#خطوات_الدراسة الأدبية
دراسة الأفكار كالآتي:
_تحديد الفن الذي ينتمي إليه النص الأدبي بشكل دقيق والقيام بتعريفه بشكل موجز، عن طريق الاستعانة بذكر تاريخه القديم وصولاً إلى الموضوع.
_تحديد الانتماء؛ ويقصد به تحديد القضية أو الموضوع وتحليل سبب تصنيف النص الفني الذي أدى إلى إيجاد هذا التصنيف عن طريق تحديد الفكرة العامة والقيام بمعالجة الأفكار الأساسية للنص.
القديم والجديد؛ ويقصد به دراسة الأفكار في الموضوع وطرح أفكار جديدة.
_البساطة والوضوح أو الصعوبة والغموض؛ حيث يستند تحليل النص الأدبي على قدرة المحلل على استنتاج الأفكار البسيطة والواضحة، ويعتمد هذا الاستنتاج على تركيز كاتب النص على طرح أفكاره بشكل دقيق بعيد عن الصعوبة والغموضة.
_الترابط والتسلسل؛ عبارة عن تحليل لبراعة وذكاء كاتب النص الأدبي في النجاح بإقناع المتلقي بأفكاره وقدراته، من خلال تسلسل أفكاره بشكل منظم ومرتب ومتماسك.
_دراسة العاطفة التي دفعت الكاتب إلى كتابة النص الأدبي وتحليل مدى قوتها وصدقها.
دراسة أسلوب الكاتب للنص هل هو مباشر أو غير مباشر عن طريق ما يلي:
_دراسة الألفاظ؛ من حيث سهولتها ووضوحها ومدى تداولها واستخدامها، ومن حيث غرابتها وصعوبتها.
_دراسة قصر وطول العبارات، وقوة وهدوء العبارات الإيحائية.
_تحديد نوع الأسلوب الغالب على النص الأدبي والغرض منه.
_دراسة الصورة البيانية عن طريق _دراسة الخصائص الفنية للأديب، والعمل على استخراخ الصورة الفنية للنص الأدبي بشكل دقيق ومفصل.
_التركيز على الأحكام التي تخص الكاتب وشخصيته، من حيث أسلوبه ولغته ومدى تأثره بالمذاهب الأدبية.
_التركيز على القيم التي يحتويها النص ومدى فائدتها للقارئ، سواء كانت قيم تظهر البيئة الدينية، أو الاجتماعية، أو عصر الكاتب
دراسة الأفكار كالآتي:
_تحديد الفن الذي ينتمي إليه النص الأدبي بشكل دقيق والقيام بتعريفه بشكل موجز، عن طريق الاستعانة بذكر تاريخه القديم وصولاً إلى الموضوع.
_تحديد الانتماء؛ ويقصد به تحديد القضية أو الموضوع وتحليل سبب تصنيف النص الفني الذي أدى إلى إيجاد هذا التصنيف عن طريق تحديد الفكرة العامة والقيام بمعالجة الأفكار الأساسية للنص.
القديم والجديد؛ ويقصد به دراسة الأفكار في الموضوع وطرح أفكار جديدة.
_البساطة والوضوح أو الصعوبة والغموض؛ حيث يستند تحليل النص الأدبي على قدرة المحلل على استنتاج الأفكار البسيطة والواضحة، ويعتمد هذا الاستنتاج على تركيز كاتب النص على طرح أفكاره بشكل دقيق بعيد عن الصعوبة والغموضة.
_الترابط والتسلسل؛ عبارة عن تحليل لبراعة وذكاء كاتب النص الأدبي في النجاح بإقناع المتلقي بأفكاره وقدراته، من خلال تسلسل أفكاره بشكل منظم ومرتب ومتماسك.
_دراسة العاطفة التي دفعت الكاتب إلى كتابة النص الأدبي وتحليل مدى قوتها وصدقها.
دراسة أسلوب الكاتب للنص هل هو مباشر أو غير مباشر عن طريق ما يلي:
_دراسة الألفاظ؛ من حيث سهولتها ووضوحها ومدى تداولها واستخدامها، ومن حيث غرابتها وصعوبتها.
_دراسة قصر وطول العبارات، وقوة وهدوء العبارات الإيحائية.
_تحديد نوع الأسلوب الغالب على النص الأدبي والغرض منه.
_دراسة الصورة البيانية عن طريق _دراسة الخصائص الفنية للأديب، والعمل على استخراخ الصورة الفنية للنص الأدبي بشكل دقيق ومفصل.
_التركيز على الأحكام التي تخص الكاتب وشخصيته، من حيث أسلوبه ولغته ومدى تأثره بالمذاهب الأدبية.
_التركيز على القيم التي يحتويها النص ومدى فائدتها للقارئ، سواء كانت قيم تظهر البيئة الدينية، أو الاجتماعية، أو عصر الكاتب
