- خطة البحث هي ملخص للبحث أو الرسالة التي ينوي الباحث العمل بها ، بشرط أخذ موافقة المحكمين.
- تكون خطة البحث بصيغة المستقبل.
- عدد الصفحات من ٧ إلى ١٠ .
- تبدأ بالمقدمة: وهي الحديث عن المحور العام المحيط بمشكلة البحث كالظواهر الناتجة عن المشكلة.
- ثم مشكلة البحث: وهو الموضوع المراد البحث فيه
- ثم أسئلة البحث والفرضيات.
- نبذة عن الدراسات السابقة في موضوع البحث مع تبيان الفجوة العلمية (GAP).
- المنهج العلمي والأدوات والعينة ومكان وزمان اجراء الدراسة وتكتب بصيغة المستقبل: سيقوم الباحث.... ، سوف تتبع الدراسة....
- لا تتضمن خطة البحث أي نتائج أو توصيات على اعتبار أن الباحث لم يبدأ بعد في إجراء بحثه.
قراءات في البحوث التربوية (5)
مصادر المعلومات في البحث التربوي
* الغرض من مراجعة الدراسات السابقة :
1- تحديد المشكلة ( الأهداف أو الأسباب للبحث ) :
يتمكن الباحث من إزالة أي غموض يحيط بالمشكلة البحثية المراد دراستها وبالتالي يعمل على تحديدها بدقة .
2- وضع الدراسة في مضمون تاريخي :
حيث يطور الباحثون المعرفة بناء على ما توصل إليه باحثون سابقون في مجال بحثي معين .
3- فهم التناقض في البحوث السابقة :
تؤدي مراجعة الباحث للدراسات السابقة أحياناً إلى الكشف عن وجود دراسات متناقضة في نتائجها .
4- تجنب التكرار غير المقصود لدراسات سابقة أجراها :
تفيد مراجعة الدراسات السابقة لباحث لتجنب البحث لموضوعات سبق وأن تم بحثها .
5- اختيار منهج الدراسة المناسب لطبيعة المشكلة البحثية المراد دراستها :
تقود عملية استقصاء الدراسات السابقة إلى تشكيلة فهم عميق لدى الباحث من جوانب عدة حيث أنها تقود إلى الحكم على مدى جودتها من خلال عملية النقد .
6- اختيار أدوات جمع البيانات المناسبة لطبيعة المشكلة البحثية :
تفيد مراجعة الباحث للدراسات السابقة في التعرف على الأدوات التي استخدمها الباحثون الآخرون في دراساتهم.
7- ربط مناقشة النتائج بالمعرفة المتوفرة واقتراح بحوث جديدة :
هو قيام الباحث باستخلاص نتائج معينة ثم يقوم بمقارنة النتائج التي توصل إليها في بحثه مع نتائج البحوث السابقة لمعالجة المشكلة نفسها أو معالجة جانب من جوانبها .
* الخطوات الرئيسية في مراجعة الدراسات السابقة :
أولاً : المراجع العامة :
هي مصادر المعلومات التي يرجع إليها الباحث في المقام الأول ، مثل : ( الفهارس المتوفرة في مراكز إيداع الرسائل الجامعة - ملخصات رسائل الماجستير والدكتوراه في التربية - الفهرس الحديث للمجلات التربوية - مركز معلومات مصادر التربية - فهرس الملخصات النفسية - دليل السير الذاتية والتراجم ) .
ثانياً : المصادر الأولية :
هي البحوث الأصلية التي يعلن فيها الباحثون عن نتائج دراساتهم للقراء ، مثل : المجلات المحكمة التي تصدر من الجامعات .
ثالثاً : المصادر الثانوية :
وتشير إلى المواد التي يصف ويلخص فيها الباحثون أعمال غيرهم من الباحثين ، أو هي المراجع التي تلخص أو تراجع ما نشر في المصادر الأولية ، مثل : الكتب الدراسية المنهجية في تدريس المساقات الجامعية والمعاهد .
الهدف من الملتقى هو تبادل الأفكار و الخبرات و توضيح ما يصعب فهمه لكن ليس من مصلحة الباحث الاعتمادية فمن أهم المهارات التي ينميها الباحث هي القدرة على البحث و استخدام المراجع و الأدلة. قد يستعصي على الباحث بعض الأمور فيطلب المعاونة لكن لا بد من المحاولة و الإصرار أولا.
أعتقد أن طلب مراجع و أبحاث و كيفية تصنيف المراجع من مهارات الباحث. لا أرى مانع من الأسئلة العامة في الموضوع لكن الأسئلة المحددة عن تصنيف كل مرجع و خصوصا ما يكون واضحا في الدليل قد يسبب الاتكالية.
الهدف من هذا الكلام ليس عدم المعاونة لكن التشجيع على تنمية المهارات البحثية ليتمكن الطالب بعد التخرج من البحث المستقل.
من فهمي المقصود بالإطار المفاهيمي conceptual framework و الإطار النظري theoretical framework
و صححوني لو كان فهمي للترجمة خطأ
إن كان كذلك فالإطار النظري هي النظرية أو مجموعة النظريات التي يتبناها الباحث و تقود بحثه و هذا يكون الزاميا في المنهج الوضعي الكمي
أما الإطار المفاهيمي يمكن تبنيه في الابحاث التفسيرية و هي مفهوم الباحث عن كيف يمكن استكشاف مشكلة البحث و قد تتكون من أفكار بناها من الأبحاث السابقة و قد تطلق على برادايم البحث
طرح الدكتور أحمد عجينة في محاضرته موضوع الإطار النظري و الإطار المفاهيمي و الفرق بينهما و نظرا لأن الكثير أراد المزيد من التوضيح سأضع بعض الشرح لتوضيح الفرق بينهما
الإطار هو بناء للمعاني المجردة بشكل منطقي مما يساعد على توجيه مسار البحث و تطوره تبنى الأطر البحثية بعد تحديد المفاهيم الرئيسية في البحث و إيجاد العلاقات بينها
الإطار النظري أو theoretical framework هو النظرية التي يتبناها الباحث في بداية البحث و توجه بحثه بناء عليها
قد يتكون الإطار النظري من نظرية واحدة أو أكثر لتوضيح العلاقات بين متغيرات البحث أو الظواهر التي يدرسها و يحدد على أساسها مشكلة البحث و أهدافه
من أهداف الإطار النظري
- اختبار النظريات
- ربط النتائج بالحقائق المثبتة سابقا
- التنبوء
- إعطاء معنى لنتائج البحث و تعميمها
Conceptual framework أو الإطار المفاهيمي هو مجموعة من المفاهيم التي يضعها الباحث بترتيب منطقي و تتكون لديه بناء إما على قرائته و ربطه لأعمال غيره أو بناء على المعلومات الأولية التي تظهر له من خلال البحث
الإطار المفاهيمي له عدة أهداف منها:
- شرح خطوات سير البحث و تسلسل أفكار الباحث
- توضيح سياق البحث و بيئته لتفسير نتائج البحث
- وضع تصور أولى أو اقتراح للعلاقات بين المفاهيم للوصول منها إلى نظرية
- وضع خطة عملية لنتائج البحث
لذلك كما أشار الدكتور أحمد عجينة يمكن للإطار المفاهيمي في بعض الأحيان أن يكون إضافة علمية تحتسب للباحث لأنه نتاج فكره و مجهوده الشخصي أما الإطار النظري فهو جهد الغير تبناه الباحث فلا يمكن اعتباره إضافة علمية
طرح الدكتور أحمد عجينة في محاضرته موضوع الإطار النظري و الإطار المفاهيمي و الفرق بينهما و نظرا لأن الكثير أراد المزيد من التوضيح سأضع بعض الشرح لتوضيح الفرق بينهما
الإطار هو بناء للمعاني المجردة بشكل منطقي مما يساعد على توجيه مسار البحث و تطوره تبنى الأطر البحثية بعد تحديد المفاهيم الرئيسية في البحث و إيجاد العلاقات بينها
الإطار النظري أو theoretical framework هو النظرية التي يتبناها الباحث في بداية البحث و توجه بحثه بناء عليها
قد يتكون الإطار النظري من نظرية واحدة أو أكثر لتوضيح العلاقات بين متغيرات البحث أو الظواهر التي يدرسها و يحدد على أساسها مشكلة البحث و أهدافه
من أهداف الإطار النظري
- اختبار النظريات
- ربط النتائج بالحقائق المثبتة سابقا
- التنبوء
- إعطاء معنى لنتائج البحث و تعميمها
Conceptual framework أو الإطار المفاهيمي هو مجموعة من المفاهيم التي يضعها الباحث بترتيب منطقي و تتكون لديه بناء إما على قرائته و ربطه لأعمال غيره أو بناء على المعلومات الأولية التي تظهر له من خلال البحث
الإطار المفاهيمي له عدة أهداف منها:
- شرح خطوات سير البحث و تسلسل أفكار الباحث
- توضيح سياق البحث و بيئته لتفسير نتائج البحث
- وضع تصور أولى أو اقتراح للعلاقات بين المفاهيم للوصول منها إلى نظرية
- وضع خطة عملية لنتائج البحث
لذلك كما أشار الدكتور أحمد عجينة يمكن للإطار المفاهيمي في بعض الأحيان أن يكون إضافة علمية تحتسب للباحث لأنه نتاج فكره و مجهوده الشخصي أما الإطار النظري فهو جهد الغير تبناه الباحث فلا يمكن اعتباره إضافة علمية
#الإطار_النظري وهو الذي يوضع في الفصل الثاني من البحث
و يسمى الإطار النظري (عندما تكون المرجعية نظرية نستنبط منها مشكلة الدراسة، وأهميتها، وأهدافها،وحدودها،ومصطلحاتها، وفروضها، ومنهجيتها، وأدواتها، وإجراءاتها).
ويسمى الإطارالمفهومي (عندما تكون المرجعية مجموعة حقائق ومفاهيم علمية وليست نظرية فإنها تسمى الإطار المفهومي).
ومصادر الإطار النظري للبحث العلمي هي الكتب، المقالات العلمية الموثقة، الأبحاث والدراسات، المجلات العلمية، مواقع الاحصاءات، الصحف الإلكترونية، المؤتمرات والندوات.
ومن الأمور التي يجب مرعاتها عند كتابة الإطارالنظري هي:
1_ القراءة الواسعة والاطلاع المستمر لموضوع الرسالة والإعتماد على المصادر الحديثة.
2-التعرف على آراء الغير وفهمها فهماً صحيحاً،مع الدقة والأمانة عند نقلهاوتقيميها وليس مجرد سردها.
3- الترتيب والتسلسل المنطقي للمادة العلمية.
4-إجراء المقارنة واستخلاص النتائج.
5-الالتزام بعنوان الرسالة،والحرص على احتواء هذا الفصل على ماهو وثيق الصلة بالوضوع فقط.
وأهمية تحديد الإطارالنظري يساعد الباحث والباحثة على تحديد الأمور المهمة التي يضعها ضمنه والتي ستساعده لاحقآ عند تفسير النتائج.
ومن الأمور التي يجب أن يبنى عليها الإطارالنظري هي التدرج، السلاسه، الدقة، الوضوح، الشمولية، استخدام اساليب متعددة لطرح الأفكار، الإيجاز والتحديد، اللجوء للمصادر الأوليّة.
💡نتمنى أن نكون وفقنا في إيضاح الإطار النظري...مع تمنيتنا للجميع بالتوفيق والسداد.
نورة آل سليم.
#حصاد_تويتر
💭معايير اختيار موضوع البحث:
١-الأهمية
٢-أن لا يكون الموضوع بحث من قبل
٣-توفر المصادر
٤-الامكانات العلمية
٥-الامكانات المالية والبشرية
٦-الوقت
💭من طرق اختيار موضوع البحث:
١- الإحساس بالمشكلة
٢- توصيات ومقترحات الدراسات السابقة
٣- مراجعة عناوين الرسائل العلمية
٤- اهتمامات الباحث
٥- الاطلاع على مشكلات التعليم
٦-الخبرة العلمية للباحث واستشارة الممارسين والمختصين في المجال العلمي
💭ماهية مشكلة البحث ( موضوع البحث ):
موضوع يحيط به الغموض أو ظاهرة تحتاج إلى تفسير أو قضية موضع خلاف .
💭فماهية مشكلة البحث وفقا لما سبق تحتاج إلى جمع الحقائق والمعلومات لإزالة الغموض أو الوصول إلى تفسيرات علمية،
💭في مقدمة الفصل الأول على الباحث توضيح ماهية المشكلة وهي الإحساس بالمشكلة عند القارئ.
💭أسئلة الدراسة من أهم محتويات الفصل الأول وتحتاج إلى صياغة دقيقة وأهم المعايير لصياغتها :
١- تمثيلها المباشر لمشكلة البحث وأهدافه
٢- أن تكون واضحة ومحددة
٣- قابليتها للإجابة في ضوء المعرفة والامكانات المتاحة العلمية والبشرية
٤-قابليتها للقياس ليمكن التبرير والدفاع عن صحة الاجابات وصفيا وإحصائيا
💭أخطاء تقع عند وضع أسئلة البحث ؛
١-الأقتصار على سؤال وسؤالين الآمر الذي لايغطي مشكلة البحث ولايساعد في توفير البيانات الضروريه لحل المشكلة .
٢-وضع اسئلة غير محددة يصعب الإجابة عليها
٣-وضع اسئلة غير علمية لاتحتاج إلى بحث ، ولا مشكلة بحثية ، ولا تأتي إجابتها بشي جديد
٤-وضع اسئلة ليس لها مرجعيه في الأدوات
💭تحتاج بعض البحوث إلى فروض وتسمى فروض الدراسة وخاصة في المنهج التجريبي أو شبه التجريبي.
💭تعريف فروض لدراسة أو الفرضية :
فكرة مبدئية تربط بين ظاهرة أو متغير وبين متغير أو متغيرات أخزى يحاول الباحث
💭متغيرات أخرى يحاول الباحث أن يتحقق من صدقها من خلال منهجية واضحة ومحددة.
💭فالفروض توقعات وتخمينات لعوامل وأسباب حدوث الظاهرة وهي فرضية لم تثبت صحتها وتحتاج إلى تحقيق وإثبات وتفسير .
💭فالفروض تفسير مؤقت يخمنه الباحث ولكن مبني على مصادر ومنها :
١-الدراسات السابقة
٢-الخبرة العلمية
٣-مجال تخصص الباحث العلمي
٤-ثقافة المجتمع
💭يحتوي كذلك الفصل الأول على أهداف البحث وهو عبارات تصف النهايات التي يتم تحصيلها نتيجة الممارسات البحثية .
💭أهمية أهداف البحث يساعد على حصر الضروريات وتجنب البيانات غير المهمة وكذلك تنظيم البحث في منهجية واضحة .
💭تصاغ أهداف البحث بالرسالة العلمية في شكل نقاط ومرقمة وقصيرة مقتصرا على الأهداف الرئيسية.
وأهداف البحث تصاغ بحيث تكون قابلة للقياس وتمثل مشكلة وأسئلة البحث
💭أهداف البحث في البحوث العلمية أنواع ومنها:
١- وصف الظاهرة ويسعى لوصف واقع واكتشاف حقيقة التي يتم فيها التفسير
٢- التنبؤ : وهو وضع مقترحات وتصورات واحتمالات للظاهرة
٣- التفسير: يهدف إلى الشرح والتوضيح وإلى أسباب حدوث الظاهرة والربط
💭أهمية البحث يندرج تحت الفصل الأول وهو ما الفائدة العلمية التي سيقدمها وما الفجوة المعرفية التي سيسدها البحث
💭حدود الدراسة تكون ضمن الفصل الأول
الحدود الزمانية
الحدود المكانية
الحدود البشرية
الحدود المفاهيمية
💭وبعض المدارس البحثية لا تذكر الحدود البشرية ضمن الحدود وذلك لأنه سيتم ذكرها في مجتمع وعينة البحث.
💭مصطلحات الدراسة ضمن الفصل الأول ويتم فيها تعريف المصطلحات المهمة في عنوان البحث وهو ما عرفه العلماء
والمختصين ثم يقوم الباحث بذكر تعريفة الإجرائي للمصطلح وهو ماذا يقصد به في هذه الدراسة.
💭الفصل الثاني في البحث العلمي هو الإطار النظري والدراسات السابقة فالإطار النظري الخلفية المعرفية التي يعتمد
وقد تكون قوانين ونظريات متعلقة بمشكلة البحث
💭عرض الدراسات السابقة
-تعرض الدراسات السابقة مع الإطار النظري وتسمى أدبيات البحث
-توضح أهم النتائج التي لها علاقة بموضوع الدراسة ، وكشف أوجه الشبه والإختلاف بين الدراسات التي تم عرضها..
-توضيح منهج الدراسة ( هل هو وصفي أو تجريبي أو شبه تجريبي ) أدوات الدراسة ..
-ذكر نوع مجتمع الدراسة الأصلي وعينة الدراسة
-تخصيص أهداف الدراسة وعرضها في نقاط .
-توثيق الدراسات عند البدء بذكر اسم الباحث، نوع الدراسة نوعها وتاريخها..
-تقسم الدراسات حسب تسلسلها الزمني
-تقسم دراسته الى محاور وأفكار حسب المواضيع التي تناولها الدراسات ..
💭الفصل الثالث يشمل :
منهج البحث وأشهرها :
المنهج الوصفي وهو أنواع
المنهج التجريبي
المنهج شبه التجريبي
💭وكذلك يشمل الفصل الثالث مجتمع وعينة البحث :
وأدوات وإجراءات الدراسة:
الاستبانة
المقابلة
الملاحظة
الاختبارات
لـ الدكتور ؛ سامي السنيدي ..🖊
إدارة الملتقى وضعت قائمة من الوسم البحثية بهدف تسهيل عملية البحث داخل الملتقى وعلى جميع المشاركات التي تطرح في الملتقى إتباع هذه الوسوم بشكلها الصحيح إملائياً
قائمة الوسوم:
#عنوان_البحث
#تمهيد_البحث
#خطة_البحث
#مصطلحات_البحث
#ملخص_البحث
#مشكلة_الدراسة
#أهمية_وأهداف_الدراسة
#تساؤلات_أو_فرضيات_البحث
#الإطار_النظري
#الدراسات_السابقة
#منهج_البحث
#تحليل_الأدوات
#العينات
#أدوات_البحث
#الأساليب_الإحصائية
#قياس_الصدق_والثبات
#النتائج_والتوصيات
#المصادر_والمراجع
#التوثيق_والاقتباس
#مناقشة_الرسالة
#مشرف_الرسالة
#الاختبار_الشامل_للدكتوراه
#الأخطاء_الشائعة_في_البحوث
#برامج_ومهارات_بحثية
#النشر_العلمي
#المؤتمرات_العلمية
#دورات_علمية
#تقنيات_بحثية
#الكتابة_الأكاديمية
#لايوجد_وسم
#لايوجد_وسم #النشر_العلمي
في المؤسسات التعليميه يوجد دعم مالي للبحوث العلميه ..
مقرون بالادوات التي تستخدم في البحث ..
هي ليست مكافأه بقدر ماهي دعم لشراء ادوات البحث ..
لمساعدة الباحث ..
فيما يخص المشاركه في المؤتمرات او الدورات العلمية ( duty) ايضا تتكفل المؤسسات العلميه ( جامعه -كليه - معهد ) بمخصصات يومية وتذكرة سفره ..
بشرط تسليم شهادة حضور المؤتمر او الدورة العلميه مع تقريرين من الجهه العلميه و من الشخص المرسل عند العوده من السفر .
#لايوجد_وسم
من سأل عن بدء البحث في بداية دراسته للماجستير؛
المستويات التي تسبق مرحلة البحث تهئ الباحث من ناحية المهارات والمواضيع التخصصية؛ وبالتالي تساعد على اختيار موضوع البحث؛
لذا في الغالب لا يبدأ الباحثين في البحث قبل المستوى الأخير من المواد النظرية، لتكون الرؤية أوسع قبل اختيار العنوان..
من وجهة نظر أخرى: يفضل التوسع في القراءة والإطلاع بهذه المرحلة؛ فبقدر وضوح الرؤية وعمقها لدى الباحث بمجال اهتمامه؛ كان الوقت المستغرق في البحث لاحقا أقل.
ولعل من في الملتقى يفيدون في هذا الموضوع أكثر..
ليس شرطًا ..
الذي يُعمل لدينا في جامعة الإمام أن الفكرة البحثية عبارة عن فكرة موجزة عن الموضوع تعرض على القسم إن تمت الموافقة عليها طُلب من الباحث في فترة زمنية محددة إعداد خطة مُفصلة ومقنعة حول هذا الموضوع؛لتعرض مرة أخرى على القسم ومن ثم بقية الإجراءات المعروفة لقبول الموضوع وتسجيله.
#لايوجد_وسم
اليكم احصائية أوليه حول تكرار استخدام كل هاشتاق في الملتقى
اضغط على اي هاشتاق لتصفح جميع ما كتب عنه قد تجد ما تبحث عنه قبل طرح سؤالك او استخدم خاصية البحث في الملتقى
نعتذر ستحذف جميع المشاركات المخالفة
#عنوان_البحث 246
#تمهيد_البحث 42
#خطة_البحث 191
#مصطلحات_البحث 56
#ملخص_البحث 24
#مشكلة_الدراسة 53
#أهمية_وأهداف_الدراسة 22
#تساؤلات_أو_فرضيات_البحث 40
#الإطار_النظري 94
#الدراسات_السابقة 424
#منهج_البحث 248
#تحليل_الأدوات 78
#العينات 417
#أدوات_البحث 324
#الأساليب_الإحصائية 111
#قياس_الصدق_والثبات 73
#النتائج_والتوصيات 131
#المصادر_والمراجع 444
#التوثيق_والاقتباس 427
#مناقشة_الرسالة 136
#مشرف_الرسالة 137
#الاختبار_الشامل_للدكتوراه 42
#الأخطاء_الشائعة_في_البحوث 61
#برامج_ومهارات_بحثية 62
#النشر_العلمي 450
#المؤتمرات_العلمية 168
#دورات_علمية 57
#تقنيات_بحثية 72
#الكتابة_الأكاديمية 76
#لايوجد_وسم 607
#لايوجد_وسم
📍ثامنا: الاطار النظري والدراسات السابقة:
📌وهي تشكل الفصل الثاني من البحث العلمي ويتضمن الاطار النظري المعلومات التي تتحدث و توضح موضوع البحث العلمي بشكل موسع ويوضح العلاقة بين متغيرات الدراسة المستقلة والتابعة مع العلم أن المتغيرات التابعة هي المحور الرئيسي للمناقشة أما المتغير المستقل فهو المؤثر على المتغيرات التابعة وبشكل مباشر ويتم كتابتها مع التوثيق الصحيح لها.
📌تعتبر الدراسات السابقة من ملحقات البحث العلمي وهي البحوث العلمية والدراسات التي تتحدث عن موضوع البحث وتؤثر بشكل مباشر على المتغيرات التابعة للبحث وعلى الباحث أن يقوم بالتوثيق الصحيح لها
📌يوضح الباحث أوجه التشابه والاختلاف بين دراسته والدراسات السابقة وما الذي يميز دراسة الباحث عن بقية الدراسات السابقة وما الاضافات العلمية التي قدمها الباحث على هذه الدراسات.
#الكتابة_الأكاديمية
📍ثامنا: الاطار النظري والدراسات السابقة:
📌وهي تشكل الفصل الثاني من البحث العلمي ويتضمن الاطار النظري المعلومات التي تتحدث و توضح موضوع البحث العلمي بشكل موسع ويوضح العلاقة بين متغيرات الدراسة المستقلة والتابعة مع العلم أن المتغيرات التابعة هي المحور الرئيسي للمناقشة أما المتغير المستقل فهو المؤثر على المتغيرات التابعة وبشكل مباشر ويتم كتابتها مع التوثيق الصحيح لها.
📌تعتبر الدراسات السابقة من ملحقات البحث العلمي وهي البحوث العلمية والدراسات التي تتحدث عن موضوع البحث وتؤثر بشكل مباشر على المتغيرات التابعة للبحث وعلى الباحث أن يقوم بالتوثيق الصحيح لها
📌يوضح الباحث أوجه التشابه والاختلاف بين دراسته والدراسات السابقة وما الذي يميز دراسة الباحث عن بقية الدراسات السابقة وما الاضافات العلمية التي قدمها الباحث على هذه الدراسات.
#الكتابة_الأكاديمية
#الإطار_النظري
لايوجد قاعدة لذلك
في المقدمة نبدأ من العام إلى الخاص والمهم التسلسل المنطقي للأفكار واستعراض كافة متغيرات البحث بأسلوب قوي منطقي يعبر عن فكر الباحث وآخر المقدمة يعتبر عادة تمهيد لعرض مشكلة البحث
أما مشكلة البحث فالتركيز عليها وتوضيحها وسبب اختيارك لعينة البحث وتدعيم اختيارك للمشكلة بالدراسات السابقة أو الدراسة الاستطلاعية وفي آخر الحديث عن مشكلة البحث نربط بباقي المتغيرات
ربما تقصد أن تكون هي النظرية الموجهة والمفسرة للظاهرة موضع الدراسة وليس لتدعيم #الإطار_النظري فقط.
لا يكون ذلك بمجرد النقل؛ بل لابد من توظيفها في البحث منذ البداية وعند صياغة الأهداف والتساؤلات وصولًا إلى مناقشة النتائج. ويُفضّل أن تختار منها الأفكار التي تتناسب مع مشكلة بحثك وليس النظرية ككل.
وأنصحك في ذلك بكتاب (اختبار وتوظيف النظرية الاجتماعية في البحث الميداني) للدكتور محمد السيف.
وبالنسبة لموقعها في الإطار النظري فيعود ذلك إلى الطريقة المعتمدة بالقسم.
#الدراسات_السابقة
شروط اختيار الدراسات السابقة
1- الدراسات السابقة يجب اخذها من مصادرها الأولية وعدم الأخذ من المصادر الثانوية.او من خلال الروابط او المراجع
2- الدراسات الغير المنشورة في الدوريات والمجلات المحكمة يجب عدم الاخذ منها
3- الدراسات المختارة يجب ان تمون وثيقة الصلة بموضوع الدراسة وعدم الأخذ من الدراسات الغير مرتبطة بمشكلة وأهدف البحث العلمي.
4- الابتعاد عن أسلوب العرض الممل والمفصل للدراسات المختارة والتركيز على اهمية الدراسات السابقة لموضوع البحث
5- الدراسات القديمة عدم الاعتماد عليها كاحد الدراسات السابقة
تحديد العنوان: تحديد عنوان للبحث يعطي القارئ فكرة أولية عن صُلب الموضوع، ويحظى بأهمية بالغة في مخطط سير البحث، لذلك لا بد من رصده قبل البدء بكتابة الخطة، ويشترط كتابته في الأوسط الأعلى من الصفحة الأولى، كما يجب أن يكون واضحاً، وشاملاً، وموجزاً، وخالياً من النتائج والأحكام، ومتجدداً. المقدمة: تناول الباحث في مقدمة خطته الأهمية التي يحظى بها بحثه، وما يتميز به عن مختلف الكتابات السابقة والبحوث ذات العلاقة في الموضوع، كما يقدم للقارئ الأهداف والدوافع التي دفعت به لاختياره موضوع بحثه، ولا بد من أن تكون المقدمة نقطة جذب للقارئ ليقرأ البحث ويطلع يعلى فحواه. أهداف البحث: يذكر الباحث في خطة البحث ما يرجو تحقيقه من بحثه، شاملاً الأهداف الثانوية والرئيسية، ويشترط أن يكون ذكرها شاملاً وواضحاً ومختصراً. إشكالية البحث: إشكالية البحث هي سؤال شامل لكل ما يحتويه البحث بإجابته، وينبثق عنه عدداً من الأسئلة التفصيلية، ويجيب عليها في مختلف أجزائه. الإطار النظري والدراسات السابقة: وهي المعلومات الأكثر أهمية التي استحضرها الباحث من مختلف مصادرها الأولية، أي المجتمع الذي استوحى منه عينة الدراسة بواسطة سبل جمع البيانات العلمية، سواء كان ذلك بالاستبيانات أو المقابلات، أما فيما يتعلق بالدراسات السابقة فيشار بها إلى الدراسات التي أجراها الباحثون السابقون في ذات السياق. فرضيات البحث: وهي التساؤلات التي يفترض بالبحث خلق إجابات لها، والفرضيات التي يسعى الباحث إلى إثباتها أو نفيها من خلال بحثه. المنهجية: منهجية البحث هي تلك الأدوات الإحصائية المُنتهجة في تحليل كافة المعلومات المستقطبة من مصادرها. مصطلحات البحث: ويشار بها إلى إدراج الباحث لأهم المصطلحات والمفاهيم الواردة في البحث، وتكون ذات علاقة بعنوانه. المصادر والمراجع: وتشمل الدوريات والمواقع الإلكترونية والكتب بالإضافة إلى المصادر التي استخدمها الباحث
منقول
#خطة_البحث
#الإطار_النظري
من الخطوات التي تسهل على الباحث الوصول إلى المعلومات والافكار التي ينطلق منها في اطاره النظري أو حتى البحث بشكل كامل هو عملية التنظيم والربط العميق بين اهداف الدراسة والاطار النظري.
فعملية تنظيم الافكار برؤوس أقلام وعناوين رئيسية وأخرى فرعية قبل البدء في الكتابة تعطي الباحث نظرة واضحة للمسار الذي سوف يتبعه والمعارف التي سوف يتضمنها بحثه بعيداً عن التشتت والحشو.
اضع هنا 👇🏻 طريقتي التي إتبعتها في أول بحث لي، وهي عبارة عن مخطط لما سوف يحتويه الاطار النظري ومن ثم الدراسات السابقة وهو مستمد من اهداف البحث ومشكلته...
الكتب والمواضيع والآراء فيها لا تعبر عن رأي الموقع
تنبيه: جميع المحتويات والكتب في هذا الموقع جمعت من القنوات والمجموعات بواسطة بوتات في تطبيق تلغرام (برنامج Telegram) تلقائيا، فإذا شاهدت مادة مخالفة للعرف أو لقوانين النشر وحقوق المؤلفين فالرجاء إرسال المادة عبر هذا الإيميل حتى يحذف فورا:
alkhazanah.com@gmail.com
All contents and books on this website are collected from Telegram channels and groups by bots automatically. if you detect a post that is culturally inappropriate or violates publishing law or copyright, please send the permanent link of the post to the email below so the message will be deleted immediately:
alkhazanah.com@gmail.com