هل تقضى صلاة العصر إذا خرج وقتها ؟
من عمل عند جماعة في حفر بئر فقال إن حسابي ألفين وخمس مائة وقالوا إن حسابك ألفين فأعطوه ألفين وخمس مائة خطأ فهل يأخذ الخمس مائة ؟
ما حكم أخذ الطعام الذي يبقى في مطعم الجيش وهو يرى أنه يرمى ؟
هل تعطى دية المقتول للورثة فقط ؟
هل الأنبياء معصومون كلهم ؟
المعنى الصحيح من الآية : (( والله يعصمك من الناس )) .
تتمة الكلام هل الأنبياء معصومون كلهم ؟
التذكير بأهمية الدعوة إلى توحيد العبادة والتحذير من الشرك .
الكلام عن إخلال كثير من الناس بتوحيد الأسماء وصفات و ذكر مثال عن هذا و هو غلو الصوفية في مشايخهم حيث يقولون أن شيوخهم يعلمون الغيب و كذلك النبي صلى الله عليه و سلم و الرد عليهم .
الكلام عن الغلو في مدح الرسول صلى الله عليه وسلم .
ما صحة حديث : ( إني عند الله لخاتم الأنبياء و إن آدم لمنجدل في طينته ) وحديث : متى كنت نبيا فقال : ( وآدم بين الروح والجسد ) وحديث : متى وجبت لك النبوة قال : ( وبين خلق آدم ونفخ الروح فيه ) وقد ذكرها ابن الجوزي في كتابه الوفاء و هل تدل هذه الأحاديث على أن النبي صلى الله عليه وسلم أو المخلوقات ؟
ما معنى الكتابة في الحديث : ( متى كتبت
#سلسلة_الأندلس_من الفتح_إلى_السقوط
🔖المحاضرة الثانية:عهد الفتح الإسلامي
✍ ∫∫ الحــــ14ــــلقة ∫∫
- - - - - -
💎معركة وادي برباط الشهيرة:
وقد تم اللقاء بينهما في ٢٨ رمضان سنة ٩٢ من الهجرة،و دارت معركة من أشرس المعارك في تاريخ المسلمين وهي موقعة وادي برباط في ٢٨ رمضان لسنة ٩٢هجرية
وقد يشفق الناظر إلى الجيشين على جيش المسلمين البالغ عددهم ١٢٠٠٠ مقاتل في مقابل ١٠٠٠٠٠ مقاتل من النصارى القوط
لكن الناظر المحلل يجد أن الشفقة كل الشفقة على جيش النصارى في تلك الموقعة،
قال تعالى: هَذَانِ خَصْمَانِ اخْتَصَمُوا فِي رَبِّهِمْ [الحج:19]، فشتان بين فريق خرج طائعاً مختاراً راغباً في الجهاد وبين فريق خرج مكرهاً مضطراً مجبوراً على القتال،
وشتان بين فريق أغلى أمانيه أن يموت في سبيل الله وبين فريق أغلى أمانيه أن يعود إلى أهله وإلى ماله،
وشتان بين فريق يقف فيه الجميع في صف واحد كالصفوف في الصلاة الغني بجوار الفقير، والوزير بجوار الغفير، والحاكم بجوار المحكوم، بينما الفريق الآخر يملك فيه بعض الناس، ويستعبد بعضهم بعضاً،
وشتان بين فريق له قائد رباني وهو طارق بن زياد رحمه الله الذي جمع بين التقوى والحكمة، والرحمة والقوة، والعزة والتواضع، وبين فريق له قائد متسلط مغرور ألهب ظهر شعبه بالسياط وعاش منعماً وشعبه في بؤس شديد.
فريق المسلمين إذا انتصر وزعت عليه أربعة أخماس الغنائم، ما يأخذ الجندي 10 جنيه أو 20 جنيه في الشهر بحيث أن الناس يباركون له على أنه قد أعفي من الجيش، وهذا ما يحصل في زماننا بينما في الزمان الأول كان المسلمون يتشوقون إلى الجهاد في سبيل الله، وإن كان الحافز للجهاد هو الدنيا لكن الله سبحانه وتعالى مطلع على القلوب، كانت توزع الغنائم على الجيوش الإسلامية،
ففي عهد سيدنا عمر بن الخطاب في موقعة من مواقع المسلمين غنم المسلمون جواهر عديدة جداً لكسرى ملك فارس، فأخذ سيدنا عمر بن الخطاب هذه الجواهر الثمينة جداً وباعها ووزع ثمنها أربعة أخماس على الجيش، وخمس أدخله بيت المال.
ففرق بين جيش يأخذ أربعة أخماس الغنائم، وجيش لا يأخذ شيئاً بل يذهب كل شيء إلى الحاكم المتسلط المغرور،
وفرق بين فريق يؤيده خالق الكون ومالك الملك سبحانه وتعالى، وبين فريق يحارب ربه ويتطاول على شرعه وعلى قانونه،
وشتان بين فريق الآخرة وفريق الدنيا، فعلى من تكون الشفقة؟
وقد قال سبحانه وتعالى في كتابه الكريم: كَتَبَ اللَّهُ لَأَغْلِبَنَّ أَنَا وَرُسُلِي إِنَّ اللَّهَ قَوِيٌّ عَزِيزٌ [المجادلة:21]، وقد قال سبحانه وتعالى: وَلَنْ يَجْعَلَ اللَّهُ لِلْكَافِرِينَ عَلَى الْمُؤْمِنِينَ سَبِيلًا [النساء:141]؟
دارت الموقعة بين الجيشين ابتداءً من 28 رمضان واستمرت ثمانية أيام متواصلة، وتخللها عيد الفطر المبارك، وكانت أمواج من النصارى تنهمر على المسلمين والمسلمون صابرون صدقوا ما عاهدوا الله عليه،
حتى انتهت المعركة في اليوم الثامن، وقد منَّ الله على المسلمين بالنصر بعد أن علم صدق إيمانهم وصبرهم على هذا القتال الطويل، وقتل لذريق في هذه الموقعة،وفي رواية: أنه هرب إلى الشمال واختفى ذكره من الوجود.
وبدأت الأندلس تفتح صفحة جديدة من الفتح الإسلامي الراقي المتحضر، وغنم المسلمون غنائم عظيمة جداً في موقعة وادي برباط،
وكان أهم هذه الغنائم الخيول حتى أصبح معظم الجيش الإسلامي فرساناً بعد أن كان جله رجالاً قبل هذه الموقعة، وكان قد استشهد من المسلمين في هذه الموقعة 3000 مقاتل، رووا بدمائهم الغالية أرض الأندلس، وأوصلوا هذا الدين إلينا وإلى غيرنا من الناس، ولم يصل إلينا هذا الدين بتضحيات بسيطة أو قليلة وإنما وصل بدماء غالية.
قناة📚من عمق التاريخ الإسلامي📚
📲للإشتراك في التلجرام👇
https://telegram.me/gghopff55
#السيرة_النبوية :العهد المدني
المحـ19ــاضرة:[ الطريق إلى بدر ]
∫∫ الــحـ186ـلـقـة ∫∫
__
💎 ظهور الطائفة التي رأت الكره في القتال ولم تر الخير في باطنه
النقطة الثالثة: عموم المؤمنين قبلوا الأمر دون جدال، وقبلوا القتال في سبيل الله سواء كان مأذوناً به أو مفروضاً عليهم، لكن هناك طائفة من المؤمنين عندما نزل هذا الفرض للقتال رأت الكره ولم تر الخير في باطنه، وأتاها التكليف في لحظة من لحظات ضعف الإيمان، ولم يكن إيمانها بالقوة التي تدفع إلى العمل وإن كان مع الكراهية، وهذه الطائفة ليست منافقة بل مؤمنة، لكنها فترة ضعف وفترة فتور فماذا حصل؟
انطلق هؤلاء إلى رسول الله وقالوا له: لو تأذن لنا في تأجيل القتال، قالوا ذلك لأنهم خائفون من المشركين واليهود، خائفون من اتحاد هذه القوى على المسلمين، والمسلمون قلة.
ونحن قد نسمع هذا الكلام ونستغرب: كيف يكون هذا الكلام في الصحابة وهم خير الناس وأفضل القرون؟ لكن الحمد لله أن هذا حدث في العهد النبوي؛ لنعرف كيف يتم التعامل مع مثل هذه المواقف؟! ما هي وسائل علاج حالات الضعف الإيماني التي تطرأ على نفس المؤمنين أحياناً؟
الغريب جداً أن هذه الطائفة التي ترددت في أمر القتال لخوفها عندما فرض عليها القتال، كانت هي نفس الطائفة التي كانت تطلب القتال في وقت منعه في أيام مكة.
كان القتال في مكة ممنوعاً؛ لأن قوة المسلمين لم تكن تسمح لهم بذلك، وفصلنا في هذا الأمر في دروس العهد المكي، هذه الطائفة كانت تريد الإسراع برفع الظلم عن الكاهل ولو بالقتال الصعب، أي: لم تكن خائفة! لكنها كانت تعاني من قلة الصبر، والمرحلة كانت تتطلب صبراً من نوع خاص، ألا وهو الصبر على عدم القتال.
أما المرحلة الجديدة، فإنها تحتاج إلى صبر من نوع ثان، وهو الصبر على القتال، سبحان الله! فهؤلاء يعانون من عدم الصبر في مرحلة مكة على عدم القتال، وعدم الصبر في مرحلة المدينة على القتال، لكن هذه الطائفة لم تكن منافقة أبداً، إنما كانت مؤمنة، لكن الإنسان قد يعتريه أحياناً بعض الضعف والقصور في فترة من فترات الحياة، أو ظرف من ظروف الحياة.
وليس هنالك خطر في أن يكون هناك بعض المسلمين على هذه الصورة ما دمنا نقر لهم بالإيمان، لكن الخطر الحقيقي أن تكون الطائفة هذه هي الطائفة الأعم والأشمل في الأمة الإسلامية،أو أن نفشل في علاج هذه الطائفة، فهذا الذي لا نريد أن نقع فيه.
في هذه الطائفة نزل قول الله:{أَلَمْ تَرَ إِلَى الَّذِينَ قِيلَ لَهُمْ كُفُّوا أَيْدِيَكُمْ وَأَقِيمُوا الصَّلاةَ وَآتُوا الزَّكَاةَ}[النساء:77] في فترة مكة{فَلَمَّا كُتِبَ عَلَيْهِمُ الْقِتَالُ}[النساء:77] هذه فترة المدينة{إِذَا فَرِيقٌ مِنْهُمْ يَخْشَوْنَ النَّاسَ كَخَشْيَةِ اللَّهِ أَوْ أَشَدَّ خَشْيَةً وَقَالُوا رَبَّنَا لِمَ كَتَبْتَ عَلَيْنَا الْقِتَالَ لَوْلا أَخَّرْتَنَا إِلَى أَجَلٍ قَرِيبٍ}[النساء:77]
فهذه الخشية التي تسللت إلى قلوبهم ليست لضعف يقينهم في أن الله قادر على نصرتهم، لكن لأن الدنيا تسللت إلى قلوبهم، ومن ثم حرصوا على الحفاظ عليها، وخافوا من فقدانها.
وفي هذه اللحظة من لحظات ضعف الإيمان وغياب الرؤية الصحيحة، نسوا أنهم لن يؤخروا أبداً عن لحظة موتهم، سواء قاتلوا أم لم يقاتلوا، نسوا أن نعيم الآخرة لا يقارن أبداً بنعيم الدنيا القليل، ومن ثم لا يجوز أبداً للمؤمن الفاهم الواعي أن يضحي بالآخرة في سبيل تحصيل الدنيا، ولو حاز الدنيا بكاملها.
من أجل هذا تعالوا نر العلاج الرباني وهو يركز على معنى أن الموت محدد في ميعاد لن يقدم ولن يؤخر، معنى أن الدنيا لا تساوي شيئاً، وأن الآخرة هي كل شيء،
قال الله تعقيباً على هذه الآيات:{قُلْ مَتَاعُ الدُّنْيَا قَلِيلٌ}[النساء:77]، يعلم الرسول ﷺ كيف يعالج هؤلاء، ويعلمنا بقوله:{قُلْ مَتَاعُ الدُّنْيَا قَلِيلٌ وَالآخِرَةُ خَيْرٌ لِمَنِ اتَّقَى وَلا تُظْلَمُونَ فَتِيلًا * أَيْنَمَا تَكُونُوا يُدْرِكُّمُ الْمَوْتُ وَلَوْ كُنتُمْ فِي بُرُوجٍ مُشَيَّدَةٍ}[النساء:77-78].
ففي داخل المدينة أو في خارج المدينة سواء كنا في قتال أو في غير قتال سيأتي الموت في اللحظة المحددة.
فلما ذكرت هذه الطائفة عادت إلى الله عز وجل ولم يتخلف منها أحد، وهذا دليل على أن الطائفة كانت مؤمنة، لكن حصل هذا الأمر لنعرف كيف يكون علاجه. هذه كانت النقطة الثالثة.
#يتبع...
قناة📚من عمق التاريخ الإسلامي📚
📲للإشتراك ؏ التليجرام'.-
https://t.me/gghopff55
🌑 للباحثين وطلاب الدراسات العليا ..
اهم محركات البحث العلمي والأكاديمي … 🔍🔍🔍
==================
📚 اهم خمسة عشر موقع الكتروني لمساعدتك في البحث عن المقالات والمجلات الأكاديمية والكتب التي تريد بكل سهولة حيث تمثل هذه المواقع قواعد بيانات الكترونية ضخمة تحوي الكثير من البحوث العلمية والمقالات :
Google Scholar
http://scholar.google.com/
🌓 يتيح لك الباحث العلمي من جوجل البحث عن النص الكامل للمؤلفات الأكاديمية في الكثير من المجالات والتخصصات. يتيح لك مجموعة ضخمة من المجلات الأكاديمية والبحوث و الكتب.
ERIC.ed.gov/
🌓 يعتبر هذا الموقع واحدا من أكبر المكتبات الرقمية للمؤلفات الأكاديمية والتعليمية، يحاول دعم استخدام البحوث العلمية عبر إتاحته الوصول المباشر لكل المصادر العلمية والبحوث الأكاديمية التي يحويها.
Academia.edu
🌓 منبر للأكاديميين يمكنهم من خلاله متابعة وتبادل البحوث والأوراق العلمية، يستخدم الموقع حاليا أكثر من مليون مستخدم مسجّل يستمتعون بتبادل البحوث في أي مجال ويتشاركون مع غيرهم في كل جديد يخص البحوث والمجلات الأكاديمية.
Microsoft Academic Search
http://academic.research.microsoft.com/
🌓 شبيه بالباحث العلمي من جوجل حيث يتيح لك إمكانية استكشاف الكثير من المعلومات حول الأبحاث الأكاديمية والمؤلفات والكتب والمجلات العلمية والمؤتمرات. يغطي أكثر من 38 مليون منشور علمي لأكثر من 19 مليون مؤلف في العديد من المجالات والتخصصات كما يتم تحديث كل المحتويات أسبوعيا.
Scirusis.com
🌓 أداة للبحث العلمي توفر أكثر من 460 مليون مادة علمية مفهرسة حسب آخر إحصائيات تم نشرها. بالإضافة من قدرتك على استكشاف محتويات المجلات العلمية عبر هذا الموقع يمكنك أيضا استكشاف الصفحات الرئيسية الخاصة بالعلماء وبراءات الاختراع والمعلومات الخاصة بالمواقع الالكترونية.
JSTOR.org
🌓 نظام الكتروني لأرشفة المجلات الأكاديمية، يوفر لأعضائه إمكانية البحث عن النص الكامل للعديد من المجلات العلمية والأكاديمية المعروفة. لديه 7000 عضو من المؤسسات في 159 دولة.
Mendeley.com
🌓 أداة مجانية لإدارة المصادر العلمية كما يعتبر موقعا للتواصل الاجتماعي الأكاديمي، يتيح لك تنظيم بحوثك والتعاون مع الآخرين ومتابعة آخر الأبحاث.
Questia.com
🌓 مكتبة الكترونية تتيح لك الوصول إلى الكتب والمجلات والمقالات و الموسوعات، توفر لك إمكانية البحث في أكثر من 6 ملايين من الكتب والمقالات.
WorldCat.org
🌓 كتالوج عالمي يمكنك من البحث في أكثر من 1.5 بليون عنصر تشمل الكتب وأقراص الفيديو الرقمية “DVDs” والأقراص المدمجة “CDs” و المقالات وغيرها الكثير.
IngentaConnect.com
🌓 يوفر لك مقالات الكترونية من أكثر من 30000 منشور، ملخّص المقالات متاح للجميع إلا أن النص الكامل متاح فقط عبر الاشتراك أو الدفع لكل مقال ترغب بعرض النص الكامل منه.
Agricola.nal.usda.gov/
🌓 قاعدة بيانات تختص بالمؤلفات الزراعية، تشمل مجموعة واسعة من المؤلفات في مجال الزراعة وغيرها من العلوم القريبة منها مثل علوم الحيوان والعلوم البيطرية وعلوم الحشرات والنباتات والغابات وغيرها الكثير.
JournalTOCs.hw.ac.uk
🌓 يوفّر لك مجموعة كبيرة ومجانية من المحتويات والمنشورات العلمية تمكنك من البحث عن أحدث المقالات العلمية.
AcademicJournals.org
🌓 توفر لك إمكانية الوصول إلى البحوث العلمية والمعلومات المتعلقة بها دون وجود أي عقبات مالية أو قانونية أو تقنية. كل المجلات المقدمة عبر هذا الموقع متاحة من مواقع متعددة وموزّعة بالمجان.
JournalSeek.net
🌓 قاعدة بيانات الكترونية ضخمة تغطي العديد من المجلات العلمية والأكاديمية، تشمل مجلات تم نشرها من قبل أكثر من 5400 ناشر. تحوي وصف للمجلات بالإضافة إلى الروابط الالكترونية للصفحة الرئيسية لكل مجلة.
WorldWideScience.org
🌓 بوابة علمية ضخمة للكثير من قواعد البيانات العالمية والمجلات الأكاديمية توفر إمكانية البحث وترجمة المنشورات العلمية إلى العديد من اللغات
#May_Fayez
" حكاية الجارية "
مارغريت آتوود..
رواية ديستوبية نشرت لأول مرة عام 1985،
وتتناول الرواية قصة الخادمة "اوفريد" بعد سيطرة جماعة دينية مسيحية على السلطة فى الولايات المتحدة الأمريكية .
وتناقش الرواية الاستعباد الذكورى للمرأة فى ظل المجتمعات الأبوية،
الجارية " أوفرِد " .. جارية الرئيس تسرد قصتها..
حيث كانت ضمن الموجة الاولى من النساء اللائي جُنّدن حصراً من أجل التناسل، بسبب الانخفاض الحاد في معدلات المواليد في مدينة "جلعاد
• تحكي " أوفرِد " عن النظام القاسي في المدينة .. الامور المحرمة على النساء !!
• الزِّي الأحمر و القلنسوة البيضاء للجاريات..
• لا كلام.. لا كتب.. لا مجلات.. لا قراءة.. و لا كتابة
• من تفشل في الحصول على طفل، فان مصيرها النفي الى المستعمرات الملوثة بالنفايات السامة من المفاعلات النووية!!
إذا سارت حياتنا كما نريد بالضبط فأين الابتلاء؟ㅤ ⠀ ⠀ ⠀ㅤ ⠀ ⠀ ⠀ㅤ ⠀ ⠀ ⠀ㅤ ⠀ ⠀ ⠀ㅤ ⠀
تأخذ منعطفاً مختلفاً أحياناً، ولكن اصبري واجتهدي، لابد أن هناك مخرجاً و ابحثي عن السكينة بداخلك يا أختاه،
كل من يلجأ إليَ يبغي السكينة لا يجدها عندي. السكينة ليست بكلمات أقولها لك الآن وتمائم من بعض الشيوخ،
والدك أخبرني بأنك قارئة ومجتهدة، السكينة هي الفوز والنجاة هبة من الله وجهاد
ولا تنسي أن ترددي "ألا بذكر الله تطمئن القلوب"
-أولاد الناس | ريم بسيوني 📚📖
ㅤ ⠀ ⠀ ⠀
وليس أسوأ على الزوجة من وجود امرأة أخرى في هذا الكون تعرف زوجها وتفهمه.
-أولاد الناس | ريم بسيوني 📚📖
ㅤ ⠀ ⠀ ⠀
ㅤ ⠀ ⠀ ⠀
- لا يوجد امرأة في العالم تعطي قلبها كله لرجل يعطيها جزءًا منه،
ليمتلك الرجل المرأة بلا حواجز ولا قيود لابد أن يكون على أستعداد لأن يكون لها وحدها ...
في الحب لا يوجد مراتب يا مولاي، إما أن تحب بكل نفسك و إما ألا تحب
-أولاد الناس | ريم بسيوني 📚📖
ㅤ ⠀ ⠀ ⠀
📌 مكتبة المنهجية 220 كتابا في المنهجية لعدة تخصصات في رابط واحد
الحجم: 1.9 جيقا
عدد الكتب: 220
رابط تحميل
https://archive.org/download/ThesesDzManhajia/Theses-dz_manhajia.zip
العناوين
1. أسس البحث العلمي للرسائل الجامعية
2. أصول البحث السيكولوجي
3. أصول البحث العلمي القانوني
4. الاسس العلميه لكتابه رسائل الماجستير و الدكتوراه
5. البحث العلمي
6. البحث العلمي المؤسسي
7. البحث العلمي منهجية
8. البحث العلمي و كيفية إعداده
9. التفكير العلمي
10. العلم والبحث في المج الحديث
11. المشكلات في البحوث
12. بحث مراحل إعداد البحث العلمي
13. تبسيط كتابة البحث العلمي
14. دفتر ضوابط هيكلة البحث العلمي
15. دليل إجراء البحوث
16. دور البحث العلمي في تحقيق التنمية المستدامة بالبيئات الجافة
17. ضوابط اعداد المشروع البحثي
18. قاموس البحث العلمي
19. كيف تنجح في كتابة بحثك
20. محاضرات المنهجية
21. مقارنة بين مناهج البحث في التاريخ المعاصر ومناهج البحث في الحديث
22. مناهج البحث في علوم المكتبات
23. منهج البحث في التاريخ
24. منهجية الإجابة في مسابقات الدكتوراه
25. منهجية البحت العلمي في العلوم الانسانية
26. منهجية البحث العلمي القواعد والمراحل والتطبيقات
27. منهجية البحث العلمي في العلوم النفسية والتربوية
28. منهجية و مناهج البحث العلمي و تطبيقها في القانون
29. مهارات في كتابة البحث العلمي
30. موجز عن أدوات البحث العلمي
31. نظريات في منهج البحث العلمي
32. هيكل البحث العلمي
33. . مناهج البحث في العلوم التربويــة والنفسيــــة . مجموعة من المؤلفين .
34. . أدوات جمع البيانات فى البحوث النفسية و التربوية لــ ا.د.سناء محمد سليمان..
35. المرجع في مناهج البحوث التربية والنفسيـــــة لـ ا.د . حسن شحاتة .
36. John W. Creswell-Research Design_ Qualitative, Quantitative, and Mixed Method Approaches-SAGE Publications (2013)
37. Wayne C. Booth, Gregory G. Colomb, Joseph M. Williams The Craft Of Research
38. أبجديات البحث في العلوم الشرعية محاولة في التأصيل المنهجي
39. أبحاث في المعجمية العربية ـ د. عامر باهر اسمير الحيالي
40. إجراء البحث الإثنوجرافي
41. أدوات الكتابة، 49 استراتيجية ضرورية لكل كاتب ـ روي بيتر كلارك
42. أزمة البحث العلمي في مصر والوطن العربي
43. اساسيات البحث العلمي - منذر الضامن
44. أساسيات منهجية التاريخ
45. اساليب البحث العلمى فى العلوم الادارية
46. أساليب البحث العلمي في علم الإجتماع طاهر حسو الزيباري_2
47. أساليب التنشئة الأكاديمية للباحثين
48. أساليب وطرق إعداد التقارير والخطب التقليدية والإلكترونية
49. إستخدام المصادر وطرق البحث في التاريخ الاسلامي العام وفي التاريخ المصري الوسيط - علي إبراهيم حسن
50. أسس البحث العلمى لاعداد الرسائل الجامعيه
51. اسس المناهج الاجتماعية - بلقاسم سلاطنية
52. أسس ومبادئ البجث العلمي
53. اسليب اعداد و توثيق البحوث العلمية
54. اصول البحث - الشيخ عبد الهادي الفضلي
55. أصول البحث العلمي في العلوم السياسية ـ طه العنبكي، نرجس العقابي
56. اصول البحث العلمي ومناهجه - احمد بدر
57. أصول البحث العلمي ومناهجه
58. أصول منهج البحث العلمي وقواعد تحقيق المخطوطات
59. أضواء على البحث والمصادر
60. اكتشف قدرات عقلك الخارجة بـ القراءة السريعة
61. الأخطاء_الشائعة_في_أسئلة_الاختبارات
62. الأسس العلمية لكتابة رسائل الماجيستير والدكتوراة
63. البحث الادبى (طبيعته-مناهجه-أصوله-مصادره) - شوقى ضيف
64. البحث التربوي للمعلمين والمعلمات دكتور . حمدي شاكر محمود .
65. البحث العلمى فى الدراسات الاعلامية
66. البحث العلمي نظرات في منهجه ورسائله
67. البحث العلمي أساسياته النظرية وممارسته العملية
68. البحث العلمي الكمي والنوعي
69. البحث العلمي بين المشرق والعربي والعالم الغربي كيف نهضوا ولماذا تراجعنا
70. البحث العلمي تدوينه ونشره
71. البحث العلمي في التربية (مناهجه,أدواته, وسائله الإحصائية )لــ د. محسن علي عطية .
72. البحث العلمي والشفافية
73. البحث العلمي
74. البحث الميداني الإثنوجرافي في العلوم الاجتماعية
75. البحوث الأدبيةمناهجها وأصولها
76. البحوث الكيفية في العلوم الاجتماعية
77. البحوث اللغوية والأدبية ـ أ.د. هادي نهر
78. البحوث والرسائل
79. التربية الفاشلة وطرق علاجها ـ الشيخ ياسين عيسى والسيد علي عاشور
80. التركيز والمطالعة الناجحة
81. التفكير العلمي
82. التفكير والبحث العلمي ـ د. محمد بكر نوفل، فريال محمد أبو عواد
83. الجزائر خلال المرحلة الإنتقالية 19 مارس - 05 جويلية 1962
84. الجمل المفيدة في كتابة البحوث العلمية والمقدمة
85. الدليل العلمي لمناهج البحث في العلوم الاجتماعية
http://t.me/almaktabh2
حصرياااااا مكتبة المنهجية 220 كتابا في المنهجية لعدة تخصصات في رابط واحد
الحجم: 1.9 جيقا
عدد الكتب: 220
رابط تحميل
https://archive.org/download/ThesesDzManhajia/Theses-dz_manhajia.zip
العناوين
1. أسس البحث العلمي للرسائل الجامعية
2. أصول البحث السيكولوجي
3. أصول البحث العلمي القانوني
4. الاسس العلميه لكتابه رسائل الماجستير و الدكتوراه
5. البحث العلمي
6. البحث العلمي المؤسسي
7. البحث العلمي منهجية
8. البحث العلمي و كيفية إعداده
9. التفكير العلمي
10. العلم والبحث في المج الحديث
11. المشكلات في البحوث
12. بحث مراحل إعداد البحث العلمي
13. تبسيط كتابة البحث العلمي
14. دفتر ضوابط هيكلة البحث العلمي
15. دليل إجراء البحوث
16. دور البحث العلمي في تحقيق التنمية المستدامة بالبيئات الجافة
17. ضوابط اعداد المشروع البحثي
18. قاموس البحث العلمي
19. كيف تنجح في كتابة بحثك
20. محاضرات المنهجية
21. مقارنة بين مناهج البحث في التاريخ المعاصر ومناهج البحث في الحديث
22. مناهج البحث في علوم المكتبات
23. منهج البحث في التاريخ
24. منهجية الإجابة في مسابقات الدكتوراه
25. منهجية البحت العلمي في العلوم الانسانية
26. منهجية البحث العلمي القواعد والمراحل والتطبيقات
27. منهجية البحث العلمي في العلوم النفسية والتربوية
28. منهجية و مناهج البحث العلمي و تطبيقها في القانون
29. مهارات في كتابة البحث العلمي
30. موجز عن أدوات البحث العلمي
31. نظريات في منهج البحث العلمي
32. هيكل البحث العلمي
33. . مناهج البحث في العلوم التربويــة والنفسيــــة . مجموعة من المؤلفين .
34. . أدوات جمع البيانات فى البحوث النفسية و التربوية لــ ا.د.سناء محمد سليمان..
35. المرجع في مناهج البحوث التربية والنفسيـــــة لـ ا.د . حسن شحاتة .
36. John W. Creswell-Research Design_ Qualitative, Quantitative, and Mixed Method Approaches-SAGE Publications (2013)
37. Wayne C. Booth, Gregory G. Colomb, Joseph M. Williams The Craft Of Research
38. أبجديات البحث في العلوم الشرعية محاولة في التأصيل المنهجي
39. أبحاث في المعجمية العربية ـ د. عامر باهر اسمير الحيالي
40. إجراء البحث الإثنوجرافي
41. أدوات الكتابة، 49 استراتيجية ضرورية لكل كاتب ـ روي بيتر كلارك
42. أزمة البحث العلمي في مصر والوطن العربي
43. اساسيات البحث العلمي - منذر الضامن
44. أساسيات منهجية التاريخ
45. اساليب البحث العلمى فى العلوم الادارية
46. أساليب البحث العلمي في علم الإجتماع طاهر حسو الزيباري_2
47. أساليب التنشئة الأكاديمية للباحثين
48. أساليب وطرق إعداد التقارير والخطب التقليدية والإلكترونية
49. إستخدام المصادر وطرق البحث في التاريخ الاسلامي العام وفي التاريخ المصري الوسيط - علي إبراهيم حسن
50. أسس البحث العلمى لاعداد الرسائل الجامعيه
51. اسس المناهج الاجتماعية - بلقاسم سلاطنية
52. أسس ومبادئ البجث العلمي
53. اسليب اعداد و توثيق البحوث العلمية
54. اصول البحث - الشيخ عبد الهادي الفضلي
55. أصول البحث العلمي في العلوم السياسية ـ طه العنبكي، نرجس العقابي
56. اصول البحث العلمي ومناهجه - احمد بدر
57. أصول البحث العلمي ومناهجه
58. أصول منهج البحث العلمي وقواعد تحقيق المخطوطات
59. أضواء على البحث والمصادر
60. اكتشف قدرات عقلك الخارجة بـ القراءة السريعة
61. الأخطاء_الشائعة_في_أسئلة_الاختبارات
62. الأسس العلمية لكتابة رسائل الماجيستير والدكتوراة
63. البحث الادبى (طبيعته-مناهجه-أصوله-مصادره) - شوقى ضيف
64. البحث التربوي للمعلمين والمعلمات دكتور . حمدي شاكر محمود .
65. البحث العلمى فى الدراسات الاعلامية
66. البحث العلمي نظرات في منهجه ورسائله
67. البحث العلمي أساسياته النظرية وممارسته العملية
68. البحث العلمي الكمي والنوعي
69. البحث العلمي بين المشرق والعربي والعالم الغربي كيف نهضوا ولماذا تراجعنا
70. البحث العلمي تدوينه ونشره
71. البحث العلمي في التربية (مناهجه,أدواته, وسائله الإحصائية )لــ د. محسن علي عطية .
72. البحث العلمي والشفافية
73. البحث العلمي
74. البحث الميداني الإثنوجرافي في العلوم الاجتماعية
75. البحوث الأدبيةمناهجها وأصولها
76. البحوث الكيفية في العلوم الاجتماعية
77. البحوث اللغوية والأدبية ـ أ.د. هادي نهر
78. البحوث والرسائل
79. التربية الفاشلة وطرق علاجها ـ الشيخ ياسين عيسى والسيد علي عاشور
80. التركيز والمطالعة الناجحة
81. التفكير العلمي
82. التفكير والبحث العلمي ـ د. محمد بكر نوفل، فريال محمد أبو عواد
83. الجزائر خلال المرحلة الإنتقالية 19 مارس - 05 جويلية 1962
84. الجمل المفيدة في كتابة البحوث العلمية والمقدمة
85. الدليل العلمي لمناهج البحث في العلوم الاجتماعية
قول العالم المعتزلي الحنفي الأندرسباني الخوارزمي حول أمير المؤمنين علي بن أبي طالب في کتابه الأربعين في الحديث المخطوط
ومن أراد الإکثار من فضائله فعليه بمجموعي في فضائل أهل البيت وزرت مشهده رضي الله عنه بحمد الله تعالی فما رأيت فيما رأيت حضرة سلطان مهيب عظيم مالک للشرق والغرب أهيب ولا أجلّ في أعين الناس من هذا المشهد وما رأيت بحظيرة النبي صلی الله عليه وسلّم وتربته إزدحاماً کإزدحام الناس علی تربة علي عليه السلام فتعجّبت من ذلک فقلت في نفسي لعلّ الله تعالی ألقی هذا التعظيم والإقبال في قلوب عباده لکونه مظلوماً ممنوعاً حقّه حتی زاحمه معاوية وفعل في حقّه ما فعل رزقنا الله تعالی شفاعته يوم القيامة وشفاعة عترته وصلی الله علی محمد وآله أجمعين.
رأي العالم المعتزلي الحنفي الأندرسباني الخوارزمي في معاوية وکلام في فضل أميرالمؤمنين علي بن أبي طالب (ع) [نقلاً من کتابه الأربعين في الحديث المخطوط]
ومن أراد الإکثار من فضائله فعليه بمجموعي في فضائل أهل البيت وزرت مشهده رضي الله عنه بحمد الله تعالی فما رأيت فيما رأيت حضرة سلطان مهيب عظيم مالک للشرق والغرب أهيب ولا أجلّ في أعين الناس من هذا المشهد وما رأيت بحظيرة النبي صلی الله عليه وسلّم وتربته إزدحاماً کإزدحام الناس علی تربة علي عليه السلام فتعجّبت من ذلک فقلت في نفسي لعلّ الله تعالی ألقی هذا التعظيم والإقبال في قلوب عباده لکونه مظلوماً ممنوعاً حقّه حتی زاحمه معاوية وفعل في حقّه ما فعل رزقنا الله تعالی شفاعته يوم القيامة وشفاعة عترته وصلی الله علی محمد وآله أجمعين.
https://t.me/azbarresihayetarikhi
" حكاية الجارية "
مارغريت آتوود..
رواية ديستوبية نشرت لأول مرة عام 1985،
وتتناول الرواية قصة الخادمة "اوفريد" بعد سيطرة جماعة دينية مسيحية على السلطة فى الولايات المتحدة الأمريكية .
وتناقش الرواية الاستعباد الذكورى للمرأة فى ظل المجتمعات الأبوية،
الجارية " أوفرِد " .. جارية الرئيس تسرد قصتها..
حيث كانت ضمن الموجة الاولى من النساء اللائي جُنّدن حصراً من أجل التناسل، بسبب الانخفاض الحاد في معدلات المواليد في مدينة "جلعاد
• تحكي " أوفرِد " عن النظام القاسي في المدينة .. الامور المحرمة على النساء !!
• الزِّي الأحمر و القلنسوة البيضاء للجاريات..
• لا كلام.. لا كتب.. لا مجلات.. لا قراءة.. و لا كتابة
• من تفشل في الحصول على طفل، فان مصيرها النفي الى المستعمرات الملوثة بالنفايات السامة من المفاعلات النووية!!
📌 مكتبة المنهجية 220 كتابا في المنهجية لعدة تخصصات في رابط واحد
الحجم: 1.9 جيقا
عدد الكتب: 220
رابط تحميل
https://archive.org/download/ThesesDzManhajia/Theses-dz_manhajia.zip
العناوين
1. أسس البحث العلمي للرسائل الجامعية
2. أصول البحث السيكولوجي
3. أصول البحث العلمي القانوني
4. الاسس العلميه لكتابه رسائل الماجستير و الدكتوراه
5. البحث العلمي
6. البحث العلمي المؤسسي
7. البحث العلمي منهجية
8. البحث العلمي و كيفية إعداده
9. التفكير العلمي
10. العلم والبحث في المج الحديث
11. المشكلات في البحوث
12. بحث مراحل إعداد البحث العلمي
13. تبسيط كتابة البحث العلمي
14. دفتر ضوابط هيكلة البحث العلمي
15. دليل إجراء البحوث
16. دور البحث العلمي في تحقيق التنمية المستدامة بالبيئات الجافة
17. ضوابط اعداد المشروع البحثي
18. قاموس البحث العلمي
19. كيف تنجح في كتابة بحثك
20. محاضرات المنهجية
21. مقارنة بين مناهج البحث في التاريخ المعاصر ومناهج البحث في الحديث
22. مناهج البحث في علوم المكتبات
23. منهج البحث في التاريخ
24. منهجية الإجابة في مسابقات الدكتوراه
25. منهجية البحت العلمي في العلوم الانسانية
26. منهجية البحث العلمي القواعد والمراحل والتطبيقات
27. منهجية البحث العلمي في العلوم النفسية والتربوية
28. منهجية و مناهج البحث العلمي و تطبيقها في القانون
29. مهارات في كتابة البحث العلمي
30. موجز عن أدوات البحث العلمي
31. نظريات في منهج البحث العلمي
32. هيكل البحث العلمي
33. . مناهج البحث في العلوم التربويــة والنفسيــــة . مجموعة من المؤلفين .
34. . أدوات جمع البيانات فى البحوث النفسية و التربوية لــ ا.د.سناء محمد سليمان..
35. المرجع في مناهج البحوث التربية والنفسيـــــة لـ ا.د . حسن شحاتة .
36. John W. Creswell-Research Design_ Qualitative, Quantitative, and Mixed Method Approaches-SAGE Publications (2013)
37. Wayne C. Booth, Gregory G. Colomb, Joseph M. Williams The Craft Of Research
38. أبجديات البحث في العلوم الشرعية محاولة في التأصيل المنهجي
39. أبحاث في المعجمية العربية ـ د. عامر باهر اسمير الحيالي
40. إجراء البحث الإثنوجرافي
41. أدوات الكتابة، 49 استراتيجية ضرورية لكل كاتب ـ روي بيتر كلارك
42. أزمة البحث العلمي في مصر والوطن العربي
43. اساسيات البحث العلمي - منذر الضامن
44. أساسيات منهجية التاريخ
45. اساليب البحث العلمى فى العلوم الادارية
46. أساليب البحث العلمي في علم الإجتماع طاهر حسو الزيباري_2
47. أساليب التنشئة الأكاديمية للباحثين
48. أساليب وطرق إعداد التقارير والخطب التقليدية والإلكترونية
49. إستخدام المصادر وطرق البحث في التاريخ الاسلامي العام وفي التاريخ المصري الوسيط - علي إبراهيم حسن
50. أسس البحث العلمى لاعداد الرسائل الجامعيه
51. اسس المناهج الاجتماعية - بلقاسم سلاطنية
52. أسس ومبادئ البجث العلمي
53. اسليب اعداد و توثيق البحوث العلمية
54. اصول البحث - الشيخ عبد الهادي الفضلي
55. أصول البحث العلمي في العلوم السياسية ـ طه العنبكي، نرجس العقابي
56. اصول البحث العلمي ومناهجه - احمد بدر
57. أصول البحث العلمي ومناهجه
58. أصول منهج البحث العلمي وقواعد تحقيق المخطوطات
59. أضواء على البحث والمصادر
60. اكتشف قدرات عقلك الخارجة بـ القراءة السريعة
61. الأخطاء_الشائعة_في_أسئلة_الاختبارات
62. الأسس العلمية لكتابة رسائل الماجيستير والدكتوراة
63. البحث الادبى (طبيعته-مناهجه-أصوله-مصادره) - شوقى ضيف
64. البحث التربوي للمعلمين والمعلمات دكتور . حمدي شاكر محمود .
65. البحث العلمى فى الدراسات الاعلامية
66. البحث العلمي نظرات في منهجه ورسائله
67. البحث العلمي أساسياته النظرية وممارسته العملية
68. البحث العلمي الكمي والنوعي
69. البحث العلمي بين المشرق والعربي والعالم الغربي كيف نهضوا ولماذا تراجعنا
70. البحث العلمي تدوينه ونشره
71. البحث العلمي في التربية (مناهجه,أدواته, وسائله الإحصائية )لــ د. محسن علي عطية .
72. البحث العلمي والشفافية
73. البحث العلمي
74. البحث الميداني الإثنوجرافي في العلوم الاجتماعية
75. البحوث الأدبيةمناهجها وأصولها
76. البحوث الكيفية في العلوم الاجتماعية
77. البحوث اللغوية والأدبية ـ أ.د. هادي نهر
78. البحوث والرسائل
79. التربية الفاشلة وطرق علاجها ـ الشيخ ياسين عيسى والسيد علي عاشور
80. التركيز والمطالعة الناجحة
81. التفكير العلمي
82. التفكير والبحث العلمي ـ د. محمد بكر نوفل، فريال محمد أبو عواد
83. الجزائر خلال المرحلة الإنتقالية 19 مارس - 05 جويلية 1962
84. الجمل المفيدة في كتابة البحوث العلمية والمقدمة
85. الدليل العلمي لمناهج البحث في العلوم الاجتماعية
اشتراط النشر في مجلة علمية محكمة قبل قبول الطالب في مرحلة الدكتوراه غريب و تعجيزي ... اجل ايش راح يتعلم في الدكتوراه !!! .. احد اهداف الدكتوراه تعليم الطالب البحث العلمي للناحية التنظيرية و التطبيقية ويختمها بعد ذلك بالنشر في مجلة محكمة ان اراد ... على أي حال، زوري موقع
Web of science
حتلاقي قائمة مجلات علمية في تخصصات مختلفة ... كل مجلة لها معدل قبول للاوراق العلمية يعني على سبيل المثال يقولوا انهم يستقبلوا الف طلب في السنة و ما يقبلوا ينشروا منها غير 10 في المية بالاضافة الى انهم يوضحوا مدة الاجراءات المطلوبة الى حين الرد عليكي ،، عادة شهرين من تاريخ تسليم الورقة
في البحث العلمي..............تتفق جميع المجالات العلمية في (المناهج العامة) و الأساسيات والتي تهدف الى ان تكون خطوات البحث محددة ومنظمة ولايوجد تناقض بين أجزاء البحث حيث ان العلوم مكملة لبعضها البعض، ولكن تختلف أساليب هذه المناهج حسب العلم الذي يدرس.
ولابد أن نذكر .... أن البحث العلمي تطور وأغلب التخصصات تتجه لأساليب أخرى غير معتادة عليها.
وكما أن الأبحاث الكمية تختلف في أساليبها وطرقها في العلوم الإنسانية عنها في العلوم الآخرى كذلك البحوث النوعية التي تستخدم في العديد من التخصصات ومنها في بعض التخصصات الطبية
،فاحدى مناهج البحث في العلوم الطبية (دراسة حالة).
وهذا ماقاله الباحثين أو المهتمين في البحث العلمي بالضبط.....
((انه من الصعب تحديد المجالات التي يمكن أن يتناولها البحث النوعي، ولكن من أهمها هو السعي لاكتشاف مواقف واتجاهات الناس تجاه القضية المبحوثة، سلوكياتهم، القيم ، الدوافع والتطلعات، الثقافة وأنماط الحياة)).
وخاصة مع تطور العلوم وتفرعها إلى تخصصات دقيقة حيث لكل تخصص اسلوبه وايضا في تحليل بيانات البحث،لذلك تم ابتكار مجموعة من طرق جمع البيانات لتلبية مختلف متطلبات الموضوعات في هذه الأنواع من الأبحاث في العلوم المختلفة.
فالمناهج النوعية من الصعب حصرها ولعل المناهج الأكثر شيوعا هي الاكثر استخداما وهي التي تخص العلوم الإنسانية وايضا طرقها الشائعة مثل المقابلة أو الملاحظة........وغيرها.
لذلك أرى من المهم لكل باحث الإلمام (بالمناهج الخاصة) التي تخص العلم الذي يدرسه.
قلة البحوث الجماعية وقلة التعاون بين أعضاء هيئة التدريس في التخصص الواحد سواء على مستوى الجامعة أو القطر أو الإقليم ، أو بين التخصصات في العلوم الأخرى ، نتيجة ضعف التعاون بين الباحثين لإعداد بحوث مشتركة، أو ما يعرف بالتأليف المشترك (co-authorship). - ففي التأليف المشترك يقوم أكثر من باحث بإعداد بحث علمي ضمن خطة عمل تنطوي على مساهمة كل باحث بعمل أو دور محدد - فالتأليف الفردي هو النمط السائد في إعداد البحوث في كافة التخصصات التربوية ، على الرغم من أن ذلك يخالف طبيعة التربية وطبيعة مشكلاتها المتشابكة والمتداخلة ، فالكثرة الغالبة من المشكلات تتطلب ضرورة التكامل والتعاون والتنسيق بين التخصصات التربوية من اجل التصدي لها ، وبذلك يمكن أن يكون للبحوث تأثيرها وأهميتها في الواقع العملي ، وتعمل على تضيق الفجوة بينها وبين هذا الواقع .
إن هذا يتنافى مع طبيعة المشكلة التربوية في مجالها الحيوي وواقعها العملي ، فالمشكلة التربوية في هذا الواقع لا تعرف التصنيفات أو الأقسام في التخصصات التربوية ، لأنها واحدة ولا تقبل التجزيء ، فلها متغيراتها المتعددة وعلاقاتها المتعددة المتفاعلة ، المتأثرة ببعضها والمؤثرة في بعضها ، صحيح هناك بعض المشكلات النوعية التي يمكن أن يختص بها قسم أو تخصص معين ، ولكن هذه المشكلات قليلة للغاية أما الكثرة الغالبة من المشكلات فدراستها تتطلب التكامل والتنسيق والتعاون بين التخصصات التربوية من اجل التصدي لها .
-المبالغة في استخدام الأرقام والوسائل الإحصائية لتحليل بياناته ، وبصورة أكثر مما يتحمله البحث ، إن الأرقام وحدها هي وسيلة فقط وان وجودها واستخدام الإحصاء المعقد لتفسيرها لا يضمن مطلقا التوصل إلى تحليلات واستنتاجات دقيقة ، ولكن الإطار المرجعي للباحث ونظرته النوعية للأمور وسعة اطلاعه وإلمامه بمجالات التربية من فلسفة وأصول ، تمكنه من تفسير نتائجه والاستفادة منها وتوظيفها.
إن حشو البحوث التربوية بالمعطيات الإحصائية والأرقام لإضفاء العلمية والموضوعية دون التنبه إلى كونها مجرد حقائق جامدة صماء ، تستلزم حسا بحثيا يُضفي عليها التفسيرات النفسية والتربوية والخلقية اللازمة من واقع الخبرة المهنية , مما يقضي على روح البحث , وشخصية الباحث.
-ضعف التكوين العلمي للباحث في العلوم التربوية بسبب نوعية التعليم والتدريب الذي يتلقاه في مختلف مراحل نموه وإعداده خاصة مرحلة الدراسات العليا ، والقصور الذاتي وقناعته بما حصل عليه خلال مراحل إعداده دون محاولة الاحتكاك العلمي والاستزادة والاطلاع على الجديد في مجال تخصصه ، وغياب المدارس العلمية والنموذج أو المثال العلمي وغيرها ، الأمر الذي أدى إلى غياب الأصول والقيم العلمية وغياب العقلية الناقدة والقدرة على الابتكار والتحديد والتحليل والتفسير الرؤية الشاملة ، ولعل ما يؤكد ذلك ما لاحظه الباحث من خلال مناقشاته للعديد من رسائل الماجستير وتحكيم البحوث المقدمة للنشر في المجلات العلمية والمؤتمرات المتخصصة وحتى البحوث المقدمة للترقية من وجود أخطاء - وللأسف أصبحت شائعة – عديدة منها ما يتعلق ببناء تلك البحوث وتصميمها وتنفيذها وعرض نتائجها ، إضافة إلى غياب التماسك الناتج عن الترجمة الحرفية المُخلة بخصائص التراكيب العربية مثلا.
هذا الأمر يتطلب إعادة النظر بالخطط والبرامج الدراسية في الجامعات في مرحلة البكالوريوس والماجستير والدكتوراه ، وتضمين هذه الخطط والبرامج مواد تركز على إعداد الطلبة لإتقان المهارات البحثية
- غياب الرؤية النقدية في البحوث التربوية والتى يمكن أن تتم من خلال معايشة الباحث لموضوع بحثه ، وان يندمج في الموقف الذي يدرسه بدرجة تمكنه من معرفة آليات وديناميات التفاعل الاجتماعي ، ومعرفة القوى الاجتماعية المرتبطة به وتبنى آليات ، فبدون هذه الرؤية يفقد العمل الاكادبمى قيمته وأهميته.
-هيمنة البحوث التي تتعلق بالفرضيات الارتباطية والفرقية على حساب الفرضيات السببية والشرطية ، حيث يشير تحليل واقع البحوث التربوية إلى أن الفرضيات الارتباطية والفرقية هي أكثر الفرضيات المهيمنة على الأبحاث التربوية العربية لبساطة التنظير من جهة والسهولة النسبية لاختبارها امبريقيا وتجريبيا من جهة أخرى ، وهو ما أسهم كثيرا في التقليل من اهمية نتائج تلك الدراسات وجدوها وقدرتها على تفسير الظاهرة التربوية .
إن تفسير الواقع التربوي من خلال العلاقات المباشرة والارتباطات او الفروق بين متغيرات الموقف التربوي ، لا تعنى نفى التشابك والتلاحم والتعقيد بين المتغيرات ، وما دراسة العلاقة المباشرة إلا تبسيط اصطناعيا تعسفيا لنسيج العلاقات المكونة للظاهرة ، الأمر الذي يتطلب مراعاة تلك العوامل المتداخلة ، وتجاوز مجرد الارتباط والفرق في العلاقات الشرطية والسببية بما يسهم فئ رفع قدرة الفرضية على التنبؤ والوصف والتفسير.
لا اعلم عن الوضع في السعوديه ولكن كثير من الزملاء و الدكاتره في بريطانيا تم نشر بحوثهم من رسائلهم الماجستير و الدكتوراه في مجلات علميه قويه. بل وبعض الجامعات القويه الان تشترط على طلبه الدكتوراه النشر قبل مناقشة رساله الدكتوراه و كثير من الجامعات تقسم رسائل الدكتوراه كثلاث بحوث علميه صغيره قابله للنشر.
الان نحن في عالم النشر و قوه الجامعه تعتمد على قوة بحوثها و طلبه الدراسات العليا لهم يد قويه في الرقي بمستوى الجامعه عن طريق هذه البحوث.
#النشر_العلمي
راح اذكر لك بالتفصيل طريقة المقارنة لاحقاً ولكن موضوعنا الان عن النشر من رسائل الماجستير و الدكتوراه. ممكن تكون سمعت حديث عن رفض مجلات لهذا السبب ولكني استغرب تصريحك ان المجلات العلميه ترفض نشر دراسات اساسها رسائل ماجستير و دكتوراه. التصريح هذا عام و ليس له اساس و قد يكون في بعض المجلات في السعوديه التي ترفض لاسباب لاتصرح بها فقط ولكن هذا التصريح منك لا ينطبق على اقوى المجلات العالميه ولا على اقوى الجامعات في الخارج. لدي زملاء تم نشر رسائلهم بعد صياغتها بصيغة مقالات علمية في مجلات عالميه قويه.
#النشر_العلمي
حصرياااااا مكتبة المنهجية 220 كتابا في المنهجية لعدة تخصصات في رابط واحد
الحجم: 1.9 جيقا
عدد الكتب: 220
رابط تحميل
https://archive.org/download/ThesesDzManhajia/Theses-dz_manhajia.zip
العناوين
1. أسس البحث العلمي للرسائل الجامعية
2. أصول البحث السيكولوجي
3. أصول البحث العلمي القانوني
4. الاسس العلميه لكتابه رسائل الماجستير و الدكتوراه
5. البحث العلمي
6. البحث العلمي المؤسسي
7. البحث العلمي منهجية
8. البحث العلمي و كيفية إعداده
9. التفكير العلمي
10. العلم والبحث في المج الحديث
11. المشكلات في البحوث
12. بحث مراحل إعداد البحث العلمي
13. تبسيط كتابة البحث العلمي
14. دفتر ضوابط هيكلة البحث العلمي
15. دليل إجراء البحوث
16. دور البحث العلمي في تحقيق التنمية المستدامة بالبيئات الجافة
17. ضوابط اعداد المشروع البحثي
18. قاموس البحث العلمي
19. كيف تنجح في كتابة بحثك
20. محاضرات المنهجية
21. مقارنة بين مناهج البحث في التاريخ المعاصر ومناهج البحث في الحديث
22. مناهج البحث في علوم المكتبات
23. منهج البحث في التاريخ
24. منهجية الإجابة في مسابقات الدكتوراه
25. منهجية البحت العلمي في العلوم الانسانية
26. منهجية البحث العلمي القواعد والمراحل والتطبيقات
27. منهجية البحث العلمي في العلوم النفسية والتربوية
28. منهجية و مناهج البحث العلمي و تطبيقها في القانون
29. مهارات في كتابة البحث العلمي
30. موجز عن أدوات البحث العلمي
31. نظريات في منهج البحث العلمي
32. هيكل البحث العلمي
33. . مناهج البحث في العلوم التربويــة والنفسيــــة . مجموعة من المؤلفين .
34. . أدوات جمع البيانات فى البحوث النفسية و التربوية لــ ا.د.سناء محمد سليمان..
35. المرجع في مناهج البحوث التربية والنفسيـــــة لـ ا.د . حسن شحاتة .
36. John W. Creswell-Research Design_ Qualitative, Quantitative, and Mixed Method Approaches-SAGE Publications (2013)
37. Wayne C. Booth, Gregory G. Colomb, Joseph M. Williams The Craft Of Research
38. أبجديات البحث في العلوم الشرعية محاولة في التأصيل المنهجي
39. أبحاث في المعجمية العربية ـ د. عامر باهر اسمير الحيالي
40. إجراء البحث الإثنوجرافي
41. أدوات الكتابة، 49 استراتيجية ضرورية لكل كاتب ـ روي بيتر كلارك
42. أزمة البحث العلمي في مصر والوطن العربي
43. اساسيات البحث العلمي - منذر الضامن
44. أساسيات منهجية التاريخ
45. اساليب البحث العلمى فى العلوم الادارية
46. أساليب البحث العلمي في علم الإجتماع طاهر حسو الزيباري_2
47. أساليب التنشئة الأكاديمية للباحثين
48. أساليب وطرق إعداد التقارير والخطب التقليدية والإلكترونية
49. إستخدام المصادر وطرق البحث في التاريخ الاسلامي العام وفي التاريخ المصري الوسيط - علي إبراهيم حسن
50. أسس البحث العلمى لاعداد الرسائل الجامعيه
51. اسس المناهج الاجتماعية - بلقاسم سلاطنية
52. أسس ومبادئ البجث العلمي
53. اسليب اعداد و توثيق البحوث العلمية
54. اصول البحث - الشيخ عبد الهادي الفضلي
55. أصول البحث العلمي في العلوم السياسية ـ طه العنبكي، نرجس العقابي
56. اصول البحث العلمي ومناهجه - احمد بدر
57. أصول البحث العلمي ومناهجه
58. أصول منهج البحث العلمي وقواعد تحقيق المخطوطات
59. أضواء على البحث والمصادر
60. اكتشف قدرات عقلك الخارجة بـ القراءة السريعة
61. الأخطاء_الشائعة_في_أسئلة_الاختبارات
62. الأسس العلمية لكتابة رسائل الماجيستير والدكتوراة
63. البحث الادبى (طبيعته-مناهجه-أصوله-مصادره) - شوقى ضيف
64. البحث التربوي للمعلمين والمعلمات دكتور . حمدي شاكر محمود .
65. البحث العلمى فى الدراسات الاعلامية
66. البحث العلمي نظرات في منهجه ورسائله
67. البحث العلمي أساسياته النظرية وممارسته العملية
68. البحث العلمي الكمي والنوعي
69. البحث العلمي بين المشرق والعربي والعالم الغربي كيف نهضوا ولماذا تراجعنا
70. البحث العلمي تدوينه ونشره
71. البحث العلمي في التربية (مناهجه,أدواته, وسائله الإحصائية )لــ د. محسن علي عطية .
72. البحث العلمي والشفافية
73. البحث العلمي
74. البحث الميداني الإثنوجرافي في العلوم الاجتماعية
75. البحوث الأدبيةمناهجها وأصولها
76. البحوث الكيفية في العلوم الاجتماعية
77. البحوث اللغوية والأدبية ـ أ.د. هادي نهر
78. البحوث والرسائل
79. التربية الفاشلة وطرق علاجها ـ الشيخ ياسين عيسى والسيد علي عاشور
80. التركيز والمطالعة الناجحة
81. التفكير العلمي
82. التفكير والبحث العلمي ـ د. محمد بكر نوفل، فريال محمد أبو عواد
83. الجزائر خلال المرحلة الإنتقالية 19 مارس - 05 جويلية 1962
84. الجمل المفيدة في كتابة البحوث العلمية والمقدمة
85. الدليل العلمي لمناهج البحث في العلوم الاجتماعية
86.
الكتب والمواضيع والآراء فيها لا تعبر عن رأي الموقع
تنبيه: جميع المحتويات والكتب في هذا الموقع جمعت من القنوات والمجموعات بواسطة بوتات في تطبيق تلغرام (برنامج Telegram) تلقائيا، فإذا شاهدت مادة مخالفة للعرف أو لقوانين النشر وحقوق المؤلفين فالرجاء إرسال المادة عبر هذا الإيميل حتى يحذف فورا:
alkhazanah.com@gmail.com
All contents and books on this website are collected from Telegram channels and groups by bots automatically. if you detect a post that is culturally inappropriate or violates publishing law or copyright, please send the permanent link of the post to the email below so the message will be deleted immediately:
alkhazanah.com@gmail.com
