#موعظة بعنوان :

تبيين حول قضية الصحابة والإمام علي والرد على الذين يتهمون الزيدية بسب الصحابة/ أهل البيت(الهاشميون-السادة) فيهم المؤمن وفيهم العاصي والله أمرنا بإتباع المؤمن منهم فقط

#إلقاء :
#الشيخ العلامة الفاضل: علي مسعود الرابضي

#ملاحظة: أنصح جميع الإخوة بتنزيل هذه الموعظة والاستماع إليها ففيها كلام مفيد.
#ليلة: 21رمضان 1441هجري

#بتاريخ

2020/5/13

#قناة_فوائد_دينية_في_رحاب_الزيدية
https://t.me/bvvbgfhnbcdghnbvvvbbvvv
#موعظة_بعنوان:

موعظة وتفسير سورة( يس ) من آية (66) إلى آخر السورة

#إلقاء :
#السيد_العلامة_الفاضل : #عبدالرحمن_المتوكل حفظه الله


#بتاريخ:
1441هجرية

#بتاريخ :
2020


#ملاحظة: هذه هي نفس الموعظة التي أرسلت بها قبل قليل
ولكن هذه الموعظة مضغوطة إلى حجم صغير وصيغة أخرى لكي يتمكن المشتركون من تنزيلها بسبب ضعف الشبكة لدى بعض المشتركين


#قناة_فوائد_دينية_في_رحاب_الزيدية

https://t.me/bvvbgfhnbcdghnbvvvbbvvv
Forwarded From دار المخطوطات _ إستانبول
الدورة المتقدمة الأولى لتحقيق النصوص: إشكاليات ومعالجات.
#اليوم_السادس: ۸/ ٧/ ٢٠٢١م، تحت عنوان (مع المحقق).
#ورشة_العمل_الثالثة: أوهام المحققين.

تناول الدكتور محمد بن أبو بكر باذيب في ورقته تعريف الوهم عند المتقدمين والمعاصرين، والفرق بين الوهْم والوهَم والغلط.
وعرج في بداية المحاضرة على التعريف ببعض الكتب التراثية التي عالج مؤلفوها أوهام من سبقهم في شتى المعارف، أدبية أو حديثية أو فقهية.
وفي تناوله لأوهام المحققين، كان حديثه على نوعين من الأوهام:
1- أوهام في تحقيق عنوان الكتاب أو نسبته الى غير مؤلفه.
2- أوهام في أصل النص. وهذا النوع له أسباب. أجملها المحاضر في خمسة أسباب. ثم ذكر الامثلة والنماذج على ذلك كله.
#ملاحظة: ستكون الدورة كاملة متاحة على موقع معهد نور الهدى لمن لم يتمكن من حضور الدورة.
https://ar.seekersguidance.org/


#دار_المخطوطات_إستانبول
Forwarded From دار المخطوطات _ إستانبول
الدورة المتقدمة الأولى لتحقيق النصوص: إشكاليات ومعالجات.
#اليوم_السادس: ۸/ ٧/ ٢٠٢١م، تحت عنوان (مع المحقق).
#ورشة_العمل_الثالثة: أوهام المحققين.

تناول الدكتور محمد بن أبو بكر باذيب في ورقته تعريف الوهم عند المتقدمين والمعاصرين، والفرق بين الوهْم والوهَم والغلط.
وعرج في بداية المحاضرة على التعريف ببعض الكتب التراثية التي عالج مؤلفوها أوهام من سبقهم في شتى المعارف، أدبية أو حديثية أو فقهية.
وفي تناوله لأوهام المحققين، كان حديثه على نوعين من الأوهام:
1- أوهام في تحقيق عنوان الكتاب أو نسبته الى غير مؤلفه.
2- أوهام في أصل النص. وهذا النوع له أسباب. أجملها المحاضر في خمسة أسباب. ثم ذكر الامثلة والنماذج على ذلك كله.
#ملاحظة: ستكون الدورة كاملة متاحة على موقع معهد نور الهدى لمن لم يتمكن من حضور الدورة.
https://ar.seekersguidance.org/


#دار_المخطوطات_إستانبول
أسم الكتاب: حتى يغيروا ما بأنفسهم
المؤلف:جودت سعيد
الصنف:كتب دينية/اسلام
عدد الصفحات:224صفحة
وصف الكتاب:

ينطلق المؤلف من شرح قوله -تعالى-: «إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم». ويحاول أن يوضح أن أساس مشكلة تخلف المسلمين، هو جهلهم أن مشكلتهم تخضع لقوانين يمكن كشفها وتسخيرها.. وبالتالي أصبحوا ألعوبة بيد أعدائهم الذين يفرضون أن المشكلات تخضع لقوانين يمكن كشفها وتسخيرها..

ويبين المؤلف أن الدعوات التي تركت أثرها العميق في تاريخ البشرية، إنما بدأت تأثيرها على نفس الإنسان وفكره فغيرتهما؛ وأن هذا التغيير يخضع لقواعد وقوانين هي سنن الله في النفس والمجتمع التي يرتقي المجتمع أو يتخلف بحسبها...
#ملاحظة:
كتاب مميز لكل من ينوي البدء في تغيير داخلي شامل
#أدعية:

#دعاء تخشع له القلوب مع قراءة سورة يس

#الشيخ العلامة الفاضل: علي بن مسعود الرابضي حفظه الله وأبقاه .

#بتاريخ
بعد صلاة العشاء ليلة 27/رمضان/1442هجرية


#بتاريخ
2021/5/9




#ملاحظة:
هذا هو الدعاء الذي بكى فيه سيدنا العلامة الفاضل علي مسعود الرابضي بعد صلاة العشاء ليلة 27 رمضان
كنا قد أرسلناه في رمضان ولكن كان بصوت غير واضح وغير كامل
#ولكن_هذا_بصوت_واضح_وكامل

#قناة_فوائد_دينية_في_رحاب_الزيدية


https://t.me/bvvbgfhnbcdghnbvvvbbvvv
وريقات جميلة وأبيات راقية وأدب رفيع تحتاج إلى إعادة إخراج


رسالة النصائح الدينية لتلامذة المدارس الابتدائية
المؤلف: سليمان علي عياد، تخرج في دار العلوم سنة ١٨٨٤
الناشر: مطبعة أحمد كبارة
تاريخ النشر: ١٣٢٨
#ملاحظة: الكتاب مطبوع بخط المؤلف⬇️
#تناقضات:
لن تجد أكاديميا متخصصا ولا شيخا مُخلصا إلا ويصدح في كل حين وعند كل مناسبة بعبقرية الشافعي، وما مُدح كتاب كما مدحت "الرسالة"؛ إذ وضعت حجر الأساس لأعظم علوم الإسلام أعني أصول الفقه الذي يعد علم العلوم ونقطة البدء نحو التأصيل والنبوغ والاجتهاد.
ثم تسأل سؤال المتحسر المتعجّب: لماذا لا ندرِّس "الرسالة" في جامعاتنا وجوامعنا طالما بلغت مكانا عليّا ومكانة؟.
لن تجد جوابا إلا أن الرسالة تجعل لدى دارسها استعدادا للنزوع نحو "البناء" و"الفهم" و"الاجتهاد" ونحن نريد الطالب حبيس حظيرة التقليد، لا يجد فرقا يذكر بين عقله وبين زائدته الدودية، ويسهل جدا أن يستغني عنهما إذا رأى الآخر _ الشيخ والطبيب _ ذلك. #ملاحظة: يجب على كل طالب علم أن يقرأ كتاب عبقرية الشافعي لفضيلة الشيخ الشثري حفظه الله . #ثائر_الحلاق
Forwarded From ديوان المعاني
منهجيةٌ يسيرة لشهر رمضان المبارك 🌙💛:

–قراءة القرآن:
قراءةُ ورقتين (الفجر) وورقتين(الظهر) وورقتين(العصر) وورقتين(المغرب) وورقتين(العشاء) .

–قـراءة التفسير:
يمكنكم قراءة "التفسير المُيسّر" للشيخ عائض القرني، (قراءة جزء يوميًا)
وأفضّلُ أنْ يُقرأ التفسير مع الورد اليومي للقرآن كما في الفقرة السابقة.

–قـراءة السيرة النبوية:
يُمكنكم قراءة كتاب "الرحيق المختوم" (تُقسّم عدد ورقات الكتاب على عدد أيام رمضان) بحيث ننتهي من السيرة بوداع رمضان...

–التدبّر والتأمل:
تدبّر كل يوم آية واحدة، وكتابة التأملات والخواطر عليها...


#وحصيلةُ هذه المنهجية : ختم القرآن ختمة واحدة، قراءة التفسير كاملًا ، وقراءة السيرة النبوية كاملةً، وتأليف كتاب (تأملات قرآنية).

#ملاحظة:
–يمكنكم قراءة أي كتاب في التفسير والسيرة شرط أنْ يكون موثوقًا ويسيرًا ومختصرًا

–لِمَنْ يشكو ضيق الوقت بسبب انشغالاته فيمكنه الاستماع للقرآن (أي قارئ يفضّله)، ويمكنه الاستماع لتفسير النابلسي أو الشعراوي، ويمكنه الاستماع للسيرة النبوية للشيخ "طارق السويدان" أو الشيخ "حازم أبو إسماعيل"


محبـكم:
#خطاب_الموصلي💛🌙