر المشرف ولجنة المناقشة باختصار
🔹التركيز على أهداف البحث
🔹بيان نقاط القوة والضعف في البحث
🔹شرح المنهجية باختصار وبيان سبب اختيارها
🔹عرض أهم النتائج وكيف ترتبط بأهداف البحث
🔹الابتعاد عن التفاصيل أثناء العرض والاستعداد للإجابة على أي سؤال حولها
🔹الهدوء أثناء العرض، فالمناقشين غالبا يعتمدون على قراءتهم البحث، فلا داعي للتوتر أثناء العرض
🔹التنسيق مع المشرف/ة وأخذ رايه/ا حول النقاط التي يرى أهمية ابرازها في العرض
🔹الإجابة بهدوء على أسئلة المناقشين حتى لو كانت سخيفة أو استفزازية
🔹كثرة الملحوظات ليس بالضرورة دليل ضعف البحث، بل أحيانا تكون مؤشرا على قوته أو على الأقل أنه يتقبل اختلاف الآراء
🔹أولا وآخرا، التوكل على الله وسؤاله التوفيق والتيسير
مع دعواتي لكم بالتوفيق
د. محمد بن عبدالعزيز الشريم
أستاذ مشارك
جامعة الملك سعود
#مناقشة_الرسالة
عهود العصيمي:
#أدوات_البحث
دراستي في الماجستير تجريبيه كم عدد الدروس المفروض التطبيق عليها
يعتمد عدد الدروس ع نوع المتغير التابع الذي يرغب الباحث بقياسه . فمثلا التحصيل الدراسي ممكن وحدة دراسية اما التفكير بأنواعه المتعددة او الاتجاه يصعب ان ينمى من خلال تدريس وحدة دراسية .. على الاقل وحدتين .
#تحليل_الأدوات
الأفضل من وجهة نظري أن يتعلم الطالب طريقة التحليل بنفسه حتى يستفيد ولكن اذا لم يكن على دراية جيدة بالإحصاء وتخصصه بعيد ولم يدرس مواد كافية في الإحصاء فالأفضل أن يستعين يمراكز او اشخاص ذو خبرة لمساعدته في عملية تحليل البيانات
طبعا ابلاغ المشرف من عدمه ترجع لتقييم الطالب للموقف
ايضا من المفترض أن يقوم المشرف بمساعدة الطالب في التحليل واختيار الاسلوب المناسب لكن المشكلة أن كثير من الأساتذة لا يفهمون في الإحصاء لذلك تجد كثير من الاساتذة يوجهون الطلاب نحو جهات او اشخاص خبراء في الاحصاء لمساعدة الطالب
وهو امر طبيعي لان طرق القياس والاساليب الاحصائية تحتاج إلى خبراء ومتخصصين ولا يلام الطالب وحتى الاستاذ في عدم الإلمام بهذه الاساليب اذا لم يكن متخصص
لذلك نجد أن كثير من الباحثين يتعاونون مع خبراء ومتخصصين في الاحصاء وتجاز رسائلهم ولا يفترض الإشارة للجهة التي قامت بالتحليل في البحث لان عملية التحليل لا يفترض أن تتجاوز اظهار النتائج أما التعليق والاستنتاج فهي مهمة الباحث
تنويه:
تنوه إدارة الملتقى أعضائها الكرام بتوخي الحذر و الحيطة من التعامل مع الأفراد او الشركات و الذين يدعون قدرتهم على انجاز المهام البحثية، حيث لوحظ ان بعض الافراد يقومون بنسخ الأسماء من المتلقى و يضيفونهم بمجموعات جديدة محاولة لاستدراجهم و الايقاع بهم. و كذلك تنوه إدارة الملتقى أنها لا تقوم بالتواصل عبر الخاص الا للتنويه على ضوابط المجموعة. نرجوا منكم التعاون في تبليغ إدارة الملتقى بأي حالة تواصل مشبوه عبر الخاص.
#إدارة_الملتقى
#أدوات_البحث
في هذه الحالة أنتِ أعلم بالمحور المعدل.. إذا تعديلك جوهري في المحور وممكن بتعديله له تأثير على إجابات المشاركين
فالأفضل تعيدي قياس الصدق والثبات.. أما إذا كان تعديل بسيط وماله تأثير في معاملات الصدق والثبات فاكتفي بالقياس الأول.
وللمعلومية معايير الموضوعية، والإعتمادية، والإنتقالية في البحث النوعي
والتي ترادف الصدق والثبات في البحث الكمي
لها ممارسات عديدة.. و ليس شرط تقومي باتباعها كلها.. اتبعي ما يتناسب مع بحثك وما قُمتِ به من إجراءات أثناء إعداد البحث
لتدعيم تلك المعايير في بحثك 👍🏻
وبرسل لك ع الخاص ملفات عن معايير الصدق والثبات لأن إدارة المجموعة لاتسمح بإرسال الملفات هنا و ان شاءالله تفيدك.
الكتب والمواضيع والآراء فيها لا تعبر عن رأي الموقع
تنبيه: جميع المحتويات والكتب في هذا الموقع جمعت من القنوات والمجموعات بواسطة بوتات في تطبيق تلغرام (برنامج Telegram) تلقائيا، فإذا شاهدت مادة مخالفة للعرف أو لقوانين النشر وحقوق المؤلفين فالرجاء إرسال المادة عبر هذا الإيميل حتى يحذف فورا:
alkhazanah.com@gmail.com
All contents and books on this website are collected from Telegram channels and groups by bots automatically. if you detect a post that is culturally inappropriate or violates publishing law or copyright, please send the permanent link of the post to the email below so the message will be deleted immediately:
alkhazanah.com@gmail.com