ملتقى البحث العلمي

قبلي وبعدي ،، (سيئة)
‏   O    X    O
التاريخ ، النضج ، الاختيار ، أداة القياس ، التفاعل بين الاختيار والعوامل الأخرى
التفاعل بين الاختبار والمعالجة التجريبية
3- السلسلة الزمنية
‏ O O O O X O O O O
التاريخ
التفاعل بين الاختبار والمعالجة التجريبية
4- المجموعة الضابطة اختبار قبلي واختبار بعدي
‏ R   O   X   O
‏ R   O         O
لا يوجد
التفاعل بين الاختبار والمعالجة التجريبية
5- المجموعة الضابطة – اختبار بعدي فقط
‏ R      X    O
‏ R             O
لا يوجد
لا يوجد
6- سولومون
للمجموعات الأربع ،، (الأفضل)
‏ R   O   X   O
‏ R   O   -     O
‏ R    -   X    O
‏ R    -    -   O
لا يوجد
لا يوجد
 
 
تصاميم البحث النوعي :
هو أسلوب في البحث يجري تصميمه دون وجود شروط مسبقة ، فالتصميم لا يعد قبل البدء بالبحث وإنما يبنى بشكل أولي وقد يغير مع تقدم البحث وتطوره وهو اقل تنظيما من البحث الكمي .
 
أولا: التصاميم الاثنوغرافية :
هي وصف تحليلي للمشاهد الاجتماعية والإفراد والجماعات بشكل يؤدي إلى فهم مشاعرهم ومعتقداتهم وممارساتهم ويركز باحثوا الاثنوغرافية على دراسة الثقافة أو الحضارة لجماعات معينة حيث يكون هدفهم وصف طريقة الحياة من خلال توثيق المعاني المرتبطة بالإحداث ويعتمد تصميم هذه البحوث وجمع المعلومات فيها على أسلوب الملاحظة أو المقابلة أو تحليل الوثائق ، وعلى الرغم من اختلاف الطريقة إلا أنها تشترك في مجموعة من الخصائص منها :
1- جمع الأدلة مباشرة من الميدان بواسطة الباحث والمشاركة الفعلية في حياة الإفراد والجماعات في المواقف
2- توثيق وجهات نظر المشاركين في الدراسة من خلال معايشتهم وحوارهم المستمر
3- جمع المعلومات بأساليب متعددة فهو بحث تفاعلي يحتاج وقت طويل في الملاحظة والمقابلة والتسجيل.
ومن أشكالها :
أ – ملاحظة المشارك:  وهنا يقوم بالملاحظة في موقع ميداني لفترة طويلة نسبيا ويكون التركيز على تسجيل الحقائق والمشاهد كما يظهرها أو يبديها المشاركون ويحاول اكتساب فهم واضح للمعنى من خلال ملاحظة الاختلافات اللغوية إضافة إلى الإرشادات غير اللفظية والتفاعلات الاجتماعية والملاحظة بالمشاركة غير مقننة بمعنى أن أي شي يمكن أن يكون مهما
ب – المقابلات الاثنوغرافية :   حيث يتم إجراء المقابلات مع الإفراد للحصول على وجهات نظر المشاركين لعالمهم وكيفية فهمهم للإحداث المهمة، وغالبية هذه المقابلات ليست محدودة أو غير مقننة أو محكمة البناء بصورة أساسية. ج:مفتوحة لتسهيل الفرصة للمشاركين لوصف وتفسير الأشياء بالنسبة لهم ويتم تحليل ماورد في المقابلة من مفردات واستخدامها كبيانات لتوضيح النتائج واستنتاجها .
ج - تحليل الوثائق والسجلات :   يعد تحليل الوثاق من الأساليب غير التفاعلية للحصول على المعلومات ما. تحليل الوثائق مثل: اليوميات والرسائل.والمذكرات وغيرها لتحديد وجهات النظر المختلفة حول موضوع أو مشكلة ما . كما تتناول عملية التحليل الوثائق الشخصية مثل. اللوحات التذكارية، والملصقات، والجوائز، والرموز الدينية. وتستخدم الوثائق الرسمية والشخصية لتقديم تفسيرات يمكن تدعيمها بالبيانات من المقابلة والملاحظة . 
 
ثانيا: التصاميم التحليلية :
هي الدراسات التي تبحث الإحداث والسياسات والمفاهيم والظواهر التاريخية، وغالبا تكون قد حصلت في الماضي وهي غير تفاعلية .
1- تحليل المفاهيم :
ويكون التركيز على معنى المفهوم وليس على قيم الباحث الشخصية أو الحقائق وهناك ثلاث استراتيجيات يستخدمها لتحليل المفهوم منها :-
أ - التحليل العام : بعزل العناصر المميزة  للمفهوم عن العناصر الأخرى مثل مقارنة التاريخ مع الاقتصاد المنزلي .
ب - التحليل التفاضلي : بالتميز بين المعاني المختلفة للمفهوم وإعطاء فكرة أوضح عن المجال المنطقي له ويستخدم عندما يكون للمفهوم أكثر من معنى قياس .
ج - تحليل الظروف : بتحديد الظروف الضرورية للاستخدام الملائم للمفهوم ويمكن السؤال: في أي سياق يمكن القول بوجود المفهوم ؟
 
2- التحليل القانوني :
يمكن للباحث الاعتماد على المنهج ألاستنتاجي حين ينطلق الباحث من مبادئ قانونية للتوصل إلى الحالات التي تنطبق عليها.
 
3- التحليل التاريخي :
يتضمن التحليل التاريخي الجمع المنظم للوثائق التي تصف الإحداث الماضية ونقد هذه الوثائق ويدرس هذا التحليل الأسباب والنزعات وغالبا ما يربط الماضي بالإحداث المعاصرة فالمادة التاريخية التي ترتبط بالماضي تحتاج إلى عملية نقد وتحليل دقيق كما أنه لا يمكن ملاحظتها أو تجريبها لأنها موجودة في السجلات والأثر .
 

السلام عليك انا طالبة ماستر مستوى ثاني ولدي كتابة خطة متطلب مادة مناهج البحث ، وعنوان بحثي ( فعالية إستراتيجية حل المشكلات في علاج صعوبات تعلم الرياضيات لدى طلبة الصف الثالث إبتدائي في مدينة الرياض ) استعملت المنهج شبه التجريبي ، التصميم الثاني من التصميميات التمهيدية( ت ق١ x ق٢) وصغت الفروض :
_هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( 0,05

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
في البحوث التجريبية لابد من وجود الفروض وتصاغ بطريقة تقريرية مثلا: توجد علاقة ، أو لا توجد فروق ...
أما الأسئلة فتصاغ بطريقة استفهامية
والفروض عبارة عن إجابة مؤقتة عن الأسئلة البحثية للمشكلة ويتم اختبارها إحصائيا..

السلام عليكم
رعاكم الله جميعا
سؤالي حول تصميم البحث

هل هناك مصادر تقترحونها تتحدث عن التصميم ذو المجموعة الواحدة، ومبررات استخدامه؟
التصميم ذو المجموعة التجريبية دون الضابطة


وماهي مخاطر استخدام هذا النوع من التصاميم؟
مع جزيل شكري