المكتبة اليمنية الشاملة مكتبة المثقف العربي

#السيرة_النبوية
:العهد المكي
المحــ1ـاضرة:
[السيرة وبناء الأمة ]
        ∫∫‏  الــحــ05ـلـقـة ∫∫‏
___
🔻سبب الاقتصار على ذكر بعض جوانب العهد المكي في حياة النبي ﷺ:

في هذه المجموعة من الدروس نتحدث عن جانب من حياة رسول الله، وهو العهد المكي من السيرة النبوية، وليس الغرض من وراء هذا المجموعة استقصاء كل واقعة حدثت في حياة رسول الله في مكة، فهذا أمر يطول شرحه، ويعجز البيان عن وصفه لأمور:

 ●سبب الاقتصار على بعض جوانب
العهد المكي في حياة النبي ﷺ:
١-كثرة الوقائع والتفاصيل المسجلة
في حياته ﷺ
٢-التنوع في حياته ﷺ
٣-أثره ﷺفي بناء الجيل الفريد
الذي غير مجرى التاريخ
٤-حياة النبي ﷺ كلها أحداث عظيمة

📌1-كثرة الوقائع والتفاصيل المسجلة في حياته عليه الصلاة والسلام:

الأمر الأول: أن الفترة المكية قد سجلت كل وقائعها بدقة، وبالذات منذ مبعث رسول الله إلى أن مات، كل لحظة في حياة رسول الله منذ أن بعث وإلى أن مات سجلت، ولم تسجل حياة إنسان على وجه الأرض بهذه الدقة، حتى دخل التسجيل إلى أدق تفاصيل حياة الرسول ﷺ ،

ولعل من حِكَمِ زواجه ﷺ من عدد كبير من النساء: أن ينقلن الحكمة التي تعلمنها من حياة رسول الله الشخصية الداخلية التي لا يراها غيرهن، وما هذا التسجيل الضخم الدقيق إلا لأنه ﷺ قدوة كاملة، وليس بعده نبي إلى يوم القيامة، {لَقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ لِمَنْ كَانَ يَرْجُو اللَّهَ وَالْيَوْمَ الآخِرَ وَذَكَرَ اللَّهَ كَثِيرًا} [الأحزاب:٢١].

إذاً: نحن مطالبون باتباع رسول الله في كل خطوة من خطوات حياتنا، في رضاه وغضبه ﷺ، في حزنه وسروره، وفي حله وترحاله، إذا رضي فهذا هو الموضع الذي يجب أن نرضى فيه، وإذا غضب فهذا هو الموضع الذي يجب أن نغضب فيه.

📌2-التنوع في حياته عليه الصلاة والسلام:
الأمر الثاني الذي جعل إحصاء كل أمر في حياة الرسول ﷺ أمر صعب: التنوع العجيب في حياة رسول الله ، فتارة يكون مطارداً معرضاً للأذى والاضطهاد كما في حادث الهجرة، يخرج الرسول ﷺ هو وأبو بكر الصديق رضي الله عنه وأرضاه فارين من أهل مكة, ورسول الله في ذلك مطلوب الرأس، وكذلك أبو بكر الصديق رضي الله عنه وأرضاه، إلى أن يصلا إلى المدينة المنورة بعد أيام من الفرار،

وفي نفس سيرة هذا الرجل العظيم صلى الله عليه وسلم تجد أنه ممكنّ في الأرض، يرسل الرسائل إلى كل عظماء الأرض: من محمد ﷺ إلى كسرى عظيم فارس.
من محمد ﷺ إلى قيصر عظيم الروم.
إلى المقوقس عظيم مصر.

انظروا الفرق الضخم الهائل بين حالة كان يعيشها ﷺ، وبين حالة أخرى عاشها ذاته، تارة تجد أنه ﷺ يعاهد قوماً، وتارة يحاربهم، تارة يكون فقيراً معدماً يربط على بطنه حجرين من الجوع، ولا يوقد في بيته النار ثلاثة أهلة في شهرين،

وفي وقت آخر من السيرة تجد أن هذا الرجل ذاته قد أصبح غنياً تأتيه الأموال من كل بقاع الجزيرة العربية، وينفق الأموال في سبيل الله إنفاقاً غير مسبوق، يعطي هذا مائة من الإبل، وهذا مائة من الإبل، وهذا أكثر، وهذا أقل ينفق إنفاقاً عجيباً! هذا هو نفس الرجل الذي كان يتعامل مع المشركين واليهود والنصارى والمنافقين والمؤمنين، فتارة ينتصر عليهم، وتارة يهزم.
كل تنوع ممكن يحصل في حياة أمة قد حدث في حياة رسول الله.

إذاً: هذا أمر يجعل إحصاء كل مواقف السيرة أمر صعب جداً، خصوصاً وأنت تريد أن تلاحظ كل هذه المتغيرات في حياة رسول الله ضمن مجموعة واحدة من الدروس.

#يتبع...
قناة 📚من عمق التاريخ الإسلامي📚
؏ التليجرام'.-
https://telegram.me/gghopff55

#السيرة_النبوية
المحـ8ــاضرة
    ∫∫‏  الــحـ74ـلـقـة  ∫∫‏
___
💎 سبب مكث المهاجرين في الحبشة إلى ما بعد هجرة النبي إلى المدينة:
متى عاد المهاجرون من الحبشة إلى الصف المسلم من جديد في فترة مكة أم في فترة المدينة؟
مكث المهاجرون في الحبشة مدة تزيد على(15) سنة متتالية، كانت هجرتهم الأولى إلى الحبشة في العام الخامس من البعثة في شهر رجب ثم عادوا سريعاً إلى مكة بعد ثلاثة أشهر، ثم هاجروا من جديد هجرتهم الثانية إلى الحبشة في السنة السابعة، ولكنهم مكثوا في الهجرة الثانية طويلاً، ولم يرجعوا إلا بعد غزوة خيبر
مرت أحداث في غاية الأهمية والخطورة على المسلمين في بناء الأمة الإسلامية، ومع ذلك لم يرجع المهاجرون من الحبشة، ولم يكن هذا اجتهاداً شخصياً من المهاجرين، بل كان بأمر من قيادة المسلمين المتمثلة آنذاك في رسول الله
مرت الهجرة النبوية إلى المدينة المنورة، ومر تأسيس الدولة الإسلامية، وكان البناء صعباً، وكان عدد المسلمين قليلاً، والعدد في الحبشة كبيراً تجاوز الثمانين، وهم قوة لا يستهان بها، فعدد المهاجرين في غزوة بدر كان نفس عدد المهاجرين إلى الحبشة، ومع ذلك لم يطلبهم رسول الله، مرت الغزوات العظام بدر ثم بنو قينقاع ثم أحد ثم بنو النضير ثم الأحزاب ثم بنو قريظة، ثم الحدث الكبير العظيم الهام وهو صلح الحديبية
وبعد صلح الحديبية أمن المسلمون على أنفسهم، وأصبحت لهم دولة لها كيان محترم تعقد به الأحلاف والمعاهدات على أعلى مستوى، يرهب جانبها ويحترم رأيها، فهنا شعر رسول الله أنه أصبح من الصعب استئصال المسلمين، لقد كان ممكناً في أي لحظة قبل صلح الحديبية أن يستأصل المسلمون، وأقرب مثال على هذا غزوة الأحزاب؛ حيث أراد الكفار الإنهاء الجذري للإسلام في المدينة، لكن الله كتب النصر للمؤمنين، حتى قال الرسول ﷺ:(الآن نغزوهم ولا يغزونا)
عندما شعر رسول الله بأول لحظات الأمان في المدينة أرسل في طلب المهاجرين في الحبشة، أرسل إليهم عمرو بن أمية، فجاءوا في العام السابع من الهجرة بعد فتح خيبر
كان رسول الله يتعامل مع الأمور بحكمة سياسية رائعة، كان يحافظ على نواة للمسلمين هناك في مكان آخر بعيد مثل الحبشة، فإذا هلك المسلمون في المدينة حمل المهاجرون في الحبشة اللواء، وكان المسلمون في الحبشة يقومون بدور المخزون الإستراتيجي الهام للمسلمين، وكانوا على استعداد للرجوع إلى المدينة في أي لحظة إذا طلبت منهم القيادة ذلك
كانت الأدوار موزعة على المسلمين بدقة، طائفة من المسلمين يقومون بالبناء هناك في أواخر الفترة المكية، وفي فترة المدينة هذه الطائفة معرضة لخطر شديد تقابل الموت في كل لحظة، وهناك طائفة أخرى كامنة في الحبشة، في ظاهر الأمر هم غير معرضين للأذى، لكن مهمتهم في غاية الخطورة، لقد كان عليهم أن يحملوا الدعوة بمفردهم إذا هلك المسلمون في المدينة، وقد يموت رسول الله شخصياً وتصبح الأمانة معلقة في رقابهم وحدهم،وهنا يتضح أمران:
الأول:أن هذا التوزيع للأدوار تم بمعرفة قيادة المسلمين المتمثلة في رسول الله، وكان هناك طاعة عظيمة جداً من الطرفين؛ الطرف الذي يعمل في المدينة، والطرف الذي يعمل في الحبشة، ولو ترك الأمر لكل فرد لدخل الهوى في الاختيار، قد يكون هوى المرء أن يظل بعيداً عن أرض القتال هناك في الأمان في الحبشة، وقد يكون هوى المرء أن يعمل للإسلام في مكان معين، كأن يعمل بجوار رسول الله أو في قبيلة كذا أو كذا
فحتى لا يتدخل الهوى في الاختيار وزع القائد ﷺ الأدوار على المسلمين، وأطاع المسلمون في أدب جم، إذ لا يشترط الجندي الصادق عملاً معيناً أو مكاناً معيناً؛ لأن الجندي في الإسلام يعمل لله عز وجل، وفي كل مكان يوضع فيه بنفس الحمية، كما أن الأمر يحتاج أيضاً إلى تنظيم، مَنِ الذي يقوم بهذا الدور؟ ومن الذي يقوم بالدور الآخر؟ وحتى لا تختلط الأدوار على الناس يرجع في هذا إلى قيادة المسلمين والشورى ورأي المجموعة، وكل ذلك من أساسيات العمل الجماعي السليم الذي علمنا إياه رسول الله
الثاني:أن المسلمين المهاجرين في الحبشة لم يكونوا في حالة ركون أو فتور، بل كانوا في إعداد وتدريب مستمر، لقد كان مستوى الإيمان لديهم رائعاً، وكان الاستعداد النفسي للعودة والمشاركة والوقوف في الصدارة ومواجهة الموت كاملاً
يثبت ذلك أنهم لما جاءتهم إشارة العودة عادوا دونما ضجر ولا اعتراض ولا إبطاء ولا طلب لفترة تجهيز وانتقال، ولما وصلوا إلى المدينة انخرطوا في الصف بسرعة، وحملوا المشاق مع المسلمين وكأنهم عاشوا معهم كل التجارب السابقة
حتى إنهم لما وصلوا إلى المدينة علموا أن رسول الله يفتح خيبر، وهي على بعد مائة كيلو في شمال المدينة المنورة، فتوجهوا جميعاً إلى خيبر للمشاركة في الغزو فوجدوها قد فتحت، وسر بهم رسول الله جداً
إذاً:الهجرة إلى الحبشة كانت لإنشاء مركز جديد للدعوة يضمن لها الاستمرارية والبقاء، وكانت وسيلة جديدة في مواجهة أساليب البطش في أرض مكة.
#يتبع...
قناة 📚من عمق التاريخ الإسلامي📚
https://t.me/gghopff55

#السيرة_النبوية :العهد المكي
المحـ8ــاضرة:[ هجرة الحبشة الأولى ]
        ∫∫‏ الــحـ76ـلـقـة ∫∫‏
____
💎 #تتمة مزايا اختيار الحبشة دون غيرها للهجرة:
وللأسف فإن معظم النصارى في أرض الحبشة في ذلك الوقت كانت لهم اعتقادات منحرفة نتيجة التحريف في التوراة والإنجيل، ولكن بعضهم كان ما يزال صحيح الاعتقاد، ومن هؤلاء النجاشي رحمه الله، وهذا أفاد كثيراً كما سنرى في التعامل مع المهاجرين المسلمين.
✅الميزة الثالثة:أن الحبشة بلد بعيد عن مكة، ومع أن هذا يعتبر عيباً من كونه يصعب الاتصال بين الرسول ﷺ وبين المهاجرين، إلا أنه في ذات الوقت يوفر جانباً من الأمان للمهاجرين، فهم بعيدون عن أهل الباطل في مكة
✅الميزة الرابعة:أن الحبشة بلد مستقل ليس لأحد عليه سلطان، نعم هو يتبع الكنسية المصرية في الإسكندرية لكن هذه تبعية دينية وليست سياسية، فليس هناك خطورة من أن يملي قيصر الروم أو كسرى فارس..أو غيرهما رأياً على أهل الحبشة
✅الميزة الخامسة:أن الحبشة بلد قوي في المنطقة، وأهل مكة كانوا يعظمون هذا الملك جداً، وكان بينهم وبينه سفارات ومراسلات، وهذا قد يكون عيباً لولا أن ملك الحبشة يتصف بالعدل، فكونه يتصف بالقوة والعظمة مع العدل فهذا يوفر حماية أكيدة للمهاجرين، وقريش من المستحيل أن تفكر في غزو الحبشة لمطاردة المهاجرين كما فعلت بعد ذلك في المدينة في غزوة الأحزاب؛ لأن عوامل قوة الحبشة وقوة الملك وبعد المسافة والبحر تحول دون هذا التفكير،
✅الميزة السادسة:أن الحبشة بلد تجاري وعنده قوة اقتصادية معقولة في ذلك الوقت، ولا يخشى عليه من حدوث أزمات اقتصاديه نتيجة قدوم المهاجرين، وهذا ولاشك سيوفر للمؤمنين أماناً واستقراراً، وفي نفس الوقت لا يغير من نفسيات أهل الحبشة، فلن يشعروا بأزمة تذكر نتيجة هجرة المسلمين إليهم
لهذه الأسباب مجتمعة كان اختيار الحبشة اختياراً موفقاً،وبدأ المهاجرون بالفعل يتجهون إلى هناك ليبدأ ما يسمى في السيرة بالهجرة الأولى إلى الحبشة

 💎وقفات مع الهجرة إلى الحبشة:
أمر رسول الله(14)مؤمناً أن يهاجروا إلى الحبشة: (10) رجال و(4) نساء هن زوجات، كانت هذه هي الطليعة الأولى من المهاجرين،
وأنا أريد أن أقف وقفتين في غاية الأهمية عند هذا الموقف.
الوقفة الأولى:من أول من هاجر من المسلمين؟
أسماؤهم تحتاج إلى وقفة طويلة، فالأول: هو عثمان بن عفان الأموي وزوجته رقية بنت رسول الله.
يا له من موقف،أعمق وسيلة من وسائل التربية هي وسيلة التربية بالقدوة، لقد أصدر رسول الله أوامره بالهجرة وترك الديار، ثم لم يعزل نفسه ﷺ عن الأذى من هذه الهجرة، فها هي ابنته السيدة رقية حبيبة قلبه ﷺ تهاجر إلى الحبشة مع المهاجرين، بل تسبق المهاجرين، ويذوق ألم الفراق كما يذوقه أصحابه من المؤمنين، من المستحيل أن يتأثر الجنود بقائدهم إلا إذا شعروا أنه معهم في خندقهم، ما أسهل أن تأمر بالتقشف والهجرة، بل والموت، لكن كل ذلك لا يؤثر في أحد إلا إذا قرن بعمل التربية القدوة
رسالة من رسول الله إلى كل قائد:إذا أردت أن تملك قلوب شعبك وأتباعك فانزل إليهم وعش معهم وخالطهم، افرح بما يفرحون به، وتألم مما يتألمون منه، شاركهم في طعامهم وشرابهم وسفرهم وسعيهم وقتالهم، عندئذ اعلم أنك امتلكت قلوبهم
الاسم الثاني في هذه الهجرة كان أيضاً من بيت الرسول ﷺ:إنه جعفر بن أبي طالب الهاشمي القرشي، ابن عم رسول الله، هاجر هو وزوجته السيدة أسماء بنت عميس رضي الله عنها
وكذلك بقية الأسماء معظمهم من أصحاب الشرف والمكانة والمنعة مثل: عبد الرحمن بن عوف من بني زهرة.
والزبير بن العوام من بني أسد.
وأبو سلمة بن عبد الأسد من بني مخزوم.
وأبو حذيفة بن عتبة من بني عبد شمس.
ومصعب بن عمير من بني عبد الدار، وهكذا معظم المهاجرين من أشراف مكة

الوقفة الثانية:أن المسلمين أخذوا بكل الأسباب الممكنة لضمان نجاح عملية الهجرة، لم يقولوا: نتوكل على الله وندعوه، ثم نسلم أمرنا بغير إعداد، لا، بل أخذوا بكل الأسباب التي في أيديهم.

أولاً:خرج المسلمون في سرّية كاملة ولم يعلموا أحداً أبداً
ثانياً: لم يخرجوا مجموعة واحدة، بل خرجوا متفرقين حتى لا يلفتوا الأنظار إليهم.
ثالثاً: لضمان عدم الاختلاف ولتوحيد الصف اختار لهم رسول الله أميراً من أنفسهم، اختار لهم عثمان بن مظعون من بني جمح.
رابعاً: التنوع الملموس من قبائل مكة، فإن الرسول ﷺ أخرج من كل قبيلة رجلاً، وبذلك لا تستطيع مكة أن تتحزب ضد قبيلة معينة، لقد اختار رسول الله من كل قبيلة واحداً، فأصبح الموقف صعباً على أهل مكة، كما أنه من الناحية الأخرى سوف يكون لهذا الوفد تأثير واضح على ملك الحبشة، فهذا الوفد المكون من خليط من قبائل مكة كأنه سفارة رسمية تمثل شعب مكة، لا يخطر أبداً على ذهن النجاشي أن هذه حركة قبائلية بحتة، بل هي دعوة دينية أخلاقية لا تفرق بين قبيلة أو أخرى، وهذا سيكون أدعى لرد كيد قريش إذا حاولت أن تكيد للمسلمين عند ملك الحبشة.
#يتبع...
قناة 📚من عمق التاريخ الإسلامي📚
https://t.me/gghopff55

#السيرة_النبوية :العهد المكي
المحـ8ــاضرة:[ هجرة الحبشة الأولى ]
        ∫∫‏  الــحـ77ـلـقـة ∫∫‏

في هذه الهجرة أخذ ﷺ بكل الأسباب المادية وفي كل أموره، حتى يعلمنا كيف نسير على دربه وعلى طريقه صلى الله عليه وسلمﷺ.

خرج المؤمنون من مكة خفية، واجتمعوا عند ساحل البحر، ولكن مع كل هذا استطاع أهل مكة أن يعرفوا وجهتهم وأن يلحقوا بهم؛ فحرب الحق والباطل ليس لها نهاية إلى يوم القيامة، هنا كان من الممكن أن تجهض محاولة الهجرة، ولكن المسلمون ابتهلوا إلى الله عز وجل أن ينجيهم مما لحق بهم، في هذه اللحظة وجدوا سفينتين في البحر متجهتين إلى الحبشة فركب المسلمون في إحداهما، وانطلقوا باسم الله في وسط البحر، ولم يستطع المشركون أن يلحقوا بهم.

لقد استنفد المسلمون الوسع، وأخذوا بكامل الأسباب، ولكن المشركون لحقوهم؛ ليلجأ المسلمون إلى الله عز وجل، وليعلموا أن الأخذ بالأسباب لا ينفع إلا إذا أراد الله عز وجل، وليدركوا حق الإدراك أن الكون بيد الله عز وجل يصرفه كيف يشاء.

وصل المسلمون بأمان إلى الحبشة، وكما توقع رسول الله استقبلهم النجاشي خير استقبال، وجلسوا عنده في أكرم حال، ولم يلقوا عنتاً ولا إيذاء ولا مشقة
._______
💎قصة إسلام حمزة وعمر وسجود المشركين لآية سورة النجم وأثر ذلك على المسلمين في مكة والحبشة

بعد الهجرة الأولى إلى الحبشة حدثت في مكة أمور عظام في ظاهرها بسيطة، ولكنها محطات تغيير هامة ليس في أوضاع مكة فقط، بل في خريطة العالم.

مما حدث في مكة:
✅أولاً: آمن حمزة بن عبد المطلب عم رسول الله
✅ثانياً:بعده بثلاثة أيام فقط آمن عمر بن الخطاب

وستحمل الأيام مفاجآت عظيمة لأهل الأرض جميعاً، سيرون كيف أن هذا الرجل البسيط عمر الذي آمن في هذه البلدة الصغيرة مكة سيقود جيوش المؤمنين ليكسر شوكتي فارس والروم، وليوحد أطراف العالم في خلافة واحدة،

آمن الفاروق في مكة فحدثت تغييرات جذرية في سياسة المؤمنين، منها ما يتعلق بقضية الهجرة إلى الحبشة، آمن عمر بن الخطاب فظهر الإسلام في مكة، وأعلن كثير من المسلمين إسلامهم، بعد أن أذن لهم رسول الله، وكما قال عبد الله بن مسعود رضي الله عنه: ما زلنا أعزة منذ أسلم عمر رضي الله عنه وأرضاه،

وقلّ إلى حد كبير التعذيب الوحشي الذي كانت تقوم به قريش للمؤمنين، وعاش المسلمون في مكة لحظات عظيمة من السعادة التي لم تمر بهم منذ زمن طويل، سعادة بإسلام البطلين العظيمين الجليلين: حمزة بن عبد المطلب ، وعمر بن الخطاب رضي الله عنهما، وسعادة بإحساس الأمان النسبي الذي شعر به المسلمون للمرة الأولى منذ أكثر من خمس سنوات، وسعادة بشعور العزة والفخر بهذا الدين وباتباعه

طارت أنباء هذه السعادة إلى الحبشة، وتواصلت قلوب المؤمنين في الحبشة مع قلوب المؤمنين في مكة وشعروا بنفس السعادة، وشعروا فوقها بسعادة العودة إلى أرض الوطن وإلى أرض الأجداد والعشيرة وإلى البيت الحرام، شعر المسلمون أن وقت العودة إلى مكة سيكون قريباً إن شاء الله

تزامن مع حدث إسلام البطلين حمزة وعمر رضي الله عنهما حدث آخر عجيب تم في مكة في ساحة البيت الحرام في رمضان من السنة الخامسة من البعثة، كان من أسلوب الكافرين لمنع الناس من التأثر بكلام الله أن يمنعوا أنفسهم من السماع أصلاً؛ لأنهم يعلمون أنه لو سمع أحدهم القرآن فقد يؤمن به:{وَقَالَ الَّذِينَ كَفَرُوا لا تَسْمَعُوا لِهَذَا الْقُرْآنِ وَالْغَوْا فِيهِ لَعَلَّكُمْ تَغْلِبُونَ}[فصلت:26]، كانت هذه هي سياستهم

ولكن في رمضان من السنة الخامسة من البعثة حدث هذا الموقف الغريب: كان المشركون مجتمعين في البيت الحرام، وكان معهم المؤمنون أيضاً، وكان معهم رسول الله، فوقف في وسط الناس وبدأ يقرأ سورة من سور القرآن الكريم تلاوة عليهم، وهي سورة النجم كاملة:{وَالنَّجْمِ إِذَا هَوَى * مَا ضَلَّ صَاحِبُكُمْ وَمَا غَوَى * وَمَا يَنْطِقُ عَنِ الْهَوَى * إِنْ هُوَ إِلَّا وَحْيٌ يُوحَى * عَلَّمَهُ شَدِيدُ الْقُوَى * ذُو مِرَّةٍ فَاسْتَوَى * وَهُوَ بِالأُفُقِ الأَعْلَى * ثُمَّ دَنَا فَتَدَلَّى * فَكَانَ قَابَ قَوْسَيْنِ أَوْ أَدْنَى * فَأَوْحَى إِلَى عَبْدِهِ مَا أَوْحَى * مَا كَذَبَ الْفُؤَادُ مَا رَأَى * أَفَتُمَارُونَهُ عَلَى مَا يَرَى }[النجم:1-12]

فانبهر المشركون بروعة الكلمات والآيات، وبالكلام العجيب الذي لا يقدر عليه بشر، ولم يحركوا ساكناً، نزلت الآيات كالقوارع على قلوبهم، خرست الألسنة، وتسمرت الأقدام، وتعلقت العيون برسول الله،

قناة 📚من عمق التاريخ الإسلامي📚
؏ التليجرام'.-
https://t.me/gghopff55

#السيرة_النبوية :العهد المكي
المحـ8ــاضرة:[ هجرة الحبشة الأولى ]
        ∫∫‏  الــحـ79ـلـقـة∫∫‏
___
💎 #تتمة قرار عودة المهاجرين

وتم بالفعل هذا الاتفاق وعاد الغالبية إلى الحبشة دون دخول مكة ودخل بعضهم مكة سراً ثم عادوا بعد ذلك إلى الحبشة ودخل بعضهم مكة في وضوح
أما الذين دخلوا مكة في إعلان فكان عثمان بن عفان وزوجته السيدة رقية بنت رسول الله، وعثمان بن مظعون رضي الله عنهم
فدخل عثمان بن عفان الأموي في حماية قبيلته القوية بني أمية، أما عثمان بن مظعون فقد دخل في جوار الوليد بن المغيرة المشرك وهو من قبيلة بني مخزوم، وذلك لأن قبيلة عثمان بن مظعون بنو جمح وكانت من أشد القبائل محاربة له شخصياً، وكان من أشدهم عليه أمية بن خلف الجمحي لعنه الله
فدخل عثمان بن مظعون في إجارة الوليد بن المغيرة ، وكانت إجارة غير مشروطة، وقد قلنا بأن المشركين قد رفعوا أيديهم نسبياً عن المسلمين بعد إسلام حمزة وعمر
ولكن جدت أمور جعلت المشركين ينشطون من جديد لتعذيب المسلمين
أولاً:أن سجود المشركين في الكعبة مع رسول الله سبب بلبلة في أرض مكة، ومن كان متردداً في الإيمان فلابد أن يفكر الآن بجدية، وبالذات في ظل الحماية المادية والمعنوية التي يقدمها فارسا قريش حمزة وعمر؛ لذلك فكرت قريش في إعادة البطش والتعذيب لمنع المد الإسلامي الجارف في مكة
ثانياً:وصلت إلى مكة أنباء الاستقبال الحافل والكريم الذي قدمه النجاشي للمهاجرين المسلمين، وهذا رفع من معنويات المسلمين من ناحية وأحبط معنويات الكفار من ناحية أخرى، فمشركو مكة كانت لهم علاقات تجارية وصداقة مع النجاشي، ولاشك أن هذه الأمور قد تتأثر بالصداقة والوفاق الجديد مع المسلمين،
لهذا قررت مكة أن تنشط في مواجهة الدعوة، فماذا فعلت؟
الوسيلة الأولى:قررت قريش منع المؤمنين من السفر، وقامت بتشديد الحراسة على مخارج مكة، ومطاردة كل من خرج من المؤمنين من مكة، ووضعوا على قائمة الممنوعين من السفر كل من عرف عنه الإيمان أو اشتبه في إيمانه، كل هذا لوقف الهجرة إلى الحبشة،
وقد يظن ظان أن المشركين سيكونون سعداء بترك المسلمين في أرض مكة، فلماذا يمنعونهم من الهجرة؟ كانت قريش تفكر بطريقة أخرى.
أولاً:أن المؤمنين اتخذوا من الحبشة موطناً ومحضناً ليربى فيه المسلمون؛ ليعودوا أشد قوة؛ لأن المؤمنين أصحاب قضية، ولن يرضوا بالحياة المستريحة في الحبشة ويتركوا قضيتهم، وكما ذكر لهم رسول الله، فإنه قد بعث لقومه خاصة وللناس عامة، ولابد أن المؤمنين سيبذلون قصارى جهدهم ليصلوا بهذه الدعوة إلى مشارق الأرض ومغاربها، ولاشك أن مكة ستكون من أهم النقاط في محطة المؤمنين، ولابد أن يرجع المؤمنون إلى أرض مكة
ثانياً:أن المؤمنين سيغيرون علاقة الحبشة بمكة، ويجعلونها لصالحهم، فأهل الحبشة إذا رأوا أخلاق المؤمنين ونقاءهم، فإنهم سيستنكرون بشدة أفعال الذين عذبوهم، وقد يقطعون علاقاتهم السياسية والاقتصادية بمكة، وهذا فيه ضرر كبير بهم
ثالثاً:خاف أهل مكة من أن أهل الحبشة يدخلون في الإسلام، ثم يقبلون على مكة بعد ذلك لغزوها، وقريش ليست لها طاقة بحرب دولة الحبشة
رابعاً:كانت قريش تخشى من انتشار المد الإسلامي في خارجها، فدعوة المسلمين مقنعة، ودينهم قيم، وقرآنهم معجز، ولو تركت لهم حرية الدعوة فلاشك أن أصحاب الفطر السليمة سيدخلون في هذا الدين
إذاً:فليمنع المسلمون من السفر، ولتحدد إقامتهم في أرض مكة، هكذا فكر أهل الباطل في مكة.
هذه كانت وسيلة منع المسلمين من الخروج من مكة.
الوسيلة الثانية التي استخدمها أهل الباطل في مكة قبل ذلك لمنع الدعوة: هي وسيلة التعذيب الشديد من جديد، وسيلة العاجز الضعيف المهزوم، والانتكاسة البشعة في الإنسانية، انقلبوا على كل من بقي من المسلمين في أرض مكة يعذبونهم، ولم يستطع حمزة وعمر كأفراد أن يقوموا بحماية المؤمنين من هذه الحرب القرشية المنظمة.
في هذا الموقف العصيب، وتحت هذا الضغط القرشي الظالم، وخوفاً من استئصال عامة المسلمين في لحظات الغضب والتهور غير المحسوب وغير المدروس،
في هذا الموقف الصعب أصدر رسول الله قراره بالهجرة مرة ثانية إلى أرض الحبشة، المرة الأولى هاجر (10)رجال و(4) نساء ثم عادوا إلى مكة، ثم عاد بعضهم إلى الحبشة من جديد، أما في هذه المرة فقد صدرت الأوامر بهجرة أكثر من (80) رجلاً مسلماً أو (82) أو (83) وكان فيهم عمار بن ياسر، وهاجر أيضاً: (18) امرأة (11) قرشية و(7) غير قرشيات، هذا غير الأطفال
أخذ رسول الله القرار الجريء، وكان هذا القرار أصعب مائة مرة من قرار الهجرة الأولى، لماذا كان هذا القرار صعباً؟ وماذا فعل المسلمون في طريقهم من مكة إلى الحبشة في هجرتهم الثانية؟ وكيف استقبلهم النجاشي رحمه الله؟
{فَسَتَذْكُرُونَ مَا أَقُولُ لَكُمْ وَأُفَوِّضُ أَمْرِي إِلَى اللَّهِ إِنَّ اللَّهَ بَصِيرٌ بِالْعِبَادِ }[غافر:44].

قناة 📚من عمق التاريخ الإسلامي📚
؏ التليجرام'.-
https://t.me/gghopff55

#السيرة_النبوية :العهد المكي
المحـ9ــاضرة:[ هجرة الحبشة الثانية ]
        ∫∫‏  الــحـ80ـلـقـة  ∫∫‏
___
💎الهجرة الثانية إلى الحبشة

إن الحمد لله، نحمده ونستعينه ونستغفره ونستهديه، ونعوذ بالله من شرور أنفسنا ومن سيئات أعمالنا، إنه من يهده الله فلا مضل له، ومن يضلل فلا هادي له، وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له، وأشهد أن محمداً عبده ورسوله.أما بعد:

فمع الدرس التاسع من دروس السيرة النبوية.
تحدثنا عن الهجرة إلى الحبشة، وكيف هاجر المسلمون، وكيف استقبلوا هناك، ولماذا اختار النبي ﷺ الحبشة دون غيرها، ثم عن عودة المسلمين إلى الحبشة عندما سمعوا بإشاعة مفادها أن مكة آمنت، ثم اكتشفوا بعد ذلك عدم دقة الخبر، فرجعوا مرة أخرى إلى الحبشة، واشتد التعذيب بأرض مكة للمؤمنين المستضعفين، فهنا أمر رسول الله بالهجرة الثانية إلى الحبشة.

وكان هذا القرار -قرار الهجرة الثانية- أصعب بكثير من القرار الأول لأمور:
✅أولاً: أن قريشاً أخذت حذرها، وأغلقت أبواب مكة، ووضعت الحراس على كل مخارجها ومداخلها، فأصبح الخروج صعباً.

✅ثانياً: أن العدد هذه المرة كبير، ففي أول مرة كانوا (14) رجلاً و(3) نسوة، أما الآن فهم قرابة المائة من غير الأطفال والمتاع الذي أخذوه معهم، ولا ننسى أن مكة بلد صغير، فخروج هذا العدد منها يهزها.

✅ثالثاً: أن فيهم أسماء لامعة في الإسلام ستخرج من داخل بيوت زعماء مكة المشركين، يظهر هذا من قراءة أسماء المهاجرين إلى الحبشة في المرة الثانية، سنجد مثلاً السيدة أم حبيبة بنت أبي سفيان بن حرب زعيم زعماء مكة في ذلك الوقت.

و أبا حذيفة بن عتبة بن ربيعة ، وعتبة بن ربيعة أيضاً كان زعيماً كبيراً من زعماء الكفر.
أما سهيل بن عمرو أحد كبار زعماء مكة، والذي كان يقوم بدور المفاوض في صلح الحديبية فقد خرج من بيته ثلاثة من أولاده: سهلة بنت سهيل بن عمرو ، وأم كلثوم بنت سهيل بن عمرو ، وعبد الله بن سهيل بن عمرو .
وهاجرت أيضاً فاطمة بنت صفوان بن أمية وصفوان بن أمية لم يؤمن إلا بعد فتح مكة.

وهاجر فراس بن النضر بن الحارث ، والنضر بن الحارث هو الذي ذهب إلى فارس وعاد يحكي للناس حياة رستم وإسفنديار وحاول أن يبعد الناس عن دين الله عز وجل بكل طريقة ممكنة، ها قد خرج ابنه مهاجراً مع المسلمين إلى الحبشة.

وهاجر هشام بن العاص بن وائل ، والعاص بن وائل من أكابر المشركين، ومن الذين نزل القرآن يلعنهم:(أَفَرَأَيْتَ الَّذِي كَفَرَ بِآيَاتِنَا وَقَالَ لَأُوتَيَنَّ مَالًا وَوَلَدًا )[مريم:77]، وهشام بن العاص أخو عمرو بن العاص رضي الله عنه وأرضاه، لكن عمرو بن العاص في ذلك الوقت لم يكن قد آمن بعد.

إذاً: خروج هؤلاء وأمثالهم من داخل بيوت أولئك الزعماء سيحدث زلزلة في مكة ولا شك، وسيصاب كل زعيم في كبريائه وذكائه وحكمته وتقديره للأمور والأحداث.

في هذا الجو الصعب، وفي هذه الخلفية المعقدة، أصدر الرسول ﷺ القرار بالهجرة إلى الحبشة.
كان أمير المهاجرين هذه المرة جعفر بن أبي طالب رضي الله عنه وأرضاه، وبدأت عملية من أعقد عمليات المناورة بخطة محكمة؛ فقد درست المداخل والمخارج بعناية شديدة، وتعاون الجميع من الصغار والكبار والرجال والنساء لإنجاح هذه المهمة، وبفضل الله سبحانه وتعالى نجحت العملية، وخرج من مكة مائة أو أكثر -على اختلاف الروايات- من الرجال والنساء والأطفال معهم المتاع والزاد، خرجوا إلى البحر الأحمر وركبوا السفن، واتجهوا إلى الحبشة، ولم ينجح الكفار في الإمساك بأي منهم! (إِنَّ اللَّهَ يُدَافِعُ عَنِ الَّذِينَ آمَنُوا )[الحج:38].

تصوروا موقف الكفار في اليوم الثاني وقد وجدوا مكة المكرمة نقص منها مائة شخص، تخيلوا الفراغ الهائل الذي تركه هؤلاء الصالحون والصالحات وراءهم.

كان المسلمون في غزوة بدر (313)، معنى هذا أنه لا يوجد بيت في مكة إلا وخرج منه ابن أو أخ أو أخت.

بفضل الله وصل المؤمنون إلى الحبشة واستقبلهم النجاشي رحمه الله خير استقبال، وكان كما قال عنه النبي ﷺ: (ملك لا يظلم عنده أحد)، كان استقباله على نفس المستوى من استقبال الوفد الأول الذي ذهب في هجرة الحبشة الأولى.
لكن هل قبلت قريش بالأمر الواقع، وفكرت في إنهاء الصراع الطويل بينها وبين المؤمنين؟

💎الهجرة الثانية إلى الحبشة وموقف قريش منها

قد يُعتقد بأن قريشاً ارتاحت لما خرج المؤمنون الخارجون على النظام في مكة، واستقرت الأوضاع بعد ذلك، لكن لا بد أن يحدث الصدام الذي هو سنة من سنن الله عز وجل، حتى لو ترك المؤمنون البلد بالكلية:{وَلا يَزَالُونَ يُقَاتِلُونَكُمْ حَتَّى يَرُدُّوكُمْ عَنْ دِينِكُمْ إِنِ اسْتَطَاعُوا}[البقرة:217] أي: لا تزال قريش وراء المؤمنين في كل مكان في الأرض إلى أن ترجعهم عن الإسلام، فالهدف الأساسي لدى قريش هو تنازل المسلمين عن الدين.

📚من عمق التاريخ الإسلامي📚
https://t.me/gghopff55

#السيرة_النبوية :العهد المكي
المحـ13ــاضرة:[ بيعة العقبة الثانية ]
        ∫∫‏  الــحـ125ـلـقـة  ∫∫‏
____
💎 الهجرة إلى المدينة:

أصبح الوضع مستقراً إلى حد كبير في المدينة المنورة، وأصبحت الصعوبة في مكة، زعماء قريش الآن يعلمون بتدبير إسلامي خفي لشيء هم لا يعلمونه، هنا صدر الأمر الإلهي للرسول ﷺ ومن ثم للمؤمنين في مكة بأن يهاجروا إلى المدينة، كل من يستطيع أن يهاجر فليهاجر، بل يجب أن يهاجر، الضعفاء والأقوياء، الفقراء والأغنياء، الرجال والنساء، الأحرار والعبيد، كل المسلمين لابد أن يهاجروا إلى المدينة المنورة؛ لأن هناك مشروعاً ضخماً محتاجاً إلى كل طاقة، هناك مشروع اسمه: بناء الأمة الإسلامية.

وبدأت الهجرة، والهجرة لم تكن شيئاً سهلاً، لم تكن عقد عمل أهدي لهم في بلد غني، كانت الهجرة تعني ترك الديار، والأموال، والأعمال، والذكريات.

كانت الهجرة الاستعداد لحرب ضد كل المشركين في جزيرة العرب، بل في كل الأرض، كانت استعداداً لحرب الأحمر والأسود من الناس، هذه هي الهجرة، ولم تكن هروباً، بل استعداداً لتكاليف أشق، ولواجبات أكثر وأعظم.

أمر الرسول ﷺ الناس بالهجرة، وانتظر هو فلم يهاجر، لم يكن همه ﷺ أن ينجو بنفسه ويؤمن حاله، أو يحافظ على أمواله، كان كل همه أنه يطمئن على حال المسلمين المهاجرين، ليعلمنا أن القيادة ليست نوعاً من الترف أو الرفاهية، بل مسئولية وتضحية وأمانة.

أصدر الرسول ﷺ أوامره لكل المسلمين في مكة بالهجرة، وليس في مكة فحسب، بل أي مسلم موجود على الأرض كان لابد أن يهاجر إلى المدينة المنورة، إلا من استثناه الرسول ﷺ، وأمره بأن يمكث في مكانه، لسبب من الأسباب.

كان هذا هو الوضع في هذه الهجرة إلى المدينة المنورة، وهو مختلف عن هجرة الحبشة، فليس كل المسلمين هاجروا إلى الحبشة، كما أن طبيعة المكان وظروف المكان تختلف من الحبشة إلى المدينة، كان المهاجرون إلى الحبشة يريدون فقط الحفاظ على أنفسهم؛ لئلا يستأصل الإسلام إذا تعرض المسلمون في مكة للإبادة، لم يكن الغرض هو إقامة حكومة إسلامية في الحبشة أبداً، بل كان المسلمون مجرد لاجئين عند ملك عادل، أما الهجرة إلى المدينة فكان الغرض منها إقامة دولة إسلامية تكون المدينة هي المركز الرئيسي لها.

كانت المدينة صالحة لإقامة أمة إسلامية بخلاف الحبشة فإنها لا تصلح، لأن في الحبشة معوقات كثيرة جداً لبناء الأمة الإسلامية، مثل: اختلاف اللغة والتقاليد، وعدم استقرار الوضع، ولأن الاعتماد في الحبشة كان على رجل واحد فقط وهو النجاشي رحمه الله، فهو ملك لا يظلم عنده أحد، وإذا مات هذا الرجل أو خلع، فإن المسلمين سيصبحون في خطر عظيم، لكن في المدينة الوضع غير هذا، الهجرة لم تكن تعتمد على رجل معين، بل على أنصار المدينة، والجو العام في المدينة أصبح محباً للإسلام، أو على الأقل كان قابلاً للفكرة، ومن ثم كانت الهجرة إلى هناك هجرة جماعية لكل المسلمين.

بدأت الهجرة العظيمة، ووقعت تضحيات مهولة مع إصرار وعزيمة، لكن كانت هناك أشياء كثيرة تخفف من آلام الهجرة، وهو إحساس المسلمين أنهم قاب قوسين أو أدنى من بناء الأمة، وقبل ذلك شعورهم بالمعية مع الله عز وجل، وشعورهم أن قائدهم معهم، وسيهاجر ويضحي ويتعب مثلهم، واستقبال الأنصار لكل من هاجر بحفاوة بالغة، وكأنهم إخوانهم من قديم. هذه الأشياء كلها كان تخفف كثيراً من آلام الهجرة، ومع ذلك كانت الهجرة صعبة.

قصص الهجرة كثيرة وعظيمة، وحقيقة أن المقام لا يتسع لتفصيلاتها، ويكفي أن كل واحد من المهاجرين قد ترك وراءه شيئاً عزيزاً عليه.

✍فمثلاً: أبو سلمة رضي الله عنه وأرضاه، هاجر وترك زوجته وابنه في قصة مشهورة مؤلمة، لكن كان أبو سلمة يفهم واجبه، وكذلك كانت أم سلمة رضي الله عنها وأرضاها تفهم دورها، فصبرت سنة كاملة بعيدة عن زوجها، وسنة كاملة بعيدة عن ابنها الذي أخذه زوجها بعد فترة قصيرة عندما هاجر أبو سلمة، ثم بعد سنة كاملة هاجرت إلى زوجها ومعها ابنها الآخر، هاجرت مسافة (500) كيلو متر لوحدها، تضحيات مهولة.

✍وصهيب الرومي رضي الله عنه وأرضاه ترك وراءه كل ثروته، ترك ما جمعه خلال السنين الطويلة، ترك كل رصيده وهاجر إلى المدينة، ترك وظيفته التي كان مستقراً فيها وهاجر.. وغيره وغيره وغيره، كل قصص الهجرة فيها تضحيات ضخمة.

وفوق أن الصحابة تركوا كل شيء وراءهم، إلا أنه كانت هناك خطورة حقيقية على حياتهم؛ فالكفار لم يكن عندهم أي مانع من قتل أي شخص إذا أمسكوا به، وعلموا أنه مسلم يريد أن يهاجر، بل أرادوا قتل الرسول ﷺ نفسه، فما بالكم بأي شخص ضعيف أو حليف، أو أي شخص من قريش ؟!

#يتبع...
قناة📚من عمق التاريخ الإسلامي📚
📲للإشتراك ؏ التليجرام'.-
https://telegram.me/gghopff55

❇️ خدمةً لطلاب وطالبات اليـــــــمن ❇️
🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹
وتحت شعار 🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰
🕯 هاكَ أنا فاشدُد به أزرك 💡 ➲
🖥➲ المكتبة التعليمية 📲℡ ➲

💠حصرياً ولاول مرة في مواقع التواصل الاجتماعي الدروس الصوتية لمادة اللغة الانجليزية من الصف السابع حتى الثالث الثانوي.
💢 نحن معكم على الوعد مع الصف الاول الثانوي حسب تفاعل اعضاء القناة👍

🛒♻️ جاري رفع الملفات الصوتية للدروس لمادة الانجليزي للصف الاول الثانوي
♨️ انتظرونا اليوم ان شاء الله
يتم نشرها حال إكمال رفع جميع الملفات
ننشرها مباشرة في القناة.
كل الشكر والتقدير للاستاذة
أ/ إلهام الشعيبي صاحبة المجهود الرائع
نسأل الله ان يكتب لها الاجر
ولا تنسوها وتنسونا من دعائكم.🌹



❇️ نتمنى من كل طالب وطالبة نشر القناة لزملائة لتعم الفائدة.

🌹 واعلموا ان زكاة العلم تبليغة🌹

❇️ خدمةً لطلاب وطالبات اليـــــــمن ❇️
🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹
وتحت شعار 🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰
🕯 هاكَ أنا فاشدُد به أزرك 💡 ➲
🖥➲ المكتبة التعليمية 📲℡ ➲

💠حصرياً ولاول مرة في مواقع التواصل الاجتماعي الدروس الصوتية لمادة اللغة الانجليزية من الصف السابع حتى الثالث الثانوي.
💢 نحن معكم على الوعد مع الصف الاول الثانوي حسب تفاعل اعضاء القناة👍

🛒♻️ جاري رفع الملفات الصوتية للدروس لمادة الانجليزي للصف الاول الثانوي
♨️ انتظرونا اليوم ان شاء الله
يتم نشرها حال إكمال رفع جميع الملفات
ننشرها مباشرة في القناة.
كل الشكر والتقدير للاستاذة
أ/ إلهام الشعيبي صاحبة المجهود الرائع
نسأل الله ان يكتب لها الاجر
ولا تنسوها وتنسونا من دعائكم.🌹



❇️ نتمنى من كل طالب وطالبة نشر القناة لزملائة لتعم الفائدة.

🌹 واعلموا ان زكاة العلم تبليغة🌹

💢هذه الصورة معبرة جداً ،،

توضح مدى تأثر الطفل بالعنف اللفظي ،،
الكلام الجارح يؤثر على نمو الطفل النفسي والجسدي والعقلي ،،
سواء كانت عباراتنا القاسية صدرت في لحظة انفعال وغضب أو غير ذلك فإنها تضرب جذورها في عقل الطفل وتعيش معه مدى الحياة...
علينا إذن أن نفكر قبل أن نتحدث
قد ننسى لاحقاً ما قلنا لكن تذكروا جيداً أن الطفل لا ينسى

أسوأ العبارات التي يسمعها الطفل من الكبار:
♨️ *لا تصلح لأي شئ أبدا.
♨️* إنك عديم الفائده.
♨️* لا يمكنني تحملك.
♨️* لن تتفوق أبدا.
♨️* أنك سمين وقبيح.
♨️* لماذا لا تصبح مثل أخيك.
♨️* لولاك ماكنا سعينا أنا ووالدك للحصول على الطلاق.
♨️ * إذا فعلت ذلك فأنت ليس أبني.
♨️* أفعل ما أقوله وليس ما أفعله.
♨️* أنك أقصر طفل في الصف لذلك انت آخر من يسلم أوراقه.
♨️* أحبك لكن ....!!
════ 📚🇾🇪📚 ════

للحصول على نماذج الاختبارات بالطريقة الجديدة وملخصات لجميع المواد وآخر مستجدات العملية التعليمية اشترك بقناتنا 👇
🇾🇪المكتبة المدرسية اليمنية 🇾🇪

https://t.me/alnader412librarybookyamen

شارك رابط👆المكتبة وكن كالغيث أينما وقع نفع

💢هذه الصورة معبرة جداً ،،

توضح مدى تأثر الطفل بالعنف اللفظي ،،
الكلام الجارح يؤثر على نمو الطفل النفسي والجسدي والعقلي ،،
سواء كانت عباراتنا القاسية صدرت في لحظة انفعال وغضب أو غير ذلك فإنها تضرب جذورها في عقل الطفل وتعيش معه مدى الحياة...
علينا إذن أن نفكر قبل أن نتحدث
قد ننسى لاحقاً ما قلنا لكن تذكروا جيداً أن الطفل لا ينسى

أسوأ العبارات التي يسمعها الطفل من الكبار:
♨️ *لا تصلح لأي شئ أبدا.
♨️* إنك عديم الفائده.
♨️* لا يمكنني تحملك.
♨️* لن تتفوق أبدا.
♨️* أنك سمين وقبيح.
♨️* لماذا لا تصبح مثل أخيك.
♨️* لولاك ماكنا سعينا أنا ووالدك للحصول على الطلاق.
♨️ * إذا فعلت ذلك فأنت ليس أبني.
♨️* أفعل ما أقوله وليس ما أفعله.
♨️* أنك أقصر طفل في الصف لذلك انت آخر من يسلم أوراقه.
♨️* أحبك لكن ....!!
════ 📚🇾🇪📚 ════

للحصول على نماذج الاختبارات بالطريقة الجديدة وملخصات لجميع المواد وآخر مستجدات العملية التعليمية اشترك بقناتنا 👇
🇾🇪المكتبة المدرسية اليمنية 🇾🇪

https://t.me/alnader412librarybookyamen

شارك رابط👆المكتبة وكن كالغيث أينما وقع نفع

💢هذه الصورة معبرة جداً ،،

توضح مدى تأثر الطفل بالعنف اللفظي ،،
الكلام الجارح يؤثر على نمو الطفل النفسي والجسدي والعقلي ،،
سواء كانت عباراتنا القاسية صدرت في لحظة انفعال وغضب أو غير ذلك فإنها تضرب جذورها في عقل الطفل وتعيش معه مدى الحياة...
علينا إذن أن نفكر قبل أن نتحدث
قد ننسى لاحقاً ما قلنا لكن تذكروا جيداً أن الطفل لا ينسى

أسوأ العبارات التي يسمعها الطفل من الكبار:
♨️ *لا تصلح لأي شئ أبدا.
♨️* إنك عديم الفائده.
♨️* لا يمكنني تحملك.
♨️* لن تتفوق أبدا.
♨️* أنك سمين وقبيح.
♨️* لماذا لا تصبح مثل أخيك.
♨️* لولاك ماكنا سعينا أنا ووالدك للحصول على الطلاق.
♨️ * إذا فعلت ذلك فأنت ليس أبني.
♨️* أفعل ما أقوله وليس ما أفعله.
♨️* أنك أقصر طفل في الصف لذلك انت آخر من يسلم أوراقه.
♨️* أحبك لكن ....!!
════ 📚🇾🇪📚 ════

للحصول على نماذج الاختبارات بالطريقة الجديدة وملخصات لجميع المواد وآخر مستجدات العملية التعليمية اشترك بقناتنا 👇
🇾🇪المكتبة المدرسية اليمنية 🇾🇪

https://t.me/alnader412librarybookyamen

شارك رابط👆المكتبة وكن كالغيث أينما وقع نفع

فهرس ببعض الملخصات والملازم
وكتب المنهج والخطط وأدلة المعلم وصوتيات الانجليزية ومحو الأمية ومنهج رياض الأطفال 💢 المتوفرة
في قناة 🇾🇪 المكتبة المدرسية اليمنية 🇾🇪

#كل_ما_عليك الضغط ع الرابط وتذهب له مباشرة مرفوع جاهز

[https://t.me/alnader412librarybookyamen
════ 📚🇾🇪📚 ════

🔴 المقررات الدراسية
للعام الدراسي 2021-2020م. 🔴💢👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/20511

════ 📚🇾🇪📚 ════

📘 كتب المنهج اليمني 📘
لجميع الصفوف الدراسية والمخلصات والملازم وأدلة المعلم ومحو الأمية ومنهج رياض الأطفال 💢👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/18866

════ 📚🇾🇪📚 ════

📘 ملخص المجيب في اللغة العربية
في كل من النحو والصرف والقراءة
💢 للصف الثالث الثانوي💢
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/21816

════ 📚🇾🇪📚 ════

📘 ملخص المجيب في اللغة العربية
في كل من الأدب والنصوص والنقد
💢 للصف الثالث الثانوي💢
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/21822

════ 📚🇾🇪📚 ════

🟣 ملخصات وملازم
مادة القرآن الكريم ثاني ثانوي المتاحة الكترونيا في منشور واحد 🟣
💢ثاني ثانوي💢👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/383

════ 📚🇾🇪📚 ════

🟣 فهرس كتب محو الأمية لتعليم الكبار طبعة٢٠٢٠ 💢
المتوفرة في القناة💢👇🟣
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/20178

════ 📚🇾🇪📚 ════

🟣 ملخصات وملازم
مادة الرياضيات ثاني ثانوي المتاحة الكترونيا في منشور واحد 🟣
💢ثاني ثانوي💢👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/361

════ 📚🇾🇪📚 ════

🟣 جميع ملخصات وملازم
مادة الكيمياء للثانوية المتاحة الكترونيا في منشور واحد 🟣
💢 أول & ثاني ثانوي💢👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/19684

════ 📚🇾🇪📚 ════

🟣 جميع ملخصات وملازم
مادة الكيمياء للثانوية المتاحة الكترونيا في منشور واحد 🟣
💢 ثالث ثانوي 💢👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/19686

════ 📚🇾🇪📚 ════

🟣 ملخصات وملازم
مادة الفيزياء أول ثانوي المتاحة الكترونيا في منشور واحد 🟣💢👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/20017

════ 📚🇾🇪📚 ════

🟣 ملخصات وملازم
مادة الفيزياء ثالث ثانوي المتاحة الكترونيا في منشور واحد 🟣
💢 ثالث ثانوي 💢👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/12867

════ 📚🇾🇪📚 ════

🟣 جميع ملخصات مادة الإنجليزي للثانوية المتاحة الكترونيا في منشور واحد 🟣
فهرس ملخصات مادة الإنجليزي 💢1&2&3💢 ثانوي المتوفرة في قناة 💢👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/19230

════ 📚🇾🇪📚 ════

🟣 ملخصات وملازم ومراجع 🟣 📘
١٥٠٠♨️ ملف متنوع من ملخصات وملازم المنهج الدراسي اليمني 💢👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/15753

════ 📚🇾🇪📚 ════

🟣 ملخصات الصف الثالث الثانوي المتاحة الكترونيا في منشور واحد 🟣💢👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/12713

════ 📚🇾🇪📚 ════

🔊 🟣 صوتيات اللغة الانجليزية المنهج اليمني 🟣 من الصف 7⃣ الى 12 ثالث ثانوي💢 👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/18098

════ 📚🇾🇪📚 ════

🟣خطط 2020_2021 تبدأ من هنا 🟣💢👇
🟣[https://t.me/alnader412librarybookyamen/18759
════ 📚🇾🇪📚 ════

🟣 إستراتيجيات مفيدة 🟣💢👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/19195


════ 📚🇾🇪📚 ════

🟣 نماذج اختبارات وزارية للثالث الثانوي والتاسع بطريقة التصحيح الالكتروني (نظام الأتمته) للعام الدراسي ٢٠٢٠/٢٠١٩م
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/15373

════ 📚🇾🇪📚 ════

🔵طريقة البحث عن كتاب في
قناة 🇾🇪 المكتبة المدرسية اليمنية 🇾🇪🔵💢👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/19329


══ 📚🇾🇪📚 ═══

للحصول على نماذج الاختبارات بالطريقة الجديدة وملخصات لجميع المواد والمنهج والأدلة الجديدة 2021 وآخر مستجدات العملية التعليمية
اشترك بقناتنا 👇
🇾🇪 المكتبة المدرسية اليمنية 🇾🇪

على عاتقكم نشر القناة لكل من يبحث عن مثل هذه الملفات في حياته العلمية والعملية* .

♨️ أيها الكرام نشركم للمكتبة ♨️

لكم فيها كأجر من ينشر العلم فيها تطبيقاً ل الدال على الخير كفاعله.....
⬇️⬇️👇👇⬇️⬇️
[https://t.me/alnader412librarybookyamen

شارك رابط👆المكتبة وكن كالغيث أينما وقع نفع

❇️ فهرس نماذج اختبارات وزارية

للثالث الثانوي والتاسع بطريقة التصحيح الالكتروني (نظام الأتمته)(الأسئلة الموضوعية) للعام الدراسي ٢٠٢٠/٢٠١٩م المتوفرة على قناة👇

🇾🇪المكتبة المدرسية اليمنية 🇾🇪
[https://t.me/alnader412librarybookyamen

شارك رابط👆المكتبة وكن كالغيث أينما وقع نفع.

⚫️ كل ما عليك هو الضغط ع الرابط وتذهب إلية مباشرة مرفوع pdf جاهز ⚫️


📘¹| 25 نموذج اختباري متنوع للصف التاسع والثالث الثانوي بالآلية الجديدة (الأسئلة الموضوعية)2019-2020.♨️👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/15354
وهذه النماذج الاختبارية منها ما هو وزاري تم تطبيقه في الميدان في المرحلة التجريبية التي طبقت في بعض المدارس من قبل وزارة التربية والتعليم، وبعض النماذج من تصميم المدارس.👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/15354
📘²| نماذج اختبارات علمي لجميع المواد 2020م💢 الصف الثالث الثانوي♨️
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/23133
📘³|اختبار قرآن ـ ثالث ثانوي♨️
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/15361
📘⁴|اختبار القران الكريم 2020 💢
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/23164
📘⁵|اختبار عربي ـ ثالث ثانوي♨️
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/15363
📘⁶|نماذج إختبارات مادة اللغة العربية لعام 2020💢
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/23131
📘⁷|اختبار اللغة العربية 2020 💢
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/23170
📘⁸|اختبار انجليزي ـ ثالث ثانوي♨️
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/15364
📘⁹|لأول مرة بعض نماذج إختبارات
مادة اللغة الانجليزية لعام 2020💢
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/23132
📘¹⁰|اختبار اللغة الإنجليزية 2020 💢
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/23172
📘¹¹|اختبار تفاضل ـ ثالث ثانوي♨️
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/15365
📘¹²|اختبارات التفاضل والتكامل مع الاجابة 2020 💢
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/23117
📘¹³| اختبار التفاضل والتكامل 2020 💢
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/23174
📘¹⁴|اختبار جبر وهندسة ـ ثالث ثانوي♨️
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/15366
📘¹⁵| اختبارات الجبر والهندسة مع الاجابة 2020 💢
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/23114
📘¹⁶| اختبار الجبر والهندسة 2020 💢
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/23176
📘¹⁷| اختبار كيمياء ـ ثالث ثانوي♨️
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/15367
📘¹⁸|الأسئلة الوزارية💢2020 - 2019 لجميع الوحدات من الاولى إلى السادسة💢 كيمياء 💢
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/23111
📘¹⁹|💢 اختبار الكيمياء 2020 💢
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/23180
📘²⁰|اختبار فيزياء ـ ثالث ثانوي♨️
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/15368
📘²¹|إختبارات وأسئلة وزارية خاص بالوحدات الاولى والثانية والثالثة والرابعه والخامسة💢 فيزياء 💢
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/23109
📘²²|اختبار الفيزياء 2020 💢
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/23178
📘²³|اختبار أحياء ـ ثالث ثانوي♨️
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/15369
📘²⁴|اختبار الأحياء 2020 💢
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/23166
📘²⁵|اختبار اسلامية ـ ثالث ثانوي♨️
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/15362
📘²⁶|اختبار التربية الإسلامية 2020 💢
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/23168
📕²⁷|نماذج امتحانات الصف التاسع لجميع المواد ♨️
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/15370
📕²⁸|اختبارات رياضيات تاسع 2020 💢
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/23120
════ 📚🇾🇪📚 ═══

للحصول على نماذج الاختبارات بالطريقة الجديدة وملخصات لجميع المواد والمنهج والأدلة الجديدة 2021 وآخر مستجدات العملية التعليمية
اشترك بقناتنا 👇
🇾🇪 المكتبة المدرسية اليمنية 🇾🇪

على عاتقكم نشر القناة لكل من يبحث عن مثل هذه الملفات في حياته العلمية والعملية* .

♨️ أيها الكرام نشركم للمكتبة ♨️

لكم فيها كأجر من ينشر العلم فيها تطبيقاً ل الدال على الخير كفاعله.....
⬇️⬇️👇👇⬇️⬇️
[https://t.me/alnader412librarybookyamen

شارك رابط👆المكتبة وكن كالغيث أينما وقع نفع.

❇️ فهرس ببعض الملخصات والملازم
وكتب المنهج والخطط وأدلة المعلم وصوتيات الانجليزية ومحو الأمية ومنهج رياض الأطفال 💢 المتوفرة
في قناة 🇾🇪 المكتبة المدرسية اليمنية 🇾🇪
🇾🇪المكتبة المدرسية اليمنية 🇾🇪
[https://t.me/alnader412librarybookyamen
❇️ على التليجرام ❇️
شارك رابط👆المكتبة وكن كالغيث أينما وقع نفع.

⚫️ كل ما عليك هو الضغط ع الرابط وتذهب إلية مباشرة مرفوع pdf جاهز ⚫️

📌كتب محو الأمية لتعليم الكبار طبعة٢٠٢٠👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/20178
📌نهج القراءة المبكرة👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/13548
📌كتب المنهج الدراسي👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/18866
📌أدلة المعلم لجميع مواد المنهج الدراسي👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/18866
🔊صوتيات اللغة الانجليزية من الصف7⃣الى 12 ثالث ثانوي👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/18098
📌نماذج اختبارات وزارية للثالث الثانوي والتاسع (نظام الأتمته)(الأسئلة الموضوعية)٢٠٢٠/٢٠١٩م👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/15373
📌خطط علوم ترم ثاني ل2021م👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/23703
📌خطط دراسة وتحليل مادة الرياضيات 👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/19174
📌المقررات الدراسية 2021-2020م👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/20511
📌خطط 2020_2021 تبدأ من هنا👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/18759
📌١٠٠♨️ خطة وتحليل متنوعة👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/17875
📌١٥٠٠♨️ ملف متنوع من ملخصات وملازم ومراجع المنهج الدراسي اليمني👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/15753

♨️💢الملخصات ♨️💢

❇️ ملخصات الصف التاسع الأساسي📌فهرس ملخصات وخطط وكتب المنهج و أدلة المعلم واختبارات واجابات نموذجية وحل وحدات الكتاب المدرسي للصف التاسع👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/24979
❇️ ملخصات مادة العلوم 👈من الصف الرابع حتى التاسع الأساسي👉♨️ فهرس ملخصات وخطط واختبارات واجابات نموذجية وحل وحدات الكتاب المدرسي مادة العلوم 👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/24524
❇️ملخصات وملازم مادة القرآن الكريم ثاني ثانوي👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/383
❇️ ملخصات وملازم مادة الكيمياء للثانوية أول&ثاني ثانوي👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/19684
❇️ جميع ملخصات وملازم مادة الكيمياء ثالث ثانوي 💢👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/19686
✅ملخصات وملازم مادة الفيزياء أول ثانوي 👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/20017
✅ملخصات وملازم مادة الفيزياء ثاني ثانوي 👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/6539
✅ملخصات وملازم مادة الفيزياء ثالث ثانوي👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/12867
❎ ملخصات وملازم مادة الكيمياء أول & ثاني ثانوي👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/19684
❎ ملخصات وملازم مادة الكيمياء ثالث ثانوي 👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/19686

❇️ ملخصات مادة الأحياء للثانويةأول & ثاني ثانوي 👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/20129
❇️ ملخصات مادة الأحياء ثالث الثانوي 👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/20001
❎ملخص رياضيات أول ثانوي ٤ وحدات 👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/23973
❎ ملخص الرياضيات 2 ثانوي 📘👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/23987
❎ ملخصات مادة الرياضيات ثاني ثانوي👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/361
❎ ملخص الرياضيات 3 ثانوي 👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/23983
❎ ٤٠٠ ملخص لمادة الرياضيات متنوعة 👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/23795
❇️ ملخصات مادة الإنجليزي 💢1&2&3💢 ثانوي 👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/19230
❇️ ملخصات متنوعة الصف الثالث الثانوي 👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/12713

════ 📚🇾🇪📚 ════
🟣 إستراتيجيات مفيدة 🟣💢👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/19195
════ 📚🇾🇪📚 ════
🔵طريقة البحث عن كتاب في
قناة 🇾🇪 المكتبة المدرسية اليمنية 🇾🇪🔵💢👇
[https://t.me/alnader412librarybookyamen/19329

════ 📚🇾🇪📚 ═══

للحصول على نماذج الاختبارات بالطريقة الجديدة وملخصات لجميع المواد والمنهج والأدلة الجديدة 2021 وآخر مستجدات العملية التعليمية
اشترك بقناتنا 👇
🇾🇪 المكتبة المدرسية اليمنية 🇾🇪

على عاتقكم نشر القناة لكل من يبحث عن مثل هذه الملفات في حياته العلمية والعملية* .

♨️ أيها الكرام نشركم للمكتبة ♨️

لكم فيها كأجر من ينشر العلم فيها تطبيقاً ل الدال على الخير كفاعله.....
⬇️⬇️👇👇⬇️⬇️
[https://t.me/alnader412librarybookyamen

شارك رابط👆المكتبة وكن كالغيث أينما وقع نفع.