امامت و نظريه موسوم به "علمای ابرار"، دکتر حسن انصاری

جلسه هفدهم: در اين جلسه درباره دو ديدگاه اعتدالی و غلوگرا در دوره آل بويه، بر اساس کتاب های شيخ صدوق و شيخ مفيد به بحث پرداختيم. در اين چارچوب بخش های متعدد و مرتبط در کتاب الاعتقادات شيخ صدوق، کتاب اوائل المقالات مفيد، تصحيح الاعتقادات او و همچنين الذخيره شريف مرتضی به تفصيل به بحث گذاشته شد. (۱۵ می، ۲۰۲۲)

#درسگفتار_امامت_و_علمای_ابرار_فایل_صوتی

@azbarresihayetarikhi
@zekrMIT

امامت و نظريه موسوم به "علمای ابرار"، دکتر حسن انصاری

جلسه هجدهم: در اين جلسه بحث سهو النبی را تکميل کرديم و سپس در راستای تبيين مبانی فکری غلات دو متن از کتاب های مقالات را به بحث گذاشتيم و مبانی فکری و الهياتی غلات را توضيح داديم. (۳۱ می، ۲۰۲۲)

#درسگفتار_امامت_و_علمای_ابرار_فایل_صوتی

@azbarresihayetarikhi
@zekrMIT

امامت و نظريه موسوم به "علمای ابرار"، دکتر حسن انصاری

جلسه نوزدهم: در اين جلسه دنباله بحث معرفی انديشه های غلات را پی گرفتيم و در راستای تبيين مبانی فکری غلات بخش هایی از متن مقالات سعد اشعري را به بحث گذاشتيم. (۷ جون، ۲۰۲۲)

#درسگفتار_امامت_و_علمای_ابرار_فایل_صوتی

@azbarresihayetarikhi
@zekrMIT

امامت و نظريه موسوم به "علمای ابرار"، دکتر حسن انصاری

جلسه شانزدهم: در اين جلسه درباره دو ديدگاه اعتدالی و غلوگرا در دوره آل بويه، بر اساس کتاب های شيخ صدوق و شيخ مفيد به بحث پرداختيم. در اين چارچوب بخش های متعدد و مرتبط در کتاب اوائل المقالات مفيد به تفصيل به بحث گذاشته شد. (۱۰ می، ۲۰۲۲)

#درسگفتار_امامت_و_علمای_ابرار_فایل_صوتی

@azbarresihayetarikhi
@zekrMIT

امامت و نظريه موسوم به "علمای ابرار"، دکتر حسن انصاری

جلسه ششم: اهميت علم امام در ميان فرق شيعه در سده دوم و منابع علم امام از ديدگاه شيعيان متقدم. بخش هایی از کتاب های المقالات والفرق، فرق الشيعة و اصول النحل را خوانديم و درباره امامت امام محمد بن علي الجواد (ع) و اختلاف نظر شيعه درباره علم امام در دوران کودکی بحث کرديم. (۲۲ فوریه، ۲۰۲۲)

#درسگفتار_امامت_و_علمای_ابرار_فایل_صوتی

@azbarresihayetarikhi
@zekrMIT

امامت و نظريه موسوم به "علمای ابرار"، دکتر حسن انصاری

جلسه هشتم: در اين جلسه منابع علم امام از ديدگاه شيعيان متقدم را با قرائت بخش هایی ديگر از کتاب بصائر الدرجات دنبال کرديم و عقيده شيعيان در اواخر سده سوم قمری را درباره انواع علم امام و منابع آن به بحث گذاشتيم. (۸ مارچ، ۲۰۲۲)

تذکر: در جایی به اشتباه به جای مرحوم ملا فتحعلی سلطان آبادی حکايت به نام مرحوم سيد علی شوشتری نقل شد که بدين وسيله اصلاح می شود.

#درسگفتار_امامت_و_علمای_ابرار_فایل_صوتی

@azbarresihayetarikhi
@zekrMIT

امامت و نظريه موسوم به "علمای ابرار"، دکتر حسن انصاری

جلسه چهارم: در اين جلسه درباره چند نکته صحبت کردیم: بحث منابع علم امام، ارتباط موضوع عصمت امام با مسئله حجيت در امر دين و علم امام، نظرات معتزليان در سده دوم در زمينه علمای ابرار. معنا و بن مايه اصلی علم کلام چه بوده؟ چرا نبايد بحث غلو را با مبانی تئوريک در الهيات توحيدی خلط کرد؟ مفهوم تاريخی غلو و غلات در سده دوم چه بوده و آيا بحث از طبيعت بشری و يا فرابشری در اين زمينه به تشخيص درست و تاريخی اين موضوع کمک می کند؟ (۸ فوریه، ۲۰۲۲)

#درسگفتار_امامت_و_علمای_ابرار_فایل_صوتی

@azbarresihayetarikhi
@zekrMIT

امامت و نظريه موسوم به "علمای ابرار"، دکتر حسن انصاری

جلسه چهاردهم: در اين جلسه دنباله روايات کتاب بصائر الدرجات را خوانديم و در ضمن چند متن معاصر ديگر از عالمان امامی بغداد و قم را در پايان قرن سوم قمری درباره جايگاه امام و علمش به بحث گذاشتيم و از جمله آرای ابو سهل نوبختی، ديگر متکلم عصر غيبت صغری را مورد مطالعه قرار داديم. (۲۶ آپریل، ۲۰۲۲)

#درسگفتار_امامت_و_علمای_ابرار_فایل_صوتی

@azbarresihayetarikhi
@zekrMIT

امامت و نظريه موسوم به "علمای ابرار"، دکتر حسن انصاری

جلسه پانزدهم: در اين جلسه منابع علم امام و دامنه و گستره آن را از نقطه نظر اماميه در سده سوم قمری بر پايه بازخوانی کتاب بصائر الدرجات دنبال کرديم. در اين جلسه بازخوانی کتاب بصائر پايان گرفت. (۳ می، ۲۰۲۲)

#درسگفتار_امامت_و_علمای_ابرار_فایل_صوتی

@azbarresihayetarikhi
@zekrMIT

امامت و نظريه موسوم به "علمای ابرار"، دکتر حسن انصاری

جلسه هفتم: در اين جلسه نظريه يونس بن عبد الرحمان و کسانی که منابع علم امام را شامل اجتهاد امام در شريعت هم می دانند به مورد بحث و بررسی قرار داديم. همچنين بخشی از مقاله آقای محسن کديور در رابطه با نظريه علمای ابرار خوانده و مورد نقد قرار گرفت. آنگاه منابع علم امام از ديدگاه شيعيان متقدم را با قرائت بخش هایی از کتاب بصائر الدرجات دنبال کرديم. (۱ مارچ، ۲۰۲۲)

#درسگفتار_امامت_و_علمای_ابرار_فایل_صوتی

@azbarresihayetarikhi
@zekrMIT