قناة

ملتقى البحث العلمي

ملتقى البحث العلمي
11.6k
عددالاعضاء
1,481
Links
202
Files
9
Videos
1,212
Photo
وصف القناة
#التوثيق_والاقتباس بالنسبة لاقتباس عبارة مقتبسة من
من المصدر الأصلي والأفضل التأكد من وجود الإقتباس في ذلك المصدر
#التوثيق_والاقتباس
#لايوجد_وسم السلام عليكم احتاج محكمين استبيان في
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

ابحثي في الملتقى بكلمة (محكمين) وستخرج لك قائمة مصورة ..
وكذلك بالنسبة لسؤال الفاضل latti 1927

#لايوجد_وسم
طيب دكتور ماهو الضابط في تحديد الحقائق المعروفة وا
يقسم الإقتباس إلى نوعين هما:
-الإقتباس الحرفي أو المباشر
-الإقتباس المضمون أو غير المباشر

-الإقتباس الحرفي أو المباشر
ويعني استعانة الباحث بفكرة للآخرين يثبتها في كتابه أو تقريره بشكل حرفي كما وردت من المصدر الأصلي دون أي تبديل تغيير في كلماتها. ويلجأ الباحث في الغالب إلى الإقتباس الحرفي في حالة شعوره بأهمية المادة المقتبسة وتعزيزها لفكرة أو رأي يطرحه أو لمحاولة التعليق ونقد المادة المقتبسة أو يمكن أن يكون الإقتباس مباشرا وذلك عندما ينقل الباحث نصا مكتوبا تماما بالشكل أو الكيفية التي ورد بها.

- الإقتباس غير المباشر
في حالة الإقتباس غير المباشر يستعين الباحث بفكرة معينة أو بعض الفقرات لكاتب معين حيث تصاغ بأسلوب جديد وفي هذه الحالة يسمى إستيعابا والصياغة بأسلوب جديد أن تطابق المعنى والمفهوم الذي يقصده أما الإقتباس غير المباشر فيتناول الفكرة دون أخذ الكلمات نفسها التي وردت في النص الأصلي، أي أن الباحث يصوغ الفكرة المقتبسة بلغته وكلماته وأسلوبه.

وفي عملية الإقتباس يجب التقيد بأربع قواعد أساسية وهي:

الأمانة العلمية : التي تعني ضرورة الإشارة إلى مرجع الذي تم الرجوع إليه أو الإقتباس منه، فعلى الباحث أن لاينتحل جهود الآخرين وأفكارهم.

الدقة وعدم تشويه المعنى : بمعني أن يحاول الباحث عند الإقتباس أن يعطي المعنى الذي قصده الكاتب الأصلي وان لايحرف أو يشوه الفكرة أو المعنى المقتبس. فأحيانا يؤدي عدم الدقة في التشكيل أو نقل الأحرف إلى تغيير المعنى

الموضوعيه في الإقتباس : بمعنى أن لايقتصر الإقتباس والشواهد على الكتابات التي تؤيد رأي الباحث ويهمل كتابات الآخرين الذين يملكون وجهات نظر مغايرة مما قد يؤدي إلى تضليل القارئ.

الإعتدال في الإقتباس: ويقصد بهذه القاعدة أن لايصبح البحث او الدراسة مجرد إقتباسات واستشهاد باراء الآخرين وتندر مساهمة الباحث نفسه في الموضوع.

اما موضوع كشف الاقتباسات المعاد صياغتها
الامر كله يتوقف كما اشار اخونا الفاضل الدكتور محمد الاسمرى الى الامانة العلمية لدى الباحثين .
#التوثيق_والاقتباس
#التوثيق_والاقتباس


توثيق خبر صحفي فيه احصائية في صحيفة مثل عكاظ

كيف يكون وفقكم الله
في المتن (صحيفة عكاظ، ٢٠١٧)

في المراجع
صحيفة عكاظ.(٢٠١٧). عنوان الخبر، تاريخ الاسترجاع ١٢ / ٤ / ٢٠١٧ على الرابط: ضع الرابط

#التوثيق_والاقتباس
يقسم الإقتباس إلى نوعين هما: -الإقتباس الحرفي أو ا
صباح الخيرات اخوي محمود..
لما قلت في ردي السابق انه يجب نفرق بين الاقتباس المباشر وغير المباشر ، اعتقد واضح اني اقصد التفريق بينهما فيما يخص ردك السابق بخصوص عدم ذكر جميع المعلومات التي تستقيها من مراجع سابقة بحيث ان المعلومات العامة والتي تعتبر حقائق علمية وكنت ترى عدم ذكرها قد تندرج ضمن الاقتباس غير المباشر ....
لم اقصد اننا نتكلم عن الفروق بينهما ومتى نستخدم هذا ومتى نستخدم ذاك ...
انا افترض أن الجميع هنا درس مادة البحث العلمي وسبق له أن قرأ هالنقاط...

#التوثيق_والاقتباس
عندي سؤال و المشرف مو قادر يعطيني الاجابة لانه مو سعودي ....
إذا كان مجتمع بحثي في المنطقة الشرقية ، عينتي بتكون من مدارس التربية الفكرية بالاحساء و العينة الاستطلاعية من مدارس التربية الفكرية بالخبرو الدمام .
و ادارة التعليم لمحافظة الاحساء منفصلة عن المنطقة الشرقية
السؤال هنا هل طريقتي في اخذ العينة صحيح
ام تعتبر الاحساء منفصلة عن المنطقة الشرقية؟!وبالتالي لا يمكن اخذ الاستطلاعية من الدمام او الخبر؟؟
ارجو افادتي للضرورة ..شكراً
#العينات
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
لدي استفسار عن برنامج الماجستير ما الافضل ما بين مشروع بحثي و بين الرسالة و ما الاسباب لأفضلية احدهما على الآخر؟

#لايوجد_وسم
عندي سؤال و المشرف مو قادر يعطيني الاجابة لانه مو
مجتمع البحث من المنطقة الشرقية
ليش العينة فقط من الاحساء؟
هل استخدمت العينة العنقودية؟

#العينات
مجتمع البحث من المنطقة الشرقية ليش العينة فقط من
انا تجريبي بطبق طريقة تعلم لرفع التحصيل لمادة القراءة للصف الثاني فبختار المدرسة الي فيها هذا الصف بالاحساء لاطبق معهم و اقارن نتائجها بطريقة المعلمة التقليدية
#لايوجد_وسم