ملتقى البحث العلمي

✳️سؤال
نحن مجموعة شباب تقريباً 7 أشخاص نلعب لعبة ويقال لهذه اللعبه تشريه مثلاً بداية اللعبة لكل واحد رصيد معين ثم الفائز في هذه اللعبة هو الذي يوصل رصيده أعلى واحد مثلاً أتفقنا على الذي يوصل 100 يكون هو الفائز وباقي الأشخاص يقطون على وجبة أو بسكويت أو عصير يقوم بدفع قيمته الستة الأشخاص والسابع يكون هو الفائز لا يدفع شيئاً ونأكل جميعاً بما فينا الفائز من الوجبة
فهل علينا إثم أو شبهة في هذه اللعبة أم لا وهذه اللعبة مكونة من ورق البيلوت نأخذ ورق البيلوت ونلعب فيها أفتونا؟
↕️جواب
فيها شبهة.

على الباحث أن يفهم البحث على أنه
أسئلة
منهج/ مناهج
إجراءات
أدوات
هذه هي البنود الأساسية . ثم يتبع ذلك:
تحليل احصائي
عرض نتائج
تفسير النتائج وربطها بالدراسات السابقة

فالمعول عليه في تحديد المنهج هو سؤال/أسئلة البحث. وقد تتعدد المناهج في الدراسة الواحدة بتعدد الأسئلة. وقد يكفي منهج واحد للإجابة عن مجمل أسئلة الدراسة. بحسب طبيعة الاسئلة.

الطريقة الاولى عند قراءتك للدراسات السابقه اطلع علي المنهجية وادوات البحث وقد تجد من بينها اداة واسلوب مفسر يساعدك علي اختيار الاداة المناسبة... الطريقة الثانية اذا اخترت منهج معين كالكمي او النوعي او المزيج ابحث تحت عنوان تصميم بحث باستخدام المنهج الكمي مثلا.... ستجد الادوات المستخدمة لتحقيق هدفك مع التفسير لها... هذا علي حد علمي والله اعلم

البحث النوعي يتميز بأن:

بياناته وصفية تشتمل على كلمات، وليست عددية (تعالج إحصائياً) كالمنهج الكمي
ومشكلة البحث تظهر (بشكل أوضح) بعد جمع المعلومات وفهم الموضوع،
حجم العينة أصغر من عينة البحث الكمي
البيانات لا تعالج إحصائيا بل تصنف وتنظم في أنماط او مواضيع (Themes) لتؤدي إلى توليف قصصي،
والتفاعل كبير مع المشاركين،
الباحث يكون جزء من البحث،
وفلسفيا الحقيقة متعددة ومعقدة،
والمعنى متعلق بمنظور المشارك وليس الباحث، ويختلف باختلاف الأفراد والجماعات.
المرونة والتطور في مراحل البحث، أثناء الإعداد ثم جمع البيانات ثم تحليلها
يتميز بالثراء والعمق ويتطلب أن يكون الباحث مجدا وصبورا ولديه حسن تعامل مع الكلمات

بعد جمع البيانات النوعية:
يحتاج إلى الباحث إلى جهد وتنظيم ووقت كبير، ويفضل – إن استطاع – أن يطلب مساعده من شخص آخر أن يقوم بعملية (طباعة ونسخ التسجيل الصوتي للمقابلات إلى كتابة ) لأن المتوسط لنسخ المحادثات الصوتيه (لكل ساعه من تسجيل في المقابلة تحتاج إلى 4 ساعات نسخ وكتابة)

ثم بعد ذلك تبدأ عملية التحليل والترميز (coding) واستخراج الأنماط (Themes)

وللحصول على المعرفة يجب على الباحث التعمق في البحث وإعادة التفكير عدة مرات في الكلمات المكتوبة، وقراءتها مراراً وتكراراً

لان طلب الحقيقة عسير جدا .

في البحث النوعي يتم اختيار منهج البحث يعتمد على الوقت والمصادر المتاحة، وطبيعة المشكلة واجتهاد الباحث

لذا يتم التركيز على تعريف الباحث بأهمية التخطيط وجمع بيانات تتناسب مع وقته وإمكانياته

والخطأ الأكبر جمع بيانات كثيرة غير مترابطة لذا يجب تحليل المقابلات أولا بأول


كتبه / ا. عبدالرحمن البلادي .

سؤال من الخاص عن النموذج الفلسفي، شاركونا الإجابة عليه:

"يهدف بحثي إلى تحليل منهج وفق معايير جمعية لمعرفة ماحقق منها ومالم يتحقق،
ثم بعد ذلك تطوير المنهج حسب نتيجة التحليل بإضافة مايلزم ودعم مايحتاج وحذف غير المناسب اعتماداً على المعايير كذلك، ثم قياس فاعليته في تنمية كفايات الطالبات وفق مقياس وضعته الجمعية ذاتها.

ونظرا لكوني رأيت أن الاعتماد على معايير للوصول إلى المعرفة، فإنها تمثل حقيقة مطلقة لا تقبل تعدديه الأراء، فتبنيت النموذج الوضعي باستخدام المنهج الكمي والتزمت بالموضوعية

فما رأيك برؤيتي؟ أم تعتقدين أن المعايير تدرك عن طريق اختلاف فهم الانسان لها؟"

جزاكم الله خيرا دكتورة
📊 سؤال:
لرسم مخطط/صورة عامة كاملة عن الموضوع:
هل يعني أن البحث العلمي عبارة عن أقسام رئيسية هي: كمي- نوعي- مختلط؛ وأن هذه الأقسام تتفرع من الفلسفات التي تتحدثون عنها؟؟❓❓
🔷🔶 كيف يكون التقسيم المتعارف عليه إذا:
1-البحث العلمي ينقسم لفلسفة......؟؟
2-تتفرع أقسام من الفلسفة الاولى وهي....مثلا كمي-نوعي- مختلط
3-والقسم الاول (الكمي مثلا) في الفلسفة الاولى يتفرع لمناهج هي: وصفي-تاريخي-تجريبي.
4-يتفرع المنهج الاول؛ الوصفي لانواع: مسحي-تتبعي-ارتباطي- سببي مقارن-تحليل محتوى
؟

🔶 ما المخطط (العام) للبحث العلمي؛ بفلسفاته وأقسامه ومناهجه وأنواعه❓

جزاكم الله خيرا.