نعم تستطيعين وكل دراسة تفيدك وتثري المناقشة وتوضح التعليل والتفسير والإختلاف لها أهميتها بغض النظر عن أي قسم في الرسالة يتم توثيقها..(هذا مانتبعه)،
ويمكنك التأكد من مشرفك بخصوص ذلك فلكل منهم سياسته في البحث.
#مناقشة_النتائج

مافهمته هو استخدامها للدراسة في المناقشة لدعم نتائجها.

#مناقشة_النتائج

ليس من الذكاء ان منهجي وصفي.. واضيف دراسة بمنهج تجريبي على دراستي اللي لم تعمل اي برنامح لتحسين التفكير هذا اولا .. ثانيا الجداول للعمل موجودة وكذلك الاساليب الاحصائية كيف اضيف نتيجة من رسالة اخرى على نتائجي؟ #مناقشة_النتائج

تمام، لا إشكالية بالموضوع تستطيعين استخدامها.
#مناقشة_النتائج

اقصد .. هناك برامج عملت على تحسين مستويات التفكير بمنهج شبه تجريبي .. وانا منهجي المتبع وصفي يكشف فقط ما مستوى التفكير بدون تحسينه .. هل اذكر الدراسة في الدراسات السابقة ثم اذكرها مره اخرى في النتائج ؟ .. او مباشرة ادعم بها النتيجة في مناقشة النتائج دون التطرق لها في الدراسات؟ .. #مناقشة_النتائج

توجد عدة اسباب لعد اضافتها .. منها مثلا يفضل ان لا تتجاوز الدراسات تحت كل *محور* 15 دراسة تتناول جميع الفروض .. وايضااا لانها تعتبر مبررات تدعم النتيجة مثلا اساليب التنشئة الاسرية والمناهج والمعلمين وغيرهم يلعبون دور كبير و مؤثر على مستوى تفكير الطلبة عند مناقشة النتائج اذكر من اسباب انخفاض مستوى التفكير هذه العوامل واستشهد بالدراسة مباشرة بدون اضافتها في فصل الدراسات السابقة لانها ببساطة لا تجيب على هدفي وهو مستوى التفكير منخفض او متوسط او عالي حتى اضيفها في هذا الفصل .. وانا اوافق منال في هذا الرأي #مناقشة_النتائج #الدراسات_السابقة

#مناقشة_النتائج
ما الطريقة المناسبة لمناقشة نتائج الدراسة ؟

السلام عليكم ..
عندي استفسار اتمنى تفهمون المقصود منه ..
بحاول اشرحه :
مثلا هدفت دراستي لمعرفة مستوى التفكير
منخفض
متوسط
عالي

لكن وجدت دراسة عاملة برنامج لتحسين مستوى التفكير ...

هل استطيع ان استعين بها في فصل مناقشة النتائج دون الاشارة لها في الدراسات السابقة. ؟..

#الدراسات_السابقة
#مناقشة_النتائج

#مناقشة_النتائج
احتاج نموذج جيد لمناقشة النتائج