قراءات في البحوث التربوية (3)
أنواع البحوث التربوية
- تصنيف البحوث حسب وظائفها :
1- البحث الأساسي : بحث يتم تنفيذه لاختبار نظرية أو مبدأ بهدف لإضافة إلى المعرفة العلمية ويتم عادة في المختبرات والمواقف المضبوطة بدقة لذا فانه لم يصمم لحل المشكلات التي تواجه الفرد أو الجماعة في مواقف حياتهم. مثال : البحوث التي تهدف إلى اكتشاف علاقة مبادئ عامة في التعليم والتعلم ، مثل نظرية بافلوف وسكنر التي تجري على الحيوانات لصياغة المبادئ والقوانين حول السلوك الإنساني .
2- البحث التطبيقي : بحث يهتم بتطبيق المعرفة الجديدة في حل المشكلات بهدف تحسين الواقع العملي من خلال اختبار النظريات التي توصلت إليها البحوث الأساسية في مواقف حقيقية. مثال : تلك البحوث التي تجري في غرفة الصف لتحديد القيمة العملية للمبادئ والنظريات والعلاقات التي اكتشفها البحث الأساسي . وضع سكنر : نظرية ( تعزيز السلوك ) فإننا عندما تجري تجربة لاختبار مدى فائدة تلك النظرية في مواقف عملية يهدف تحسين العملية التعليمية فأن هذا تجريبي .
3- البحث التقويمي : بحث يركز على تقدير أهمية وقيمة ممارسة معينة في موقع ما بهدف تحديد مدى تحقيق الممارسة لأهدافها . مثال : عند شعور مدير المدرسة أن نسبة التسرب من المدرسة في زيادة ، فانه يلجا إلى ممارسة معينة للحد من تلك الظاهرة .
- تصنيف البحوث حسب مناهجها :
1- البحث الكمي : بحث يهتم بجمع البيانات من خلال استعمال أدوات قياس كمية يجري تطبيقها على عينة ممثلة للمجتمع الأصلي. بحيث تتم معالجة تلك البيانات بأساليب إحصائية تقود إلى نتائج يمكن تعميمها في ضوء نتائج الفرضيات التي تم إعدادها مسبقا.
2- البحث النوعي : بحث يعتمد على دراسة الظاهرة في ظروفها الطبيعية باعتبارها مصدرا مباشرا للبيانات بحيث يتم عرض البيانات بطريقة وصفية تستخدم الكلمات والصور ونادرا ما تستخدم الأرقام وفي هذا لا يمكن تحديد مشكلة الدراسة بوضع الفرضيات مسبقا , بل يتم وضع الافتراضات والاستنتاجات أثناء عملية جمع البيانات .
مقارنة بين البحث الكمي والنوعي من حيث :
* الأدوات المستخدمة : الكمي يستخدم الاختبارات والاستبيانات ، أما النوعي يستخدم الملاحظة المباشرة والمقابلة وفحص الوثائق والمسجلات .
* العينة : الكمي كبيرة جدا قد تبلغ مئات أو آلاف الأفراد ، أما النوعي صغيرة جدا قد لا تتجاوز 40 فردا أو فردا واحداً .
* مراحل جمع العينات وتحليلها : الكمي طرق جمع العينات به معروفة بأدوات محددة مسبقاً ، أما النوعي فيتم جمع بيانات أولية يتم تحليلها وفي ضوء النتائج يتم جمع بيانات جديدة .
تصنيف البحوث حسب التصميم :
* أولاً : التصاميم غير التجريبية :
1- البحث التاريخي : وهي البحث التي يهتم بجمع الحقائق والمعلومات من خلال دراسة الوثائق والآثار والأحداث التي مضى عليها مدة من الزمن ، وذلك لفهم الحاضر والتنبؤ بالمستقبل .
ويتم جمع البيانات فيه من خلال مصدرين هما :
(1) مصادر أوليه : وهي الوثائق الأصلية أو يكون المصدر شاهد عيان حضر الحادث .
(2) مصادر ثانوية : وهي النسخ عن الوثائق الأصلية أو تقرير لشخص أجرى مقابلة مع شاهد عيان .
وتتعرض بياناته إلى نوعين من النقد للحكم على مدى ملاءمتهما هما :
(1) نقد خارجي : يتعلق بموثوقية الوثيقة وبسلامتها أو اكتمالها .
(2) نقد داخلي : يتعلق بدرجة الثقة والمصداقية بما تحتويه الوثيقة .
2- البحث الوصفي : بحث يعتمد على دراسة الواقع أو الظاهرة كما توجد في الواقع . مثل دراسة المشكلات التي تؤثر في تحصيل الطلبة في الرياضيات .
بعض أنواع الدراسات الوصفية :
(1) الدراسات المسحية : تتم من خلال جمع معلومات وبيانات عن ظاهر ما بهدف التعرف إلى تلك الظاهرة وتحديد الوضع الحالي لها ، ويستخدم من الأدوات : الاستبيان والمقابلة والملاحظة .
(2) دراسات العلاقات : تهتم بدراسة العلاقات بين الظواهر وتحليل تلك الظواهر والتعمق فيها لمعرفة الارتباطات الداخلية والخارجية لها .
ومن أنواعها :
أ- دراسة الحالة : دراسة تتم بحالة فرد أو جماعة من خلال جمع المعلومات عن الوضع الحالي والسابق .
ب- الدراسات السببية المقارنة: دراسات تبحث بشكل جاد عن أسباب حدوث ظاهرة عن طريق إجراء مقارنات.
ج- الدراسات الارتباطية : دراسات تهتم بالكشف عن العلاقات بين متغيرين أو أكثر لمعرفة مدى ارتباطها .
(3) الدراسات التطورية ( النمائية ) : تصف التغيرات التي تحدث في الظواهر والمتغيرات عبر مرحلة من الزمن ، وتنقسم إلى قسمين :
أ- دراسات النمو : وتهتم للتغيرات التي تحدث للظواهر والعوامل المؤثرة عليها وهي نوعين :
* دراسات طولية : تحتاج عدداً قليلاً من الأفراد يتم متابعتهم مدة زمنية طويلة .
* دراسات مستعرضة : تحتاج عدداً كبيراً من الأفراد يتم متابعتهم مدة زمنية قليلة .
ب- دراسات الاتجاه : دراسة ظاهرة ما في واقعها الحالي ومتابعة دراستها في فترات زمنية قادمة .
*ثانياً : التصاميم التجريبية :
2- البحث الإجرائي :
الاخ الكريم محمد
"الفجوة بين النتائج والواقع كبيرة" عبارة غامضة، نتائج ماذا.
كيف تهدف البحوث الى منح الدرجة؟ ربما قصدك انها تهدف للحصول على الدرجة. ثم كيف لاتهدف البحوث لحل مشكلة رغم ان اول خطوة في البحث هو تحديد مشكلة البحث المراد حلها!
الفقرة الاولى بمجملها غير واضحة... معروف ان تغيير احد المتغيرات او حدود الدراسة او العينة مخول (ليكون) دراسة جديدة، لكن ماعلاقة هذا في بداية الفقرة.
تحديد مشكلة البحث من قبل الكلية يمارس في بعض الجامعات، واعتقد ان هذه الطريقة تحرم الطالب/ة من اهم خطوة في البحث، وهي التي تحفز مهارات القراءة والاطلاع والتفكير والتحليل، وهي التي تساعد على استمرارية الطالب/ة في كتابة البحوث .
اذا كان القصد من كلامك ان الكثير من الرسائل العلمية والبحوث غير ذات فائدة عملية او تطبيقية، فالعتب يقع على الجهة التي لا تهيئ الطالب ثم تشترط عليه طرح الموضوعات ذات الاهمية العلمية والعملية.
فلنبتعد عن التعميم وليكن نقدنا دقيقيا وبناءا
في البحث العلمي..............تتفق جميع المجالات العلمية في (المناهج العامة) و الأساسيات والتي تهدف الى ان تكون خطوات البحث محددة ومنظمة ولايوجد تناقض بين أجزاء البحث حيث ان العلوم مكملة لبعضها البعض، ولكن تختلف أساليب هذه المناهج حسب العلم الذي يدرس.
ولابد أن نذكر .... أن البحث العلمي تطور وأغلب التخصصات تتجه لأساليب أخرى غير معتادة عليها.
وكما أن الأبحاث الكمية تختلف في أساليبها وطرقها في العلوم الإنسانية عنها في العلوم الآخرى كذلك البحوث النوعية التي تستخدم في العديد من التخصصات ومنها في بعض التخصصات الطبية
،فاحدى مناهج البحث في العلوم الطبية (دراسة حالة).
وهذا ماقاله الباحثين أو المهتمين في البحث العلمي بالضبط.....
((انه من الصعب تحديد المجالات التي يمكن أن يتناولها البحث النوعي، ولكن من أهمها هو السعي لاكتشاف مواقف واتجاهات الناس تجاه القضية المبحوثة، سلوكياتهم، القيم ، الدوافع والتطلعات، الثقافة وأنماط الحياة)).
وخاصة مع تطور العلوم وتفرعها إلى تخصصات دقيقة حيث لكل تخصص اسلوبه وايضا في تحليل بيانات البحث،لذلك تم ابتكار مجموعة من طرق جمع البيانات لتلبية مختلف متطلبات الموضوعات في هذه الأنواع من الأبحاث في العلوم المختلفة.
فالمناهج النوعية من الصعب حصرها ولعل المناهج الأكثر شيوعا هي الاكثر استخداما وهي التي تخص العلوم الإنسانية وايضا طرقها الشائعة مثل المقابلة أو الملاحظة........وغيرها.
لذلك أرى من المهم لكل باحث الإلمام (بالمناهج الخاصة) التي تخص العلم الذي يدرسه.
اسئله عامه
لماذا قررت الاجابه على هذا السوال بالتحديد؟
التحديات التي واجهتها؟
ماذا غير البحث فيك كباحث؟
أسئلة عن مضمون البحث
النظريات المختارة و لماذا هي بالتحديد؟
ماهي أسباب عدم ذكر بعض النظريات الاخرى او دراسات لم تدكر في البحث؟
تحدثي عن اكثر الدراسات التي اثرت على بحثك؟
أسئلة عن تحليل البيانات و النتائج
ماهي منهجية بحثك؟
ماهي المشاكل التي واجهتها اثناء استخدام هذه المنهجية و تحليل النتائج؟
هل تعتقدين ان البيانات المستخدمة هي افضل بيانات للإجابة على سوال البحث؟
تكلمي عن النتائج باختصار؟
أسئلة عن مناقشة النتائج
لو بداتي بحثك الان.. ماذا ستغيرين؟
اي مناقشه مخالفه لتحليل نتائجك قد تطرح
لماذا اطروحتك تعتبر فريدة من نوعها؟
اسئله عن الخاتمة
ماهي النظريات التي تنستند عليها نتائجك؟
برأيك كيف يمكن ان يستفاد من بحثك في البحوث القادمه؟
#أخرى
إدارة الملتقى وضعت قائمة من الوسم البحثية بهدف تسهيل عملية البحث داخل الملتقى وعلى جميع المشاركات التي تطرح في الملتقى إتباع هذه الوسوم بشكلها الصحيح إملائياً
قائمة الوسوم:
#عنوان_البحث
#تمهيد_البحث
#خطة_البحث
#مصطلحات_البحث
#ملخص_البحث
#مشكلة_الدراسة
#أهمية_وأهداف_الدراسة
#تساؤلات_أو_فرضيات_البحث
#الإطار_النظري
#الدراسات_السابقة
#منهج_البحث
#تحليل_الأدوات
#العينات
#أدوات_البحث
#الأساليب_الإحصائية
#قياس_الصدق_والثبات
#النتائج_والتوصيات
#المصادر_والمراجع
#التوثيق_والاقتباس
#مناقشة_الرسالة
#مشرف_الرسالة
#الاختبار_الشامل_للدكتوراه
#الأخطاء_الشائعة_في_البحوث
#برامج_ومهارات_بحثية
#النشر_العلمي
#المؤتمرات_العلمية
#دورات_علمية
#تقنيات_بحثية
#الكتابة_الأكاديمية
#لايوجد_وسم
اليكم احصائية أوليه حول تكرار استخدام كل هاشتاق في الملتقى
اضغط على اي هاشتاق لتصفح جميع ما كتب عنه قد تجد ما تبحث عنه قبل طرح سؤالك او استخدم خاصية البحث في الملتقى
نعتذر ستحذف جميع المشاركات المخالفة
#عنوان_البحث 246
#تمهيد_البحث 42
#خطة_البحث 191
#مصطلحات_البحث 56
#ملخص_البحث 24
#مشكلة_الدراسة 53
#أهمية_وأهداف_الدراسة 22
#تساؤلات_أو_فرضيات_البحث 40
#الإطار_النظري 94
#الدراسات_السابقة 424
#منهج_البحث 248
#تحليل_الأدوات 78
#العينات 417
#أدوات_البحث 324
#الأساليب_الإحصائية 111
#قياس_الصدق_والثبات 73
#النتائج_والتوصيات 131
#المصادر_والمراجع 444
#التوثيق_والاقتباس 427
#مناقشة_الرسالة 136
#مشرف_الرسالة 137
#الاختبار_الشامل_للدكتوراه 42
#الأخطاء_الشائعة_في_البحوث 61
#برامج_ومهارات_بحثية 62
#النشر_العلمي 450
#المؤتمرات_العلمية 168
#دورات_علمية 57
#تقنيات_بحثية 72
#الكتابة_الأكاديمية 76
#لايوجد_وسم 607
#لايوجد_وسم
احتاج رأيكم
انا خريجة بكالوريس و حاليًا مشتركة تبع جامعتي على اجراء بحث علمي
و عملت فيه عمل جيد الحمدلله، لكني لم اكن أعرف عن شروط المجلات في نشر البحوث خاصتًا في عدد الصفحات، فكنت افصّل في بعض جوانب البحث وهو تفصيل في محله لكنه ليس متعلق في الفكرة الأساسية للبحث..
من رأيكم هل احذف هذه التفاصيل التي افردت لها مباحث كاملة و اكتفي بالفكرة الأساسية للبحث ليسهل علي النشر فيما بعد؟؟؟! بإذن الله..
شكرًا لكم و جزاكم الله كل خير و نفع بكم
#النشر_العلمي
🌿 أهلًا بك في الملتقى، وتسعدنا مشاركتك.
📌 فضلا استخدم الوسم المناسب عند المشاركة، وذلك بادراج وسم واحد فقط لكل مشاركة مما يناسبها من القائمة أدناه، بما ينظم طرح الأسئلة والردود عليها، وسهولة الحصول على المعلومة فيما بعد. كما سيتم استبعاد المشاركات غير المذيلة بالوسم المناسب لها من باب التنظيم والالتزام.
قائمة الوسوم:
#عنوان_البحث
#مقدمة_وتمهيد_البحث
#خطة_البحث
#مصطلحات_البحث
#ملخص_البحث
#مشكلة_الدراسة
#أهمية_وأهداف_الدراسة
#تساؤلات_أو_فرضيات_البحث
#الإطار_النظري
#الدراسات_السابقة
#منهج_البحث
#تحليل_الأدوات
#العينات
#أدوات_البحث
#الأساليب_الإحصائية
#قياس_الصدق_والثبات
#النتائج_والتوصيات
#المصادر_والمراجع
#التوثيق_والاقتباس
#مناقشة_الرسالة
#مشرف_الرسالة
#الاختبار_الشامل_للدكتوراه
#الأخطاء_الشائعة_في_البحوث
#برامج_ومهارات_بحثية
#النشر_العلمي
#المؤتمرات_العلمية
#دورات_علمية
#تقنيات_بحثية
#الكتابة_الأكاديمية
#الدراسات_الميدانية
🌿 أهلًا بك في الملتقى، وتسعدنا مشاركتك.
📌 فضلا استخدم الوسم المناسب عند المشاركة، وذلك بادراج وسم واحد فقط لكل مشاركة مما يناسبها من القائمة أدناه، بما ينظم طرح الأسئلة والردود عليها، وسهولة الحصول على المعلومة فيما بعد. كما سيتم استبعاد المشاركات غير المذيلة بالوسم المناسب لها من باب التنظيم والالتزام.
قائمة الوسوم:
#عنوان_البحث
#مقدمة_وتمهيد_البحث
#خطة_البحث
#مصطلحات_البحث
#ملخص_البحث
#مشكلة_الدراسة
#أهمية_وأهداف_الدراسة
#تساؤلات_أو_فرضيات_البحث
#الإطار_النظري
#الدراسات_السابقة
#منهج_البحث
#تحليل_الأدوات
#العينات
#أدوات_البحث
#الأساليب_الإحصائية
#قياس_الصدق_والثبات
#النتائج_والتوصيات
#المصادر_والمراجع
#التوثيق_والاقتباس
#مناقشة_الرسالة
#مشرف_الرسالة
#الاختبار_الشامل_للدكتوراه
#الأخطاء_الشائعة_في_البحوث
#برامج_ومهارات_بحثية
#النشر_العلمي
#المؤتمرات_العلمية
#دورات_علمية
#تقنيات_بحثية
#الكتابة_الأكاديمية
#الدراسات_الميدانية
🌿 أهلًا بك في الملتقى، وتسعدنا مشاركتك.
📌 فضلا استخدم الوسم المناسب عند المشاركة، وذلك بادراج وسم واحد فقط لكل مشاركة مما يناسبها من القائمة أدناه، بما ينظم طرح الأسئلة والردود عليها، وسهولة الحصول على المعلومة فيما بعد. كما سيتم استبعاد المشاركات غير المذيلة بالوسم المناسب لها من باب التنظيم والالتزام.
قائمة الوسوم:
#عنوان_البحث
#مقدمة_وتمهيد_البحث
#خطة_البحث
#مصطلحات_البحث
#ملخص_البحث
#مشكلة_الدراسة
#أهمية_وأهداف_الدراسة
#تساؤلات_أو_فرضيات_البحث
#الإطار_النظري
#الدراسات_السابقة
#منهج_البحث
#تحليل_الأدوات
#العينات
#أدوات_البحث
#الأساليب_الإحصائية
#قياس_الصدق_والثبات
#النتائج_والتوصيات
#المصادر_والمراجع
#التوثيق_والاقتباس
#مناقشة_الرسالة
#مشرف_الرسالة
#الاختبار_الشامل_للدكتوراه
#الأخطاء_الشائعة_في_البحوث
#برامج_ومهارات_بحثية
#النشر_العلمي
#المؤتمرات_العلمية
#دورات_علمية
#تقنيات_بحثية
#الكتابة_الأكاديمية
#الدراسات_الميدانية
🌿 أهلًا بك في الملتقى، وتسعدنا مشاركتك.
📌 فضلا استخدم الوسم المناسب عند المشاركة، وذلك بادراج وسم واحد فقط لكل مشاركة مما يناسبها من القائمة أدناه، بما ينظم طرح الأسئلة والردود عليها، وسهولة الحصول على المعلومة فيما بعد. كما سيتم استبعاد المشاركات غير المذيلة بالوسم المناسب لها من باب التنظيم والالتزام.
قائمة الوسوم:
#عنوان_البحث
#مقدمة_وتمهيد_البحث
#خطة_البحث
#مصطلحات_البحث
#ملخص_البحث
#مشكلة_الدراسة
#أهمية_وأهداف_الدراسة
#تساؤلات_أو_فرضيات_البحث
#الإطار_النظري
#الدراسات_السابقة
#منهج_البحث
#تحليل_الأدوات
#العينات
#أدوات_البحث
#الأساليب_الإحصائية
#قياس_الصدق_والثبات
#النتائج_والتوصيات
#المصادر_والمراجع
#التوثيق_والاقتباس
#مناقشة_الرسالة
#مشرف_الرسالة
#الاختبار_الشامل_للدكتوراه
#الأخطاء_الشائعة_في_البحوث
#برامج_ومهارات_بحثية
#النشر_العلمي
#المؤتمرات_العلمية
#دورات_علمية
#تقنيات_بحثية
#الكتابة_الأكاديمية
#الدراسات_الميدانية
🌿 أهلًا بك في الملتقى، وتسعدنا مشاركتك.
📌 فضلا استخدم الوسم المناسب عند المشاركة، وذلك بادراج وسم واحد فقط لكل مشاركة مما يناسبها من القائمة أدناه، بما ينظم طرح الأسئلة والردود عليها، وسهولة الحصول على المعلومة فيما بعد. كما سيتم استبعاد المشاركات غير المذيلة بالوسم المناسب لها من باب التنظيم والالتزام.
قائمة الوسوم:
#عنوان_البحث
#مقدمة_وتمهيد_البحث
#خطة_البحث
#مصطلحات_البحث
#ملخص_البحث
#مشكلة_الدراسة
#أهمية_وأهداف_الدراسة
#تساؤلات_أو_فرضيات_البحث
#الإطار_النظري
#الدراسات_السابقة
#منهج_البحث
#تحليل_الأدوات
#العينات
#أدوات_البحث
#الأساليب_الإحصائية
#قياس_الصدق_والثبات
#النتائج_والتوصيات
#المصادر_والمراجع
#التوثيق_والاقتباس
#مناقشة_الرسالة
#مشرف_الرسالة
#الاختبار_الشامل_للدكتوراه
#الأخطاء_الشائعة_في_البحوث
#برامج_ومهارات_بحثية
#النشر_العلمي
#المؤتمرات_العلمية
#دورات_علمية
#تقنيات_بحثية
#الكتابة_الأكاديمية
#الدراسات_الميدانية
🌿 أهلًا بك في الملتقى، وتسعدنا مشاركتك.
📌 فضلا استخدم الوسم المناسب عند المشاركة، وذلك بادراج وسم واحد فقط لكل مشاركة مما يناسبها من القائمة أدناه، بما ينظم طرح الأسئلة والردود عليها، وسهولة الحصول على المعلومة فيما بعد. كما سيتم استبعاد المشاركات غير المذيلة بالوسم المناسب لها من باب التنظيم والالتزام.
قائمة الوسوم:
#عنوان_البحث
#مقدمة_وتمهيد_البحث
#خطة_البحث
#مصطلحات_البحث
#ملخص_البحث
#مشكلة_الدراسة
#أهمية_وأهداف_الدراسة
#تساؤلات_أو_فرضيات_البحث
#الإطار_النظري
#الدراسات_السابقة
#منهج_البحث
#تحليل_الأدوات
#العينات
#أدوات_البحث
#الأساليب_الإحصائية
#قياس_الصدق_والثبات
#النتائج_والتوصيات
#المصادر_والمراجع
#التوثيق_والاقتباس
#مناقشة_الرسالة
#مشرف_الرسالة
#الاختبار_الشامل_للدكتوراه
#الأخطاء_الشائعة_في_البحوث
#برامج_ومهارات_بحثية
#النشر_العلمي
#المؤتمرات_العلمية
#دورات_علمية
#تقنيات_بحثية
#الكتابة_الأكاديمية
#الدراسات_الميدانية
يتم اسنخدام إحدى التالي
🌿 أهلًا بك في الملتقى، وتسعدنا مشاركتك.
📌 فضلا استخدم الوسم المناسب عند المشاركة، وذلك بادراج وسم واحد فقط لكل مشاركة مما يناسبها من القائمة أدناه، بما ينظم طرح الأسئلة والردود عليها، وسهولة الحصول على المعلومة فيما بعد. كما سيتم استبعاد المشاركات غير المذيلة بالوسم المناسب لها من باب التنظيم والالتزام.
قائمة الوسوم:
#عنوان_البحث
#مقدمة_وتمهيد_البحث
#خطة_البحث
#مصطلحات_البحث
#ملخص_البحث
#مشكلة_الدراسة
#أهمية_وأهداف_الدراسة
#تساؤلات_أو_فرضيات_البحث
#الإطار_النظري
#الدراسات_السابقة
#منهج_البحث
#تحليل_الأدوات
#العينات
#أدوات_البحث
#الأساليب_الإحصائية
#قياس_الصدق_والثبات
#النتائج_والتوصيات
#المصادر_والمراجع
#التوثيق_والاقتباس
#مناقشة_الرسالة
#مشرف_الرسالة
#الاختبار_الشامل_للدكتوراه
#الأخطاء_الشائعة_في_البحوث
#برامج_ومهارات_بحثية
#النشر_العلمي
#المؤتمرات_العلمية
#دورات_علمية
#تقنيات_بحثية
#الكتابة_الأكاديمية
#الدراسات_الميدانية
🌿 أهلًا بك في الملتقى، وتسعدنا مشاركتك.
📌 فضلا استخدم الوسم المناسب عند المشاركة، وذلك بادراج وسم واحد فقط لكل مشاركة مما يناسبها من القائمة أدناه، بما ينظم طرح الأسئلة والردود عليها، وسهولة الحصول على المعلومة فيما بعد. كما سيتم استبعاد المشاركات غير المذيلة بالوسم المناسب لها من باب التنظيم والالتزام.
قائمة الوسوم:
#عنوان_البحث
#مقدمة_وتمهيد_البحث
#خطة_البحث
#مصطلحات_البحث
#ملخص_البحث
#مشكلة_الدراسة
#أهمية_وأهداف_الدراسة
#تساؤلات_أو_فرضيات_البحث
#الإطار_النظري
#الدراسات_السابقة
#منهج_البحث
#تحليل_الأدوات
#العينات
#أدوات_البحث
#الأساليب_الإحصائية
#قياس_الصدق_والثبات
#النتائج_والتوصيات
#المصادر_والمراجع
#التوثيق_والاقتباس
#مناقشة_الرسالة
#مشرف_الرسالة
#الاختبار_الشامل_للدكتوراه
#الأخطاء_الشائعة_في_البحوث
#برامج_ومهارات_بحثية
#النشر_العلمي
#المؤتمرات_العلمية
#دورات_علمية
#تقنيات_بحثية
#الكتابة_الأكاديمية
#الدراسات_الميدانية
🌿 أهلًا بك في الملتقى، وتسعدنا مشاركتك.
📌 فضلا استخدم الوسم المناسب عند المشاركة، وذلك بادراج وسم واحد فقط لكل مشاركة مما يناسبها من القائمة أدناه، بما ينظم طرح الأسئلة والردود عليها، وسهولة الحصول على المعلومة فيما بعد. كما سيتم استبعاد المشاركات غير المذيلة بالوسم المناسب لها من باب التنظيم والالتزام.
قائمة الوسوم:
#عنوان_البحث
#مقدمة_وتمهيد_البحث
#خطة_البحث
#مصطلحات_البحث
#ملخص_البحث
#مشكلة_الدراسة
#أهمية_وأهداف_الدراسة
#تساؤلات_أو_فرضيات_البحث
#الإطار_النظري
#الدراسات_السابقة
#منهج_البحث
#تحليل_الأدوات
#العينات
#أدوات_البحث
#الأساليب_الإحصائية
#قياس_الصدق_والثبات
#النتائج_والتوصيات
#المصادر_والمراجع
#التوثيق_والاقتباس
#مناقشة_الرسالة
#مشرف_الرسالة
#الاختبار_الشامل_للدكتوراه
#الأخطاء_الشائعة_في_البحوث
#برامج_ومهارات_بحثية
#النشر_العلمي
#المؤتمرات_العلمية
#دورات_علمية
#تقنيات_بحثية
#الكتابة_الأكاديمية
#الدراسات_الميدانية
🌿 أهلًا بك في الملتقى، وتسعدنا مشاركتك.
📌 فضلا استخدم الوسم المناسب عند المشاركة، وذلك بادراج وسم واحد فقط لكل مشاركة مما يناسبها من القائمة أدناه، بما ينظم طرح الأسئلة والردود عليها، وسهولة الحصول على المعلومة فيما بعد. كما سيتم استبعاد المشاركات غير المذيلة بالوسم المناسب لها من باب التنظيم والالتزام.
قائمة الوسوم:
#عنوان_البحث
#مقدمة_وتمهيد_البحث
#خطة_البحث
#مصطلحات_البحث
#ملخص_البحث
#مشكلة_الدراسة
#أهمية_وأهداف_الدراسة
#تساؤلات_أو_فرضيات_البحث
#الإطار_النظري
#الدراسات_السابقة
#منهج_البحث
#تحليل_الأدوات
#العينات
#أدوات_البحث
#الأساليب_الإحصائية
#قياس_الصدق_والثبات
#النتائج_والتوصيات
#المصادر_والمراجع
#التوثيق_والاقتباس
#مناقشة_الرسالة
#مشرف_الرسالة
#الاختبار_الشامل_للدكتوراه
#الأخطاء_الشائعة_في_البحوث
#برامج_ومهارات_بحثية
#النشر_العلمي
#المؤتمرات_العلمية
#دورات_علمية
#تقنيات_بحثية
#الكتابة_الأكاديمية
#الدراسات_الميدانية
🌿 أهلًا بك في الملتقى، وتسعدنا مشاركتك.
📌 فضلا استخدم الوسم المناسب عند المشاركة، وذلك بادراج وسم واحد فقط لكل مشاركة مما يناسبها من القائمة أدناه، بما ينظم طرح الأسئلة والردود عليها، وسهولة الحصول على المعلومة فيما بعد. كما سيتم استبعاد المشاركات غير المذيلة بالوسم المناسب لها من باب التنظيم والالتزام.
قائمة الوسوم:
#عنوان_البحث
#مقدمة_وتمهيد_البحث
#خطة_البحث
#مصطلحات_البحث
#ملخص_البحث
#مشكلة_الدراسة
#أهمية_وأهداف_الدراسة
#تساؤلات_أو_فرضيات_البحث
#الإطار_النظري
#الدراسات_السابقة
#منهج_البحث
#تحليل_الأدوات
#العينات
#أدوات_البحث
#الأساليب_الإحصائية
#قياس_الصدق_والثبات
#النتائج_والتوصيات
#المصادر_والمراجع
#التوثيق_والاقتباس
#مناقشة_الرسالة
#مشرف_الرسالة
#الاختبار_الشامل_للدكتوراه
#الأخطاء_الشائعة_في_البحوث
#برامج_ومهارات_بحثية
#النشر_العلمي
#المؤتمرات_العلمية
#دورات_علمية
#تقنيات_بحثية
#الكتابة_الأكاديمية
#الدراسات_الميدانية
#المصادر_والمراجع
لدي نسخة الكترونية من كتاب قديم معروف، وهي تختلف عن النسخة الورقية من حيث دار النشر،
وعام الطباعة مكتوب ٢٠٠٦، ٢٠٠٨
في هذه الحالة كيف يوثق الكتاب في المتن والمراجع ؟
علما اني اطلعت على ملف التوثيق ولم اجد شيء مثل هذا
#التوثيق_والاقتباس
قواعد البيانات يتم الاستفادة منها للحصول على البحث ولا يعتبر وعاء نشر للبحث العلمي
كما انها تعد قاعدة بيانات يتم نشر رسائل الماجستير والدكتوراه ولكن لا تعتبر الرسالة منشورة لان الرسالة النشورة هي التي يوصى بنشرها وكذلك يتم اصدارها على هيئة كتاب.
قواعد البيانات ومنها دار المنظومة وسمعة وبروكوست جميعها تعتبر كانها مكاتب ولكن مكاتب رقمية.
اوعية النشر التي يتم توثيقها في المراجع للابحاث العلمية هي المجلات العلمية التي نُشر بها البحث وليس قاعدة البيانات التي تم الحصول منها على البحث
اضف الى ذلك من المهم التفرق بين المقال المنشور بدون تحكيم والمقال المنشور بمجلة محكمة
علما أن نظام APA الاصدار السابع حدد جميع طرق التوثيق كما تم اضافة توثيق موقع ويكبيديا والذي كان غير مقبول سابقا.
علما أن كثير من الاساتذة لازالوا لا يثقون بما يكتب في ويكبيديا لانها منصة مفتوحة للجميع للتعديل والاضافة بدون تحكيم، ولكن الكثير من المقالات بها تكون مدعمة بمراجع رصينة.
باختصار
التوثيق للمجلة الناشرة للبحث وليس قاعدة البيانات التي تعتبر كانها مكتبة لنشر الابحاث في ارففها الرقمية
الكتب والمواضيع والآراء فيها لا تعبر عن رأي الموقع
تنبيه: جميع المحتويات والكتب في هذا الموقع جمعت من القنوات والمجموعات بواسطة بوتات في تطبيق تلغرام (برنامج Telegram) تلقائيا، فإذا شاهدت مادة مخالفة للعرف أو لقوانين النشر وحقوق المؤلفين فالرجاء إرسال المادة عبر هذا الإيميل حتى يحذف فورا:
alkhazanah.com@gmail.com
All contents and books on this website are collected from Telegram channels and groups by bots automatically. if you detect a post that is culturally inappropriate or violates publishing law or copyright, please send the permanent link of the post to the email below so the message will be deleted immediately:
alkhazanah.com@gmail.com