#أدوات_البحث_الكيفي اذا ممكن أرغب بعمل مقابلة مع المعلمات عن التقويم المستمر ماهي الاسئلة التي ممكن طرحها
#أدوات_البحث_الكيفي اذا ممكن أرغب بعمل مقابلة مع ا
أسئلة تتوافق مع أهداف البحث #أدوات_البحث_الكيفي
عملية تصميم الاداه تتم بعد معرفة اسئلة البحث ومراجعة الاداب ربما (دون وعد) بحاول اكتب لك نقاط تنطلقي منها ماهو نوع المقابله عفوا ؟ هناك ثلاثة انواع من المقابلات مغلقة - شبه مغلقة - مفتوحه لابد ان يتضمن فصل المنهجية شرح لهذه الانواع والتبرير لاستخدام النوع اللي استخدمتيه #أدوات_البحث_الكيفي
من وجهة نظر المعلمين؟ #أدوات_البحث_الكيفي
#أدوات_البحث_الكيفي اذا ممكن أرغب بعمل مقابلة مع ا
يخضع ذلك لما تريدي ان تقيسية ولاسئلة البحث التي تسعى الدراسة للاجابة عليها
هل تريدي قياس مدى المعرفة باساليب التقويم المستمر واستراتيجياته - ام بالممارسات ومدى استخدامها من قبل المعلمين ....الخ #أدوات_البحث_الكيفي
Forwarded From Ibrahim
#أدوات_البحث_الكيفي
هل عدم تحكيم اسئلة المقابلة في البحث الكيفي يضعف البحث.
وهل يكتفى بمحكم واحد
#أدوات_البحث_الكيفي
استخدام برنامج اطلس
سهل جدا لاستخراج الاكواد
هل يمكن اقل من ثلاث
نعم يمكن الاكتفاء بأداتين مثلا المقابلات والملاحظة.
#أدوات_البحث_الكيفي
على مستوى الماجستير يمكن الإكتفاء بأداة المقابلة فقط حيث انها هي الأساس في البحوث الكيفية اما على مستوى الدكتوراة فلا يفضل اطلاقا لان التثليث مهم في عكس المصداقية وغيرها. اطلعت على العديد من الدراسات التي اعتمدت على التثليث في أداتين فقط.
#أدوات_البحث_الكيفي