يجب حصولهم على درجة الدكتوراة
ويعتبر وجود حملة الماجستير او البكالوريوس نقطة ضعف في الرسالة..
مثلا طالب دكتوراة وزع استبانته على زملائه ( كلهم حملة ماجستير وعن قريب راح يكونوا دكاترة ) هل راح يضيفون شيء على الدراسة ؟
#لايوجد_وسم
العينة غيرالعشوائية أو العينة غيرالاحتمالية
الأسلوب الثانى: العينة غيرالعشوائية أو العينة غيرالاحتمالية: ويستخدمه الباحث إذا كان أفراد المجتمع الأصلي للدراسة غير معروفين وغير محددين. وفي هذه الحالة يتم الاختيار غير العشوائي، وذلك بتدخل من الباحث، بحيث يختار أفراداً ويترك أفراداً من مجتمع الدراسة على ضوء شروط حددها الباحث. فمثلاً إذا كان مجتمع الدراسة , هو نزلاء مستشفى الأمل من متعاطي المخدرات أو المسكرات، فأفراد المجتمع هنا لا يمثلون جميع المتعاطين لهذه السموم في المجتمع، بل هناك أفراد غير معروفين لدى الباحث وفي هذه الحالة يعمد الباحث إلى الأخذ بالأسلوب غير العشوائي. ومن أنواع هذا الأسلوب:
انواع العينات غير العشوائية
اولاً ـ العينة بالصدفة:
يختار الباحث أفراد هذه العينة بالصدفة، أي دون ترتيب سابق معهم. كأن يختار الباحث عدداً من المصلين عند خروجهم من المساجد، أو عدداً من الطلاب عند خروجهم من مدارسهم ويسألهم عن موقفهم حيال تأثير الفضائيات على التحصيل الدراسي للطلاب. ويعاب على هذا النوع من العينات أن أفرادها لا يمثلون مجتمع الدراسة بصورة دقيقة، وبالتالي فإنه من الصعب تعميم نتائج الدراسة على كل المجتمع الأصلي.
ثانياً ـ العينة الحصصية:
يقوم الباحث إذا أراد الأخذ بالعينة الحصصية بتقسيم مجتمع الدراسة إلى فئات، ثم يختار عدداً من الأفراد من كل فئة بما يتناسب وحجم الفئة في مجتمع الدراسة.
وتشبه العينة الحصصية العينة الطبقية في هذا المعنى، لكن تختلف عنها في أن العينة الحصصية يتدخل الباحث في اختيار أفراد العينة دون أن يلزم نفسه بأى شروط فيتصل مع من يريد من الطلاب أو العمال.....، بينما في العينة الطبقية لا يتدخل مطلقاً في اختيار أفراد العينة كما يريد لأن المجتمع محدد ومعروف. ويعاب على العينة الحصصية أنها لا تمثل مجتمع الدراسة بصورة دقيقة .
ثالثاً ـ العينة الغرضية: يختار الباحث أفراد هذه العينة إذا أدرك أنهم يحققون أغراض دراسته, وينصح الباحث عند تطبيق هذا الاسلوب فى الاختيار أن يبرره تبريرا علميا حتى لايتهم بالتحيز. فمثلاً إذا كان الباحث يريد دراسة عن رواد التربية والتعليم في المملكة، فإنه يختار التربويين الذين يعتقد أنهم يفيدونه في تحقيق أغراض بحثه، كأن يختار القدامى الذين هم على قيد الحياة أو تلاميذهم، ويسألهم عن رواد التربية والتعليم في المملكة .
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اعتذر عن الانقطاع لظروف طارئه..
العينة العشوائية أو الاحتمالية، يستخدمها الباحث إذا كان أفراد المجتمع الأصلي للدراسة معروفين، وفي هذه الحالة يتم الاختيار العشوائي على أساس تكافئ فرص الاختيار أمام جميع أفراد المجتمع دون تدخل من طرف الباحث. فمثلاً إذا كان مجتمع الدراسة، هو طلاب كلية الطب في جامعة الملك سعود في المملكة. ففي هذه الحالة، الطلاب معروفين؛ لأنهم مسجلين لدى القبول والتسجيل في هذه الكلية، وبمقدور الباحث الحصول على قوائم رسمية وحديثة بأعدادهم وبيانات أخرى عنهم، وبالتالي فرصة الاختيار العشوائي من هؤلاء تكون متاحة أمامهم دون تمييز أو تحيز من قبل الباحث..
وفي الدراسات الوصفية ينصح باستخدام ما نسبته 20% من أفراد مجتمع صغير نسبيًّا (بضع مئات)، و10% لمجتمع كبير (بضعة آلاف)، و5% لمجتمع كبير جدًّا (عشرات الآلف).
30 فرد من افراد المجتمع في الدراسات الارتباطية وذلك ليتمكن من اثبات العلاقة بين متغيرين..
15 فرد من أفراد المجتمع في المنهج المقارنة والمنهج التجريبي ليستطيع ضبط المتغيرات.
ومن أنواع الأسلوب العشوائي أو الاحتمالي:
1/ العينة البسيطة :
يختار الباحث هذا النوع من العينات العشوائية إذا كان مجتمع الدراسة متجانساً ولهذا النوع خطوات هي:
أ ــ إما استخدام القرعة سواء بوضع ارقام تسلسل لجميع افراد مجتمع الدراسة أو من أرقامهم الجامعية بعد حصرها وجمعها والاختيار بالقرعة...
فمثلاً مجتمع الدراسة
5000 طالب والعينة حددت ب 500 طالب.. عن طريق قسمة مجتمع الدراسة على نسبة 20%
ب- باستخدام جدول الأرقام العشوائية، بحيث يحدد الباحث أرقاماً من جدول الأرقام العشوائية بصورة طولية أو عرضية، وإذا استوفي العدد المحدد للعينة قام باختيار الأفراد الذين لهم الأرقام ذاتها في المجتمع الأصلي للدراسة بعد ترقيمهم بالتسلسل ، وبعدما ينتهي الباحث يكون هؤلاء الأفراد هم العينة المختارة.
ج- طريقة العملة المعدنية : وفيها يذكر اسم الفرد ، وتلقى العملة ، بحيث يمثل احد الوجهين انضمام الفرد للعينة والوجه الآخر استبعاده ( لا تصلح مع العينات الكبيرة.. ) .
د- طريقة طلب الرقم الهاتفى العشوائي وادخال البيانات في الكمبيوتر ثم تترك للكمبيوتر مهمة اختيار أرقام هاتفية بشكل عشوائي ، وبعدها يجرى الباحث مع أصحاب هذه الأرقام حوارات تسجل عبر الكمبيوتر (تصلح هالطريقة مع أداة المقابلة.. ولا تصلح مع العينات الكبيرة..)
2 ـ العينة المنتظمة:
يختار الباحث هذا النوع من العينات إذا كان مجتمع الدراسة متجانساً.. لكن تختلف العينة المنتظمة عن العينة البسيطة في خطوات تكوينها. حيث تكون المسافة بين أرقام أفراد العينة متساوية منتظمة...فالتنظيم هنا لطريقة الباحث في الاختيار العشوائي...
فمثلاً إذا كان مجتمع الدراسة يتألف من 200 فرداً، وبعد ترتيب مجتمع الدراسة بشكل تسلسلي والعدد المطلوب للعينة، هو 20 فرداً، فالمسافة بين الرقم الأول للفرد والذي يليه هي 10، وهي عبارة عن حاصل القسمة: 200 ÷ 20.
إذ يبدأ الباحث باختيار الرقم الأول عشوائياً من الرقم 1 إلى 10 وليكن مثلاً 4 وهذا أول رقم في العينة ثم يضاف للرقم 4+10 يساوي 14 وهذا الرقم الثاني في العينة وبالتالي تكون العينة المنتظمة مؤلفة من الأفراد الذين يحملون الأرقام التالية 4 ، 14 ، 24 ، 34 ، 44 ، 54 ، 64 ،..،...، 194 هو أخر فرد في العينة المنتظمة..
هنا سؤال يطرح نفسه؟؟
متى يختار الباحث العينة العشوائية البسيطة ومتى يختار العينة العشوائية المنتظمة؟؟
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اخواني انا في مرحلة الدكتوراه و حاليا في البحث انتهيت من تصميم الاستبانه وهي جاهزة للتوزيع.
استفساري يخص مرحلة اختيار العينه ، مجتمع العينة هو مجموع عدد الواحدات السكنية في مدينة الدمام وهي ١٥٠ الف وحدة سكنية موزعة على ١٥ حي سكني.
هل استطيع انا اخذ مثلا ١٥٠٠ وحدة سكنية من ٦ احياء ؟ ومن ثم تعميم النتيجة على مدينة الدمام ، او لابد ان اخذ من كل حي مجموعة من الواحدت السكنية؟
جزاكم الله كل خير
#العينات
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
انا طالبه دكتوراه مبتعثه و محتاجه عينه للمشاركة في الاستبانة لبحث الدكتوراه
العينه لابد ان تكون من الطلاب و الطالبات السنه الاولئ من جامعه الملك عبدالعزيز
طبعا وحده البحث العلمي في جامعه الملك عبدالعزيز اعطتني الموافقه ولله الحمد وارسلت لهم رابط الاستبانة و لكن لم احصل الئ الان علئ اي مشارك
هل هناك أعضاء في هذا القروب يمكنهم مساعدتي بالتواصل مع طلابهم لنشر الاستبانة ؟
#لايوجد_وسم
الفرق بين الرسالة والمشروع البحثي:
سبق اني بحثت بالموضوع واستخرت وحولت من مشروع بحثي الى رسالة..
لذا سأضع خلاصة بحثي..
ماجستير مشروع بحثي.. تكون مادة المشروع البحثي في فصل واحد.. بامكانك تاخذها في الفصل قبل الاخير.. تكون المناقشة بينك وبين مشرفك.. وتوضع لها درجة تدخل في معدلك.. والوضع فيه حسب تشدد مشرفك.. لكنه بالعموم أسهل من الرسالة..
الرسالة تكون مادة تأخذها بعد انهاء 50% من ساعات خطة الماجستير.. وتقترح عنوان لمرشدك او عضو هيئة التدريس الذي ترغب ان يشرف عليك.. بعد موافقته وضبط العنوان يتم الرفع للقسم لتحديد موعد "سيمنار" لمناقشة خطة رسالتك.. وفي حال الموافقة يتم الرفع لعمادة الدراسات العليا ويتم تحديد مشرف لرسالتك وتظهر في جدولك الدراسي مقرر الرسالة مع اسم المشرف..
عدد ساعات المشروع البحثي 4 ساعات
عدد ساعات الرسالة 6 ساعات..
المشروع البحثي له درجة وترصد في سجلك الأكاديمي
الرسالة فقط اجتياز..
عدد ساعات برنامج الماجستير لمسار المشروع البحثي يكون أكثر من عدد ساعات مسار الرسالة..
مثال/ في تخصصي.. مسار المشروع البحثي 45ساعة.. ومسار الرسالة 35..
عند التقديم للجامعات.. في "الغالب" يتم اشتراط ان تكون تقدمت برسالة.. اما في الماجستير.. او رسالة منشورة بعد الماجستير لمسار المشروع البحثي .. طبعا في الغالب.. والبعض يقبل المشروع البحثي..
مسار الرسالة تستطيع أن تحافظ على معدلك.. لأن المواد اقل.. وعدم دخول الرسالة في المعدل..
هذا باختصار..
#لايوجد_وسم
أود توضيح بعض النقاط التي ذُكرت هنا حول المشروع البحثي بناءً على تجربتي في دراسة الماجستير بمشروع بحثي:
آلية اختيار موضوع البحث مشابهة لآلية اختيار موضوع الرسالة؛ حيث يتم الرفع للقسم وقد يأتي الرد بالموافقة أو الرفض حسب رؤية القسم ومناسبة الموضوع للتخصص.
وبالنسبة للبحث في مجمله فهو مثل الرسالة إلى حد كبير في محتواه وطريقة تنفيذه... بحث كامل.
كما أُتيح للبعض الاختيار بين مشرفتين تم اقتراحهما من قِبل القسم.
بالنسبة للتقديم للدكتوراه فلا يُشترط _حسب علمي_ إتمام الماجستير برسالة.. فقد تقدمت لدراسة الدكتوراه ولم يكن هناك عائق بسبب البحث خاصة وأنه لا يُذكر في الوثيقة بحث أو رسالة.
تتميز الدراسة في الماجستير الموازي بالمشروع البحثي .. بإمكانية إتمام الماجستير خلال سنتين فقط.
#لايوجد_وسم
#لايوجد_وسم
عندنا في معهد الدراسات التربوية العليا في جامعة الملك عبدالعزيز( قسم الادارة التربوية ) ... نقوم بالمشروع البحثي في مرحلة الماجستير بنفس معايير اي رسالة بجميع فصولها وتناقش من عضوي هيئة تدريس وحضور المشرف .. الفصل الاول كانت الخطه ونوقشت وتم اعتمادها .. الفصل الثاني اجراءات الدراسة على الميدان وتحليل النتائج وإكمال البحث نهائياً ..
.....
اعتقد الأمر في المشروع البحثي يعتمد على القسم نفسه ( البعض سهالات والآخر تشدد )
هناك زملاء في اقسام أخرى يتم اعتماد المشروع من قبل المشرف بدون مناقشة وهناك من يعتمد التحكيم من غير مناقشة بمعنى تعطى نسختين لعضوي هيئة تدريس ويصعون ملاحظاتهم عليها وتعدل من قبل الطالب بدون جلسة مناقشة.. وبعضهم لايعتمد المعايير الموجودة في الرسالة .. لايوجد قانون ضابط للعملية ولاحتى دليل لكتابة المشروع البحثي ( على الاقل في جامعتنا )
#العينات
مجتمع الدراسة ٢٢٠٠٠
مقسمه على ثلاث مناطق في المراحل الثلاث
منطقه ( ا ) ١١٥٠٠
منطقه ( ب ) ٦٠٠٠
منطقة ( ج ) ٤٥٠٠
باستخدام العينة العشوائية الطبقية ،
هل صحيح لو آخذت نسبه ثابته من كل الفئات ( ٥ ٪ مثلا )
بحيث يصبح حجم العينه ١١٠٠ ( ٥٪ من المجتمع الاصلي ) مأخوذ من كل منطقة ٥٪
وهل تعتبر ٥ ٪ نسبة ممثله للمجتمع
او ان هذا العدد غير مناسب
واذا امكن تدلونا على الطريقة الصحيحه الواضحه
او المعادلة الصحيحه لاستخراج حجم العينة
إدارة الملتقى وضعت قائمة من الوسم البحثية بهدف تسهيل عملية البحث داخل الملتقى وعلى جميع المشاركات التي تطرح في الملتقى إتباع هذه الوسوم بشكلها الصحيح إملائياً
قائمة الوسوم:
#عنوان_البحث
#تمهيد_البحث
#خطة_البحث
#مصطلحات_البحث
#ملخص_البحث
#مشكلة_الدراسة
#أهمية_وأهداف_الدراسة
#تساؤلات_أو_فرضيات_البحث
#الإطار_النظري
#الدراسات_السابقة
#منهج_البحث
#تحليل_الأدوات
#العينات
#أدوات_البحث
#الأساليب_الإحصائية
#قياس_الصدق_والثبات
#النتائج_والتوصيات
#المصادر_والمراجع
#التوثيق_والاقتباس
#مناقشة_الرسالة
#مشرف_الرسالة
#الاختبار_الشامل_للدكتوراه
#الأخطاء_الشائعة_في_البحوث
#برامج_ومهارات_بحثية
#النشر_العلمي
#المؤتمرات_العلمية
#دورات_علمية
#تقنيات_بحثية
#الكتابة_الأكاديمية
#لايوجد_وسم
الافضل اختيار مجتمع الدراسة كاملاً ولكن تحديد حجم العينة الاحصائية مقرون بعدة عوامل تحكمها ظروف الدراسة وحجم المجتمع المراد دراسته فاذا كان المجتمع مثلا كبيرا جدا من المنطقي ان تكون العينة كبيرة ايضا .
ولكن في هذ الحالة -عندما تكون العينة كبيرة-تواجهنا هنا عدة مشاكل منها
1- تكلفة الدراسة تكون مرتفعة
2- نحتاج الى طاقم فني كبير لاجراء الدراسة وتوزيع الاستبانات وجمعها
3-الزمن اللازم لاجراء الدراسة قد يستغرق وقت اكبر من الوقت المتاح لاجراء الدراسة.
4- مستوى الموثوقية او المعنوية لعينة الدراسة .
لذلك يلجا الباحثون الي تحديد عدد عينة الدراسة الى المستوى الذي تكون به العينة ممثلة للمجتمع وبنفس الوقت تسهل الامر على الباحث .
عدد العينة في الجدول السابق في القروب هي الحد الأدنى لتعميم النتائج على مجتمع الدراسة . فمثلاً المجتمع عدده 15 ليس المقصود اخذ 14 فقط ولكن الحد الأدنى لتعميم النتائج تكون العينة 14 وهي تحسب من خلال معادلة فيها مستوى الثقة و... ، و قام بحسابها الدكتور السيد أبو هاشم (قسم علم النفس - كلية التربية - جامعة الملك سعود)من خلال ملف أكسل بعدة طرق بحيث تدخل المجتمع ويحسب الحد الأدنى للعينة وهي موجودة في موقعه
#العينات
اليكم احصائية أوليه حول تكرار استخدام كل هاشتاق في الملتقى
اضغط على اي هاشتاق لتصفح جميع ما كتب عنه قد تجد ما تبحث عنه قبل طرح سؤالك او استخدم خاصية البحث في الملتقى
نعتذر ستحذف جميع المشاركات المخالفة
#عنوان_البحث 246
#تمهيد_البحث 42
#خطة_البحث 191
#مصطلحات_البحث 56
#ملخص_البحث 24
#مشكلة_الدراسة 53
#أهمية_وأهداف_الدراسة 22
#تساؤلات_أو_فرضيات_البحث 40
#الإطار_النظري 94
#الدراسات_السابقة 424
#منهج_البحث 248
#تحليل_الأدوات 78
#العينات 417
#أدوات_البحث 324
#الأساليب_الإحصائية 111
#قياس_الصدق_والثبات 73
#النتائج_والتوصيات 131
#المصادر_والمراجع 444
#التوثيق_والاقتباس 427
#مناقشة_الرسالة 136
#مشرف_الرسالة 137
#الاختبار_الشامل_للدكتوراه 42
#الأخطاء_الشائعة_في_البحوث 61
#برامج_ومهارات_بحثية 62
#النشر_العلمي 450
#المؤتمرات_العلمية 168
#دورات_علمية 57
#تقنيات_بحثية 72
#الكتابة_الأكاديمية 76
#لايوجد_وسم 607
#لايوجد_وسم
#العينات
في تقديم الفكرة البحثية مطلوب تحديد مجتمع الدراسة
هل تحديد المجتمع يجب ان يكون ضمن اسئلة الدراسة
مثلا احد الاسئلة البحثية هل هناك علاقة بين الاحتراق النفسي لمعلمي العلوم ومستوى الخبرة تم تقسيم الخبرة 1-5 / 6-10 / 11-15
هل استثني المعلمين الذين خبرتهم اكثر من 15 من مجتمع الدراسة
هل مجتمع الدراسة لابد تنطبق عليه محددات البحث او فقط العينة من تنطبق عليها محددات البحث ؟
وهل لو كان المجتمع عدده مقبول ولم تنطبق شروط البحث الا على عدد قليل من المجتمع تعبر سلبية على البحث والباحث ؟
حفظكم الله،ليس مطلوب في تقديم الفكرة البحثية مطلوب تحديد مجتمع الدراسة. ولكن يلزم الإشارة له.
2- هل تحديد المجتمع يجب ان يكون ضمن اسئلة الدراسة..
مثلا احد الاسئلة البحثية هل هناك علاقة بين الاحتراق النفسي لمعلمي العلوم ومستوى الخبرة تم تقسيم الخبرة 1-5 / 6-10 / 11-15
👌🏿يمكن الاكتفاء بالإشارة للخبرة بدون تفصيلات
هل استثني المعلمين الذين خبرتهم اكثر من 15 من مجتمع الدراسة ...لا يجوز.
هل مجتمع الدراسة لابد تنطبق عليه محددات البحث او فقط العينة من تنطبق عليها محددات البحث ؟ الراجح انها تنطبق على الكل
المحددات هي الإكراهات وليست الحدود
وهل لو كان المجتمع عدده مقبول ولم تنطبق شروط البحث الا على عدد قليل من المجتمع تعبر سلبية على البحث والباحث ؟ المهم تكون النسبة ممثلة للمجتمع، او يختار عينة طبقية مقصودة.
#العينات
#العينات
هنا مجتمع الدراسة قليل جدا، فتكون العينة هي مجتمع الدراسة.
يعني في الفصل الثالث من البحث، تكتب عناصر البيانات الأولية، فتقول:
-مجتمع الدراسة: وهو الممثل للظاهرة المبحوثة، 44...الخ.
-عينة الدراسة: ونظرا لقلة عدد مجتمع الدراسة وبناء على ما ورد في جدول العينات عند مورقان (الاسم الأخير بالإنجليزي)؛ فإن العينة هي كامل مجتمع الدراسة.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جزاكم الله خير ونفع بكم
اذا تكرمتم عندي سؤال وهو :
كيف احدد العينه اذا كان عدد المرضى في اليوم الواحد ٧٠ مريض.
والمطلوب في الدراسه على المرضى الذين يزورون العيادات بشكل متكرر ومعدلهم ٣٥ في اليوم.
هل أستطيع ان اجعل ال population ال ٣٥ فقط؟
السؤال الثاني: هل أستطيع احدد مده معينه على سبيل المثال ان اجمع العدد للمرضى ال ٣٥ لمدة شهرين او ثلاثه اشهر ثم استخرج العينه منهم..؟
ام كيف يتم تحديد العينه هنا؟ علما ان دراستي experimental على الدكاتره والموظفين فقط.
المرضى سيوزع عليهم الاستبيان فقط بدون خضوعهم للتجربه.
#العينات
السلام عليكم
عندي مجتمع الدراسة يتمون من ٥٠٠٠ موظف وسيتم توزيع الاستبانة على الاشخاص اللي لهم معرفه بالمتغيرات
هل ينفع استخدم العينه القصدية او العشوائية؟
مع العلم انه سيتم الاشارة في بداية الاستبانه في حال عدم التعامل مع المتغيرات عدم اكمال الاستبانة
#العينات
السلام عليكم الإخوة والأخوات الكرام
أود استشارتكم ما الأفضل:
١- أن أضع مجتمع بحثي أعضاء هيئة التدريس بالكلية بجميع التخصصات، ومن ثم تكون العينة قصدية بناء على التخصصات المتعلقة بموضوع الدراسة علمًا أن العينة ستكون ٨٢٪ من مجتمعها.
٢- أن أضع المجتمع أعضاء هيئة التدريس بالكلية المتخصصون فقط بالتخصصات المتعلقة بمجال الدراسة (ماسيتم اختيارهم بطريقة قصدية بالحالة الأولى)، وفي هذه الحالة كيف يتم اختيارهم؟ بطريقة عشوائية بسيطة أم ماذا ترون؟
ارحب بجميع وجهات النظر وشكرًا لكم
#العينات
#العينات
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
إذا تم حصر مجتمع الدراسة وتم اختيار العينة منه بأحد الطرق العشوائية ومن ثم تم توزيع الاستبانات عليهم عبر أي وسيلة هنا تكون العينة عشوائية
أما إن كان توزيع الاستبانات يتم عن طريق الدخول على المجموعات في الواتس أو التليجرام أو غيرها وطرح الاستبيان في المجموعة فلا يمكن أن يكون اختيارا عشوائيا بأي حال من الأحوال
كمان عندي استفسار اذا سمحتم الباحثة في هذه الدراسة حددت انها سوف تدري العلاقة بين متغيرين وبتكون الدراسة على سنة اولى ماجستير في تخصص علم النفس وبعدها قالت ان مجتمع سنة اولى ماجستير علم نفس كانوا ٢٩٤ طالب وطالبة وبعدين قالت اختارت العينة عشوائيا من دون ما تقول نوعها وكان عددهم ٦٠ طالب وطالب وبس ما فصلت في المعلومات الثانية المتعلقة بالعينة.
جاء على بالي هذا السؤال: هل تعتبر صح انها اختارت العينة بطريقة عشوائية ؟ او تعتبر انو حددت سنة اولى ماجستير غير عشوائية؟
#العينات
#العينات
في حال كانت عينة البحث في بحث ما:
"اشتملت عينة الدراسة على (174) طالبا وطالبة من جامعة وهران وبالتحديد مجمع الاستاذ مراد سليم طالب خلال السنة الجامعية: 2017-2018، حيث تم اختيارهم بطريقة العينة العرضية(الميسرة) ممن قبلوا الإجابة على بنود المقياس، حيث بلغ متوسط العمر لديهم 22.16 سنة بانحراف معياري قدره 2.423"
فماذا قد يكون مجتمع البحث؟
هل جميع طلبة جامعة وهران؟
الكتب والمواضيع والآراء فيها لا تعبر عن رأي الموقع
تنبيه: جميع المحتويات والكتب في هذا الموقع جمعت من القنوات والمجموعات بواسطة بوتات في تطبيق تلغرام (برنامج Telegram) تلقائيا، فإذا شاهدت مادة مخالفة للعرف أو لقوانين النشر وحقوق المؤلفين فالرجاء إرسال المادة عبر هذا الإيميل حتى يحذف فورا:
alkhazanah.com@gmail.com
All contents and books on this website are collected from Telegram channels and groups by bots automatically. if you detect a post that is culturally inappropriate or violates publishing law or copyright, please send the permanent link of the post to the email below so the message will be deleted immediately:
alkhazanah.com@gmail.com