السلام عليكم كم لازم تكون اقدميه توثيق الابحاث؟
ملخص حلقة النقاش - تحليل البيانات النوعية-
للاستاذ سعود الصلاحي.
📍اذا كان في اهداف البحث علاقة او درجة تعني غالباً ان البحث كمي.
📍البيانات النوعية "بيانات غير إحصائية تهدف لتفسير النشاط الإنساني أكثر من وصفه وحصرة الإرقام"
الباحث يصف ويفسر ويربط.
📍اذا كان البحث استكشافي ( استطلاعي) ولا يوجد فيه فرضيات ، نعتمد فيه على البيانات النوعية.
📍البحوث النوعية تتصف بالمرونة وتسمح بالاجابات المفتوحة وتتيح تعدد الاراء والخبرات الانسانية التي تتعلق بأراء المبحوثين عن موضوع معين ولاتدرس العلاقة بين متغيرين واكثر .
📍 متى نستخدم البيانات النوعية أو ( البحوث النوعية ) ؟
- اذا كان الموضوع جديد أو غياب المعرفة لدى الباحث عن موضوع محدد.
- اذا رغب الباحث العمق في الدراسة لإظهار تفاصيل حول ظاهرة معينة
- عند بناء البيانات الكمية ( اذا رغب بدراسة كميه ولا يوجد لديه بيانات أو معلومات عن الموضوع يقوم بدراسة استطلاعية -كيفيه_ قبل بدء دراسته.
📍مسؤلية الباحث في البيانات الكمية:
1-الوصف
2-الربط
(ينقصها التفسير الذي يحققه البيانات الكيفية)
📍مسؤلية الباحث في البيانات النوعية:
1-وصف البيانات كما هي
2-تفسيرها
3-ربطها بالأدب السابق
📍صعوبات تواجه الباحثين في التعامل مع البيانات النوعية:
١- ضعف التركيز عليها في مواد طرق البحث
٢- عدم التدريب الكافي.
٣- توجه الجامعات نحو البحوث الكمية.
٤- البرامج التي تتعامل مع البيانات النوعية غير متاحه.
٤- غياب الموثوقية والمصداقية.
📍 اجراءات تحليل البيانات النوعية:
- جمع البيانات
- قراءة اولية للبيانات للتعرف عليها.
- قراءة البيانات وبدء عملية الترميز.
- اختزال وتلخيص البيانات.
- تفسير البيانات.
📍في البيانات النوعية يفترض ان لاتزيد العينة عن ٢٠
كلما زاد العدد قل العمق ..
📍اساليب تحليل البيانات النوعية:
- اسلوب تحليل الموضوعات
- اسلوب النظرية المجذرة.
📍من اخطاء تحليل البيانات النوعية :
- التحيز والذاتية
- غياب الشمولية والعمق في التحليل .
📍 للتغلب على ذلك وحصول الصدق والثبات نستخدم مايلي :
- اسلوب الطرق المتعدده(تعدد الوقت والمكان والاسلوب الذي اخذت منه البيانات) مثلاً مره في مقهى ومرة في المدرسة . او مبحوث في المدرسة والثاتي في مكان آخر.
- تعدد النظريات المستخدمة( عند التحليل )
- تعدد الباحثين والمحللين مثل مشرف او دكتور . وعلى المبحوث نفسه من خلال عرض التحليل عليه ومعرفه رأيه فيه وهل فعلاً ينطبق هذا التحليل عليه .
- تعدد ادوات جمع البيانات.
-
📍برامج تحليل البيانات النوعية:
هناك فرق بين برامج تحليل البيانات النوعية والكمية .
من ناحية البرنامج : البرامج التي تعتمد على البيانات الكمية البرنامج ينظم ويحلل ويستخرج نتائج
في البيانات النوعية ينظم ولا يحلل .
من ناحية دور الباحث : في البيانات الكمية يدخل البيانات ولا يحلل ويصف .
في البيانات النوعية يدخل البيانات ويحلل ويصف ويفسر النتائج
📍برامج تحليل البيانات النوعية :
للبيانات المسجلة صوت وفيديو
transana ( لكنه لا يدعم اللغة العربية )
للبيانات المكتوبة nvivo
و MAXQDA ( وهو افضل برنامج ، و الوحيد الذي يدعم اللغة العربية )
📍في البحث النوعي يتم استبدال الصدق والثبات بالموثوقية.
📍أدوات البحث العلمي:
- نوعية
- كمية
- مختلطة ( تجمع اداة او ادوات كمية وكيفية )
- متعددة ( اكثر من اداة من نفس النوع ) مثل ملاحظة بالمشاركة ومقابلة مفتوحه.
-
📍بعض الأدوات التي نجمع بها البيانات النوعية
♦المقابلة المفتوحة
♦ الملاحظة
♦المجموعات البؤريه
بسم الله الرحمن الرحيم
ذكرت ان الحديث عن البرادايم لا يكون كالحديث عن مستوى جمع البيانات اي لا نصف البردايم بكلمة كمي او كيفي بل بنموذج يندرج تحته كل شئ. وكذلك التفريق بين منهج الاستقراء والاستنباط عند ايجاد النظرية او تحليل البيانات وراح اخصص لها وقت ان شاء الله مع طرح امثلة واقعية.
تطرقت للتفريق بين كل من البردايم الإستكشافي والوضعي من حيث التعميم والأهداف ومن هو الذي يحدد انسب نموذج للدراسة.
تحدثت ان هناك افتراضات فلسفية تقوم عليها النماذج البحثية اي البردايم وهي نظرة لابد للباحث ان يتبناها ويعطي تبريراته العلمية لماذا يستخدمها وكيف يوظفها في بحثة وهذه الافتراضات تقوم عليها بشكل كبير و واضح البحوث التفسيرية اي الاستكشافية اكثر من البحوث العلمية الوضعية و هي:
الانتولوجي : نظرة الباحث للحقيقة وهل هي حقيقة واحدة مفردة ام انها متعددت الاشكال وهنا يلزم معرفة الريالزم والايديالزم فالاولى تأتي مع النموذج الوضعي والاخرى مع الاستكشافي
بعد الاختيار والتبرير العلمي لنوعية الحقيقة و وجودها يتم الانتقال الى...
الابستمولوجي: والذي يتعلق في كيفية ايجاد المعرفة في البحث والحصول عليها من المشاركين وذكرت اننا عندما نتحدث عن الابستمولوجي لا بد التفريق بين الموضوعية والذاتية فالاولى تأتي تحت النموذج الوضغي والثانية الاستكشافي وتتعلق في كيفية نظرة العلم للباحث في البحث من حيث هل الباحث منعزل عن البحث ام انه مشارك وله دور في عملية ايجاد المعرفة....
وذكرت بعض المدارس التي يجب على الباحث تبني احدها وهي المدرسة البنائية والبنائية الاجتماعية بحيث ان لكل واحده فلسفة تتعلق في تكوين المعرفة وهل هي تنبثق من المجتمع اولا ام من الفرد.
بعد توضيح كل ماسبق وكتابتة بشكل علمي متسلسل يتم اختيار المنهجية التي تحقق الفلسفة السابقة بحيث تكون متناسقة ومتناسبه مع النموذج...
ومن المنهجية نختار افضل وانسب الأدوات التي تحقق اهداف المنهجية
في نهاية الجلسة تم الحديث عن الاصاله في البحث وكيفية التعامل مع بعض الابحاث التي ليس لها دراسات سابقة وكيفية اظهار شخصية الباحث في بحثة:
وتم ذكر بعض المصادر والمراجع التي تم التطرق للحديث من خلالها.....
تقبلوا تحياتي
ابراهيم
بسم الله الرحمن الرحيم
ذكرت ان الحديث عن البرادايم لا يكون كالحديث عن مستوى جمع البيانات اي لا نصف البردايم بكلمة كمي او كيفي بل بنموذج يندرج تحته كل شئ. وكذلك التفريق بين منهج الاستقراء والاستنباط عند ايجاد النظرية او تحليل البيانات وراح اخصص لها وقت ان شاء الله مع طرح امثلة واقعية.
تطرقت للتفريق بين كل من البردايم الإستكشافي والوضعي من حيث التعميم والأهداف ومن هو الذي يحدد انسب نموذج للدراسة.
تحدثت ان هناك افتراضات فلسفية تقوم عليها النماذج البحثية اي البردايم وهي نظرة لابد للباحث ان يتبناها ويعطي تبريراته العلمية لماذا يستخدمها وكيف يوظفها في بحثة وهذه الافتراضات تقوم عليها بشكل كبير و واضح البحوث التفسيرية اي الاستكشافية اكثر من البحوث العلمية الوضعية و هي:
الانتولوجي : نظرة الباحث للحقيقة وهل هي حقيقة واحدة مفردة ام انها متعددت الاشكال وهنا يلزم معرفة الريالزم والايديالزم فالاولى تأتي مع النموذج الوضعي والاخرى مع الاستكشافي
بعد الاختيار والتبرير العلمي لنوعية الحقيقة و وجودها يتم الانتقال الى...
الابستمولوجي: والذي يتعلق في كيفية ايجاد المعرفة في البحث والحصول عليها من المشاركين وذكرت اننا عندما نتحدث عن الابستمولوجي لا بد التفريق بين الموضوعية والذاتية فالاولى تأتي تحت النموذج الوضغي والثانية الاستكشافي وتتعلق في كيفية نظرة العلم للباحث في البحث من حيث هل الباحث منعزل عن البحث ام انه مشارك وله دور في عملية ايجاد المعرفة....
وذكرت بعض المدارس التي يجب على الباحث تبني احدها وهي المدرسة البنائية والبنائية الاجتماعية بحيث ان لكل واحده فلسفة تتعلق في تكوين المعرفة وهل هي تنبثق من المجتمع اولا ام من الفرد.
بعد توضيح كل ماسبق وكتابتة بشكل علمي متسلسل يتم اختيار المنهجية التي تحقق الفلسفة السابقة بحيث تكون متناسقة ومتناسبه مع النموذج...
ومن المنهجية نختار افضل وانسب الأدوات التي تحقق اهداف المنهجية
في نهاية الجلسة تم الحديث عن الاصاله في البحث وكيفية التعامل مع بعض الابحاث التي ليس لها دراسات سابقة وكيفية اظهار شخصية الباحث في بحثة:
وتم ذكر بعض المصادر والمراجع التي تم التطرق للحديث من خلالها.....
تقبلوا تحياتي
ابراهيم
لمن عمل بمجال جمع المعلومات الاحصائية؛ بحسب خبرتكم بارك الله بكم:
1/ما الذي يلزم لجمع بيانات احصائية من الجامعات على مستوى المملكة؟؟
2/هل يمكن تقليص الزمن -المبذول لاتمام جمعها- لشهر أو شهرين بدل السنة فأكثر؟؟
(فبحسب دليل المكتبات ومراكز المعلومات السعودية والصادر عن مكتبة الملك فهد الوطنية؛ تم الاشارة في المقدمة أن جمع البيانات استغرق وقتا طويلا حتى اتمامه -من منتصف 1416ه/حتى اكتمال صدوره في عام 1420ه- فمن المشكلات التي واجهتها؛ عدم توفر عناوين بعض المكتبات مما استغرق الوصول إليها وقتا طويلا، وآخر طبعة من الدليل صدر عام 1429ه!)
بحسب تجربتكم في الابحاث الميدانية:
* هل من المعتاد أن يكون التجاوب مع الاسئلة الاستطلاعية والاستبانات بهذا الضعف، رغم الارسال عن طريق -الواتس- والبريد؟؟
*كيف نضمن سرعة تجاوب العينة المقصودة، في الجامعات تحديدا؟؟
*(هل المهام الاحصائية لهيئة الاحصاء تغطي جميع القطاعات بتفاصيلها؛ أم ممكن أن يكون هناك نوعا من الاحصائيات تقوم بها جهة أخرى؟!)..
جزاكم الله خيرا لكريم تجاوبكم وأرضاكم حد الارتواء..
#أدوات_البحث
في عينه التحليل العاملي الاستكشافي او التوكيدي
اختلفت المراجع في تحديد العينه الاستطلاعينه
لكن هناك مراجع قالت ان خمسه لكل عباره يعتبر اقل عينه لعمل التحليل العاملي
وهناك مراجع قالت 10 واخرى 20
وفي حاله ان اخذنا بمرجع الخمسه اذا تحتاج 150 كعينه لامكانك عمل التحليل العاملي
#قياس_الصدق_والثبات
اذا كنت تقصدين من ناحية بداية البحث
فالمنهج الاستقرائي يهدف الى ايجاد نظرية او مفاهيم حول الظاهر المدروسة.
اي ان الباحث يلاحظ وجود مشكلة و يسعى الى حلها من خلال وضع الأهداف الواضحة و التساؤلات التي تجيب على الغموض او مشكلة البحث ثم يقوم بتصميم الأدوات الملائمة للوصول الى نظريه او مفهوم معين عن الظاهره من خلال البيانات المجموعة من الميدان. هذا غالبا يكون من الأهداف الأساسية للنموذج التفسيري او مايطلق عليه البحوث الكيفيه و هنا تكون مرحلة اعداد الأدوات سهله قد لاتستغرق وقت طويل لكن التحليل يكون طويل ومعقد بعض الاحيان حسب كمية البيانات المستخلصة من المبحوثين .
اما منهج الاستنباط فإن الباحث يبني بحثة على نظرية او حقيقة موجودة او تحليل قوي لابحاث سابقة متعلقة بظاهره معينه و من خلالها يقوم الباحث بوضع فروض البحث و يقوم باختبارها على ارض الواقع ميدانيا لقبولها او رفضها وهذا ما يهدف اليه البحث الكمي او الوصفي و هنا تكون مرحلة اعداد الأدوات طويلة حيث يلزم الباحث مراجعة الدراسات السابقة لايجاد فجوه بحثية او فهم دقيق للنظريات ثم يبني عليها فروضه و تكون مرحله التحليل اسهل و اسرع.
#منهج_البحث
#منهج_البحث
وعليكم السلام والرحمة
على الرغم من التشابه بين البحث في المرحلتين الا انه توجد بينهما اختلافات جوهرية وعليه لا يمكن للجهد البسيط المبذول لعمل رسالة الماجستير ان يصل الى درجة الموافقة على منح درجة الدكتوراه الا في حالات نادرة تكون فيها رسالة الماجستير ذات مستوى عال جدا يفوق متطلبات هذه المرحلة.
الفروقات تشمل فروقات في:
- العمق: حيث ان عدد الصفحات او الكلمات المطلوبة يختلف كثيرا. الماجستير رسالة مبسطة لا تتجاوز ال ٨٠ صفحة وتعتبر كتدريب على مبادئ وأساسيات البحث العلمي. وهذا يختلف عن اطروحة الدكتوراه التي تصل ال ١٠٠ الف كلمة او اكثر احيانا
- عدد المراجع وحجم العينة:
يقبل في رسالة الماجستير عدد اقل من المراجع وتقبل كذلك المراجع الثانوية ولكن هذا الشي غير مقبول في الدكتوراه التي تتطلب مسحا شاملا لكل الادبيات المتعلقة بموضوع البحث
ايضا كثير من بحوث الماجستير تتضمن عينة صغيرة وهذا الشي يقبل غالبا لقصر مدة البحث وعدم تعمقه. ولكن كفاية العينة من اساسيات قبول بحث الدكتوراه من عدمه
- الفرق الاهم هو في الاصالة والابتكار:
في رسائل الماجستير غالبا لا يطلب من الباحث ان يتضمن بحثه اضافة علمية اصيلة ولكن يكتفى باجادته لمبادئ البحث مع اضافة علمية بسيطة. اما في الدكتوراه فالاضافة العلمية النظرية هي جوهر الاطروحة ويحبذ تضمين انواع متعدده من الاضافات العلمية
هذا مالدي وقد يكون هناك فروقات اخرى يذكروننا بها الاخوات والاخوان الكرام لم اتذكرها الان
#الأساليب _الإحصائيه
السلام عليكم
بعد ان انتهيت من التجربه الاستطلاعيه والاخذ باراء المحكمين
هل اخضع نتا ئج العينه الى صدق الاتساق الداخلي او إلى صدق التكوين الفرضي [التحليل العاملي التوكيدي] بحثي شبه تجريبي واداتي هي اختبار للمهارات من نوع اختيار متعدد ٣٠ فقره
انا ارى انا اغلب البحوث الشبه تجريبيه تستخدم صدق الاتساق الداخلي ولكن ورد في بعض المراجع ان الاتساق الداخلي ثبات وليس صدق وتعددت الاراء حول هذه المعلومه
اتمنى من يوضح لي هذه المعلومه واي الاساليب انسب لبحثي صدق الاتساق الداخلي او صدق التكوين الفرضي العاملي التوكيدي
وشكرا .
حجم العينه في الابحاث الكمية ذو المسوحات الميدانية
سئوال دوما يتبادل الى اذهان كل باحث ماجستير ودكتوراه
حجم العينه ...
يمكن للباحث ان يحدد حجم العينه بعده وسائل ومنها :
اولا : الدراسات السابقه يمكن للباحث ان يستند على تحديد حجم العينه اعتمادا على الدراسات السابقه التى تناولت نفس الموضوع ..
ثانيا : قاعده حجم العينه يمكن للباحث ان يختار عدد عينه قوامها ( 385) قريب من هذا العدد اكثر او اقل .. باعتبار ان زياده العدد عن هذا الحجم لن يغير من النتائج .
ثالثا: اراء الاحصائيين : يتفق الاحصائيين ان حجم العينه (200-300) حجم مناسب في حالة ان نموذج الدراسه غير معقد او كثير العدد من حيث المتغيرات .
رابعا : كل متغير وليس كل فقره يجب ان يتم تمثيله بعشرين حاله فاذا عدد متغيرات البحث مثلا 7 عوامل فعدد العينه يكون 140 حاله.
خامسا : وفقا لفقرات الاستبيان فكل فقره يجب تمثيلها من 5 – الى 20 حاله بمعني اذا معك 20 فقره يكون العدد المناسب لحجم العينه يتراوح بين 100 حاله الى 400 حاله .
سادسا : الاداه الاحصائية : هناك طريقه يتم تحديد الاداء وفقا للاسلوب الاحصائي المستخدم .. في حالة التحليل العاملي الاستكشافي حجم العينه 100 , في حالة تحليل الانحدار 70 حاله , في حالة النمذجه اموس اعلى من 100 , في حالة برنامج اسمارت بي ال اقل من 100 , في برنامج راش على الاقل 35 حاله .
سابعا : تحدد المجتمع الكلي وهناك العديد من الوسائل
1-البرامج " روسوفت " تتطلب منك هذه الاداه او السوفتوير ادخال حجم المجتمع الكلي فتعطيك حجم العينه ..
الرابط هنا
http://www.raosoft.com/samplesize.html
يمكن للباحث ان يحدد ايضا طريقه حجم العينه هنا وياخذ للسوفتوير صوره ويضعها في الملاحق .
2- جداول سكران
3- جدولة Krejcie & Morgan
http://research-advisors.com/tools/SampleSize.htm
ملاحظه : كل من الطرق الثلاث الخاصه بتحديد المجتمع الكلي (روسوفت –وحدوله سكران ومورجان ) لا يختلفان ويمكن للباحث استخدامها جميعا.
ثامنا : طريقة كوهين ... ويتطلب منك معرفة ثلاثه قيم لتحصل على حجم العينه وفقا لجاول كوهين والتى اصبحت الان في سوفت وير جي بوار (G*Power)
لتحديد جحم العينه مطلوب : تحديد مستوى الدلاله الاحصائية والتى يجب ان يكون اقل من ( 05.), حجم الاثر والذي يجب ان يكون على الاقل (20.) فاقل , (هنا نقول 20.فاقل في حالة تحديد حجم العينه الاقل يكون افضل ) , تحليل القوة يجب ان يكون على الاقل (80.) ... عند تحديد هذه الموشرات الثلاث نجد ان حجم العينه يتحدد وفقا لجداول كوهين والكتاب موجود اولاين ... والبرنامج موجود ...
http://www.gpower.hhu.de/en.html
http://download.freedownloadmanager.org/M…/G-
Power/FREE.html
ملاحظات : يفضل للباحث استخدام عدة وسائل في تحديد حجم العينه ولا يكتفي بوسيله واحده .. يجب الاشارة الى الدراسات السابقه ..
-------------------------
ملاحظة:
في حاله الابحاث التى يسهل جمع البيانات فان عدد العينه مثلا 400 ليس كافيا بل يتطلب عليه جمع اكثر من حجم عينه بحث ميداني فيصل الى 800 الى 1000 او اكثر وهنا كلما كان عدد حجم العينه كبير كلما كان افضل ..
ويفضل تقسيم حجم العينه الى عينه استطلاعيه او لدراسة صدق المقاييس وقوامها 300 الى 400 ثم العينه الفعليه 600 هذه للمشاريع ولبعض الابحاث مثل جمع العينه من الزبائن او الطلاب ويكون سهل الحصول عليها ...
اما العينه نادرة الحصول فمائه او اقل تكون كافيه .
الدكتور: ناصر العريقي
#العينات
#الأساليب_الإحصائية
هذا السؤال بسيط في شكله لكن الإجابة عليه تحتاج اجراءات عدة
اولا ما يحكمنا في الأساس هو تصميم البحث واجراءات الدراسة ولذلك يتوجب علينا تحديد مشكلة البحث بشكل جيد من خلال صياغة اسئلة واضحة ودقيقة
كذلك تحديد أهداف الدراسة بشكل جيد
وتحديد منهجية البحث ومجتمع الدراسة والعينة وطرق استخلاص العينة والحرص أن تكون ممثلة للمجتمع ونستخدم هنا الإحصاءات الوصفية كالنسب والتكرارات لوصف العينة كذلك يمكن استخدام معادلات احصائية تساعدنا في اشتقاق العينة
ثم يأتي دور أدوات الدراسة من خلال التحقق من بناء الأدوات في صورتها الأولية من خلال عرضها على محكمين ويمكن ايجاد مؤشر نسب الاتفاق بين المحكمين ثم بعد ذلك تطبق الأداة على عينة استطلاعية لاستخلاص الخصائص السيكومترية وهناك عدة مؤشرات ومحكات للصدق والثبات تحكمها أهداف الدراسة
بعد ذلك تجهز الاداة في صورتها النهائية وتطبق على عينة ممثلة للمجتمع وبعد جمع البيانات يتم تنظيم وتنظيف البيانات من خلال معالجة القيم المفقودة والمتطرفة وتجهيزها للتحليل وهناك طرق وأساليب مختلفة لتلك المعالجة
كما أن هناك اجراءات في بعض الدراسات قد تتطلب بعض المؤشرات وذلك لضبط بعض المتغيرات
ثم في فصل النتائج نجيب على كل سؤال او فرض احصائي من خلال اسلوب احصائي محدد بناء على تحقق اشتراطات هذا الأسلوب
وتنقسم المؤشرات ما بين مؤشرات الإحصاء الوصفي والاستدلالي وان كان هناك بعض الاجراءات والتي تتطلب استخدام بعض المؤشرات تحكمها كما ذكرنا تصميم وإجراءات الدراسة
#قياس_الصدق_والثبات
التحليل العاملي بشكل عام يهدف للكشف عن البنية العاملية للمتغيرات المقاسة أي الكشف عن المتغيرات الكامنة التي تعبر عن مقدار التباين المشترك بين تلك المتغيرات المقاسة بمعنى اختزال المتغيرات المقاسة في عدد اقل من المتغيرات الكامنة
التحليل العاملي الاستكشافي يستخدم عندما لا يكون لدينا معلومات كافية عن تلك العوامل الكامنة مثل مقياس حديث لا نعرف البنية العاملية له فهنا يأتي دور التحليل العاملي الاستكشافي
لكن إذا كان لدينا تصور نظري مسبق عن تلك العوامل فإن التحليل العاملي التوكيدي هو الأنسب وليس الاستكشافي ويتضح لي من السؤال أن هناك تصور لديك عن المحاور مسبقًا لذلك جرى التنويه
هل استخدم التحليل العاملي على العينة الاستطلاعية الجواب نعم وما هو المانع إذا كانت العينة الاستطلاعية تفي بالغرض وبمتطلبات التحليل العاملي
أما حجم العينة فهناك اختلافات لكن الأفضل الا تقل عن ١٠ أضعاف عدد المتغيرات أي اذا كان لديك ١٠ فقرات على سبيل المثال فعدد العينة المناسب هو ١٠٠ فرد
#أدوات_البحث
#تحليل_الأدوات
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .
عندي استفسار بخصوص اسلوب دلفاي.
انا بعد الجولة الثانية حصلت على عبارات نسبة الموافقة عليها ٩٠٪ فما فوق. وتم قبولها وعدم ادراجها في الجولة الثالثة.
كما ان فيه عبارات نسبة الموافقة عليها من (٨٠-٩٠ ٪).
وعبارات نسبتها اقل وتم استبعادها.
سؤالي: ماهو معيار القبول الي اقرر فيه اني احتاج لجولة ثالثة او لا احتاج ؟ هل يوجد مرجع علمي بذلك؟
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
يمكن استخراج مؤشرات صدق وثبات من نفس العينة الأساسية.. وغالبًا بتكون قريبة من درجات العينة الإستطلاعية فيما لو تمت..
وأساسًا أغلب الباحثين يضم العينة الإستطلاعية ضمن عينة التحليل الأساسية في حال لم يكن هناك تعديلات على أدوات البحث..
وللمعلومية بعض الدراسات الإستطلاعية المكتملة والمتماسكة تعتبر عمل اضافي للرسائل العلمية..
و بعض الرسائل تفتح خط بحثي جديد وتعتبر استطلاعية وسيأتي باحثون آخرون لإجراء مزيد من الدراسات لاحقًا بنفس الموضوع..
مما يعني إمكانية اعتبار عينة الدراسة كجزء من عينة التطبيق الاستطلاعي.. ونتحرى الصدق في ذلك بتبرير علمي لأي إجراء .. تُكتب في إجراءات المنهجية أو قيود البحث بحسب مايناسب بحثك..
مثل:
اكتفت الباحثة بالتطبيق الإستطلاعي كتطبيق أساسي لأن عينة الدراسة وقعت ضمن العينة الاستطلاعية لقلة عدد المشاركين في الاستبانة، وحتى لا تتأثر إجابات المشاركين إذا أُعيد تطبيق الأداة مرة أخرى.
وبكذا يكون واضح للقارئ ظروف تطبيق المقياس مفصّلة.. لأن التبريرات رغم بساطة بعضها إلا أنها تصنع فرق وتجعل القارئ يعيش القصة ويتفهم قراراتك.
بالتوفيق 🌸
#أدوات_البحث
#قياس_الصدق_والثبات
في حال ان صدق وثبات الادوات يكون ضعيف للكثير من العبارات بعد تطبيق الادوات على العينة الاستطلاعية عددها ٨٠ ( استبانه الكترونية تضمن جميع الادوات) هل يعاد التطبيق ع العينة الاستطلاعية ام تعدل العبارات ونبداء بالتطبيق على العينة الاصليه ام مالحل المناسب ؟
#تحليل_الأدوات
-في خطوة استخراج الخصائص السيكومترية لأدوات البحث من اعداد الباحث يظهر وجود ٦ عوامل وليس ٢ عامل كما في المقياس فهل يعتبر ان هنالك خلل.
-في حال تم ترجمة المقياس من قبل الباحث ورغبة الباحث بعمل التحليل العاملي التوكيدي فهل لابد من عمل التحليل العاملي الاستكشافي قبل ذلك؟
#تحليل_الأدوات
هل يلزم لاستخراج الصدق العاملي الاستكشافي و التوكيدي ان تكون العينة الاستطلاعية ١٠٠ حيث ان العينة الاستطلاعية بلغت ٨٠
#تحليل_الأدوات
لم يسبق لي ان اطلعت على بحث استخدم التحليل العاملي في العينة الاستطلاعية. اتمنى تزودنا باحد الدراسات التي قامت بذلك
#أدوات_البحث
بالنسبة للتحليل العاملي الاستكشافي أو التوكيدي فهو اسلوب إحصائي متى ما توفرت شروطه ورأى الباحث أفضلية أو أهمية استخدامه فهذا جيد سواء على عينة استطلاعية أو العينة النهائية ويعود ذلك بشكل رئيس لهدف الدراسة
قد نبني مقياس جديد لقياس ظاهرة معينة وقد نستخدم التحليل العاملي الاستكشافي على عينة استطلاعية وبعد التطبيق على العينة النهائية قد نستخدم التحليل العاملي التوكيدي
وقد نتحقق من صدق مقياس اعد مسبقًا من خلال تطبيقه على عينة استطلاعية وذلك باستخدام التحليل العاملي التوكيدي ومن ثم تطبيقه على العينة الفعلية
وبالتأكيد هناك من يفضل تطبيق هذا الاسلوب على العينة النهائية دون الاستطلاعية كون اغلب العينات الاستطلاعية لا تحقق اشتراطاته
فمتى ما تحققت الاشتراطات للأسلوب وكان هذا يحقق هدف الدراسة ورأى الباحث أفضلية استخدامه فهذا جيد
#تحليل_الأدوات
ارغب بمعرفه هل توفرت الشروط في البحث لتطبيق الصدق العاملي الاستكشافي لمقياس من اعداد الباحث و تطبيق التحليل التوكيدي لمقياس من اعداد اخر وترجمة الباحث بعد التطبيق على العينة الاستطلاعية فقط وليس الاصليه علماً بأن البحث كالتالي:
- هدف البحث :التعرف على امكانية التنبؤ لمتغير من خلال متغيرين اخرين.
-العينة :الاستطلاعية ٨٠ والعينة الاصليه ٣٤٠
-الاسلوب :المنهج الوصفي الارتباطي
-الأدوات:يحتوي البحث على ٣ مقاييس أحدها من اعداد الباحث
- تم التطبيق على العينة الاستطلاعيه فقط.
#تحليل_الأدوات
ارغب بمعرفه هل توفرت الشروط في البحث لتطبيق الصدق العاملي الاستكشافي لمقياس من اعداد الباحث و تطبيق التحليل التوكيدي لمقياس من اعداد اخر وترجمة الباحث بعد التطبيق على العينة الاستطلاعية فقط وليس الاصليه علماً بأن البحث كالتالي:
- هدف البحث :التعرف على امكانية التنبؤ لمتغير من خلال متغيرين اخرين.
-العينة :الاستطلاعية ٨٠ والعينة الاصليه ٣٤٠
-الاسلوب :المنهج الوصفي الارتباطي
-الأدوات:يحتوي البحث على ٣ مقاييس أحدها من اعداد الباحث
- تم التطبيق على العينة الاستطلاعيه فقط.
الكتب والمواضيع والآراء فيها لا تعبر عن رأي الموقع
تنبيه: جميع المحتويات والكتب في هذا الموقع جمعت من القنوات والمجموعات بواسطة بوتات في تطبيق تلغرام (برنامج Telegram) تلقائيا، فإذا شاهدت مادة مخالفة للعرف أو لقوانين النشر وحقوق المؤلفين فالرجاء إرسال المادة عبر هذا الإيميل حتى يحذف فورا:
alkhazanah.com@gmail.com
All contents and books on this website are collected from Telegram channels and groups by bots automatically. if you detect a post that is culturally inappropriate or violates publishing law or copyright, please send the permanent link of the post to the email below so the message will be deleted immediately:
alkhazanah.com@gmail.com