ملتقى البحث العلمي

#عنوان_البحث
أن يظهر في العنوان المتغير المستقل والمتغير التابع والعينة
مثال: فاعلية استراتيجية العصف الذهني في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات المرحلة الثانوية
عادة يتم تحديد العنوان قبل البدء بخطة البحث حتى يتسنى للباحث تحديد الحدود البحثية التي سيتناولها في #خطة_البحث

ايهما الافضل من وجهة نظرك ان يبدأ الباحث بمقدمة خطته بالتحدث عن المتغير المستقل ام التابع ؟
وهل يمكن للباحث ان يتكلم نبذة عن تعريف بدائي لكل منهما مع ذكر انواع كل متغير ؟
على سبيل المثال "اثر الوسائط المتعدده على التحصيل "
هل يمكن في المقدمة ان يعرف الوسائط و يعدد انواعها و كذالك المتغير التابع . تجريبي
مثال اخر "اثر العنف على التحصيل " . مسحي.
#مقدمة_وتمهيد_البحث

#أدوات_البحث مرحبا جميعا عندي سؤال بخصوص الاستبيان ، لو عنوان عن اثر الثقافة على قرار الشراء و تم وضع اسئلة تخص المتغير المستقل في محور وكانت الاسئلة فقط عن الثقافة ، والمحور الثاني تناول المتغير التابع وتم وضع اسئلة تخص قرارات الشراء من غير التطرق للثقافة في هذا المحور فقط أسئلة تخص قرارات الشراء هل يعتبر هذا الاستبيان صحيح وممكن منه اقيس اثر الثقافة على قرار الشراء ؟؟

#الكتابة_الأكاديمية

بعد الانتهاء من خطه البحث كيف احدد فصول الدراسه هل يتم تحديد الفصول بالاعتماد على المتغير المستقل ام التابع !

#الأساليب_الإحصائية

القيمة الاحتمالية تعبر عن مدى اختلاف او اقتراب النتائج التي نحصل عليها عن الصدفة بمعنى هل النتائج التي حصلنا عليها ترجع في الأساس الى الصدفة ام الى متغيرات الدراسة ولكن مشكلتها أنها تتأثر بحجم العينة وتعطينا دلالة على الفروق ولكن كم مقدارها لا نعلم هل هذه الفروق دالة بشكل كبير او دالة بدرجة اقل لايمكن معرفة ذلك من الدلالة الاحصائية

حجم الأثر او الدلالة العملية هي تعبر عن التباين المفسر والذي يعود للمتغير السببي بمعنى أن هناك مقدار من التباين في قيم المتغير التابع ولكن كم النسبة من هذا التباين يفسره المتغير المستقل او السبب فيه المتغير المستقل هذا ما يوضحه لنا حجم الأثر

هناك كلام حول ايهما افضل ولكن الجمع بينهما من وجهة نظري هو الأفضل

آثر سعودة الوظائف في رؤية ٢٠٣٠ على انخفاض البطالة...
هنا تم تحديد متغيرات الدراسة .المتغير المستقل والمتغير التابع...
#عنوان_البحث

السلام عليكم
إذا كان #عنوان_البحث كالتالي:
استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في تعزيز المعرفة بالتغذية لدى الشباب
هل يكون:
المتغير المستقل: شبكات التواصل الاجتماعي
والمتغير التابع: المعرفة بالتغذية
هل هذا صحيح؟
وهل الإطار النظري يتناول فقط المتغيرين المستقل والتابع؟
وشكرًا

السلام عليكم
إذا كان #عنوان_البحث كالتالي:
اثر استخدام المحاسبة القضائية في الحد من التهرب الضريبي
هل يكون:
المتغير المستقل: التهرب الضريبي
والمتغير التابع: المحاسبة القضائية
هل هذا صحيح؟
وشكرًا

اذا كان عندي ٣ متغيرات مستقل وعلاقته بتابع ١ وتابع ٢ ، والاسئلة راح تكون عن مستوى المتغير المستقل + امكانية التنبؤ بالتابع الاول والثاني من خلال ابعاد المستقل ، السؤال الرابع راح يكون عن الفروق في مستوى المتغير المستقل تبعا لمتغيرات ديموغرافية.
سؤالي هو هل انا ملزمة بدراسة الفروق للمتغيرات التابعة ايضا ؟ او يمكنني الاكتفاء بدراسة الفروق في المتغير المستقل فقط

#تساؤلات_أو_فرضيات_البحث

السلام عليكم
عندي بحث اتفقت مع الدكتور على الفكرة ولكن لا ازال في مشكلة كتابة العنوان بشكل صحيح لتحديد المتغير المستقل والتابع

( اثر جائحة كورونا على استخدام الاستراتيجيات الالكترونية لمعلمي مادة العلوم لصف الثاني متوسط) { الفكرة اني ابي اسال بالاستبيان عن قبل كورونا وبعد كورونا واشوف الفرق هل العنوان كذا صح؟}
#عنوان_البحث

#عنوان_البحث
فاعلية برنامج إرشادي لخفض قلق الاختبار لدى طالبات المرحلة الثانوية بجدة

لو سمحتوا في هذا العنوان ماهو المتغير المستقل وماهو المتغير التابع؟👆🏻

السلام عليكم
عند الاستفادة من معلومات في الدراسه سابقة لمرجع معين عند التوثيق هل يتم تسجيل المرجع الاصلي الموجود في الدراسة السابقة ام نسجل المرجع عنوان الدراسة الذي اخذ منها المرجع ام نسجل الاثنين معاً يرجى افادتنا كيف يتم تسجيل المرجع في مثل هذة الحاله #المصادر_والمراجع

الفروق بين المتغير المستقل والمتغير التابع والمتغير الوسيط 

يشير مصطلح متغير إلى أي كمية تتغير، أو أي خاصية مميزة يمكن قياسها، وهو يطلق على كل ما يراد دراسته في البحث الاجتماعي؛ هذه الفروق بين المتغير المستقل والتابع والوسيط على النحو التالي:

المتغيرات ثلاثة أنواع: يطلق على الأول المتغير المستقل، ويطلق على الآخر المتغير التابع، أما الثالث، فيسمى بالمتغير الوسيط، والغالب هو أن يكون هناك متغير تابع واحد وعدة متغيرات مستقله.

المتغير المستقل: هو الذي يؤثر ولا يتأثَّر بالمتغير التابع, بينما المتغير التابع هو الذي يتم التأثير عليه من قبل المتغير أو المتغيرات المستقلة،والمتغير الوسيط هو الذي قد يكون له دور في التأثير على المتغير التابع، ولولا وجوده، لَمَا استطاع المتغير المستقل التغيير في المتغير التابع. فإذا كان الباحث يدرس علاقة الطلاق بانحراف الأطفال، يكون المتغير المستقل هنا هو الطلاق، ويكون المتغير التابع هنا هو انحراف الأطفال، وقد يكون المتغير الوسيط هنا هو الخلافات الزوجية، أو غياب الأب أو غير ذلك.

قد تكون المتغيرات كيفية؛ مثل: القومية، والحزب السياسي، والمهنة، وقد تكون كمية؛ مثل: الجنس، والعمر، والذكاء، والثروة، ويمكن تصنيف هذه المتغيرات على أساس أنها مستقلة أو تابعة أو وسيطة.

تكمُن المشكلة في دراسة العلاقة بين المتغيرات في أن عدم الفهم الصحيح لما هو المتغير المستقل، وما هو المتغير التابع، قد يؤدي إلى نتائج ذات تأثيرات سلبية على مجتمع الدراسة

#الكتابة_الأكاديمية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كيف يمكن تقسيم البحث الاطار النظري المتعلق بالمباحث والفصول هل يتم تقسيم فصل خاص بالمتغير التابع وفصل متعلق المستقل من ثم فصل بالتحليل ثم النتائج والتوصيات ام انه على حسب العنوان.....؟

السؤال:
هل يتم تحديد هذه الفصول والعناوين من قبل الباحث ام يوجد طرق علمية لالية تقسم وتسميه هذه الفصول والمباحث؟؟؟؟؟؟
يرجى الافاده
#الإطار_النظري

#عنوان_البحث

هل الدراسة الوصفيه

في عنوان البحث يوضح المتغير المستقل والمتغير التابع؟

#خطة_البحث عند كتابة الخطة و تحديدا مصطلحات الدراسة
- هل يتم تعريف الكلمات مثل فعالية و أثر و العينة أم يكتفى فقط بالمتغير المستقل و التابع؟
- و أيضا لو كان المتغير عن التفكير الناقد مثلا هل يتم تعريف التفكير ثم نعرف التفكير الناقد أم نكتفي بتعريف التفكير
الناقد؟
- و هل نحتاج لتعريف المصطلحات لغويا من القاموس أم نكتفي بالتعريفات الواردة في الدراسات؟

#الإطار_النظري
اسئلة البحث لدي عن واقع دور المدرسة في تنمية (المتغير التابع) و معوقات دور المدرسة في تنمية (المتغير التابع)
سوف أكتب في الاطار النظري عن دور المدرسة من خلال الانشطة و المعلم والاداره المدرسيه
لكن المعوقات التي تواجه المدرسه كيف يتم صياغتها؟ وهل يلزمني كتابتها في الاطار النظري؟

#منهج_البحث
هل المنهج المسحي لابد يكون فيه متغير مستقل وتابع ؟

لا ليس بالضرورة يمكن أن يحتوي المنهج المسحي على متغير واحد أو عدة متغيرات
—————————
مثلاً درجة ممارسة المعلمات للتدريس التعاوني من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بالجامعات كيف احدد المتغير المستقل والتابع

في مثل هذا العنوان يوجد لديك متغير فقط وليس هناك متغيرات مستقلة في العنوان لكن قد يكون هناك متغيرات مستقلة أخرى تظهر من خلال اهداف الدراسة وعدم ذكرها في العنوان كونها ليست متغيرات رئيسة وجوهرية

#منهج_البحث
اوافقك الرأي في صياغة الفرضيات اواسئلة الدراسة
فحتى يمكن اعتبارها متغيرات مستقلة
ممكن أن تصاغ فرضيات للدراسة من خلال دراسة الأثر،
هل يوجد أثر ذو دلالة احصائية لمتغيرات الدراسة المستقلة في المتغير التابع،
أو هل يوجد فروق ذات دلالة احصائية في مستوى المتغير التابع تعزى للمتغيرات المستقلة.

#عنوان_البحث
السلام عليكم ورحمة الله
فضلًا من حضراتكم،،
إذا كان عنوان الرسالة "مدى عدالة التشريع الضريبي في اليمن"
فما هو المتغيّر المستقل وما هو المتغيّر التابع؟!