ملتقى البحث العلمي

كتابة ورقة علمية بحثية

إن الورقة العلمية هي مقالة مكتوبة تصف إجراء بحث في نقطة محددة. وكل ورقة علمية تقريبا تنطوي على الأجزاء التالي:

العنوان، والملخص، والمقدمة، والمواد، والمنهاج، والنتائج، والمناقشة، والمراجع.

وعلى أية حال، تجدر الإشارة إلى أن معظم المجلات لديها قواعد حول صيغة الأوراق المنشورة فيها: فبعضها يقوم بتقسيم الأوراق إلى أبواب معينة، في حين لا يفعل البعض الآخر ذلك، كما أن ترتيبها قد يتباين في المجلات المختلفة. ولذلك، يجب أن تكون على استعداد لتعديل ورقتك بحيث تتوافق مع الصيغة المعتمدة لدى مجلة بعينها، عندما تكون على استعداد لتقديمها إليها.

هناك نقاط عامة عليك أن تتذكرها، أولها الحاجة إلى الكتابة المفهومة وتجنّب المصطلحات غير الغامضة والمختصرات قدر الإمكان، والثانية هي أن بعض المجلات ترغب في أن تُكتب الأوراق المنشورة فيها بصيغة المبني للمعلوم -أي "قمنا بإجراء تجربة حول ..." بدلا من "أُجريت تجربة حول..."- لكن هذا ليس هو الحال دائما.

#العنوان

يجب أن يحتوي العنوان على أقل عدد ممكن من الكلمات التي تصف محتوى الورقة بدقة. احذف جميع الكلمات الإضافية، مثل "دراسة عن ..."، "استقصاءات حول ... "، "مشاهدات بخصوص ..."، إلخ. تعتمد خدمات الفهرسة والتلخيص على دقة العنوان، حيث تستخلص منه الكلمات الدليلة التي تفيد في الإحالات المرجعية والبحث بواسطة أجهزة الحاسوب.

إن الورقة التي يُصاغ عنوانها على نحو غير صحيح قد لا تصل إلى جمهورها المستهدف، لذلك عليك أن تكون محدّدًا. فإذا كانت الدراسة عن نوع معين من الأحياء، فاذكر اسمه في العنوان. وإذا كانت الدراسة مقتصرة على منطقة معينة، وكانت الاستنتاجات التي تحتوي عليها محدودة بالمثل، فعليك تحديد اسم المنطقة في العنوان.

قائمة الكلمات الدليلية

إن قائمة الكلمات الدليلة تتيح لك فرصة إضافة كلمات دليلة، والتي تُستخدم من قبل خدمات الفهرسة والتلخيص، بالإضافة إلى تلك الموجودة بالفعل في العنوان. من شأن الاستخدام الحكيم للكلمات الدليلة أن يزيد من سهولة تمكّن الأطراف المعنية من إيجاد ورقتك.

#الملخص

إن الملخص المُعدّ بصورة جيدة يمكّن القارئ من التعرّف على المحتويات الأساسية لوثيقة ما بسرعة وبدقة، وذلك لتحديد مدى توافقها مع اهتماماته، وبالتالي تقرير ما إن كان سيقرأ الوثيقة بأكملها. يسرد الملخص باختصار الأهداف الرئيسية للدراسة ونطاق استقصاءاتها، إذا لم تتضح هذه من العنوان. والأهم من ذلك: أنَّه يلخّص النتائج والاستنتاجات الأساسية للدراسة بإيجاز. لا تقم هنا بذكر تفاصيل منهج البحث المستخدم ما لم تكن دراستك منهجية، أي معنية بمنهج البحث في المقام الأول.

يجب أن يكون الملخص موجزًا؛ تحدّد معظم المجلات طولا معينا للملخصات، لا تزيد –عادة- على 250 كلمة. فإذا كان بوسعك عرض التفاصيل الأساسية لورقتك في مئة كلمة، لا تستخدم مئتين. لا تقُم بتكرار المعلومات الواردة في العنوان. يجب أن يكون الملخص، وكذلك العنوان، وحدة قائمة بذاتها – إذ يتم نشره بشكل منفصل عن الورقة في الخدمات المزوّدة للملخصات، مثل Biological Abstracts أو Current Contents. احذف كل الإحالات إلى المراجع وإلى الجداول أو الأشكال التوضيحية، وكذلك احذف المختصرات المبهمة حتى لو تم تعريفها في النص الأصلي للورقة.

#المقدمة

تبدأ المقدمة بتعريف القارئ بالأدبيات المتعلقة بموضوع الورقة. وثمة خطأ شائع هنا، يتمثل في تقديم الباحثين ومجالات دراستهم بشكل عام دون الإشارة إلى النتائج الأساسية التي توصلوا إليها. والأهم من ذلك أنه يمكّن القارئ من وضع البحث الحالي بوضوح في سياق المعلومات المتاحة بالفعل.

حاول عرض المراجع بحيث لا تتداخل مع انسياب مناقشتك: قُم أولا بكتابة النص بدون مراجع بحيث يُقرأ بسلاسة، ثم أضِف المراجع في نهاية الجمل أو العبارات بحيث لا تقطع تسلسل أفكارك. لاحظ أن بعض المجلات لا تستخدم أسماء الباحثين في المراجع، ويستخدم بعضها أرقامًا في النص مع قائمة بالمراجع التي تم الاقتباس منها في نهاية المقال. تحقّق من أسلوب المجلة بهذا الخصوص عندما تكون مستعدا لتقديم ورقتك للنشر فيها.
ومن الوظائف الهامة للمقدمة أن توطّد أهمية بحثك الحالي:

لماذا كانت هناك حاجة لإجراء هذه الدراسة؟ وبعد أن تقوم بعرض الأدبيات ذات الصلة وإثبات الحاجة إلى الدراسة الحالية، عليك أن تبيّن نطاق دراستك وأهدافها بوضوح.

تجنب إدراج قائمة بالنقاط أو النقاط السود؛ واستخدِم النثر.

يمكنك إنهاء المقدمة بعرض لأهداف الدراسة، أو ببيان موجز لنتائجها الهامة، كما يفضّل بعض الباحثين. وفي كلتا الحالتين، يجب أن تزوّد القارئ بفكرة عن توجّه الورقة بحيث يمكنه متابعة تطوّر الأدلة.

#مواد_البحث_ومنهاجه

يتمثل الغرض من قسم "مواد البحث ومنهاجه" في تزويد الباحث المؤهل بتفاصيل كافية لتكرار دراستك واستنساخ نتائجها. يتطلب المنهج العلمي أن تكون نتائج بحثك قابلة للاستنساخ، وبالتالي عليك أن توفر أساسا لتكرار

الدراسة من قبل الآخرين.

يجب أن توصَف المعدات والمواد المتوافرة في الأسواق بالتحديد، كما يجب ذكر مصادر المواد المستخدمة إذا كان هناك تباين في الجودة بين الأنواع المختلفة. أما التعديلات التي أُجريت على المعدات أو المعدات التي صُنعت خصيصا بكل دقة. وكذلك يجب أن تذكر بالتفصيل الطرق التي استخدمتها.

إن الترتيب المعتاد لعرض منهج البحث هو الترتيب الزمني. وعلى أية حال، فقد تحتاج إلى وصف المناهج ذات الصلة، كما أن الترتيب الزمني الصارم لا يمكن اتباعه في جميع الحالات. وإذا كانت طرقك البحثية جديدة (أي غير منشورة)، فعليك تقديم جميع التفاصيل اللازمة لتكرارها. وعلى أية حال، إذا كان منهجك منشورًا من قبل، فما عليك إلا ذكر اسم المنهاج ومن ثم الإحالة إلى المرجع الذي نُشر فيه.

كُن دقيقا في وصف القياسات واذكر أخطاء القياس. يمكنك استخدام الأساليب الإحصائية العادية دون تعليق؛ أما عند استخدام طرق متقدمة أو غير معتادة، فقد تحتاج إلى الاقتباس من الأدبيات المنشورة.

اعرض موادك ومنهجك البحثي على أحد زملائك، واسأله عما إذا كان سيجد صعوبة في تكرار تجربتك.

#النتائج

في قسم النتائج، تقوم بعرض نتائج دراستك: تمثل المواد الرسومية (الأشكال التوضيحية والجداول) جزءا محوريا من هذا القسم. قُم بعرض البيانات بصورة مختصرة وموجزة، مع استخلاص ووصف التوجهات المهمة للدراسة.

ولأن النتائج تنطوي على المعلومات الجديدة التي تود الإسهام بها في المعرفة العالمية، فمن المهم أن تعرض نتائجك بكل وضوح وبساطة.

يجب أن تكون النتائج قصيرة وموجزة. لا تقُل: "يتّضح على نحو جليّ من الشكل رقم 1 أن ثراء أنواع الطيور يزداد مع تعقيد موائلها". وبدلا من ذلك، قُل: "يزداد ثراء أنواع الطيور مع تعقيد موائلها (الشكل رقم 1)".

وعلى أية حال، لا تكن شديد الإيجاز. لا يمكنك أن تتوقع من القراء استنباط الاتجاهات المهمة من البيانات دون مساعدة، كما أن قليلا منهم سيهتم بالقيام بذلك. عليك الجمع بين استخدام النص، والجداول، والأشكال التوضيحية لاختصار البيانات وإبراز الاتجاهات. وعند القيام بذلك، تأكد من الرجوع إلى الدلائل الإرشادية لإعداد الجداول والأشكال التوضيحية، والمذكورة أدناه.

#المناقشة

في قسم المناقشة من ورقتك، عليك مناقشة المبادئ التي قمت بوضعها أو تعزيزها؛ والتعميمات التي يمكن استخلاصها، ومدى تشابه نتائجك مع نتائج الباحثين الآخرين أو توقعاتهم، بناء على الدراسات السابقة؛ وتحديد ما إن كانت هناك أية تداعيات نظرية أو عملية لبحثك.

عند تناول هذه الأسئلة، من الأهمية بمكان أن تستند مناقشتك بقوة إلى الأدلة المعروضة في قسم النتائج. أشِر بإيجاز إلى نتائج دراستك لدعم ما ذكرته في مناقشتك. لا توسّع نطاق استنتاجاتك إلى أبعد من تلك التي تدعمها نتائجك بصورة مباشرة.

إن فقرة قصيرة من التأمل حول ما قد تعنيه نتائج دراستك بمعناها العام تكون مقبولة عادة، لكنها لا يجب أن تشكّل الجزء الأكبر من المناقشة. تأكد من تناول أهداف الدراسة في قسم المناقشة، وأن تناقش أهمية تلك النتائج. لا تترك القارئ يفكّر "وماذا بعد؟" عليك إنهاء المناقشة بملخص قصير أو استنتاج حول أهمية دراستك.

#المراجع

كلما استعنت بمعلومات واردة في ورقة أخرى، يجب أن تذكر المصدر. يجب أن تتبع كافة الإحالات إلى الأدبيات مباشرة بذكر مصدر المعلومات التي أشرت إليها، على سبيل المثال: "وقد تم من قبل إثبات حدوث انخفاض في مستوى الأكسجين المذاب تحت ظروف مماثلة (نوريس، l986)."

إذا كان للمنشور المعني باحثان اثنان، فاذكر لقب كل منهما في هذا المرجع. وعلى أية حال، إذا كان هناك عدد أكبر من الباحثين، فيمكنك استخدام "وآخرون" 'et al'، وهو اختصار لتعبير لاتيني بمعنى 'وغيره'. وبشكل عام، يجب ألا تستخدم هذا الاختصار عند ذكر المرجع الكامل في نهاية الورقة، برغم أن بعض المجلات تسمح بذلك. وإذا اقتبست من اثنتين أو أكثر من أوراق المؤلف نفسه، والمنشورة في نفس العام، فإن معظم المجلات ستطلب منك إضافة اللواحق "أ"، "ب"، إلخ. في كل من متن الورقة وقائمة المراجع.

إذا تضمنت ورقتك عبارات، أو جملا، أو فقرات منقولة حرفيا من أدبيات منشورة، فلا يكفي أن تقتصر على ذكر المصدر، بل عليك ذكر هذه المواد بين علامتي اقتباس "..."، كما يتوجب عليك ذكر رقم الصفحة التي اقتبست عبارتك منها. على سبيل المثال: "ذكر تقرير Day (l979: 3l) نتيجة مفادها أن '33.3% من الفئران المستخدمة في هذه التجربة قد شُفيت بعد تناول دواء تجريبي؛ كما أن 33.3% من فئران التجربة لم تتأثر بالدواء وظلت في حالة احتضار؛ فيما هرب الفأر الثالث' ".

في نهاية الورقة، عليك أن تُدرج قائمة بالمراجع المرتبة أبجديا حسب ألقاب الباحثين، أو بأرقام متسلسلة، حسب المجلة المعنية. ويجب أن تحتوي قائمة المراجع على جميع المراجع المشار إليها في النص، ولكن ليس غيرها. اذكر مع كل مرجع بيانات الباحث، وسنة النشر، وعنوان الورقة، واسم المجلة أو الكتاب ومكان النشر با

السلام عليكم جميعًا

الذي أعرفه أن كثرة الاقتباس في البحث لا يصح بطبيعة الحال، خاصة إذا كان النص المقتبس أكثر من خمسة أسطر في الصفحة الواحدة، لكن إذا كان هذا المبحث هو مبحثٌ تطبيقي بمعنى أني أتناول كتابًا تراثيا وأشرح ما فيه تفصيلًا وتعليلاً.. فأنا مضطرة للاقتباس بشكل متواصل، فهل هذا يعد خللًا في الورقة البحثية؟ وإذا كان لا يعد خللا، فكيف أسوّغ هذا الفعل لو -فرضًا- نوقشت به.

#التوثيق_والاقتباس

#التوثيق_والاقتباس
للاقتباس داخل بحثك طريقتين:
١. اقتباس الفكرة وهي أن يقوم الباحث باعادة صياغة العبارات باسلوبه مع الاحتفاض بالفكرة الاستسية وهنا التوثيق يكون (اسم العائلة، سنة النشر)
٢. الاقتباس المباشر الحرفي: وبه يقوم الباحث بكتابة النص حرفياً ويضعه بين علامة تنصيص دون تغيير أي شيء في النص ويكتب في التوثيق داخل المتن اسم العائلة للمؤلف، سنة النشر، رقم الصفحة أو الصفحات. وهناك تفصيل هنا
أ. اذا كانت عدد الكلمات المقتبسة حريفياً اكثر من ٤٠ كلمة لابد من أن يكون تنسيقها مختلف عن باقي النص بأن يكون هامش النص المقتبس اكبر من هامش النص الاساسي.
ب. في حال رغب الباحث تغيير كلمة في الاقتباس الحرفي فهو يستخدم القوس المربع ليضع الكلمة الذي يريد بشرط تكون مرادفة كمعلم ومدرب واستاذ بما يتناسب مع البحث بالشكل التالي "ومن المميزات التي يتميز بها [المعلم] أن يراعي الفروق الفردية"

كثرة الاقتباس والنقولات امر غير مبرر؛ لذلك من غير المجدي كتابة جميع ما يقع تحت يد الباحث وتوثيقه حتى لو كان مهم في البحث ويدعم رأيه
نجد بعض البحوث نصبح بطريقة او اخرى عالة على بحوث مشابهه فلا تجد صفحة الا بها نفس الاسماء . وهي ظاهرة في البحوث العربية
البحث العلمي ليس مجرد جمع المادة العلمية من الدراسات السابقة والكثير من المختصين ينادون بألا تتجاوز المادة المنقولة ٥%
وللأسف نجد بعض الرسائل العلمية تصل إلى ٣٠% او اكثر بحجة ان الطالب قام بتوثيق ما نقله. مجرد توثيق المنقول ليس مبررا لوضعه في البحث كما هو .
يجب الكتابة بطريقة نقدية تربط بين الأفكار وتستعرضها في تسلسل منطقي
#التوثيق_والاقتباس

#التوثيق_والاقتباس
أحسنت أستاذ عبدالله طرحك منطقي
لكن التوثيق بالمراجع لايعني بالضرورة تصنيف الدراسة عربياً أو أجنبية ناهيك عن إذا ترجمت الدراسة ؟!
فماذا لو كان البحث للترقية من أستاذ عربي في جامعة عربية ولكن قام بترجمته لكي ينشر في مجلة أجنبية هل تعد دراسة أجنبية ؟!!!
مع العلم أنني لاأرى البتة تقسيم الدراسات الى عربية وأجنبية لكن المشكلة في مناهج بحثنا الحرفية ورغبة بعض المشرفين والجامعات بإجبار الطالب على هذا التقسيم الذي أكل الدهر وشرب عليه ، وكثيراً من الدراسات وئدت في مهدها من قبل لجنة السيمنار في أروقة جامعاتنا لأنه لايوجد دراسات عربية أو أجنبية .

لك كل التحايا أستاذنا عبدالله وجميع أخوتي الأساتذة الذين استفدنا منهم من خلال هذا التجمع المبارك .

#التوثيق_والاقتباس

لا خلاف في أن رقم الصفحة يكتب إذا كان الاقتباس بالنص ويهمل إذا الاقتباس بالمعنى ومن يخالف ذلك فقد خالف ال apa style حتى لو كان ذلك في دليل الجامعة التنظيمي

تحديد العنوان: تحديد عنوان للبحث يعطي القارئ فكرة أولية عن صُلب الموضوع، ويحظى بأهمية بالغة في مخطط سير البحث، لذلك لا بد من رصده قبل البدء بكتابة الخطة، ويشترط كتابته في الأوسط الأعلى من الصفحة الأولى، كما يجب أن يكون واضحاً، وشاملاً، وموجزاً، وخالياً من النتائج والأحكام، ومتجدداً. المقدمة: تناول الباحث في مقدمة خطته الأهمية التي يحظى بها بحثه، وما يتميز به عن مختلف الكتابات السابقة والبحوث ذات العلاقة في الموضوع، كما يقدم للقارئ الأهداف والدوافع التي دفعت به لاختياره موضوع بحثه، ولا بد من أن تكون المقدمة نقطة جذب للقارئ ليقرأ البحث ويطلع يعلى فحواه. أهداف البحث: يذكر الباحث في خطة البحث ما يرجو تحقيقه من بحثه، شاملاً الأهداف الثانوية والرئيسية، ويشترط أن يكون ذكرها شاملاً وواضحاً ومختصراً. إشكالية البحث: إشكالية البحث هي سؤال شامل لكل ما يحتويه البحث بإجابته، وينبثق عنه عدداً من الأسئلة التفصيلية، ويجيب عليها في مختلف أجزائه. الإطار النظري والدراسات السابقة: وهي المعلومات الأكثر أهمية التي استحضرها الباحث من مختلف مصادرها الأولية، أي المجتمع الذي استوحى منه عينة الدراسة بواسطة سبل جمع البيانات العلمية، سواء كان ذلك بالاستبيانات أو المقابلات، أما فيما يتعلق بالدراسات السابقة فيشار بها إلى الدراسات التي أجراها الباحثون السابقون في ذات السياق. فرضيات البحث: وهي التساؤلات التي يفترض بالبحث خلق إجابات لها، والفرضيات التي يسعى الباحث إلى إثباتها أو نفيها من خلال بحثه. المنهجية: منهجية البحث هي تلك الأدوات الإحصائية المُنتهجة في تحليل كافة المعلومات المستقطبة من مصادرها. مصطلحات البحث: ويشار بها إلى إدراج الباحث لأهم المصطلحات والمفاهيم الواردة في البحث، وتكون ذات علاقة بعنوانه. المصادر والمراجع: وتشمل الدوريات والمواقع الإلكترونية والكتب بالإضافة إلى المصادر التي استخدمها الباحث

منقول

#خطة_البحث

#التوثيق_والاقتباس

أيا كان المصدر إذا كان الاقتباس حرفي يكتب (الاسم الأخير للمؤلف، سنة النشر، رقم الصفحة) فقط هذا في المتن
في قائمة المراجع تكتب باقي المعلومات كاسم المجلة وعنوان البحث والمجد والعدد ونطاق الصفحات
هذا اذا كان اسلوب التوثيق apa

#التوثيق_والاقتباس
الممارسة الصحيحة وفق APA هي التالي
١. ذكر رقم الصفحة للجزء المقتبس في حال الاقتباس الحرفي ويتم وضع علامتي تنصيص على الاقتباس
٢. عدم ذكر رقم الصفحة في حال اقتباس الفكرة وهو الاقتباس بتصرف واعادة صياغة العبارة كاملة فيكتفى بالاسم الاخير وسنة النشر للبحث

وهذا يطبق عموما سواء مع بحث منشور أو كتاب
اما ارقام صفحات ورود البحث في المجلة فيكون في المراجع فقط

السلام عليكم
في كتابة الدراسات السابقة في البحث يتم الاقتباس من مجلات علمية وهناك تاريخ الدراسة وتاريخ النشر السؤال:
اي تاريخ نكتب في الدراسات السابقة؟
واي تاريخ يكتب في قائمة المراجع؟
#التوثيق_والاقتباس